2 лютого 2016 року згідно плану методичного кабінету відділу освіти Добропільської
міської ради на базі ДНЗ №20 «Оленка» (завідувач Дрох В.В., вихователь-методист Хомич
О.С) було проведено засідання предметної науково-методичної комісії вихователів груп
молодшого віку м.Добропілля (методист ММК Героєва В.І., керівник ПНМК Соловйова-
Зубкова Ю.Ю) з проблеми «Іноваційний підхід до організації ігрової дільності дітей
молодшого дошкільного віку». Метою зустрічі було підвищити рівень професійної
компетентності педагогі щодо організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного
віку в світлі оновленого Базового компонента дошкільної освіти.
В теоретичній частині ПНМК «Розвиток особистісної активності дитини та її життєвої
компетентності в процесі ігрової діяльності» прийняли участь:
 Керівник ПНМК, вихователь-методист ДНЗ №22 Соловйова-Зубкова Ю.Ю., з
доповіддю «Роль і місце гри в дошкільному навчальному закладі згідно Базового
компонента дошкільної освіти Украйни».
 Вихователь ДНЗ №19 Трошина Г.М., з доповідю та презентацією «Сюжетно-
рольова гра – провідна діяльність дошкільника».
 Інструктор з фізичного виховання ДНЗ №20 Мурашко Л.С., з інформаційною
доповіддю з досвіду роботи «Особливості організації та проведення рухливих ігор
з дітьми молодшого дошкільного віку».
 Вихователь ДНЗ №34 Ковальова О.О., з презентаційною доповіддю «Формування
мовленнєвої компетентності дошкільнят засобами дидактичних ігор.
 Вихователь ДНЗ №22 Божикова С.О., з презентацією з досвіду роботи «Ігрова
діяльність дітей з особливими потребами».
 Вихователь ДНЗ №13 Бойченко О.В., з з презентаційною доповіддю
«Інтелектуально – творчі ігри для розвитку дітей молодшого дошкільного віку.
Палички Д.Кюізенера один із напрямів в роботі з молодшими дошкільниками».
В практичній частині ПНМК «Використання ігор у навчально-виховномупроцесі
дошкільного навчального закладу» вихователі переглянули інтегроване заняття в II
молодшій групі «Червона шапочка на новий лад» з використанням паличок Джорджа
Кюізенера, яке провела вихователь ДНЗ №20 «Оленка» Куніцина А.М. Цікаво та
нестандартно вихователь підішла до проведення заняття : щоб і діткам було цікаво і
корисно , і майстерність свою колегам продемонструвати. Вихованці спільно з педагогом
(яка перевтілилася в Червону Шапочку) шукали можливі шляхи вирішення для допомоги
Червоній Шапочці: з паличок Кюізенера викладали ялинку, квіточки, парканчик та
калитку, будували місточок. Завдяки кмітливості й сміливості наших вихованців разом з
Червоною Шапочкою розгадавши рецепт, приготували смачний компот, тим самим
допомогли бабусі.
Вихователь ДНЗ№20 «Оленка» Третяк Л.О., провела ділову гру з вихователями з
використанням «Паличок Кюізенера», розкривши широкий спектр можливостей
лічильних паличок та їх багатофункціональність.
В заключній частині педагоги опинились в «Екрані емоцій» де мали змогу висловлювати
свої думки та побажання з даної теми.
пнмк інноваційний підхід до організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку
пнмк інноваційний підхід до організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку
пнмк інноваційний підхід до організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку
пнмк інноваційний підхід до організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку
пнмк інноваційний підхід до організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку

пнмк інноваційний підхід до організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку

  • 1.
    2 лютого 2016року згідно плану методичного кабінету відділу освіти Добропільської міської ради на базі ДНЗ №20 «Оленка» (завідувач Дрох В.В., вихователь-методист Хомич О.С) було проведено засідання предметної науково-методичної комісії вихователів груп молодшого віку м.Добропілля (методист ММК Героєва В.І., керівник ПНМК Соловйова- Зубкова Ю.Ю) з проблеми «Іноваційний підхід до організації ігрової дільності дітей молодшого дошкільного віку». Метою зустрічі було підвищити рівень професійної компетентності педагогі щодо організації ігрової діяльності дітей молодшого дошкільного віку в світлі оновленого Базового компонента дошкільної освіти. В теоретичній частині ПНМК «Розвиток особистісної активності дитини та її життєвої компетентності в процесі ігрової діяльності» прийняли участь:  Керівник ПНМК, вихователь-методист ДНЗ №22 Соловйова-Зубкова Ю.Ю., з доповіддю «Роль і місце гри в дошкільному навчальному закладі згідно Базового компонента дошкільної освіти Украйни».  Вихователь ДНЗ №19 Трошина Г.М., з доповідю та презентацією «Сюжетно- рольова гра – провідна діяльність дошкільника».  Інструктор з фізичного виховання ДНЗ №20 Мурашко Л.С., з інформаційною доповіддю з досвіду роботи «Особливості організації та проведення рухливих ігор з дітьми молодшого дошкільного віку».  Вихователь ДНЗ №34 Ковальова О.О., з презентаційною доповіддю «Формування мовленнєвої компетентності дошкільнят засобами дидактичних ігор.  Вихователь ДНЗ №22 Божикова С.О., з презентацією з досвіду роботи «Ігрова діяльність дітей з особливими потребами».  Вихователь ДНЗ №13 Бойченко О.В., з з презентаційною доповіддю «Інтелектуально – творчі ігри для розвитку дітей молодшого дошкільного віку. Палички Д.Кюізенера один із напрямів в роботі з молодшими дошкільниками». В практичній частині ПНМК «Використання ігор у навчально-виховномупроцесі дошкільного навчального закладу» вихователі переглянули інтегроване заняття в II молодшій групі «Червона шапочка на новий лад» з використанням паличок Джорджа Кюізенера, яке провела вихователь ДНЗ №20 «Оленка» Куніцина А.М. Цікаво та нестандартно вихователь підішла до проведення заняття : щоб і діткам було цікаво і корисно , і майстерність свою колегам продемонструвати. Вихованці спільно з педагогом (яка перевтілилася в Червону Шапочку) шукали можливі шляхи вирішення для допомоги Червоній Шапочці: з паличок Кюізенера викладали ялинку, квіточки, парканчик та калитку, будували місточок. Завдяки кмітливості й сміливості наших вихованців разом з Червоною Шапочкою розгадавши рецепт, приготували смачний компот, тим самим допомогли бабусі. Вихователь ДНЗ№20 «Оленка» Третяк Л.О., провела ділову гру з вихователями з використанням «Паличок Кюізенера», розкривши широкий спектр можливостей лічильних паличок та їх багатофункціональність.
  • 2.
    В заключній частиніпедагоги опинились в «Екрані емоцій» де мали змогу висловлювати свої думки та побажання з даної теми.