методы и приемы, моделирующие ситуацию успехаgrin1964
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успехаgrin1964
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
методы и приемы, моделирующие ситуацию успеха
Как разработать тест, чтобы он работал
Содержание темы 1
Методика составления тестовых заданий.
Основные этапы и рекомендации.
Дистракторы.
Основные правила составления дистракторов.
Виды тестовых заданий.
Закрытые задания. Открытые задания. Задания на соответствие. Здания на установление последовательности. Задания на вставку символа или числового значения.
Как разработать тест, чтобы он работал
Содержание темы 1
Методика составления тестовых заданий.
Основные этапы и рекомендации.
Дистракторы.
Основные правила составления дистракторов.
Виды тестовых заданий.
Закрытые задания. Открытые задания. Задания на соответствие. Здания на установление последовательности. Задания на вставку символа или числового значения.
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Светлана Панюкова
Контроль и диагностика образовательных достижений учащихся.
Функции и виды контроля.
Определение уровня сложности тестового задания.
Возможности современных систем для создания тестов.
Мониторинг, рейтинговая система оценивания и портфолио обучаемых.
2. Тест- это инструмент, состоящий из выверенной системы тестовых заданий, стандартизированной процедуры проведения и заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов, предназначенный для контроля знаний, умений и навыков учащихся. Основной целью использования тестов в начальных классах является обучение работе с тестовыми заданиями и формирование тестовой культуры учащихся.