SlideShare a Scribd company logo
«Твоє здоров’я»
Брейн-ринг
І. Лікарі радять якомога більше бувати на свіжому повітрі, але для чого?
1. У квартирах не чисте повітря.
2. На вулиці більше можливості для спілкування з друзями та гри.
3. Це корисно для зміцнення здоров’я та закалювання організму.
4. Щоб не заважати батькам займатися домашніми справами.
Відповідь:3.
ІІ. Загально відомо, що руки обов’язково треба мити перед вживанням їжі та після
відвідування туалету. А в якому із наведених прикладів теж обов’язково треба помити
руки?
1. Після їжі.
2. Після сну.
3. Після читання книги.
4. Після гри з домашніми тваринами.
Відповідь:4.
ІІІ. Що більш шкідливо для здоров’я?
1. Часте виконання фізичних вправ та спортивні заняття.
2. Надмірна увага до системи харчування.
3. Недотримання правил особистої гігієни.
4. Часте перебування на вулиці взимку.
Відповідь: 3.
ІV. Ми вмиваємось та миємо ноги щодня тому, що…
1. Це – стародавня традиція.
2. Це сприяє очищенню шкіри та закалюванню організму.
3. Щоб не викликати насмішок оточуючих.
4. Намагаємось знищити мікроби.
Відповідь:2.
V. Відомо, що сон – корисний для здоров’я. Людина, яка недоспала, виглядає і почувається
млявою, працездатність її знижена. Але, в залежності від віку людини, потреба у
тривалості сну – різна. Скільки повинен спати підліток, щоб бути здоровим?
1. Не менше 8-9 годин.
2. Не більше 6-7 годин.
3. Стільки, скільки хоче.
4. Хоча б 5-6 години.
5. Достатньо 4-5 годин.
Відповідь:1.
VІ. Що (з наведеного нижче) сильніше шкодить здоров’ю?
1. Харчування недозрілими овочами і фруктами.
2. Вживання холодної води.
3. Любов до солодких компотів.
4. Їжа з надлишком жирів, холестерину та малою кількістю вітамінів.
5. Прогулянки босоніж по мокрій траві.
6. Прогулянки під дощем.
7. Куріння, вживання алкогольних напоїв.
Відповідь:4,7.
VІІ. Зараз стало модно накачувати м’язи на тренажерах. Чому не варто при цьому
занадто напружуватись та перевтомлюватись?
1. Тому, що не залишиться сил на виконання домашнього завдання.
2. Може постраждати серцево-судинна система.
3. Можна сильно спітніти та застудитися.
4. Прийдеться пити багато води.
Відповідь:2.
VІІІ. Щоб зуби були здоровими, необхідно:
1. Регулярно вживати фрукти та солодощі.
2. Повністю виключити з раціону всілякі солодощі.
3. Після кожного вживання їжі полоскати рот водою.
4. Вживати якомога менше хліба та інших вуглеводнів.
5. Ніколи одразу після вживання гарячих страв не їсти холодні, а після холодних –
гарячі.
6. Чистити зуби перед і після сну.
Відповідь: 3,5,6.
ІХ. Чому не можна багато часу дивитися телевізор або грати на комп’ютері?
1. Телевізор і комп’ютер можуть зламатися.
2. Витрачається багато електроенергії.
3. В квартирі виникає сильне електромагнітне поле.
4. Через це погіршується зір, стан нервової системи, постать.
Відповідь:4.
Х. Підліток захоплюється комп’ютерними іграми. Скільки часу він може знаходитись
перед екраном комп’ютера без шкоди для здоров’я?
1. Не більше однієї години.
2. Не більше двох годин.
3 Не більше трьох годин.
4. Не більше чотирьох годин.
Відповідь:1.
ХІ. Що скоріше може привести до побутових травм?
1. Погане самопочуття.
2. Невиконання правил безпеки, пустощі, неуважність.
3. Відсутність батьків вдома.
4. Надмірна самовпевненість.
Відповідь: 2.
ХІІ. Вас попросили навчити маленьку дитину безпечно спускатися по сходах. Ви
поясните, що треба спускатися…
1. Швидко.
2. Можна швидко, можна повільно (в залежності від того, наскільки
поспішаєш).
3. Тримаючись праворуч, повільно та дивитися собі під ноги.
4. Праворуч або ліворуч (як тобі зручніше).
Відповідь: 3.
ХІІІ. Лікарі не радять вживати перед сном міцний чай або кофе. Чому?
1. Вночі прийдеться вставати в туалет.
2. В них мало калорій.
3. Вони не такі смачні як сік.
4. Важко буде заснути.
Відповідь: 4.
ХІV. При користування препаратами побутової хімії (розчинниками, аерозолями,
легкозаймистими рідинами) чим необхідно керуватися?
1. Порадами друзів.
2. Особистим досвідом.
3. Знаннями з уроків хімії.
4. Інструкціями виробника.
5. Порадами, що дають засоби масової інформації.
Відповідь:4.
ХV. Коли вдома є маленькі діти, треба бути дуже пильним. Адже до їх рук можуть
потрапити гострі предмети або небезпечні для життя речовини (оцтова кислота,
розчинники, лаки, фарби тощо). Де потрібно зберігати такі речовини та предмети?
1. В темних місцях.
2. Під столами, на антресолях.
3. У закритих на ключ шухлядках або приміщеннях (комора, сарай, гараж).
4. В умивальнику на полицях.
5. У кухонних шафах біля задньої стінки.
Відповідь: 3.
ХVІ. Що треба враховувати, збираючись до школи, щоб не застудитися?
1. Погодні умови, місце проведення уроків, температуру у шкільних приміщеннях.
2. Стан та міцність свого здоров’я.
3. Стан свого одягу.
4. Відстань до школи та кількість уроків.
Відповідь: 1.
ХVІІ. Штовхатися та бігати коридорами школи забороняється тому, що:
1. Можна отримати зауваження від вчителів або директора.
2. Можна випадково вдаритися, збити з ніг когось, самому отримати травму або
травмувати іншого.
3. Можна зачепити вчителів та учнів, що рухаються поруч.
4. Можна забруднити або порвати одяг і батьки вдома будуть сварити.
Відповідь: 2.

More Related Content

What's hot

здорові зуби здоров я людини
здорові зуби  здоров я людиниздорові зуби  здоров я людини
здорові зуби здоров я людини
Василь Прескуре
 
крок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровякрок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровя
lelipusik
 
шкідливі звички
шкідливі звичкишкідливі звички
шкідливі звички
lelipusik
 
зсж
зсжзсж
зсж
lelipusik
 
6 oz b_ua_2014
6 oz b_ua_20146 oz b_ua_2014
6 oz b_ua_2014
6klas
 
302 презентація осннови здорового способу життя
302 презентація осннови здорового способу життя302 презентація осннови здорового способу життя
302 презентація осннови здорового способу життяaf1311
 
здоровя найцінніший скарб
здоровя   найцінніший скарбздоровя   найцінніший скарб
здоровя найцінніший скарб
Людмила Шведенко
 
заняття з елементами тренінгу я обираю здоровий спосіб життя
заняття з елементами тренінгу  я обираю здоровий спосіб життязаняття з елементами тренінгу  я обираю здоровий спосіб життя
заняття з елементами тренінгу я обираю здоровий спосіб життя2017oksanasaenko
 
проект на тему_здоров'я
проект на тему_здоров'япроект на тему_здоров'я
проект на тему_здоров'я
Людмила Шведенко
 
7 oz v_u
7 oz v_u7 oz v_u
7 oz v_u
pidru4
 
3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко
3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко
3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко
lyaskovsky_oleg
 
6
66
шкідливі звички 9 клас
шкідливі звички 9 класшкідливі звички 9 клас
шкідливі звички 9 клас
Nelly Sypchu
 
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
Aira_Roo
 
здоровий спосіб життя
здоровий спосіб життяздоровий спосіб життя
здоровий спосіб життя
Василь Прескуре
 
4 oz beh_2015_ua
4 oz beh_2015_ua4 oz beh_2015_ua
4 oz beh_2015_ua
4klas
 
О.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 клас
О.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 класО.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 клас
О.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 клас
oleg379
 

What's hot (19)

здорові зуби здоров я людини
здорові зуби  здоров я людиниздорові зуби  здоров я людини
здорові зуби здоров я людини
 
крок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровякрок за кроком до здоровя
крок за кроком до здоровя
 
шкідливі звички
шкідливі звичкишкідливі звички
шкідливі звички
 
зсж
зсжзсж
зсж
 
6 oz b_ua_2014
6 oz b_ua_20146 oz b_ua_2014
6 oz b_ua_2014
 
302 презентація осннови здорового способу життя
302 презентація осннови здорового способу життя302 презентація осннови здорового способу життя
302 презентація осннови здорового способу життя
 
здоровя найцінніший скарб
здоровя   найцінніший скарбздоровя   найцінніший скарб
здоровя найцінніший скарб
 
заняття з елементами тренінгу я обираю здоровий спосіб життя
заняття з елементами тренінгу  я обираю здоровий спосіб життязаняття з елементами тренінгу  я обираю здоровий спосіб життя
заняття з елементами тренінгу я обираю здоровий спосіб життя
 
проект на тему_здоров'я
проект на тему_здоров'япроект на тему_здоров'я
проект на тему_здоров'я
 
7 oz v_u
7 oz v_u7 oz v_u
7 oz v_u
 
3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко
3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко
3 клас основи здоров'я і.д. бех, т.в. воронцова, в.с. пономаренко, с.в. страшко
 
6
66
6
 
1
11
1
 
шкідливі звички 9 клас
шкідливі звички 9 класшкідливі звички 9 клас
шкідливі звички 9 клас
 
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
2 осн здор_бех_воронцова_2012_укр
 
15
1515
15
 
здоровий спосіб життя
здоровий спосіб життяздоровий спосіб життя
здоровий спосіб життя
 
4 oz beh_2015_ua
4 oz beh_2015_ua4 oz beh_2015_ua
4 oz beh_2015_ua
 
О.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 клас
О.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 класО.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 клас
О.В. Гнатюк Основи здоров’я 3 клас
 

Viewers also liked

Пожежна безпека
Пожежна безпекаПожежна безпека
Пожежна безпека
Ковпитська ЗОШ
 
Пожежна безпека. Обережно - вогонь!
Пожежна безпека. Обережно - вогонь!Пожежна безпека. Обережно - вогонь!
Пожежна безпека. Обережно - вогонь!
Ковпитська ЗОШ
 
О, щасливчик!
О, щасливчик!О, щасливчик!
О, щасливчик!
Ковпитська ЗОШ
 
Міжнародний день закоханих (14 лютого)
Міжнародний день закоханих (14 лютого)Міжнародний день закоханих (14 лютого)
Міжнародний день закоханих (14 лютого)
Ковпитська ЗОШ
 
Сучасній транспорт - зона підвищеної небезпеки
Сучасній транспорт - зона підвищеної небезпекиСучасній транспорт - зона підвищеної небезпеки
Сучасній транспорт - зона підвищеної небезпеки
Ковпитська ЗОШ
 
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - ПриродаШануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Ковпитська ЗОШ
 
Причини небезпечних ситуацій на вулиці
Причини небезпечних ситуацій на вулиціПричини небезпечних ситуацій на вулиці
Причини небезпечних ситуацій на вулиці
Ковпитська ЗОШ
 
Причини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звички
Причини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звичкиПричини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звички
Причини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звички
Ковпитська ЗОШ
 
Правила поведінки на природі
Правила поведінки на природіПравила поведінки на природі
Правила поведінки на природі
Ковпитська ЗОШ
 
Правила поведінки учнів на уроках
Правила поведінки учнів на урокахПравила поведінки учнів на уроках
Правила поведінки учнів на уроках
Ковпитська ЗОШ
 
Твої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і ОхайністьТвої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і Охайність
Ковпитська ЗОШ
 
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою порісПоріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Ковпитська ЗОШ
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Ковпитська ЗОШ
 
Свято 8 Березня
Свято 8 БерезняСвято 8 Березня
Свято 8 Березня
Ковпитська ЗОШ
 
Свято зустрічі весни
Свято зустрічі весниСвято зустрічі весни
Свято зустрічі весни
Ковпитська ЗОШ
 
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класуСвіт дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Ковпитська ЗОШ
 
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчанняФормування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Ковпитська ЗОШ
 
Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)
Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)
Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)
Ковпитська ЗОШ
 
Право дитини на здоров'я у сім'ї та суспільстві
Право дитини на здоров'я у сім'ї та суспільствіПраво дитини на здоров'я у сім'ї та суспільстві
Право дитини на здоров'я у сім'ї та суспільстві
Ковпитська ЗОШ
 
У народі кажуть…
У народі кажуть…У народі кажуть…
У народі кажуть…
Ковпитська ЗОШ
 

Viewers also liked (20)

Пожежна безпека
Пожежна безпекаПожежна безпека
Пожежна безпека
 
Пожежна безпека. Обережно - вогонь!
Пожежна безпека. Обережно - вогонь!Пожежна безпека. Обережно - вогонь!
Пожежна безпека. Обережно - вогонь!
 
О, щасливчик!
О, щасливчик!О, щасливчик!
О, щасливчик!
 
Міжнародний день закоханих (14 лютого)
Міжнародний день закоханих (14 лютого)Міжнародний день закоханих (14 лютого)
Міжнародний день закоханих (14 лютого)
 
Сучасній транспорт - зона підвищеної небезпеки
Сучасній транспорт - зона підвищеної небезпекиСучасній транспорт - зона підвищеної небезпеки
Сучасній транспорт - зона підвищеної небезпеки
 
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - ПриродаШануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
Шануймо все, що зветься просто й коротко - Природа
 
Причини небезпечних ситуацій на вулиці
Причини небезпечних ситуацій на вулиціПричини небезпечних ситуацій на вулиці
Причини небезпечних ситуацій на вулиці
 
Причини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звички
Причини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звичкиПричини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звички
Причини і форми порушення здоров'я. Шкідливі звички
 
Правила поведінки на природі
Правила поведінки на природіПравила поведінки на природі
Правила поведінки на природі
 
Правила поведінки учнів на уроках
Правила поведінки учнів на урокахПравила поведінки учнів на уроках
Правила поведінки учнів на уроках
 
Твої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і ОхайністьТвої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і Охайність
 
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою порісПоріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
 
Свято 8 Березня
Свято 8 БерезняСвято 8 Березня
Свято 8 Березня
 
Свято зустрічі весни
Свято зустрічі весниСвято зустрічі весни
Свято зустрічі весни
 
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класуСвіт дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
 
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчанняФормування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
 
Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)
Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)
Сценарій: Палац культурної людини (МОВНИЙ ЕТИКЕТ)
 
Право дитини на здоров'я у сім'ї та суспільстві
Право дитини на здоров'я у сім'ї та суспільствіПраво дитини на здоров'я у сім'ї та суспільстві
Право дитини на здоров'я у сім'ї та суспільстві
 
У народі кажуть…
У народі кажуть…У народі кажуть…
У народі кажуть…
 

Similar to Твоє здоров’я

Здорове харчування - запорука здоров'я
Здорове харчування - запорука здоров'яЗдорове харчування - запорука здоров'я
Здорове харчування - запорука здоров'я
ЗШ №10 м.Світловодська
 
Твоє здоров'я в твоїх руках
Твоє здоров'я в твоїх рукахТвоє здоров'я в твоїх руках
Твоє здоров'я в твоїх руках
ЗШ №10 м.Світловодська
 
Корисні звички
Корисні звичкиКорисні звички
Корисні звички
ЗШ №10 м.Світловодська
 
здоров'я і ми учнівська
здоров'я і ми учнівськаздоров'я і ми учнівська
здоров'я і ми учнівськаnesmejana58
 
тема здоровяOc
тема здоровяOcтема здоровяOc
тема здоровяOc
KVtetjana
 
5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр
5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр
5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр
Aira_Roo
 
Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013
Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013
Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013
Svinka Pepa
 
метод.коментар. піклування про здоровя
метод.коментар. піклування про здоровяметод.коментар. піклування про здоровя
метод.коментар. піклування про здоровя
Ковпитська ЗОШ
 
І все це про здоров’я
І все це про здоров’яІ все це про здоров’я
І все це про здоров’я
Сумська Філія
 
2.-Езв-82-01.04.2020.docx
2.-Езв-82-01.04.2020.docx2.-Езв-82-01.04.2020.docx
2.-Езв-82-01.04.2020.docx
ssuser64e794
 
ларина
лариналарина
Основи здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.com
Основи здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.comОснови здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.com
Основи здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.com
freegdz
 
5
55
Osnovy zdorovja-5-klas-beh
Osnovy zdorovja-5-klas-behOsnovy zdorovja-5-klas-beh
Osnovy zdorovja-5-klas-beh
kreidaros1
 
Способи дотримання здорового способу життя
Способи дотримання здорового способу життяСпособи дотримання здорового способу життя
Способи дотримання здорового способу життя
ЗШ №10 м.Світловодська
 
02 osnovy zdorovja 2004_u
02 osnovy zdorovja 2004_u02 osnovy zdorovja 2004_u
02 osnovy zdorovja 2004_u
biblioteka_c
 
Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"
dtamara123
 
Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"
dtamara123
 

Similar to Твоє здоров’я (20)

Здорове харчування - запорука здоров'я
Здорове харчування - запорука здоров'яЗдорове харчування - запорука здоров'я
Здорове харчування - запорука здоров'я
 
Твоє здоров'я в твоїх руках
Твоє здоров'я в твоїх рукахТвоє здоров'я в твоїх руках
Твоє здоров'я в твоїх руках
 
Корисні звички
Корисні звичкиКорисні звички
Корисні звички
 
здоров'я і ми учнівська
здоров'я і ми учнівськаздоров'я і ми учнівська
здоров'я і ми учнівська
 
тема здоровяOc
тема здоровяOcтема здоровяOc
тема здоровяOc
 
5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр
5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр
5 осн здор_бех_воронцова_2013_укр
 
Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013
Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013
Vshkole 5 osnovu_zdorovia_beh_2013
 
метод.коментар. піклування про здоровя
метод.коментар. піклування про здоровяметод.коментар. піклування про здоровя
метод.коментар. піклування про здоровя
 
І все це про здоров’я
І все це про здоров’яІ все це про здоров’я
І все це про здоров’я
 
2.-Езв-82-01.04.2020.docx
2.-Езв-82-01.04.2020.docx2.-Езв-82-01.04.2020.docx
2.-Езв-82-01.04.2020.docx
 
1
11
1
 
ларина
лариналарина
ларина
 
Основи здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.com
Основи здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.comОснови здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.com
Основи здоров'я 5 клас Бех, Воронцова 2013 от Freegdz.com
 
5
55
5
 
Osnovy zdorovja-5-klas-beh
Osnovy zdorovja-5-klas-behOsnovy zdorovja-5-klas-beh
Osnovy zdorovja-5-klas-beh
 
Способи дотримання здорового способу життя
Способи дотримання здорового способу життяСпособи дотримання здорового способу життя
Способи дотримання здорового способу життя
 
Необхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людиниНеобхідність води для здоров'я людини
Необхідність води для здоров'я людини
 
02 osnovy zdorovja 2004_u
02 osnovy zdorovja 2004_u02 osnovy zdorovja 2004_u
02 osnovy zdorovja 2004_u
 
Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Довкілля і здоров я людини"
 
Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"
Конспект уроку "Як пов'язані довкілля і здоров я людини"
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
Ковпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Ковпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
Ковпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
Ковпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Ковпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Ковпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Ковпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 

Recently uploaded (10)

POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 

Твоє здоров’я

  • 1. «Твоє здоров’я» Брейн-ринг І. Лікарі радять якомога більше бувати на свіжому повітрі, але для чого? 1. У квартирах не чисте повітря. 2. На вулиці більше можливості для спілкування з друзями та гри. 3. Це корисно для зміцнення здоров’я та закалювання організму. 4. Щоб не заважати батькам займатися домашніми справами. Відповідь:3. ІІ. Загально відомо, що руки обов’язково треба мити перед вживанням їжі та після відвідування туалету. А в якому із наведених прикладів теж обов’язково треба помити руки? 1. Після їжі. 2. Після сну. 3. Після читання книги. 4. Після гри з домашніми тваринами. Відповідь:4. ІІІ. Що більш шкідливо для здоров’я? 1. Часте виконання фізичних вправ та спортивні заняття. 2. Надмірна увага до системи харчування. 3. Недотримання правил особистої гігієни. 4. Часте перебування на вулиці взимку. Відповідь: 3. ІV. Ми вмиваємось та миємо ноги щодня тому, що… 1. Це – стародавня традиція. 2. Це сприяє очищенню шкіри та закалюванню організму. 3. Щоб не викликати насмішок оточуючих. 4. Намагаємось знищити мікроби. Відповідь:2. V. Відомо, що сон – корисний для здоров’я. Людина, яка недоспала, виглядає і почувається млявою, працездатність її знижена. Але, в залежності від віку людини, потреба у тривалості сну – різна. Скільки повинен спати підліток, щоб бути здоровим? 1. Не менше 8-9 годин. 2. Не більше 6-7 годин. 3. Стільки, скільки хоче. 4. Хоча б 5-6 години. 5. Достатньо 4-5 годин. Відповідь:1. VІ. Що (з наведеного нижче) сильніше шкодить здоров’ю? 1. Харчування недозрілими овочами і фруктами. 2. Вживання холодної води. 3. Любов до солодких компотів. 4. Їжа з надлишком жирів, холестерину та малою кількістю вітамінів. 5. Прогулянки босоніж по мокрій траві. 6. Прогулянки під дощем. 7. Куріння, вживання алкогольних напоїв. Відповідь:4,7. VІІ. Зараз стало модно накачувати м’язи на тренажерах. Чому не варто при цьому занадто напружуватись та перевтомлюватись? 1. Тому, що не залишиться сил на виконання домашнього завдання. 2. Може постраждати серцево-судинна система.
  • 2. 3. Можна сильно спітніти та застудитися. 4. Прийдеться пити багато води. Відповідь:2. VІІІ. Щоб зуби були здоровими, необхідно: 1. Регулярно вживати фрукти та солодощі. 2. Повністю виключити з раціону всілякі солодощі. 3. Після кожного вживання їжі полоскати рот водою. 4. Вживати якомога менше хліба та інших вуглеводнів. 5. Ніколи одразу після вживання гарячих страв не їсти холодні, а після холодних – гарячі. 6. Чистити зуби перед і після сну. Відповідь: 3,5,6. ІХ. Чому не можна багато часу дивитися телевізор або грати на комп’ютері? 1. Телевізор і комп’ютер можуть зламатися. 2. Витрачається багато електроенергії. 3. В квартирі виникає сильне електромагнітне поле. 4. Через це погіршується зір, стан нервової системи, постать. Відповідь:4. Х. Підліток захоплюється комп’ютерними іграми. Скільки часу він може знаходитись перед екраном комп’ютера без шкоди для здоров’я? 1. Не більше однієї години. 2. Не більше двох годин. 3 Не більше трьох годин. 4. Не більше чотирьох годин. Відповідь:1. ХІ. Що скоріше може привести до побутових травм? 1. Погане самопочуття. 2. Невиконання правил безпеки, пустощі, неуважність. 3. Відсутність батьків вдома. 4. Надмірна самовпевненість. Відповідь: 2. ХІІ. Вас попросили навчити маленьку дитину безпечно спускатися по сходах. Ви поясните, що треба спускатися… 1. Швидко. 2. Можна швидко, можна повільно (в залежності від того, наскільки поспішаєш). 3. Тримаючись праворуч, повільно та дивитися собі під ноги. 4. Праворуч або ліворуч (як тобі зручніше). Відповідь: 3. ХІІІ. Лікарі не радять вживати перед сном міцний чай або кофе. Чому? 1. Вночі прийдеться вставати в туалет. 2. В них мало калорій. 3. Вони не такі смачні як сік. 4. Важко буде заснути. Відповідь: 4. ХІV. При користування препаратами побутової хімії (розчинниками, аерозолями, легкозаймистими рідинами) чим необхідно керуватися? 1. Порадами друзів. 2. Особистим досвідом. 3. Знаннями з уроків хімії. 4. Інструкціями виробника. 5. Порадами, що дають засоби масової інформації.
  • 3. Відповідь:4. ХV. Коли вдома є маленькі діти, треба бути дуже пильним. Адже до їх рук можуть потрапити гострі предмети або небезпечні для життя речовини (оцтова кислота, розчинники, лаки, фарби тощо). Де потрібно зберігати такі речовини та предмети? 1. В темних місцях. 2. Під столами, на антресолях. 3. У закритих на ключ шухлядках або приміщеннях (комора, сарай, гараж). 4. В умивальнику на полицях. 5. У кухонних шафах біля задньої стінки. Відповідь: 3. ХVІ. Що треба враховувати, збираючись до школи, щоб не застудитися? 1. Погодні умови, місце проведення уроків, температуру у шкільних приміщеннях. 2. Стан та міцність свого здоров’я. 3. Стан свого одягу. 4. Відстань до школи та кількість уроків. Відповідь: 1. ХVІІ. Штовхатися та бігати коридорами школи забороняється тому, що: 1. Можна отримати зауваження від вчителів або директора. 2. Можна випадково вдаритися, збити з ніг когось, самому отримати травму або травмувати іншого. 3. Можна зачепити вчителів та учнів, що рухаються поруч. 4. Можна забруднити або порвати одяг і батьки вдома будуть сварити. Відповідь: 2.