▲課程大綱:
本課程結合農委會農民學院農業專業訓練教材,透過系統性的農業知識線上學習及東海生態農場實務實習,強化菜類之採收、採收後處理作業、病蟲害防治、水肥管理等;透過本校農場實作,使學生暸解蔬菜作物栽培之各種條件及對蔬菜生長發育影響,認識農產品產銷履歷制度,反思從農場到餐桌的問題。
▲課程創新教學與設計:
友善農作課程主要由林良恭老師及紅土學院三位助理(黃法蓉、周明達、吳文軒)一同共構,分別帶領同學認識農食育專案、蔬菜園種植、香草園養護,提供多元農業知識諮詢,授課過程中給予學生開放的思考空間,配合學生學習需求及步調,並透過校外農場參訪,讓同學了解目前農業現況及如何有效整合農業資源,提供農業相關活動資訊,讓同學除了課程外,有更多機會認識農業,奠定學生未來從事農業的基礎。
▲學生回饋與反思:(社會系 林同學)
這一個課程比較特別的是因為需要額外花時間到戶外進行實作,所以一個禮拜只會有一堂課在教室內上課,我發現比較於以往的課程,一個禮拜一堂課其實同學們的出席率高,專注力也提高,這一種新的授課方式蠻受到同學們的喜愛。那一開始的課程導入是讓同學們一人照顧一株蔬菜,提供對於農業有興趣但又不知道如何接觸的同學一個良好開始的機會,藉此提升同學種植的成就感,後來擴展至生態農場種植較大規模的場域,由學生自行調配時間及人力,自行照顧蔬菜,那學生可以認識種植技巧及會遇到的困難,由新鮮感延續到需要的體力及耐力,做農不是想像中的簡單生活,更深入地去思考甚麼才是對台灣土地、環境友善的耕作方式。
▲教師回饋與反思: (周明達 老師)
藉由友善農作課程發揮生態農場的精神所在,課程中提供一個良好的場域給同學實際操作,設計把課程拉出教室,讓學生走入大自然、走入人群,了解當地食材的特色,學會如何分辨蔬菜的品種,認識簡易的種植方式,對於農業種植有初步的基礎知識,體會到環境、農業及食物的息息相關,過程中與不同領域的同學互相學習,達到多元且理解環境永續的重要性。