пример инклузивне праксе

1. Јасмина Васојевић, учитељица ОШ ”Свети Сава” Бачка Паланка

2. ПОЧЕТАК РАДА И ПРИХВАТАЊЕ ДЕТЕТА ПП служба:препорука за одлагање уписа детета у први разред и поновно похађање припремне наставе упредшколској установи због недовољне зрелости Родитељи не прихватају одлагање поласка детета у школу. Пре почетка школске године родитељи са дететом раде на вежбању истрајности у раду, богаћењу речника, вежбању графомоторике... Дете се уписује у први разред са навршених 7,5 година.

4. развој концепта броја

5. јачање пажње и социјализација

8. Конкретизовани захтеви

12. Давање задатака примерених могућностима)

13. Истицање у областима у којима је дете веома успешно (цртање, сликање)

15. Укључивањеу све активности на часуи ван наставе

16. Укључивање у спортске секције (групни спорт:кошарка)

17. Организовање заједничких активности:дружење ван школе, одласци у биоскоп, излети, прославе рођендана...)

18. Похвала за сваки уложен труд и успех

20. Договарање са учитељем и ПП службом

21. Давање инструкција родитељима

23. Међусобно поверење и поштовање

25. професионално усавршавање

26. развијање сарадничких односа: функционисање тимског рада (стална сарадња свих актера ИОП-а:учитеља, родитеља, ПП службе, стручњака ван школе)

28. разумевање и осетљивост за потребе других,

29. толеранција

31. Већа истрајност и заинтересованост у раду

32. Похвала-мотивација за рад

33. Богатији речник и активнији фонд речи(остваруje бољу комуникацију)

34. Чита са разумевањем, пише и изражава се граматички правилним реченицама

35. Побољшана концентрација

36. Побољшана графомоторика

37. Већа уредност у раду

38. Већа самосталност у раду