تناول لموضوع الاقتباس وأنواع هوشروطه والحواشى وطرق ترقيم الهوامش وطرق توثيق المصادر وطرق توثيق بيانات البحث العلمى وقواعد كتابة الابحاث

1. ‫الوادى‬ ‫جنوب‬ ‫جامعة‬
‫التربية‬ ‫كلية‬
‫دبلومة‬‫خاصة‬
‫تدريس‬ ‫وطرق‬ ‫مناهج‬
‫اشراف‬
‫أ‬.‫د‬/‫عماد‬‫شوقى‬‫سيفي‬ ‫ملقى‬‫ن‬
‫الطالبة‬ ‫تنفيذ‬
‫أحمد‬ ‫عطية‬ ‫عبدالمنعم‬ ‫أمل‬

2. ‫البح‬ ‫كتابه‬ ‫فى‬ ‫الفنية‬ ‫اإلجراءات‬‫ث‬
‫االقتبــــــاس‬

3. *‫االقتبـاس‬ ‫أنواع‬:
"‫مع‬ ‫بفكرة‬ ‫الباحث‬ ‫يستعين‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫االقتباس‬ ‫حالة‬ ‫فى‬‫او‬ ‫ينة‬
‫جديد‬ ‫بأسلوب‬ ‫تصاغ‬ ‫حيث‬ ‫معين‬ ‫لكاتب‬ ‫الفقرات‬ ‫بعض‬.‫هذ‬ ‫وفى‬‫ه‬
‫استيعابا‬ ‫يسمى‬ ‫الحالة‬.(2)‫تطابق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫جديد‬ ‫بأسلوب‬ ‫والصياغة‬
‫يقصده‬ ‫الذى‬ ‫والمفهوم‬ ‫المعنى‬.
(‫أ‬)‫المباشر‬ ‫االقتباس‬:
"ً‫ا‬‫نص‬ ‫الباحث‬ ‫ينقل‬ ‫عندما‬ ‫وذلك‬ ً‫ا‬‫مباشر‬ ‫االقتباس‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
ً‫ا‬‫تضمين‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويسمى‬ ‫بها‬ ‫ورد‬ ‫التى‬ ‫الكيفية‬ ‫أو‬ ‫بالشكل‬"
(‫ب‬)‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫االقتباس‬:

4. 1-‫ونقلها‬ ‫المصادر‬ ‫اختيار‬ ‫فى‬ ‫الدقة‬ ‫مراعاة‬ ‫ضرورة‬.
2-‫ت‬ ‫أال‬ ‫على‬ ‫العلمية‬ ‫األمانة‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ‫مظهر‬ ‫االقتباس‬ ‫يعتبر‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬‫ختفى‬
‫الكثيرة‬ ‫اإلقتباسات‬ ‫وسط‬ ‫الباحث‬ ‫شخصية‬.
3-‫وغي‬ ‫المحاضرات‬ ‫من‬ ‫ايضا‬ ‫يكون‬ ‫بل‬ ‫فحسب‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫االقتباس‬‫رها‬.
4-‫بد‬ ‫يضع‬ ‫المقتبس‬ ‫الكالم‬ ‫سياق‬ ‫من‬ ‫شيئا‬ ‫يحذف‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫يريد‬ ‫عندما‬‫منه‬ ً‫ال‬
‫هكذا‬ ‫نقط‬ ‫ثالث‬. ....
5-‫المقتب‬ ‫الكالم‬ ‫تصحيح‬ ‫أو‬ ‫لشرح‬ ‫كلمات‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫يضيف‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬‫فال‬ ‫س‬
‫المر‬ ‫فى‬ ‫صفحة‬ ‫نصف‬ ‫عن‬ ‫االقتباس‬ ‫يزيد‬ ‫أال‬ ‫و‬ ‫قوسين‬ ‫بين‬ ‫توضع‬ ‫أن‬ ‫بد‬‫الواحدة‬ ‫ة‬
.
6-‫وتميزه‬ ‫فصلة‬ ‫يجب‬ ‫فإنه‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫اسطر‬ ‫أربعة‬ ‫االقتباس‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.
7-‫المترجم‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫أجنبية‬ ‫بلغة‬ ‫اقتباس‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫فى‬‫األصلى‬
‫لإلقتباس‬.
*‫االقتبـاس‬ ‫شـروط‬

5. ‫أهمها‬ ‫تذكر‬ ‫متعددة‬ ‫وظائف‬ ‫للحواشى‬:
‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫مصادر‬ ‫الى‬ ‫األصلى‬ ‫المرجع‬ ‫على‬ ‫بعضها‬ ‫يشتمل‬
‫نقاط‬ ‫و‬ ‫جوهرية‬ ‫وأدلة‬ ‫شواهد‬.
‫الحواشى‬
=‫المحتوى‬ ‫حاشية‬:-
‫المق‬ ‫جميع‬ ‫الى‬ ‫لتشير‬ ‫الصفحة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫الحواشى‬ ‫وتوضع‬‫تبسات‬
‫الصفحة‬ ‫تلك‬ ‫فى‬
=‫المصدر‬ ‫حاشية‬:
"‫منه‬ ‫استقى‬ ‫الذى‬ ‫المصدر‬ ‫إلبراز‬ ‫الحاشية‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫تستخدم‬
‫ف‬ ‫توضع‬ ‫بأرقام‬ ‫الحواشى‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ويميز‬ ‫معلومات‬ ‫الباحث‬‫ى‬
‫فكرة‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬.‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الجملة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫الرقم‬ ‫يكون‬ ‫وعندما‬
‫االقتباس‬ ‫عالمات‬ ‫خارج‬ ‫يوضع‬.

6. ‫األولـــى‬ ‫الحالــة‬:
‫الرق‬ ‫يكتب‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫الواحدة‬ ‫الصفحة‬ ‫ضمن‬ ‫مسلسلة‬ ‫أرقاما‬ ‫يعطى‬ ‫أن‬‫م‬
‫واحد‬(1)‫نسب‬ ‫أعلى‬ ‫وبمكان‬ ‫النقطة‬ ‫بعد‬ ‫أى‬ ‫الجملة‬ ‫إنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫مثال‬‫يا‬.
‫الثانيــة‬ ‫الحالـــة‬:
‫فى‬ ‫إما‬ ‫الهوامش‬ ‫وتثبت‬ ‫حده‬ ‫على‬ ‫فصل‬ ‫لكل‬ ‫مسلسلة‬ ‫أرقام‬ ‫إعطاء‬
‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫تجمع‬ ‫أو‬ ‫صفحة‬ ‫كل‬ ‫حاشية‬.
‫الثالثـــة‬ ‫الحالــة‬:
‫الهوامش‬ ‫وتثبيت‬ ‫البحث‬ ‫هوامش‬ ‫لكل‬ ‫متصلة‬ ‫مسلسلة‬ ‫أرقام‬ ‫إعطاء‬
‫الرسالة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫جميعا‬.
‫الهوامش‬ ‫ترقيــم‬ ‫طرق‬

7. ‫المصــادر‬ ‫توثيــق‬ ‫طـــــرق‬
‫األولى‬ ‫للمرة‬ ‫المصادر‬ ‫توثيق‬ ‫طرق‬
1-‫المؤلف‬ ‫إسم‬2-‫الكتاب‬ ‫عنوان‬3-‫الطبعة‬ ‫رقم‬4-‫مترجم‬ ‫أو‬ ‫محرر‬
‫الكتاب‬
5-‫المجلد‬ ‫أو‬ ‫السلسلة‬ ‫إسم‬6-‫النشر‬ ‫مكان‬7-‫الناشر‬ ‫رسم‬9-‫النشر‬ ‫تاريخ‬
10-‫الصفحات‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬
‫مثال‬1:‫واحد‬ ‫مؤلف‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫فى‬:
‫الشريف‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬.‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫لعلم‬ ‫مدخل‬.‫ط‬1.‫طرابلس‬:‫دار‬
، ‫الجماهيرية‬1980

8. -‫تظهر‬ ‫كا‬ ‫أسمائهم‬ ‫تذكر‬ ‫المحققين‬ ‫أو‬ ، ‫المترجمين‬ ‫أو‬ ‫المحررين‬ ‫أسماء‬
‫تحقيق‬ ، ‫ترجمة‬ ، ‫تحرير‬ ‫بكلمة‬ ‫مسبوقا‬ ‫الكتاب‬ ‫عنوان‬ ‫صفحة‬ ‫على‬.
-‫ط‬ ‫بالحرف‬ ‫للطبعة‬ ‫يرمز‬ ‫الغالب‬ ‫فى‬.
-‫ب‬ ‫يقصد‬ ‫كما‬ ، ‫الكتاب‬ ‫فيها‬ ‫نشر‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫النشر‬ ‫بمكان‬ ‫يقصد‬، ‫الناشر‬
‫النشر‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الجهة‬.
-‫االختصار‬ ‫يوضع‬ ‫النشر‬ ‫سنة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫فى‬(‫د‬.‫ت‬)‫تاري‬ ‫دون‬‫خ‬.
-‫للمؤلف‬ ‫األول‬ ‫اإلسم‬ ‫يذكر‬–‫العائلة‬ ‫إسم‬ ‫و‬ ‫الوسيط‬ ‫واإلسم‬.
-‫عنو‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫وفى‬ ‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫فى‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫العنوان‬ ‫يكتب‬‫ان‬
‫النقطتان‬ ‫عالمة‬ ‫توضع‬ ‫موازى‬
*‫الكتب‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬ ‫حول‬ ‫المالحظات‬ ‫بعض‬:

9. -
1-‫المؤلف‬.2-‫المقالة‬ ‫عنوان‬3-‫الدورية‬ ‫عنوان‬.
4-‫العدد‬.5-‫السنة‬.
6-‫النشر‬ ‫تاريخ‬(‫والسنة‬ ‫الفهرس‬ ‫يشمل‬. )
7-‫الصفحات‬ ‫أو‬ ‫الصفحات‬ ‫رقم‬.
*‫مالحظة‬:
‫اليوم‬ ‫ذكر‬ ‫يجب‬ ‫واألسبوعية‬ ‫اليومية‬ ‫الصحف‬–، ‫والشهر‬
‫الصحف‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫األعمدة‬ ‫وأرقام‬ ‫والسنة‬.
*‫األتى‬ ‫يكتب‬ ‫الدوريات‬ ‫فى‬ ‫والبحوث‬ ‫المقاالت‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬:

10. (1‫السالسل‬:
‫المؤلف‬ ‫إسم‬ ‫ذكر‬ ‫يجب‬/‫العنوان‬/‫السلسلة‬ ‫إسم‬/‫السلسلة‬ ‫رقم‬/‫الناشر‬/‫مكان‬
‫النشر‬/‫النشر‬ ‫تاريخ‬/‫الصفحات‬ ‫عدد‬.
(2‫السنوية‬ ‫الكتب‬:
‫الدولة‬ ‫إسم‬ ‫تذكر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫اآلتية‬ ‫العناصر‬ ‫فإن‬ ‫سنوى‬ ‫الكتاب‬ ‫كلن‬ ‫إذا‬/‫جهة‬
‫الصدور‬/‫التقرير‬ ‫إسم‬/‫النشر‬ ‫تايخ‬/‫الصفحات‬.
(3‫للمؤتمرات‬ ‫المقدمة‬ ‫البحوث‬:
‫الباحث‬ ‫إسم‬ ‫يكتب‬/‫البحث‬ ‫عنوان‬/‫عبارة‬ ‫تكتب‬ ‫ثم‬(‫أ‬ ‫ندوة‬ ‫فى‬ ‫مقدم‬ ‫بحث‬‫و‬
‫كدا‬ ‫مؤتمر‬)‫الندوة‬ ‫عن‬ ‫المسؤولة‬ ‫الجهة‬/‫المكان‬/‫التاريخ‬.
(4‫العلمية‬ ‫الرسايل‬(‫دكتوراه‬ ‫أو‬ ‫ماجستير‬: )
‫الباحث‬ ‫إسم‬ ‫يكتب‬/‫الرسالة‬ ‫عنوان‬/‫تكتب‬(‫أطروحه‬ ‫عبارة‬)‫إس‬ ‫ماجستير‬‫م‬
‫الجامعة‬/‫التاريخ‬/‫الصفحات‬ ‫عدد‬.
‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫بيانات‬ ‫لتوثيق‬ ‫األخرى‬ ‫الطرق‬ ‫أهم‬

11. (5‫القوانين‬:
‫التالى‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫القوانين‬ ‫تكتب‬.‫الدولة‬ ‫رسم‬/‫القانون‬ ‫إسم‬/‫الق‬ ‫رقم‬‫انون‬/
‫السنة‬/‫الرسمية‬ ‫الجريدة‬ ‫إسم‬/‫الرقم‬/‫التاريخ‬/‫الفصل‬/‫المادة‬/‫الفق‬‫رة‬.
(6‫المنشورة‬ ‫غير‬ ‫والمذكرات‬ ‫النشرات‬:
‫إس‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫منشورة‬ ‫غير‬ ‫بمعلومات‬ ‫إستعان‬ ‫الباحث‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫م‬
‫المؤلف‬/‫المرجع‬ ‫عنوان‬/‫عبارة‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫وتكتب‬(‫أو‬ ‫بحث‬:‫غير‬ ‫مذكرة‬
‫منشورة‬.)
(7‫الشخصية‬ ‫المقابالت‬:
‫به‬ ‫االتصال‬ ‫جرى‬ ‫الذى‬ ‫الخبير‬ ‫أو‬ ، ‫الجهة‬ ‫إسم‬ ‫تكتب‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬/‫موض‬‫وع‬
‫المقابلة‬/‫المكان‬/‫الساعة‬/‫اليوم‬/‫التاريخ‬.
(8‫والبصرية‬ ‫السمعية‬ ‫األشرطة‬:
‫الح‬ ‫هذه‬ ‫وفى‬ ‫بحثه‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫وبصرية‬ ‫سمعية‬ ‫مواد‬ ‫الباحث‬ ‫يستخدم‬ ‫قد‬‫الة‬
‫الشركة‬ ‫إسم‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المرجع‬ ‫عناصر‬/‫الفيلم‬ ‫عنوان‬/‫المتحد‬ ‫إسم‬‫ث‬/
‫النشر‬ ‫مكان‬/‫المؤسسة‬ ‫إسم‬/‫السنة‬.

12. ‫الثانية‬ ‫للمرة‬ ‫المصادر‬ ‫توثيق‬ ‫طرق‬
(‫أ‬)‫المصدر‬ ‫نفس‬:IBID
‫المصدر‬ ‫نفس‬ ‫بعبارة‬ ‫مسبوقة‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫فقط‬ ‫يذكر‬.‫ا‬ ‫بين‬ ‫يفصل‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫هذا‬‫إلشارتين‬
‫آخر‬ ‫مصدر‬ ‫إشارة‬ ‫المصدر‬ ‫لهذا‬ ‫والثانية‬ ‫األولى‬.‫يكتب‬ ‫األجنبية‬ ‫المراجع‬ ‫حالة‬ ‫فى‬
‫مختصر‬IBID‫إ‬ ‫اإلشارة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ‫الصفحات‬ ‫أرقام‬ ‫أو‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫والبد‬‫لى‬
‫المختصر‬ ‫فيكتب‬ ‫الصفحة‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫الموجود‬ ‫السابق‬ ‫المرجع‬ ‫نفس‬ID.
(‫ب‬)‫السابق‬ ‫المصدر‬:OPCTT
‫األولى‬ ‫المرة‬ ‫بين‬ ‫تفصل‬ ‫أخرى‬ ‫مصادر‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫األول‬ ‫المصدر‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫تكررت‬ ‫إذا‬
‫ا‬ ‫مصطلح‬ ‫يليه‬ ‫ثم‬ ‫بفاصله‬ ً‫ا‬‫متبوع‬ ‫المؤلف‬ ‫إسم‬ ‫يذكر‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫ففى‬ ‫بعدها‬ ‫وما‬‫لمصدر‬
‫السابق‬/‫والمختصر‬ ‫فاصله‬ ‫ثم‬ ‫اإلسم‬ ‫يكتب‬ ‫األجنبية‬ ‫المراجع‬ ‫حالة‬ ‫وفى‬OPCTT
‫التينية‬ ‫كلمة‬ ‫أصلها‬OPERA CTTATO‫ذكره‬ ‫السابق‬ ‫المرجع‬ ‫ومعناها‬
(‫جـ‬)‫المؤلف‬ ‫لنفس‬ ‫كتابين‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬:
‫واحد‬ ‫لمؤلف‬ ‫بمصدرين‬ ‫الباحث‬ ‫يستعين‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫فى‬.‫يج‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفى‬‫كتابة‬ ‫ب‬
‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫ثم‬ ‫الكتاب‬ ‫وإسم‬ ‫المؤلف‬ ‫إسم‬.

13. ‫األولى‬ ‫القاعدة‬:
‫إلى‬ ‫تماما‬ ‫تطمئن‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫اإل‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫التبدأ‬ ‫أنك‬ ‫العامة‬ ‫القاعدة‬‫أن‬
‫للبحث‬ ‫كافية‬ ‫جمعتها‬ ‫التى‬ ‫المذكرات‬.
‫الثانية‬ ‫القاعدة‬:
‫نهائ‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫االستقرار‬ ‫بعد‬ ‫اإل‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ‫كتابة‬ ‫تبدأ‬ ‫ال‬‫لهيكل‬ ‫ى‬
‫البحث‬
‫الثالثة‬ ‫القاعدة‬:
‫نفسه‬ ‫الهيكل‬ ‫ترتيب‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫بطاقات‬ ‫ترتب‬
‫األبحاث‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬

14. (‫أ‬)‫االسلوب‬:-
.1‫ا‬ ‫اختيار‬ ‫فى‬ ‫الدقة‬ ‫يراعى‬ ، ً‫ا‬‫علمي‬ ً‫ا‬‫أسلوب‬ ‫األسلوب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫أللفاظ‬.
.2‫البعد‬ ‫مراعاة‬ ، ‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫إستعمال‬ ‫الباحث‬ ‫يتجنب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫عن‬
‫الغامضة‬ ‫األلفاظ‬.
.3‫القصيرة‬ ‫الجمل‬ ‫إستخدام‬ ، ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫التواضع‬ ‫مراعاة‬ ‫يجب‬
‫المتنوعة‬ ‫الواضحة‬.
.4‫الباحث‬ ‫إبراز‬ ، ‫الشرط‬ ‫جواب‬ ‫وإغفال‬ ‫الجملة‬ ‫إكمال‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫الحذر‬
‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫لشخصيته‬.
.5‫المناس‬ ‫األلفاظ‬ ‫وإستخدام‬ ‫الجمل‬ ‫بناء‬ ‫فى‬ ‫العلمية‬ ‫األسس‬ ‫مراعاة‬‫بة‬
‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫تناسب‬ ‫التى‬.
‫األبحاث‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫األتى‬ ‫مراعاة‬ ‫يجب‬:-

15. *‫منها‬ ‫عديدة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫الجداول‬ ‫أنواع‬
(1)‫البسيطة‬ ‫الجداول‬:
‫المم‬ ‫الحاالت‬ ‫أحدهما‬ ‫يبين‬ ‫صفين‬ ‫أو‬ ‫عمودين‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التى‬ ‫الجداول‬ ‫وهى‬‫نكة‬
‫حاله‬ ‫كل‬ ‫مفردات‬ ‫والثانى‬ ‫للظاهرة‬.
(2)‫المركبة‬ ‫الجداول‬:
‫آخر‬ ‫تقسيم‬ ‫مع‬ ‫الدخل‬ ‫قيمة‬ ‫تبين‬ ‫التى‬ ‫تلك‬ ‫مثال‬ ‫الجداول‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ً‫ال‬‫مث‬
‫وإناث‬ ‫ذكور‬
(3)‫المزدوجة‬ ‫الجداول‬:
‫واحدة‬ ‫ظاهرة‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫ظاهرين‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫التى‬ ‫الجداول‬ ‫وهى‬
‫الجداول‬
‫البح‬ ‫فى‬ ‫الجداول‬ ‫لموقع‬ ‫خطة‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫بحثه‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫يبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الباحث‬ ‫وعلى‬‫بحيث‬ ‫ث‬
‫البحث‬ ‫يعالجه‬ ‫الذى‬ ‫الموضوع‬ ‫مع‬ ‫جدول‬ ‫كل‬ ‫يتالءم‬

16. 1-‫جدول‬ ‫لكل‬ ‫وعنوان‬ ‫رقم‬ ‫إعطاء‬ ‫يجب‬.
2-‫الباحث‬ ‫به‬ ‫إستعان‬ ‫الذى‬ ‫المصدر‬ ‫إسم‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫فى‬
‫لبحثه‬ ‫المناسبة‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫أخذ‬.
3-‫للجداول‬ ‫وإشارة‬ ‫تعليق‬ ‫إعطاء‬ ‫ضرورة‬.
4-‫يطول‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫فى‬ ‫الجداول‬ ‫أعمدة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫البحث‬ ‫صفحة‬.
‫الجداول‬ ‫إستخدام‬ ‫قواعد‬

17. (‫ج‬)‫البيانية‬ ‫الرسوم‬:
‫اإلستعانة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تدعو‬ ‫العلمية‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫فى‬
‫ب‬ ‫والدراسات‬ ‫أونتائج‬ ‫المعلومات‬ ‫لتوضيح‬ ‫البيانية‬ ‫بالرسوم‬‫صورة‬
‫أوضح‬.
(‫د‬)‫الصور‬:
‫مستقلة‬ ‫صفحات‬ ‫فى‬ ‫توضع‬ ‫الغالب‬ ‫فى‬ ‫الصور‬.‫يوض‬ ‫كما‬‫لها‬ ‫ع‬
‫بها‬ ‫يعرف‬ ‫عنوان‬.‫التوضيح‬ ‫منها‬ ‫والغرض‬.
(‫هـ‬)‫اإلختصارات‬:
‫باللغة‬ ‫اإلختصارات‬ ‫أما‬ ‫قليلة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ ‫اإلختصارات‬‫اآلجنبية‬
‫ومعقدة‬ ‫كثيرة‬ ‫فى‬.

18. ‫بحثه‬ ‫بمجال‬ ‫المتعلق‬ ‫الفكرى‬ ‫اإلنتاج‬ ‫على‬ ‫إطالعة‬ ‫ومدى‬ ‫الباحث‬ ‫شخصية‬ ‫تظهر‬ ‫التى‬ ‫هى‬.
*‫العلمية‬ ‫باألمانة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫نفس‬ ‫يسأل‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫وعلى‬:
‫؟‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫به‬ ‫اإلستعانة‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫مرجع‬ ‫ذكر‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الهامش‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫إليه‬ ‫اإلشارة‬ ‫دون‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫آخر‬ ‫لشخص‬ ‫فكرة‬ ‫ذكرت‬ ‫هل‬
‫اإلجا‬ ‫كانة‬ ‫إذا‬ ‫؟‬ ‫اإلشارة‬ ‫دون‬ ‫نفسه‬ ‫الباحث‬ ‫أسلوب‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫متن‬ ‫فى‬ ‫للغير‬ ً‫ا‬‫أسلوب‬ ‫ذكر‬ ‫هل‬‫نعم‬ ‫بة‬
‫إيضا‬ ‫علمية‬ ‫سرقة‬ ‫فهذه‬
‫؟‬ ‫الحرفى‬ ‫النقل‬ ‫أن‬ ‫يوضح‬ ‫بشكل‬ ‫اإلشارة‬ ‫دون‬ ‫البحث‬ ‫متن‬ ‫فى‬ ‫للغير‬ ً‫ا‬‫أسلوب‬ ‫ذكر‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الهوامش‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫الدقة‬ ‫روعيت‬ ‫هل‬
‫من‬ ‫نوع‬ ‫أى‬ ‫حدث‬ ‫هل‬(‫األفكار‬ ‫أو‬ ‫النصوص‬ ‫بتر‬)‫التحيز‬ ‫أو‬-‫قصد‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بقصد‬ ‫سواء‬–‫النق‬ ‫عند‬‫ل‬
‫؟‬ ‫المصدر‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫األفكار‬ ‫نقل‬ ‫عند‬ ‫أو‬ ‫الحرفى‬
‫علمية‬ ‫سرقة‬ ‫فهذه‬ ‫نعم‬ ‫سبق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫كانة‬ ‫إذا‬
‫العلميـــــة‬ ‫األمانـــة‬

19. ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫من‬:-
(‫أ‬)‫النقطة‬(0: )PERIOD
.1‫المعنى‬ ‫التامة‬ ‫الجملة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫توضع‬.
.2‫المقفول‬ ‫القوسان‬ ‫النهائية‬ ‫العالمة‬ ‫تكن‬ ‫مالم‬ ‫النشر‬ ‫بيانات‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬‫ين‬.
.3‫اإلضافى‬ ‫المداخل‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬:‫مثل‬1:‫النفس‬ ‫علم‬.
.4‫التبصيرات‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬:‫فهرس‬ ‫يحتوى‬ ‫مثل‬.
.5‫المستخدمة‬ ‫المختصرات‬ ‫بعد‬:‫د‬ ‫مثل‬.‫ت‬.
‫الترقيـــــم‬ ‫عالمـــات‬Punition Marks
"‫فى‬ ‫مهمة‬ ‫تعتبر‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫المستعملة‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬‫تنظيم‬
‫البحث‬ ‫وكلمات‬.‫وتوضيح‬ ‫الجمل‬ ‫معانى‬ ‫إكتمال‬ ‫على‬ ‫وتساعد‬
‫والجمل‬ ‫العبارات‬.

20. ‫األتية‬ ‫األحوال‬ ‫فى‬ ‫وتستخدم‬ ً‫ال‬‫إستعما‬ ‫اإلشارات‬ ‫أكثر‬ ‫وهى‬:
(1‫الخفيفة‬ ‫للسكنة‬ ‫توضع‬–‫الكالم‬ ‫أجراء‬ ‫بعض‬ ‫يجزئ‬.
(2، ‫يامحمد‬ ‫مثل‬ ‫المنادى‬ ‫لفظ‬ ‫بعد‬ ‫توضع‬
(3‫مثال‬ ‫المعطوفة‬ ‫المفردات‬ ‫بعد‬ ‫توضع‬:‫وبرتقاال‬ ، ‫وتفاحا‬ ، ‫عنبا‬ ‫أكلت‬.
(4‫واألعراب‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫المرتبطين‬ ‫الجملتين‬ ‫بين‬:‫مثال‬:‫و‬ ‫قل‬ ‫ما‬ ، ‫الكالم‬ ‫خير‬‫دل‬
(5‫القسم‬ ‫أو‬ ‫الشرط‬ ‫جملة‬ ‫طالت‬ ‫إذا‬ ‫والجواب‬ ‫القسم‬ ‫وبين‬ ‫والجزاء‬ ‫الشرط‬ ‫بين‬.
‫مثال‬:‫مجهودك‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫بارك‬ ، ‫مطمئنة‬ ‫بنفس‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫أقبلت‬ ‫أنت‬ ‫إذا‬
6)‫النشر‬ ‫بيانات‬ ‫فى‬ ‫النشر‬ ‫وتاريخ‬ ‫النشر‬ ‫بين‬:، ‫قورينا‬ ‫مكتبة‬1977.
7)‫النشر‬ ‫بيانات‬ ‫فى‬ ‫التاريخ‬ ‫إختالف‬ ‫بين‬:1958‫طباعة‬ ،1960
8)‫المختلفة‬ ‫الصفحات‬ ‫ترقيم‬ ‫بين‬:25،27‫ص‬
9)‫الشخص‬ ‫وأسم‬ ‫العائلة‬ ‫إسم‬ ‫بين‬ ‫للفصل‬:‫عبدهللا‬ ، ‫الشريف‬
10)‫الشخص‬ ‫وإسم‬ ‫العائلة‬ ‫إسم‬ ‫بعد‬ ‫إضافات‬ ‫حالة‬ ‫فى‬:‫مصطفى‬ ‫على‬ ، ‫المصراتى‬،
‫دكتور‬ ، ‫عباس‬ ، ‫العقاد‬ ‫كاتب‬(1. )
(‫ب‬)‫الفاصلة‬(،: )COMMA

21. •‫األ‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫منهما‬ ‫الثانية‬ ‫تكون‬ ‫جملتين‬ ‫بين‬‫ع‬ ‫مسببة‬ ‫او‬ ‫ولى‬‫األولى‬ ‫ن‬.
•‫مؤلفين‬ ‫عدة‬ ‫بين‬
•‫الكتاب‬ ‫وحجم‬ ‫إيضاحية‬ ‫بيانات‬ ‫بين‬
•‫إيض‬ ‫بيانات‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫والحجم‬ ‫الكتاب‬ ‫صفحات‬ ‫عدد‬ ‫بين‬‫احية‬
•‫ورقمها‬ ‫السلسلة‬ ‫عنوان‬ ‫بين‬:
•‫النشر‬ ‫بيانات‬ ‫فى‬ ‫مختلفين‬ ‫مكانين‬ ‫بين‬
•‫للكتاب‬ ‫مختلفين‬ ‫وناشرين‬ ‫مكانين‬ ‫بين‬:
•(‫المركبة‬ ‫العناوين‬ ‫حالة‬ ‫فى‬: )
(‫ج‬)‫المنقوطة‬ ‫الفاصلة‬(‫؛‬: )SEMICOLONS

22. ‫وأنواعه‬ ‫وأسامه‬ ‫الشئ‬ ‫بين‬:
‫قاعدة‬ ‫توضح‬ ‫التى‬ ‫األمثلة‬ ‫قبل‬:
‫والمقول‬ ‫القول‬ ‫بين‬(‫به‬ ‫المتكلم‬ ‫الكالم‬ ‫أى‬)
‫ما‬ ‫أمر‬ ‫فى‬ ‫النقاط‬ ‫تعداد‬ ‫قيل‬.
‫الفرعى‬ ‫العنوان‬ ‫قبل‬.
‫البديل‬ ‫العنوان‬ ‫قبل‬.
‫الناشر‬ ‫وأسم‬ ‫النشر‬ ‫مكان‬ ‫بين‬.
‫اإليضاحية‬ ‫والبيانات‬ ‫الترقيم‬ ‫بين‬
‫السلسلة‬ ‫وعنوان‬ ‫الفرعية‬ ‫السلسلة‬ ‫بين‬ ‫للفصل‬.
‫األخرى‬ ‫والعناوين‬ ‫العنوان‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫العنوان‬ ‫بين‬ ‫للخالف‬
‫التبصيرات‬ ‫فى‬ ‫البيليوجرافيا‬.
‫بيليوجرافيا‬:‫ص‬260–290
‫للمحتويات‬
‫د‬)‫النقطتان‬) : (
COLONS

23. )‫هـ‬)‫يساوى‬ ‫عالمة‬) = (EQUAL SIGN
‫الموازى‬ ‫العنوان‬ ‫قبل‬ ‫تستخدم‬AR ABIC
(‫و‬)‫األستفهام‬(‫؟‬)Question mark
‫اإلستفهامية‬ ‫الجمل‬ ‫بعد‬ ‫توضع‬
‫جزء‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫أو‬ ‫رقم‬ ‫فى‬ ‫الشك‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫توضع‬.
(‫ز‬)‫التعجب‬) ! (EXCLAMATION MARK
‫قوى‬ ‫شعور‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫الجملة‬ ‫آخر‬ ‫فى‬ ‫توضع‬:‫وت‬ ، ‫إعجاب‬ ‫أو‬ ‫إستنكار‬ ‫حزن‬ ‫أو‬ ‫فرح‬‫ساعد‬
‫خاص‬ ‫بنغم‬ ‫التعبير‬ ‫على‬ ‫القارئ‬

24. (‫ح‬)‫الشرطة‬(-)DASH
‫النطق‬ ‫بطء‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫كلمات‬ ‫بين‬ ‫توضع‬.
‫وبعدها‬ ‫اإلعتراضية‬ ‫الجملة‬ ‫قبل‬ ‫توضع‬
‫السطر‬ ‫أول‬ ‫فى‬ ‫عنوانا‬ ‫وقعا‬ ‫إذا‬ ‫والمعدود‬ ‫العدد‬ ‫بين‬
‫المتسلسلين‬ ‫الرقمين‬ ‫بين‬ ‫توضع‬(‫ماجستير‬)–‫الفاتح‬ ‫جامعة‬
‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬ ‫التعبيرات‬ ‫فى‬ ‫تستخدم‬
(‫ط‬)‫المائلة‬ ‫الشرطة‬) / (SLASH
‫والعنوان‬ ‫التأليف‬ ‫بيانات‬ ‫بين‬ ‫تستخدم‬
(‫ك‬)‫المزدوجتان‬ ‫الشولتان‬ ‫أو‬ ‫التنصيص‬ ‫عالمة‬) " (QUOTATION MARKS
‫األقت‬ ‫حول‬ ‫توضعان‬ ‫آخر‬ ‫بمعنى‬ ‫أى‬ ‫حرفيا‬ ‫منقول‬ ‫كالم‬ ‫كل‬ ‫أو‬ ‫عبارة‬ ‫أى‬ ‫بينها‬ ‫يوضع‬‫باس‬
‫الحرفى‬

25. (‫ن‬)‫الحذف‬ ‫عالمة‬(‫األفقية‬ ‫النقط‬...... )OMSSIONS
‫بالمعنى‬ ‫التضر‬ ‫بيانات‬ ‫أى‬ ‫إختصار‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫توضع‬.
‫أخرى‬ ‫معانى‬ ‫تحمل‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬ ‫بعد‬ ‫توضع‬.‫التفكير‬ ‫على‬ ‫القارئ‬ ‫تحت‬
(‫س‬)‫الهالليتان‬ ‫القوسان‬) (PARENIHESES
‫المعتمد‬ ‫المصدر‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫الهامش‬ ‫فى‬ ‫أو‬ ‫النص‬ ‫فى‬ ‫وقعت‬ ‫أرقام‬ ‫حول‬ ‫يوضعان‬.
‫والنص‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الواردة‬ ‫األرقام‬ ‫حول‬.
‫فيه‬ ‫الشك‬ ‫على‬ ‫داللة‬ ‫سنة‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫أو‬ ‫خبر‬ ‫بعد‬ ‫اإلستفادة‬ ‫إشارة‬ ‫حول‬.
‫األجنبية‬ ‫باحرفها‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫سياق‬ ‫فى‬ ‫الواردة‬ ‫األجنبية‬ ‫األسماء‬ ‫حول‬.
‫الترقيم‬ ‫تسلسل‬ ‫مع‬ ‫مجلدات‬ ‫عدة‬ ‫حول‬4‫ج‬(‫أ‬–، ‫ح‬126‫ص‬. )
‫صور‬ ‫الترقيم‬ ‫بيانات‬ ‫فى‬ ‫ملون‬ ‫بعضها‬ ‫صور‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫فى‬(‫ملون‬ ‫بعضها‬)
‫الدكتوره‬ ‫ماعدا‬ ‫الجامعية‬ ‫الرسائل‬( .‫ماجستير‬)–‫التربية‬ ‫كلية‬–‫الفاتح‬ ‫جامعة‬.
‫النص‬ ‫فى‬ ‫مره‬ ‫ألول‬ ‫إليه‬ ‫أشسر‬ ‫مؤلف‬ ‫أو‬ ‫إنسان‬ ‫إسم‬.

26. ‫ضرورة‬ ‫العلمية‬ ‫واألمانة‬ ‫الدقة‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬
‫الباح‬ ‫بها‬ ‫إستعان‬ ‫التى‬ ‫المراجع‬ ‫الى‬ ‫اإلشارة‬‫ث‬
‫وض‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫ويرى‬ ‫بحثه‬ ‫إعداد‬ ‫فى‬‫ع‬
‫فصل‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫المراجع‬.‫قائمة‬ ‫وضع‬ ‫أو‬
‫نها‬ ‫فى‬ ‫الباحث‬ ‫بها‬ ‫إستعان‬ ‫التى‬ ‫بالمصادر‬‫ية‬
‫البحث‬
‫البيليوغرافية‬ ‫المصادر‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬

27. o‫نوعيتها‬ ‫حسب‬ ‫المراجع‬ ‫ترتب‬
o‫مستقلة‬ ‫مجموعة‬ ‫فى‬ ‫الواحدة‬ ‫اللغة‬ ‫مصادر‬ ‫وضع‬ ‫المستحسن‬ ‫من‬.
o‫إليها‬ ‫الرجوع‬ ‫لسهولة‬ ً‫ا‬‫هجائي‬ ً‫ا‬‫ترتيب‬ ‫المصادر‬ ‫ترتب‬.
o‫يليه‬ ‫الذى‬ ‫والمرجع‬ ‫مرجع‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫مسافتان‬ ‫تترك‬.
o‫ا‬‫طوله‬ ‫خط‬ ‫وضع‬ ‫يجب‬ ‫فإنه‬ ‫مرجع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫وله‬ ‫واحد‬ ‫المؤلف‬ ‫كان‬ ‫ذا‬8
‫نقطة‬ ‫يتبعه‬ ‫كاتبة‬ ‫آلة‬ ‫مسافات‬ ‫ثمانية‬
o‫كاآل‬ ‫للكتاب‬ ‫األخرى‬ ‫والعناصر‬ ‫المؤلف‬ ‫إسم‬ ‫يدخل‬ ً‫ا‬‫كتاب‬ ‫المرجع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫تى‬:
(‫أ‬)‫األخير‬ ‫باإلسم‬ ً‫ا‬‫متبوع‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫للمؤلف‬ ‫األول‬ ‫اإلسم‬.
(‫ب‬)‫وبينه‬ ‫األول‬ ‫باإلسم‬ ً‫ا‬‫متبوع‬ ‫األجنبية‬ ‫باللغة‬ ‫للمؤلف‬ ‫األخير‬ ‫اإلسم‬‫فاصلة‬ ‫ما‬.
(‫جـ‬)‫بنقطة‬ ‫وينتهى‬ ‫خط‬ ‫وتحته‬ ‫المرجع‬ ‫إسم‬ ‫يكتب‬.
o‫ف‬ ‫والبحوث‬ ‫المقاالت‬‫إ‬‫ا‬ ‫عناصر‬ ‫ن‬‫إل‬‫عن‬ ‫و‬ ‫المقالة‬ ‫كاتب‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫دخال‬‫وان‬
‫العد‬ ، ‫الدورية‬ ‫إلسم‬ ‫ذلك‬ ‫يلى‬ ‫ثم‬ ‫مزدوجه‬ ‫شوالت‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫موضوع‬ ‫المقالة‬، ‫د‬
‫الصفحات‬ ‫رقم‬ ، ‫النشر‬ ‫تاريخ‬ ، ‫الجزء‬.
‫المصادر‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬ ‫اآلتى‬ ‫يراعى‬ ‫أن‬ ‫الباحث‬ ‫على‬ ‫ويجب‬:

28. .1‫جيد‬ ‫أبيض‬ ‫ورق‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫يطبع‬ ‫إن‬
.2‫الورق‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫الطباعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
.3‫يترك‬3‫الصفحة‬ ‫ترقيم‬ ‫عدا‬ ‫كتابة‬ ‫دون‬ ‫لصفحة‬ ‫العلوى‬ ‫الطرف‬ ‫من‬ ‫سم‬
.4‫المطبعية‬ ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫وخالية‬ ‫واضحة‬ ‫الطباعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
.5‫متسلسل‬ ‫برقم‬ ‫البحث‬ ‫صفحات‬ ‫ترقيم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.6‫أترك‬ ‫الفصل‬ ‫او‬ ‫الباب‬ ‫لصفحة‬ ‫بالنسبة‬5‫تكتب‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫سم‬
‫الفصل‬ ‫أو‬ ‫الباب‬ ‫عنوان‬
.7‫مسافت‬ ‫بمقدار‬ ‫الصفحة‬ ‫محتوى‬ ‫فى‬ ‫سطر‬ ‫واول‬ ‫المتوسط‬ ‫العنوان‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬‫ين‬
‫يعادل‬ ‫ما‬ ‫أى‬ ‫ونصف‬1.5‫سم‬.
.8‫و‬ ‫مسافة‬ ‫تكون‬ ‫مستقلة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫يكتب‬ ‫الذى‬ ‫اإلقتباس‬ ‫أسطر‬ ‫بين‬ ‫لمسافة‬‫أى‬ ‫احدة‬
0.6
.9‫الهوامش‬ ‫طباعة‬ ‫عند‬ ‫واحدة‬ ‫مسافة‬ ‫تترك‬
.
‫البحـــث‬ ‫طباعـــة‬ ‫قواعـــد‬

29. 10.‫النص‬ ‫فى‬ ‫الطبع‬ ‫أسطر‬ ‫بين‬ ‫مزدوجة‬ ‫مسافة‬ ‫تترك‬
11.‫قب‬ ‫فراغ‬ ‫سطر‬ ‫يترك‬ ‫الجانب‬ ‫أو‬ ‫الوسط‬ ‫فى‬ ‫تكتب‬ ‫التى‬ ‫العناوين‬‫لها‬
‫وبعدها‬.
12.‫وأخرى‬ ‫فقرة‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫فراغ‬ ‫سطر‬ ‫يترك‬
13.‫يل‬ ‫والذى‬ ‫المصدر‬ ‫بين‬ ‫مزدوج‬ ‫فراغ‬ ‫يترك‬ ‫البحث‬ ‫مصادر‬ ‫طباعة‬ ‫عند‬‫ية‬.
14.‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫وقعت‬ ‫إذا‬ ‫الواحد‬ ‫المصدر‬ ‫أسطر‬ ‫بين‬ ‫المسافة‬ ‫تعين‬
‫سطر‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫فى‬ ‫الواحد‬ ‫المصدر‬.
15.‫السط‬ ‫ويبعد‬ ‫األول‬ ‫للسطر‬ ‫مباشرة‬ ‫الهامش‬ ‫على‬ ‫المصدر‬ ‫طباعة‬ ‫تبدأ‬‫ر‬
‫مساف‬ ‫عشر‬ ‫وإثنى‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫طباعية‬ ‫مسافات‬ ‫ثمانى‬ ‫الثانى‬‫باللغة‬ ‫ة‬
‫العربية‬.
16.‫لإلست‬ ‫وذلك‬ ‫بالكربون‬ ‫إضافية‬ ‫نسخ‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫الضرورى‬ ‫من‬‫فادة‬
‫األصل‬ ‫ضياع‬ ‫عند‬ ‫منها‬