Збірник містить комплекси вправ артикуляційної, пальчикової, дихальної гімнастик, пластичні етюди та фізкультхвилинки, дидактичні вправи для формування граматичної, лексичної, фонетико-фонематичної сторін мовлення та зв’язного мовлення (схеми для складання розповідей, перекази за малюнковим планом, розповіді за серією сюжетних малюнків та за картиною).
Рекомендовано вчителям-логопедам, дефектологам, вихователям логопедичних груп, батькам.
Золтан Дьєнеш розробив логічні блоки, які дозволяють навчати малюків основам математики в легкій ігровій формі. Логічні блоки знайомлять дітей з різними кольорами, поняттям форма і розмір. Граючи з блоками Дьєнеша, у малюка активно розвивається логіка, увага, уява, пам'ять та інші важливі психологічні процеси.
Збірник містить комплекси вправ артикуляційної, пальчикової, дихальної гімнастик, пластичні етюди та фізкультхвилинки, дидактичні вправи для формування граматичної, лексичної, фонетико-фонематичної сторін мовлення та зв’язного мовлення (схеми для складання розповідей, перекази за малюнковим планом, розповіді за серією сюжетних малюнків та за картиною).
Рекомендовано вчителям-логопедам, дефектологам, вихователям логопедичних груп, батькам.
Золтан Дьєнеш розробив логічні блоки, які дозволяють навчати малюків основам математики в легкій ігровій формі. Логічні блоки знайомлять дітей з різними кольорами, поняттям форма і розмір. Граючи з блоками Дьєнеша, у малюка активно розвивається логіка, увага, уява, пам'ять та інші важливі психологічні процеси.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. Твої друзі – Чистота і Охайність
Мета: уточнити та узагальнити знання дітей про правила чистоти,
формувати елементарні навички особистої гігієни.
Обладнання: малюнок – шаблон або лялька ( « Королева Чистоти» ),
заохочувальні призи ( наприклад – маленькі шматочки мила в
яскравій обгортці).
1. Бесіда « Твої друзі - Чистота й Охайність». Запитання до учнів:
- Ви збираєтеся вранці до школи. Які предмети особистої гігієни допоможуть вам
стати чистими та охайними школярами?
- Як правильно користуватися зубною щіткою?
- Чи правильно ви миєте руки?
2. Робота над прислів’ями та приказками.
« Неохайній людині всяка одежа погана».
« Руки мив ще тоді. Як мати в кориті купала».
« Не буду митися, а то ще ненароком сороки вхоплять».
« Охайність – запорука здоров’я».
« Не думай бути нарядним, а думай бути охайним».
« Хвороба з брудом в дружбі».
« Брудні руки бруднять і обличчя».
« Мило сіре, та миє тіло».
« Мийся частіше – будеш миліше».
« Хто руки миє – той не хворіє».
3. « Весела хвилинка».
- Мамо, яку сорочку ви мені дасте сьогодні? – гукає Петро з ванної кімнати.
- З короткими рукавами. А чому ти запитуєш?
- Щоб я знав, доки руки мити.
2. 4. Гра – змагання.
А) Дві пари дівчаток, що мають довге волосся, заплітають одна одній коси або зав’язують
банти.
Б) Двоє хлопчиків застібають ґудзики на сорочках або піджаках.
В) Дві дівчинки та два хлопчики зав’язують шнурівки на черевиках.
( Переможців нагороджують призами від Королеви Чистоти).
5. Формулювання « Правил Охайної Людини». ( Учні складають самостійно).
- Щодня вставай в один і той самий час, провітрюй кімнату, роби зарядку.
- Щоранку вмивайся, чисти зуби, мий вуха, шию.
- Привчайся після зарядки обтиратися до пояса водою кімнатної температури.
- Перед сном не забувай вмитися та добре провітрити кімнату.
- Завжди мий руки перед їжею, після роботи, відвідання туалету.
- Коротко стрижи нігті на руках і ногах.
- Користуйся носовичком.
- Коли чхаєш і кашляєш, прикривай ніс і рот носовичком.
- Пам’ятай, що волосся повинно бути завжди зачесане.
- Щодня чисти своє взуття.
- Стеж за чистотою свого одягу.