SlideShare a Scribd company logo
1
Уманська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4
Уманської міської ради Черкаської області
Проектна робота
з технологій
на тему:
«ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ
ДЕКОРАТИВНОГО МЕТАЛЕВОГО
ПІДВАЗОННИКА»
Учень 11 класу ЗОШ № 4
Виштакалюк Олександр
Учитель технологій
Яровенко А.В.
м. Умань – 2017 рік
2
ЗМІСТ
ВСТУП .............................................................................................................3
РОЗДІЛ І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП....................................4
1.1. Ескізи моделей-аналогів .......................................................................4
1.2. Дизайн аналіз моделей – аналогів. ..........................................................6
1.2. Вибір та обґрунтування оптимального варіанту...................................9
РОЗДІЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП .....................................................9
2.1. Вихідні дані для виготовлення виробу.................................................9
2.2 . Виконання креслення........................................................................ 10
Проаналізувавши всі вироби-аналогиі визначившиконструкцію
майбутнього виробу, я приступаю до виконання креслень. Креслення – це
головнийетап подальшої моєї роботи, від нього залежить кінцевий
результат виробу.......................................................................................... 10
2.3. Обґрунтування матеріалів, інструментів та обладнання ................... 10
2.4. Схема монтажу виробу......................................................................... 10
РОЗДІЛ III. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП.......................................................... 11
3.1. Технологічна послідовність виготовлення виробу................................ 11
РОЗДІЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП ................................................................. 15
4.1. Економічне та екологічне обґрунтування ............................................. 15
4.2. Міні маркетингові дослідження ............................................................ 16
ВИСНОВКИ................................................................................................. 16
ДОДАТКИ ................................................................................................... 18
3
ВСТУП
Художнє кування — це один з найпоширеніших способів художньої
обробки металу. Ще в часи Великої Русі славилося кування - ковалі
майстерно кували в кузні із заліза і сталі предмети побуту, інструменти
ремісників, сільськогосподарські знаряддя і зброю. В наші часи складні
ковальські роботи проводять фахівці які можуть виготовляти грати на вікна,
ковані огорожі, камінні обладнання, ковані козирки, сходи з металу та інше.
Сьогоднішня популярність художньої ковки металу пояснюється тим,
що вони ідеально доповнюють інтер’єр, надають йому неповторний вигляд.
Людина живе в прекрасному будинку, але проходить деякий час і житло
починає здаватися звичайним, нічим не відрізнятися від інших будинків.
Навіть комфортний будинок, обставлений дорогими меблями буде
нагадувати офіційне приміщення, якщо в ньому не буде чогось такого, що
власне тільки йому. Декоративно-художня ковка є тим штрихом, що й
перетворює ваше житло в затишний будинок, де й вам і вашим гостям
хочеться проводити як найбільше часу. Актуальність обраної теми полягає в
тому, що металева підставка є досить популярна в наш час, вона чудово
доповнює інтер’єр і надає йому неповторний вигляд. Ковані металеві
підставки підкреслюють оздоблення кімнати і є доволі компактними, тобто
не займають багато місця у домі. Водночас гармонійно пасують до
кімнатного інтер’єру.
Об’єкт роботи – проектування і виготовлення виробів з
конструкторських матеріалів.
Предмет роботи – проектування і виготовлення металевого
підвазонника.
Мета дослідження полягає в розробці проекту і виготовлені
оригінального, не дорогого, практичного, естетично-привабливого
металевого підвазонника.
Ця робота допомагає перевірити власний стан підготовленості до роботи у
школі, дозволяє дати об’єктивну оцінку своєї діяльності, показати багато
3
4
корисного, що пов’язане з роботою вчителя трудового навчання.
Завдання проектної роботи:
 проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми;
 розробити ескіз виробу;
 правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;
 скласти техніко – технологічну документацію, провести економічне та
екологічне обґрунтування;
 виготовити виріб металевий наземний підвазонник.
Структура проектної роботи складається із вступу, чотирьох розділів,
висновків. Загальний обсяг проектної роботи 21 сторінка. До основного
тексту введено таблиці, схеми, технологічна картка, для розкриття змісту
викладених теоретичних положень та методичних аспектів роботи
запропоновані додатки.
РОЗДІЛ І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП
1.1. Ескізи моделей-аналогів
Пропонуюдекілька варіантів підвазонника , з яких після аналізу вибираю
одиндля подальшого виготовлення.
Модель-аналог 1.
5
Модель-аналог 2.
Модель-аналог 3.
6
Модель-аналог 4.
1.2. Дизайн аналіз моделей – аналогів.
Модель-аналоги схожі за будовою та технологічними операціями, але
мають певні відмінності.
Модель-аналог1 – складніша у виготовленні, і в неї тільки одна
підставка на вазон, займає вона небагато місця.
Модель-аналог 2 – простіша у виготовленні, і на неї можна розмістити
два вазони, і займає вона більше місця ніж модель-аналог 1 і складається з
більшої кількості деталей, на її виготовлення піде більше часу.
Модель-аналог 3 - проста у виготовленні, і невелика за розміром, на
ній можна розмістити один вазон, але процес виготовлення її довший й
важчий, вона вища по висоті за модель-аналог 2 та модель-аналог 1.
Модель-аналог 4 – складна у виготовленні, велика за розміром, вона
має більшу висоту за модель-аналоги 1, 2 та 3.
Подаємо аналіз конструктивної тадекоративної побудови зразків-
7
аналогів у таблиці 1.1
У таблиці 1.2. розглянуто шляхи досягнення цілей.
Таблиця 1.1.
Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів
Конструкція
повинна:
Конструкція №1 Конструкція №2 Конструкція №3
Конструкція №4
1. Зберігати свої
початкові якості -
бути надійною в
експлуатації.
+ + +
+
2. Бути простою у
виготовленні.
+ + _
_
3. Мати
зварювальні
з'єднання.
+ + +
+
4. Має виконувати
всі поставлені
функції.
+ + +
+
5. Мати естетичний
і оригінальний
вигляд.
+ + +
+
6. Мати низьку
собівартість
виготовлення.
+ + _ _
7. Відповідати
вимогам
пропорційності
форми і ліній
+ + _. +
8. Зручність у
використанні.
+. +. + +
Загальна кількість 8 8 6 7
8
Таблиця 1.2
Шляхи досягнення цілей
№
пп Вимоги до конструкції
Досягнення цілі Шляхи досягнення цілі
1..
Зберігати свої початкові
якості - бути надійною в
експлуатації.
Правильно виконувати
технологічні операції при
виготовленні
Надійність виробу будемо
досягати конструкцією і
якістю виготовлення.
2.. Бути простою у виготовленні.
Використовувати
найпростіші деформації та
з’єднання
Якщо конструкція буде
простою у виготовленні, тоді
вона буде мати прості деталі
і буде відповідати
поставленому завданню.
3.. Мати найпростіші з'єднання.
Застосувати електродугове
зварювання
Для з'єднання деталей буде
використовуватись
зварювальний апарат
4.
Має виконувати всі
поставлені функції.
Дотримуватись ескізу і
будови конструкції
Надійнісїь, зручність у
використанні, які
досягаються в процесі
виготовлення вирішують це
питання.
5.
Мати естетичний і
оригінальний вигляд.
Використати фарбу
і позолоту
Фарбування виробу,покриття
позолотою.
6.
Мати естетичний і
оригінальний вигляд.
Не
використовувати дорогі
матеріали
Собівартість виробу не є
досить велика,основні
затрати йдуть на матеріал та
працю.
7.
Відповідати вимогам
пропорційності форм і ліній
Дотримуватись ескізів і
креслень
Правильно читати креслення,
виконувати розмітку
матеріалів, тощо.
8. Зручність у використанні.
Зробити виріб економним і
невеликим
Виріб не є великим і його
можна поставити будь де,
також на нього можна
розмістити п’ять вазонів.
9
Проаналізувавши усі варіанти, можна зробити висновки: усі
варіанти відповідають своєму призначенню.
Але варіант №1 більш економічний і привабливішийза виглядом, та
є нескладним у виготовленні, тому для своєї проектної роботи я
вибираю саме його.
1.2. Вибір та обґрунтування оптимального варіанту.
Металевий підвазонник повинен бути міцним, естетично привабливим,
виготовлений з міцного матеріалу, габарити мають відповідати заданим
розмірам вазона, вартість має бути доступною.
Підвазонник призначений для використання в побуті та громадських
приміщеннях. З його допомогою можна змінити декор приміщення та
покращити повітря в приміщенні, оскільки рослини є джерелом кисню.
Виходячи з призначення виробу основними вимогами до металевого
підвазонника є практичність, зручність та естетичний вигляд. Матеріал, з
яких виготовлятиметься виріб повинні буду безпечним у користуванні та не
шкідливими, як для дітей, так і для дорослих.
РОЗДІЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП
2.1. Вихідні дані для виготовлення виробу
Для того щоб створити будь-який виріб (іграшку, літак, автомобіль
тощо), необхідно мати відповідні креслення, схеми, конструкції, необхідно
знати його форму, розміри, з якого матеріалу він виготовлятиметься, способи
з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є
правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму, адже саме від
цього буде залежати його зовнішній вигляд, стійкість проти спрацювання та
міцність виробу, відповідно ж і його економічна вартість.
10
2.2. Виконаннякреслення
Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію
майбутнього виробу, я приступаю до виконання креслень. Креслення – це
головнийетап подальшої моєї роботи, від нього залежить кінцевий результат
виробу.
2.3. Обґрунтування матеріалів, інструментівта обладнання
Устаткування майстерень художнього кування і слюсарного
мистецтва в основному не відрізняється від устаткування звичайної кузні
або слюсарної майстерні. Основними матеріалом для виготовлення
використовуємо штабу розміром 25х4, Фарбу (Чорну), Фарбу(золоту),
Пристрій для різання сортового прокату, Вальці для гнуття, Пристрій для
скручування штаби, Зварювальний апарат.
2.4. Схема монтажу виробу
Для того щоб змонтувати підвазонник потрібно з’єднатидеталі за
допомогоюелектродугового зварювання у такій послідовності:
1. Приварити ніжки до нижнього кільця
2. Приварити ніжки до верхнього кільця
3. Приварити Кронштейни до верхнього кільця
2.5. Характеристика типівз’єднань.
Основним типом з’єднання у моїй проектній роботі є з’єднання деталей
зварюванням. (Додаток А)
У художньому гнутті металу використовують пристрої для гнуття і
скручування. Монтаж деталей проводять електро-дуговим зварюванням, а
зварювальні шви приховують шляхом зачищення. Міцність таких з’єднань
досить велика,тому такі з’єднання найчастіше використовують для
скріплення металевих конструкцій.
11
РОЗДІЛ III. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП
3.1. Технологічнапослідовність виготовленнявиробу
Вибір матеріалів. Взагалі, для того щоб створити будь-який виріб,
необхідно мати відповідні креслення, схеми, конструкції, необхідно знати
його форму, розміри, з якого матеріалу він виготовлятиметься, способи
з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є
правильний підбір матеріалу для виробучи певного механізму, адже саме від
цього буде залежати краса, стійкість проти спрацювання та міцність виробу,
відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав
кований метал, якому притаманні яскраво виражені пластичні властивості.
Пластичність - це здатність металу під дією зовнішньої сили змінювати
форму і розміри без утворення тріщин, розривів та зберігати цю форму після
припинення дії зовнішньої сили.
Розмітка деталей
Перш ніж приступати до розмітки, потрібно продумати конструкцію
свого майбутнього підвазонника, Виконати креслення Для цього я знайшов
декілька видів, зображених на рисунках.
Проаналізувавши витрати матеріалу, спосіб виготовлення, розміри та
естетичні вигляди, я вирішив, що найоптимальніший варіант буде мати
виріб зображений на рисунку 1.
Вибравши свою майбутню конструкцію, я приступив до розмітки.
Розміткою - називається процес перенесення розмірів з креслення на
заготовку, нанесення на її поверхні ліній і точок, які визначають контури
майбтньої деталі. Під час розмітки на заготовку, крім контурних ліній,
наносять лінії та центри отворів. Розмітка буває площинна і просторова, або
об'ємна. Площинна розмітка застосовується при виготовленні нескладних
деталей. Просторова розмітка полягає в нанесенні осьових і контурних ліній
на декількох площинах заготовки. Основними пристроями для розмітки
найчастіше застосовують такі інструменти як: лінійку, косинці, циркулі,
12
рисувалки, рейсмуси, кернери та інші пристрої.
Різання деталей
Після процесу розмітки я приступаю до різання матеріалів на
відповідні заготовки за розмірами. Різання матеріалу та обрізування
заготовоквиконують пристроєм для різання сортового прокату або кутовою
шліфувальною машиною(додаток Б)
Обпилювання та зачищення деталей
Порізавши заготовки для моєї майбутньої конструкції, я переходжу до
їх обпилювання та зачищення, якщо вони забруднені, або якщо на їх
поверхні утворились задирки від різання металу.
Обпилювання - один з найпоширеніших способів обробки металів
різанням, шляхом зняття незначного шару металу (до 1-2 мм) слюсарним
інструментом - напилком (брусок з інструментальної сталі на якому є
насічка) із заготовки. (Додаток В)
Точність обробки залежить від особливостей будови напилка -
інструмента за допомогою якого виконують цей процес. Для зручності в
користуванні на хвостовику закріплюють ручку. На поверхні напилків
роблять насічку - два ряди прямолінійних заглибин, які взаємно
пересікаються, утворюючи велику кількість різальних зубців - дрібних
різців.
Напилок з великими насічками називають рашпілем і застосовують для
грубої обробки. Дрібнішу насічку мають личкувальні напилки. Вони
використовуються для чистової обробки поверхні. Найточнішої обробки і
найчистішої поверхні можна досягти під час обпилювання напилком, який
має найдрібніші зубці. Цей напилок називають бархатним.
Для обробки округлих поверхонь, поверхонь, розміщених під кутом,
отворів різної форми застосовують напилки з різною формою поперечного
перерізу. Обробку дрібних деталей виконують невеликими за розмірами
напилками, які називають надфілями.
Під час обробки заготовки здійснюють натиск на напилок, рівномірно
13
рухаючи його вперед. Поверхня буде рівною, якщо напилок рухати
горизонтально.
Щоб досягти хорошої якості обпилювання, напилок рухають по
діагоналі до деталі з частою зміною напрямку руху, змінюючи своє
положення або повертаючи лещата.
Гнуття штаби.
Для гнуття штаби товщиною 10 і 12 мм я використав спеціальне
пристосування для гнуття штаби. (Додаток Д)
Скручування Штаби.
Фарбування виробу.
До завершального етапу виготовлення мого виробу відноситься
фарбування. Фарбував спеціальною фарбою по металу чорного кольору за
допомогою пензлика та декорував золотистою фарбою. Під час фарбування
потрібно дотримуватись правил техніки безпеки. (Додаток Е,Є)
14
Технологія виготовлення верхнього та нижнього кільця підвазонника
№ пп
Поопераційні
ескізи
Вид
операційної
послідовності
Обладнання
1.
Підібрати
заготовку з
металу
Штангенциркуль,
лінійка
2.
Розмітка:
нанести на
заготовку
необхідні
позначки та
розміри.
Лінійка,
штангенциркуль,
рисувалка,
кутник.
3.
Різання:
відрізати
заготовку
Ножівка,
лещата.
4.
Зігнути
кільця.
Пристосуваня
для гнутя.
5.
Зняти фаски.
Підготовити до
зварювання.
Напилок, лещата.
6.
Зварити кільця.
Зварювальний
пристрій,
електрод,
лещата.
7.
Обпиляти
заготовку.
Напилок,
шліфувальний
папір, лещата.
1400мм.
1400 мм.
1550 мм.
15
РОЗДІЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
4.1. Економічне та екологічне обґрунтування
Витрати на матеріали. Розрахунок загальної вартості матеріалів,
використаних для виготовлення підвазонника подано у Таблиці № 4.1.
Затрати на електроенергію.
При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість
витраченої електроенергії. Вона включає в себе витрати на:
S Зварювання: Т1=1 год.
S Фарбування: 2 год.
№ п/п Назва Одиниці
виміру
Ціна
(грн.)
Витрата
матеріалу
Усього(грн.)
1
Металева
штаба м 18 6 108
2
Тонко-
листовий
метал
Кісточки
м
7
7 7
3
Дріт
м 8 1 8
4 Фарба л 40 900 г. 39.75
5
Бронза л 50 50г. 50.00
Разом:
212,75 грн
+ світло 12
грн. Разом
=224,75
Таблиця 4.1.
16
При тарифі на електроенергію 1.24 грн. за 1 кВт/год. Ціна спожитої
електроенергії складає: 12 грн.
Для виготовлення даного виробу я використав, в основному, міцні
металеві матеріали. Мій виріб складається з металу, який покритий
фарбою. Фарба не є екологічно чистою бо вона може мати певні незначні
випари, але суттєво вона не впливає.
4.2. Міні маркетинговідослідження
Провівши міні маркетингові дослідження я дослідив, що на ринку дуже
багато видів різних підставок які використовують для оздоблення будівель.
На ринку я побачив, що вартість підставок становите від 80 грн. і до 600 грн:
їхня вартість залежить від складності операцій, кількості матеріалу який
використовується.
Отже, рекомендована ціна виробу (металічного підвазонника) складає
224,75 грн.
ВИСНОВКИ
Виконавши проектну роботу я поглибив свої знання з предмету
«Технології». У процесі роботи над проектною роботою матеріал добирався
так, щоб тема була повністю розкрита. Нині відомі різноманітні технічні
прийоми обробки металів, як стародавні, традиційні, так і нові, сучасні.
Художні вироби з металу широко використовуються в оформленні
інтер’єрів, садиб, міських вулиць, експонуються на виставках тощо.
Наприклад, технікою лиття та холодного кування виготовлялося чимало
речей утилітарного та декоративного призначення: палиці, люльки, ключі,
застібки, пряжки, стремена. З міді, бронзи, латуні відпивалися гармати,
дзвони, посуд тощо.
Виготовлення виробу зайняло в мене значну частину часу, та було
потрачено значну кількість сил і коштів. Виконавши дану проектну роботу, я
вдосконалив свої знання з художньої обробки металу, де я зміг використати
17
свій творчий та фізичний потенціал. На мою думку даний виріб буде
корисним для прикраси приміщень.
Під час практичної роботи дуже важливо дотримуватись
технологічної послідовності при виготовлені обробки конструкційних
матеріалів. В час роботи над виробом, я опрацював ряд посібників,
ознайомився з матеріалом електронної бібліотеки, зробив аналіз шкільної
бібліотеки, вибрав об’єкт для проектування i виготовлення виробу, вивчив
конструкцію подібних виробів, розробив проект, технічну документацію на
виготовлення підвазонника.
18
ДОДАТКИ
Додаток А
19
Додаток Б
ДОДАТКИ
20
ДОДАТКИ
Додаток Е
ДОДАТКИ
21
ДОДАТКИ
Додаток Є

More Related Content

What's hot

Властивості металів та дроту (6 клас)
Властивості металів та дроту (6 клас)Властивості металів та дроту (6 клас)
Властивості металів та дроту (6 клас)
Andy Levkovich
 
Tyzhden tn
Tyzhden tnTyzhden tn
Tyzhden tn
Andy Levkovich
 
Паспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатикиПаспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатики
Марина Балдовская
 
5 презентація здорове харчування
5   презентація здорове харчування5   презентація здорове харчування
5 презентація здорове харчуванняnelarina
 
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
ssusere1ecc1
 
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)
PRESLAVA1972
 
Провідникові матеріали з великим питомим опором
Провідникові матеріали з великим питомим опоромПровідникові матеріали з великим питомим опором
Провідникові матеріали з великим питомим опором
eduspanpal44
 
паспорт1
паспорт1паспорт1
паспорт1
Svetik Svetik
 
6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)
6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)
6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)
Andy Levkovich
 
Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"
dtamara123
 
догляд за волоссям.ppt
догляд за волоссям.pptдогляд за волоссям.ppt
догляд за волоссям.ppt
ssuserc9d863
 
Діяльнісний підхід
Діяльнісний підхідДіяльнісний підхід
Діяльнісний підхід
Ольга Голованова
 
урок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишиванняурок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишивання
Александр Дрон
 
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математикиПоложення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
tcherkassova2104
 
Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.
Ковпитська ЗОШ
 
вимоги до планування
вимоги до плануваннявимоги до планування
вимоги до планування
Tamara Emec
 
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
ssuser389ffd
 
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класуПрезентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
ludmilalesichna
 
Рада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdfРада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdf
ssuserac8ec11
 

What's hot (20)

Властивості металів та дроту (6 клас)
Властивості металів та дроту (6 клас)Властивості металів та дроту (6 клас)
Властивості металів та дроту (6 клас)
 
Tyzhden tn
Tyzhden tnTyzhden tn
Tyzhden tn
 
Паспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатикиПаспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатики
 
5 презентація здорове харчування
5   презентація здорове харчування5   презентація здорове харчування
5 презентація здорове харчування
 
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
 
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)
Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення 8 клас( 8 урок)
 
Провідникові матеріали з великим питомим опором
Провідникові матеріали з великим питомим опоромПровідникові матеріали з великим питомим опором
Провідникові матеріали з великим питомим опором
 
паспорт1
паспорт1паспорт1
паспорт1
 
6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)
6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)
6 клас. Дріт та оздоблення (теорія)
 
Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"Презентація на тему "Правила спілкування"
Презентація на тему "Правила спілкування"
 
догляд за волоссям.ppt
догляд за волоссям.pptдогляд за волоссям.ppt
догляд за волоссям.ppt
 
Діяльнісний підхід
Діяльнісний підхідДіяльнісний підхід
Діяльнісний підхід
 
вимоги до уроку в/н
вимоги до уроку в/нвимоги до уроку в/н
вимоги до уроку в/н
 
урок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишиванняурок з трудового навчання 6 клас вишивання
урок з трудового навчання 6 клас вишивання
 
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математикиПоложення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
Положення про вимоги щодо ведення та перевірки зошитів з математики
 
Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.Документація з руху учнів в школі.
Документація з руху учнів в школі.
 
вимоги до планування
вимоги до плануваннявимоги до планування
вимоги до планування
 
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
стратегії розвиткитку критичного і креативного розвитку молодших школярів. се...
 
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класуПрезентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
Презентація з біології "Розмноження рослин" для 6 класу
 
Рада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdfРада профілактики, 2022-2023.pdf
Рада профілактики, 2022-2023.pdf
 

Similar to підвазонник проектна робота

9 klas trudove_navchannja_tutashinskij_2017
9 klas trudove_navchannja_tutashinskij_20179 klas trudove_navchannja_tutashinskij_2017
9 klas trudove_navchannja_tutashinskij_2017
Svinka Pepa
 
9
99
Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017
Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017
Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017
kreidaros1
 
9 t tut_2017_hlop
9 t tut_2017_hlop9 t tut_2017_hlop
9 t tut_2017_hlop
4book9kl
 
Проектування та виготовлення тарілки та кружки
Проектування та виготовлення тарілки та кружкиПроектування та виготовлення тарілки та кружки
Проектування та виготовлення тарілки та кружки
Николай Курса
 
115022.pptx
115022.pptx115022.pptx
115022.pptx
Yulya Lyashenko
 
повний конспект
повний конспектповний конспект
повний конспект
Andy Levkovich
 
Зведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчатЗведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчат
Andy Levkovich
 
Методика основам проектування навч
Методика  основам проектування навчМетодика  основам проектування навч
Методика основам проектування навчTamara Emec
 
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
Ілля Возняк
 
Трудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 класТрудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 клас
falkovolodymyr
 
Помічник по творчим проектам
Помічник по творчим проектамПомічник по творчим проектам
Помічник по творчим проектам
ssuser3ca1f11
 
8 tn h_2016
8 tn h_20168 tn h_2016
8 tn h_2016
Svinka Pepa
 
Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016
Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016
Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016
kreidaros1
 
8 tn h_2016
8 tn h_20168 tn h_2016
8 tn h_2016
newprogr8kl
 
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdftrudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
ssuser59c0a2
 
Metod­ kombinuvann 6_kl
Metod­ kombinuvann 6_klMetod­ kombinuvann 6_kl
Metod­ kombinuvann 6_klL_I_M
 
Trudove 6-klas-2014-tereshhuk
Trudove 6-klas-2014-tereshhukTrudove 6-klas-2014-tereshhuk
Trudove 6-klas-2014-tereshhuk
kreidaros1
 

Similar to підвазонник проектна робота (20)

103
103103
103
 
9 klas trudove_navchannja_tutashinskij_2017
9 klas trudove_navchannja_tutashinskij_20179 klas trudove_navchannja_tutashinskij_2017
9 klas trudove_navchannja_tutashinskij_2017
 
9
99
9
 
Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017
Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017
Trudove navchannia-9-klas-tutashynskyj-2017
 
9 t tut_2017_hlop
9 t tut_2017_hlop9 t tut_2017_hlop
9 t tut_2017_hlop
 
Проектування та виготовлення тарілки та кружки
Проектування та виготовлення тарілки та кружкиПроектування та виготовлення тарілки та кружки
Проектування та виготовлення тарілки та кружки
 
115022.pptx
115022.pptx115022.pptx
115022.pptx
 
Проектна діяльність
Проектна діяльністьПроектна діяльність
Проектна діяльність
 
повний конспект
повний конспектповний конспект
повний конспект
 
Зведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчатЗведене планування для дівчат
Зведене планування для дівчат
 
Методика основам проектування навч
Методика  основам проектування навчМетодика  основам проектування навч
Методика основам проектування навч
 
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
7кл. технологія виготовлення виробів із деревини (ручна обробка)
 
Трудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 класТрудове навчання 6 клас
Трудове навчання 6 клас
 
Помічник по творчим проектам
Помічник по творчим проектамПомічник по творчим проектам
Помічник по творчим проектам
 
8 tn h_2016
8 tn h_20168 tn h_2016
8 tn h_2016
 
Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016
Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016
Trudove navchannja-8-klas-khodzycka-2016
 
8 tn h_2016
8 tn h_20168 tn h_2016
8 tn h_2016
 
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdftrudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
trudove_navchannja_8_klas_khodzycka_2016.pdf
 
Metod­ kombinuvann 6_kl
Metod­ kombinuvann 6_klMetod­ kombinuvann 6_kl
Metod­ kombinuvann 6_kl
 
Trudove 6-klas-2014-tereshhuk
Trudove 6-klas-2014-tereshhukTrudove 6-klas-2014-tereshhuk
Trudove 6-klas-2014-tereshhuk
 

More from gembird-1

13223
1322313223
13223
gembird-1
 
день соборності 2017 на сайт
день соборності 2017 на сайтдень соборності 2017 на сайт
день соборності 2017 на сайт
gembird-1
 
містер школи
містер школимістер школи
містер школи
gembird-1
 
презинтація андріївські вечорниці
презинтація андріївські вечорниціпрезинтація андріївські вечорниці
презинтація андріївські вечорниці
gembird-1
 
презентація на сайт миколай
презентація на сайт миколайпрезентація на сайт миколай
презентація на сайт миколай
gembird-1
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
gembird-1
 
барвінчата на сайт
барвінчата на сайтбарвінчата на сайт
барвінчата на сайт
gembird-1
 
на сайт свято родинне свято
на сайт свято родинне святона сайт свято родинне свято
на сайт свято родинне свято
gembird-1
 
лідер на сайт 2017
лідер на сайт 2017лідер на сайт 2017
лідер на сайт 2017
gembird-1
 
100 річчя на сайт
100 річчя на сайт100 річчя на сайт
100 річчя на сайт
gembird-1
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
gembird-1
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
gembird-1
 
презентація табір 2017
презентація табір 2017презентація табір 2017
презентація табір 2017
gembird-1
 
інформація на сайт
інформація на сайтінформація на сайт
інформація на сайт
gembird-1
 
міс школи 2017
міс школи 2017міс школи 2017
міс школи 2017
gembird-1
 
тиждень природничих наук в школі
тиждень природничих наук в школітиждень природничих наук в школі
тиждень природничих наук в школі
gembird-1
 
Maslyana
MaslyanaMaslyana
Maslyana
gembird-1
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
gembird-1
 
семінар презентація
семінар презентаціясемінар презентація
семінар презентація
gembird-1
 
Veloparkovka
VeloparkovkaVeloparkovka
Veloparkovka
gembird-1
 

More from gembird-1 (20)

13223
1322313223
13223
 
день соборності 2017 на сайт
день соборності 2017 на сайтдень соборності 2017 на сайт
день соборності 2017 на сайт
 
містер школи
містер школимістер школи
містер школи
 
презинтація андріївські вечорниці
презинтація андріївські вечорниціпрезинтація андріївські вечорниці
презинтація андріївські вечорниці
 
презентація на сайт миколай
презентація на сайт миколайпрезентація на сайт миколай
презентація на сайт миколай
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
 
барвінчата на сайт
барвінчата на сайтбарвінчата на сайт
барвінчата на сайт
 
на сайт свято родинне свято
на сайт свято родинне святона сайт свято родинне свято
на сайт свято родинне свято
 
лідер на сайт 2017
лідер на сайт 2017лідер на сайт 2017
лідер на сайт 2017
 
100 річчя на сайт
100 річчя на сайт100 річчя на сайт
100 річчя на сайт
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
 
презентація табір 2017
презентація табір 2017презентація табір 2017
презентація табір 2017
 
інформація на сайт
інформація на сайтінформація на сайт
інформація на сайт
 
міс школи 2017
міс школи 2017міс школи 2017
міс школи 2017
 
тиждень природничих наук в школі
тиждень природничих наук в школітиждень природничих наук в школі
тиждень природничих наук в школі
 
Maslyana
MaslyanaMaslyana
Maslyana
 
на сайт
на сайтна сайт
на сайт
 
семінар презентація
семінар презентаціясемінар презентація
семінар презентація
 
Veloparkovka
VeloparkovkaVeloparkovka
Veloparkovka
 

Recently uploaded

Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 

Recently uploaded (20)

Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 

підвазонник проектна робота

  • 1. 1 Уманська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 Уманської міської ради Черкаської області Проектна робота з технологій на тему: «ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ ДЕКОРАТИВНОГО МЕТАЛЕВОГО ПІДВАЗОННИКА» Учень 11 класу ЗОШ № 4 Виштакалюк Олександр Учитель технологій Яровенко А.В. м. Умань – 2017 рік
  • 2. 2 ЗМІСТ ВСТУП .............................................................................................................3 РОЗДІЛ І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП....................................4 1.1. Ескізи моделей-аналогів .......................................................................4 1.2. Дизайн аналіз моделей – аналогів. ..........................................................6 1.2. Вибір та обґрунтування оптимального варіанту...................................9 РОЗДІЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП .....................................................9 2.1. Вихідні дані для виготовлення виробу.................................................9 2.2 . Виконання креслення........................................................................ 10 Проаналізувавши всі вироби-аналогиі визначившиконструкцію майбутнього виробу, я приступаю до виконання креслень. Креслення – це головнийетап подальшої моєї роботи, від нього залежить кінцевий результат виробу.......................................................................................... 10 2.3. Обґрунтування матеріалів, інструментів та обладнання ................... 10 2.4. Схема монтажу виробу......................................................................... 10 РОЗДІЛ III. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП.......................................................... 11 3.1. Технологічна послідовність виготовлення виробу................................ 11 РОЗДІЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП ................................................................. 15 4.1. Економічне та екологічне обґрунтування ............................................. 15 4.2. Міні маркетингові дослідження ............................................................ 16 ВИСНОВКИ................................................................................................. 16 ДОДАТКИ ................................................................................................... 18
  • 3. 3 ВСТУП Художнє кування — це один з найпоширеніших способів художньої обробки металу. Ще в часи Великої Русі славилося кування - ковалі майстерно кували в кузні із заліза і сталі предмети побуту, інструменти ремісників, сільськогосподарські знаряддя і зброю. В наші часи складні ковальські роботи проводять фахівці які можуть виготовляти грати на вікна, ковані огорожі, камінні обладнання, ковані козирки, сходи з металу та інше. Сьогоднішня популярність художньої ковки металу пояснюється тим, що вони ідеально доповнюють інтер’єр, надають йому неповторний вигляд. Людина живе в прекрасному будинку, але проходить деякий час і житло починає здаватися звичайним, нічим не відрізнятися від інших будинків. Навіть комфортний будинок, обставлений дорогими меблями буде нагадувати офіційне приміщення, якщо в ньому не буде чогось такого, що власне тільки йому. Декоративно-художня ковка є тим штрихом, що й перетворює ваше житло в затишний будинок, де й вам і вашим гостям хочеться проводити як найбільше часу. Актуальність обраної теми полягає в тому, що металева підставка є досить популярна в наш час, вона чудово доповнює інтер’єр і надає йому неповторний вигляд. Ковані металеві підставки підкреслюють оздоблення кімнати і є доволі компактними, тобто не займають багато місця у домі. Водночас гармонійно пасують до кімнатного інтер’єру. Об’єкт роботи – проектування і виготовлення виробів з конструкторських матеріалів. Предмет роботи – проектування і виготовлення металевого підвазонника. Мета дослідження полягає в розробці проекту і виготовлені оригінального, не дорогого, практичного, естетично-привабливого металевого підвазонника. Ця робота допомагає перевірити власний стан підготовленості до роботи у школі, дозволяє дати об’єктивну оцінку своєї діяльності, показати багато 3
  • 4. 4 корисного, що пов’язане з роботою вчителя трудового навчання. Завдання проектної роботи:  проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми;  розробити ескіз виробу;  правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;  скласти техніко – технологічну документацію, провести економічне та екологічне обґрунтування;  виготовити виріб металевий наземний підвазонник. Структура проектної роботи складається із вступу, чотирьох розділів, висновків. Загальний обсяг проектної роботи 21 сторінка. До основного тексту введено таблиці, схеми, технологічна картка, для розкриття змісту викладених теоретичних положень та методичних аспектів роботи запропоновані додатки. РОЗДІЛ І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП 1.1. Ескізи моделей-аналогів Пропонуюдекілька варіантів підвазонника , з яких після аналізу вибираю одиндля подальшого виготовлення. Модель-аналог 1.
  • 6. 6 Модель-аналог 4. 1.2. Дизайн аналіз моделей – аналогів. Модель-аналоги схожі за будовою та технологічними операціями, але мають певні відмінності. Модель-аналог1 – складніша у виготовленні, і в неї тільки одна підставка на вазон, займає вона небагато місця. Модель-аналог 2 – простіша у виготовленні, і на неї можна розмістити два вазони, і займає вона більше місця ніж модель-аналог 1 і складається з більшої кількості деталей, на її виготовлення піде більше часу. Модель-аналог 3 - проста у виготовленні, і невелика за розміром, на ній можна розмістити один вазон, але процес виготовлення її довший й важчий, вона вища по висоті за модель-аналог 2 та модель-аналог 1. Модель-аналог 4 – складна у виготовленні, велика за розміром, вона має більшу висоту за модель-аналоги 1, 2 та 3. Подаємо аналіз конструктивної тадекоративної побудови зразків-
  • 7. 7 аналогів у таблиці 1.1 У таблиці 1.2. розглянуто шляхи досягнення цілей. Таблиця 1.1. Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів Конструкція повинна: Конструкція №1 Конструкція №2 Конструкція №3 Конструкція №4 1. Зберігати свої початкові якості - бути надійною в експлуатації. + + + + 2. Бути простою у виготовленні. + + _ _ 3. Мати зварювальні з'єднання. + + + + 4. Має виконувати всі поставлені функції. + + + + 5. Мати естетичний і оригінальний вигляд. + + + + 6. Мати низьку собівартість виготовлення. + + _ _ 7. Відповідати вимогам пропорційності форми і ліній + + _. + 8. Зручність у використанні. +. +. + + Загальна кількість 8 8 6 7
  • 8. 8 Таблиця 1.2 Шляхи досягнення цілей № пп Вимоги до конструкції Досягнення цілі Шляхи досягнення цілі 1.. Зберігати свої початкові якості - бути надійною в експлуатації. Правильно виконувати технологічні операції при виготовленні Надійність виробу будемо досягати конструкцією і якістю виготовлення. 2.. Бути простою у виготовленні. Використовувати найпростіші деформації та з’єднання Якщо конструкція буде простою у виготовленні, тоді вона буде мати прості деталі і буде відповідати поставленому завданню. 3.. Мати найпростіші з'єднання. Застосувати електродугове зварювання Для з'єднання деталей буде використовуватись зварювальний апарат 4. Має виконувати всі поставлені функції. Дотримуватись ескізу і будови конструкції Надійнісїь, зручність у використанні, які досягаються в процесі виготовлення вирішують це питання. 5. Мати естетичний і оригінальний вигляд. Використати фарбу і позолоту Фарбування виробу,покриття позолотою. 6. Мати естетичний і оригінальний вигляд. Не використовувати дорогі матеріали Собівартість виробу не є досить велика,основні затрати йдуть на матеріал та працю. 7. Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній Дотримуватись ескізів і креслень Правильно читати креслення, виконувати розмітку матеріалів, тощо. 8. Зручність у використанні. Зробити виріб економним і невеликим Виріб не є великим і його можна поставити будь де, також на нього можна розмістити п’ять вазонів.
  • 9. 9 Проаналізувавши усі варіанти, можна зробити висновки: усі варіанти відповідають своєму призначенню. Але варіант №1 більш економічний і привабливішийза виглядом, та є нескладним у виготовленні, тому для своєї проектної роботи я вибираю саме його. 1.2. Вибір та обґрунтування оптимального варіанту. Металевий підвазонник повинен бути міцним, естетично привабливим, виготовлений з міцного матеріалу, габарити мають відповідати заданим розмірам вазона, вартість має бути доступною. Підвазонник призначений для використання в побуті та громадських приміщеннях. З його допомогою можна змінити декор приміщення та покращити повітря в приміщенні, оскільки рослини є джерелом кисню. Виходячи з призначення виробу основними вимогами до металевого підвазонника є практичність, зручність та естетичний вигляд. Матеріал, з яких виготовлятиметься виріб повинні буду безпечним у користуванні та не шкідливими, як для дітей, так і для дорослих. РОЗДІЛ II. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП 2.1. Вихідні дані для виготовлення виробу Для того щоб створити будь-який виріб (іграшку, літак, автомобіль тощо), необхідно мати відповідні креслення, схеми, конструкції, необхідно знати його форму, розміри, з якого матеріалу він виготовлятиметься, способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробу чи певного механізму, адже саме від цього буде залежати його зовнішній вигляд, стійкість проти спрацювання та міцність виробу, відповідно ж і його економічна вартість.
  • 10. 10 2.2. Виконаннякреслення Проаналізувавши всі вироби-аналоги і визначивши конструкцію майбутнього виробу, я приступаю до виконання креслень. Креслення – це головнийетап подальшої моєї роботи, від нього залежить кінцевий результат виробу. 2.3. Обґрунтування матеріалів, інструментівта обладнання Устаткування майстерень художнього кування і слюсарного мистецтва в основному не відрізняється від устаткування звичайної кузні або слюсарної майстерні. Основними матеріалом для виготовлення використовуємо штабу розміром 25х4, Фарбу (Чорну), Фарбу(золоту), Пристрій для різання сортового прокату, Вальці для гнуття, Пристрій для скручування штаби, Зварювальний апарат. 2.4. Схема монтажу виробу Для того щоб змонтувати підвазонник потрібно з’єднатидеталі за допомогоюелектродугового зварювання у такій послідовності: 1. Приварити ніжки до нижнього кільця 2. Приварити ніжки до верхнього кільця 3. Приварити Кронштейни до верхнього кільця 2.5. Характеристика типівз’єднань. Основним типом з’єднання у моїй проектній роботі є з’єднання деталей зварюванням. (Додаток А) У художньому гнутті металу використовують пристрої для гнуття і скручування. Монтаж деталей проводять електро-дуговим зварюванням, а зварювальні шви приховують шляхом зачищення. Міцність таких з’єднань досить велика,тому такі з’єднання найчастіше використовують для скріплення металевих конструкцій.
  • 11. 11 РОЗДІЛ III. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП 3.1. Технологічнапослідовність виготовленнявиробу Вибір матеріалів. Взагалі, для того щоб створити будь-який виріб, необхідно мати відповідні креслення, схеми, конструкції, необхідно знати його форму, розміри, з якого матеріалу він виготовлятиметься, способи з'єднання окремих елементів та інші дані. Один з найголовніших елементів є правильний підбір матеріалу для виробучи певного механізму, адже саме від цього буде залежати краса, стійкість проти спрацювання та міцність виробу, відповідно й його ж економічна вартість. Тому у своїй роботі я використав кований метал, якому притаманні яскраво виражені пластичні властивості. Пластичність - це здатність металу під дією зовнішньої сили змінювати форму і розміри без утворення тріщин, розривів та зберігати цю форму після припинення дії зовнішньої сили. Розмітка деталей Перш ніж приступати до розмітки, потрібно продумати конструкцію свого майбутнього підвазонника, Виконати креслення Для цього я знайшов декілька видів, зображених на рисунках. Проаналізувавши витрати матеріалу, спосіб виготовлення, розміри та естетичні вигляди, я вирішив, що найоптимальніший варіант буде мати виріб зображений на рисунку 1. Вибравши свою майбутню конструкцію, я приступив до розмітки. Розміткою - називається процес перенесення розмірів з креслення на заготовку, нанесення на її поверхні ліній і точок, які визначають контури майбтньої деталі. Під час розмітки на заготовку, крім контурних ліній, наносять лінії та центри отворів. Розмітка буває площинна і просторова, або об'ємна. Площинна розмітка застосовується при виготовленні нескладних деталей. Просторова розмітка полягає в нанесенні осьових і контурних ліній на декількох площинах заготовки. Основними пристроями для розмітки найчастіше застосовують такі інструменти як: лінійку, косинці, циркулі,
  • 12. 12 рисувалки, рейсмуси, кернери та інші пристрої. Різання деталей Після процесу розмітки я приступаю до різання матеріалів на відповідні заготовки за розмірами. Різання матеріалу та обрізування заготовоквиконують пристроєм для різання сортового прокату або кутовою шліфувальною машиною(додаток Б) Обпилювання та зачищення деталей Порізавши заготовки для моєї майбутньої конструкції, я переходжу до їх обпилювання та зачищення, якщо вони забруднені, або якщо на їх поверхні утворились задирки від різання металу. Обпилювання - один з найпоширеніших способів обробки металів різанням, шляхом зняття незначного шару металу (до 1-2 мм) слюсарним інструментом - напилком (брусок з інструментальної сталі на якому є насічка) із заготовки. (Додаток В) Точність обробки залежить від особливостей будови напилка - інструмента за допомогою якого виконують цей процес. Для зручності в користуванні на хвостовику закріплюють ручку. На поверхні напилків роблять насічку - два ряди прямолінійних заглибин, які взаємно пересікаються, утворюючи велику кількість різальних зубців - дрібних різців. Напилок з великими насічками називають рашпілем і застосовують для грубої обробки. Дрібнішу насічку мають личкувальні напилки. Вони використовуються для чистової обробки поверхні. Найточнішої обробки і найчистішої поверхні можна досягти під час обпилювання напилком, який має найдрібніші зубці. Цей напилок називають бархатним. Для обробки округлих поверхонь, поверхонь, розміщених під кутом, отворів різної форми застосовують напилки з різною формою поперечного перерізу. Обробку дрібних деталей виконують невеликими за розмірами напилками, які називають надфілями. Під час обробки заготовки здійснюють натиск на напилок, рівномірно
  • 13. 13 рухаючи його вперед. Поверхня буде рівною, якщо напилок рухати горизонтально. Щоб досягти хорошої якості обпилювання, напилок рухають по діагоналі до деталі з частою зміною напрямку руху, змінюючи своє положення або повертаючи лещата. Гнуття штаби. Для гнуття штаби товщиною 10 і 12 мм я використав спеціальне пристосування для гнуття штаби. (Додаток Д) Скручування Штаби. Фарбування виробу. До завершального етапу виготовлення мого виробу відноситься фарбування. Фарбував спеціальною фарбою по металу чорного кольору за допомогою пензлика та декорував золотистою фарбою. Під час фарбування потрібно дотримуватись правил техніки безпеки. (Додаток Е,Є)
  • 14. 14 Технологія виготовлення верхнього та нижнього кільця підвазонника № пп Поопераційні ескізи Вид операційної послідовності Обладнання 1. Підібрати заготовку з металу Штангенциркуль, лінійка 2. Розмітка: нанести на заготовку необхідні позначки та розміри. Лінійка, штангенциркуль, рисувалка, кутник. 3. Різання: відрізати заготовку Ножівка, лещата. 4. Зігнути кільця. Пристосуваня для гнутя. 5. Зняти фаски. Підготовити до зварювання. Напилок, лещата. 6. Зварити кільця. Зварювальний пристрій, електрод, лещата. 7. Обпиляти заготовку. Напилок, шліфувальний папір, лещата. 1400мм. 1400 мм. 1550 мм.
  • 15. 15 РОЗДІЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП 4.1. Економічне та екологічне обґрунтування Витрати на матеріали. Розрахунок загальної вартості матеріалів, використаних для виготовлення підвазонника подано у Таблиці № 4.1. Затрати на електроенергію. При розрахунку матеріальних затрат враховано також кількість витраченої електроенергії. Вона включає в себе витрати на: S Зварювання: Т1=1 год. S Фарбування: 2 год. № п/п Назва Одиниці виміру Ціна (грн.) Витрата матеріалу Усього(грн.) 1 Металева штаба м 18 6 108 2 Тонко- листовий метал Кісточки м 7 7 7 3 Дріт м 8 1 8 4 Фарба л 40 900 г. 39.75 5 Бронза л 50 50г. 50.00 Разом: 212,75 грн + світло 12 грн. Разом =224,75 Таблиця 4.1.
  • 16. 16 При тарифі на електроенергію 1.24 грн. за 1 кВт/год. Ціна спожитої електроенергії складає: 12 грн. Для виготовлення даного виробу я використав, в основному, міцні металеві матеріали. Мій виріб складається з металу, який покритий фарбою. Фарба не є екологічно чистою бо вона може мати певні незначні випари, але суттєво вона не впливає. 4.2. Міні маркетинговідослідження Провівши міні маркетингові дослідження я дослідив, що на ринку дуже багато видів різних підставок які використовують для оздоблення будівель. На ринку я побачив, що вартість підставок становите від 80 грн. і до 600 грн: їхня вартість залежить від складності операцій, кількості матеріалу який використовується. Отже, рекомендована ціна виробу (металічного підвазонника) складає 224,75 грн. ВИСНОВКИ Виконавши проектну роботу я поглибив свої знання з предмету «Технології». У процесі роботи над проектною роботою матеріал добирався так, щоб тема була повністю розкрита. Нині відомі різноманітні технічні прийоми обробки металів, як стародавні, традиційні, так і нові, сучасні. Художні вироби з металу широко використовуються в оформленні інтер’єрів, садиб, міських вулиць, експонуються на виставках тощо. Наприклад, технікою лиття та холодного кування виготовлялося чимало речей утилітарного та декоративного призначення: палиці, люльки, ключі, застібки, пряжки, стремена. З міді, бронзи, латуні відпивалися гармати, дзвони, посуд тощо. Виготовлення виробу зайняло в мене значну частину часу, та було потрачено значну кількість сил і коштів. Виконавши дану проектну роботу, я вдосконалив свої знання з художньої обробки металу, де я зміг використати
  • 17. 17 свій творчий та фізичний потенціал. На мою думку даний виріб буде корисним для прикраси приміщень. Під час практичної роботи дуже важливо дотримуватись технологічної послідовності при виготовлені обробки конструкційних матеріалів. В час роботи над виробом, я опрацював ряд посібників, ознайомився з матеріалом електронної бібліотеки, зробив аналіз шкільної бібліотеки, вибрав об’єкт для проектування i виготовлення виробу, вивчив конструкцію подібних виробів, розробив проект, технічну документацію на виготовлення підвазонника.