Кожний учитель повинен домогтися, щоб учень якнайкраще знав близьке, дороге йому: Батьківщину і все, що її стосується, так само, як уміє читати, писати, лічити.
Кожний учитель повинен домогтися, щоб учень якнайкраще знав близьке, дороге йому: Батьківщину і все, що її стосується, так само, як уміє читати, писати, лічити.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. Гурток з української
дитячої літератури
для дошкільників
у ДНЗ № 19
«Оленка»
Керівник гуртка:
Боровська Оксана
Василівна
2. Проблемне питання: «Впровадження інноваційних технологій в
процесі вивчення спадщини В.О. Сухомлинського під час гурткової
роботи з української дитячої літератури»
Педагогічне кредо: «Вірте в талант і творчі сили кожного
вихованця. Людина неповторна» (В.Сухомлинський)
Життєве кредо: «Все із доброго чи злого –
починається з малого.
Листя виросте з листочка,
з нитки витчеться сорочка.
Хліб – з маленької зернини,
дощ – із чистої краплини,
а людське добро – з Дитини»
Час роботи гуртка – друга половина дня.
Тривалість заняття – 15-25 хв.
Кількість дітей – 10-12 осіб.
3. Функції гуртка:
Освітня
Кожен вихованець має можливість розвинути свої пізнавальні
потреби.
Соціально-адаптивна
Заняття в гуртку дають змогу вихованцям отримати соціально
значущий досвід діяльності та взаємодії.
Корекційно-розвивальна
Навчально-виховний процес, реалізований на заняттях гуртка, дає
змогу розвивати інтелектуальні, творчі, фізичні здібності кожної
дитини.
Виховна
Зміст і методика роботи в гуртку значно впливають на розвиток
соціально значущих якостей особистості, формування
комунікативних навичок, виховання соціальної відповідальності,
колективізму.
4. Основні напрямки роботи:
розвивати у дітей розумову активність, логічне мислення,
спостережливість, уміння порівнювати, виділяти суттєві ознаки
предметів в процесі казкотерапії;
формувати пізнавальну активність дошкільників за допомогою
використання методу символічної синектики (мнемотаблиці);
використання елементів ейдетики з метою розвитку асоціативно-
образної пам'яті дітей та творчої уяви (метод листівок);
використання в ході гурткової роботи коректурних таблиць як
ефективного засобу інтелектуального та мовленнєвого розвитку
дошкільників, які корегують сприйняття предметів та об'єктів;
стимулювати до вирішення дошкільниками винахідницьких
завдань казкового, ігрового, етичного, виховного характеру,
розуміння морального задуму казки, мотиваційної оцінки
вчинків і характеру героїв засобами ТРВЗ.
5. Зміст роботи гуртка
з української дитячої
літератури
ігрова діяльність
інноваційна
діяльність
образотворча
діяльність
театралізована
діяльність
робота з
батьками
музейна
педагогіка
хвилинки милування
природою
