Урок математики в 2 «б» классе посвящен устным вычислениям в пределах 1000, целью которого является улучшение навыков сложения и вычитания. На занятии используется тема весны, в том числе работа с примерами, уравнениями и задачами, которые связаны с весенними цветами. Завершается урок оценкой результатов работы и рефлексией учащихся на тему трудности и интереса занятия.

1. Урок математики во 2 «Б» классепо теме:
«Приемыустных вычислений в пределах 1000».
Цели:
закрепить вычислительныеумения и навыки сложения и вычитания в
пределах 1000 ( устные вычисления);
совершенствовать вычислительныенавыки и умения решать уравнения и
задачи;
развивать логическоемышление и умение сравнивать.
Ходурока :
1. Орг момент.
2. Запишемчисло, чтобынеотвлекаться.
Сегодня 16 марта, что можете сказать про этот день? Назовите признаки
весны. Появляются первыевесенние цветы. Это… Презентация «первые
весенние цветы».
3. Давайтеи мы изобразим свой волшебный математический цветок,
серединка его 16, а на лепестках напишитевыражение как можно получить
16 и прикрепитена доску.
4. Как вы думаете, чем будем заниматься на уроке? Назовете тему урока,
когда выполнив вычисления, расставив результатв порядке возрастания.
(работа по карточке) и сами себя будете оценивать.
5. Итак,
4 12 38 40 97 100 250 600 841 1000
в с п о м и н а т ь
мы будем вспоминать счет в пределах 1000. Решать уравнения и задачи и
помогать нам в этом будут цветы работа в паре.

2. 6. Из-подснега расцветает,
Раньше всех весну встречает. (подснежник)
Первым вылез из темницы На лесной проталинке.
Он мороза не боится, Хоть и очень маленький
Реши уравнение:
27+х=276-76 у-(53+26)=900-400
Х=173 у=579
Физминутка(нацветочной полянке)
7. Их в Голландии найдете,
Там везде они в почете.
Словно яркиестаканы,
В скверах там цветут …(тюльпаны)
Задача.
В день 8 марта папа подарил маме 7 красных тюльпанов. А желтых на 3
тюльпана меньше. Сколько всего цветов подарил папа маме? (11
тюльпанов)
8. Обычно принято для букета брать нечетное количество цветов, соберите ,
пожалуйста, букетгруппой – найдите в слове названиецветка и назовите
количество букв в его названии, т е назовите свой букет числами – (гроза-
роза -4, ириска-ирис-4, макушка-мак-3, шпион-пион-4.Астрахань –астра -5)
9. То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названьеему очень звонкоедали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. (колокольчик)
Скоро звонок и нам надо подвести итог урока, что делали – чем
занимались?
И считаем баллы – 18-20 б – 5
17-15 б – 4. А остальнымребятам надо быть чуть
внимательнее и все в другой раз получится.
10. домзад

3. 11. Рефлексия если вамбыло хорошо и интересно на уроке, возьмитев руки
тюльпан, если было трудно и непонятно другой цветок. Но все равно у нас
получился букет, на который приятно смотреть.
Лист оценивания.
Если ты легко справился с заданием – 5 б
Если возникли затруднения -4 б
Если было трудно и непонятно – 3 б
Посчитал и прочитал тему урока
Решил уравнения
задача
Собрал букет
всего ……………баллов.
Посчитай, расставь ответы в порядке возрастания и прочти слово – название
темы урока.
В. 9-5= О. 100-60= М. 99-2= С. 9+3=
П. 50-12= Н. 400-150= А. 599+1= Ь. 890+110=
Т. 850-9= И. 64+36=
Найди название цветка в слове:
Гроза ириска шпион макушка Астрахань