Документ посвящен введению Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в России. Основные цели ФГОС включают создание равных возможностей для получения качественного образования, обеспечение государственных гарантий и поддержание единого образовательного пространства. Также подчеркивается важность социализации учащихся и адаптации образовательных программ к их индивидуальным потребностям.

1. « Введение ФГОС для детей с
ограниченными возможностями
здоровья»
МОУ « СОШ с. Синодское
Воскресенского района
Саратовской области»
2016 г.

2. Статистика детей с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ)
21.30%
25%
23.10%
умственные
нарушения
заболевание органов
двигательные
нарушения
Образовательные
организации РФ
Специальные
(коррекционные
)школы
467.176 человек 210.194 человек

3. ФГОС для детей с ОВЗ
1 сентября 2016 г

5. Цели ФГОС обучающихся с ограниченными
возможностями
• обеспечение государством равенства возможностей
для каждого обучающегося с ограниченными
возможностями здоровья и создания оптимальных
специальных условий для получения качественного
школьного образования;
• обеспечение государством гарантий получения
школьного образования детьми с ограниченными
возможностями здоровья;
• обеспечение государственных гарантий реализации
заданных Стандартом дифференцированных
уровней и вариантов школьного образования
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья;

6. Цели ФГОС обучающихся с ограниченными
возможностями
• обеспечение единства образовательного пространства
Российской Федерации относительно школьного образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• обеспечения равных возможностей социального развития и
освоения школьного образования обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья независимо от
характера и степени выраженности данных ограничений, места
проживания, пола, нации, языка, социального статуса;
• обеспечения вариативности и разнообразия содержания
образовательных программ и организационных форм
школьного образования, возможности формирования
образовательных программ различных уровней сложности и
направленности с учётом особых образовательных
потребностей обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья.

8. Социализация
учащихся с ОВЗ
Занятия с
психологом
и логопедом
школы

9. Создание условий для детей с ОВЗ

10. Создание условий для детей с ОВЗ

11. Создание условий для детей с ОВЗ