2. Якщо людина не знає, до якого
порту вона пливе, жоден
вітер не буде їй попутним.
Сенека
3. Основні завдання:
1. Глибоко й всебічно виявляти, вивчати і формувати
професійні інтереси та здібності кожного учня класу,
узагальнювати дані з цих питань, надані вчителями-
предметниками, і робити власні висновки та пропозиції.
2. Організовувати і проводити консультації учнів із
питань вибору професії.
3. Завести необхідну документацію й систематично
накопичувати матеріали, пов’язані з формуванням
особистості учнів і вибором професії.
4. У планування виховної роботи класу внести такі
заходи:
· вивчення інтересів, схильностей і здібностей учнів
шляхом спостереження, експериментування,
анкетування й інших методик;
· індивідуальна співбесіда з батьками учнів (де
працюють батьки, як вони відгукуються про свою
професію, чи знають про улюблені заняття своїх дітей,
їхні інтереси та схильності, як діти ставляться до
виконання обов’язків по дому тощо).
4. План заходів профорієнтації
в Свердликівській ЗШ І-ІІ ступенів
Торговицького НВО
№ Назва заходу Відповідальний
1 Виховна година «Світ
професій»
Класний керівник
9 класу
2 Анкетування «Мій вибір
професії»
Практичний
психолог
3 Реклама професії за
вибором
Учнівське
самоврядування
7. Заходи
щодо організації профорієнтаційної роботи
у Нерубайській ЗШ І-ІІ ступені у 2016-2017 н.р.
№ Заходи Дата
проведення
Відповідальні
1 ТВГ. «Твоя професійна кар’єра» Листопад Класні керівники
2 Екскурсії на підприємства села Жовтень
Квітень
Класні керівники
3 Виставка книг про професії «Технологія
професійного успіху»
Грудень Бібліотекар
4 Провести місячник «Світ в райдузі
професій».
Березень Класні керівники
5 Провести предметні тижні Протягом року Вчителі-
предметники
6 Бесіди з учнями :
«Професій тисяча – твоя одна»;
«Моя професія – моє майбутнє»;
«Здоров’я і вибір професії».
Протягом року Класні керівники
8. 7 Класні години:
«На порозі дорослого життя»;
«Калейдоскоп професій»;
«Професійна відповідність»;
Протягом року Класні керівники
8 Класні години:
«На порозі дорослого життя»;
«Калейдоскоп професій»;
«Професійна відповідність»;
Протягом року Класні керівники
9 Години спілкування:
«Розмаїття талантів»;
«Де проживає профпридатність?»
Протягом року Класні керівники
10 Опитування учнів:
«Щоб отримати професію, спеціальність,
що важливіше: гарні знання чи гарні
гроші?»
Протягом року Класні керівники
11 Гра «Всі професії потрібні, всі професії
важливі»
Листопад
Березень
Педагог-
організатор
12 Конкурси малюнків:
«Моя майбутня професія»;
«Всі професії чудові – всі роботи до
вподоби
Протягом року Педагог-
організатор
Класні керівники
9. 13 Конкурс плакатів:
«Профорієнтаційні забави. Ребуси,
загадки, кросворди»;
Протягом року Педагог-
організатор
14 Конкурси творів:
«Щастя людини в праці»;
«Сто професій, сто доріг».
Протягом року Вчителі-
філологи
15 Організація тестування та анкетування
учнів з метою виявлення професійної
направленості.
«Зроби правильний вибір»;
Протягом року
Класні керівники
16 Дні професій (зустрічі з
представниками різних професій)
Протягом року Педагог-
організатор
Класні керівники
17 Організація зустрічей учнів з
представниками професійних учбових
закладів (профорієнтаційна співпраця)
Протягом року Завідуча школою
12. Заходи
щодо організації профорієнтаційної роботи
у Небелівській ЗШ І-ІІ ступенів ім. П.С.Гришка
№ Назва заходу Відповідальний
1 Конкурс «Хто більше знає про професії» Класоводи
2 Бесіда «Історія» речей, які тебе оточують Класні керівники
3 Гра «Подорож у світ професій» Класні керівники
4 Батьківські збори «Професійні наміри і
здоров’я школярів»
Класні керівники
5 Година спілкування на тему: «Хочу,
можу і треба» - коли обираєш професію»
Класні керівники
14. • Професії, за якими можна без проблем
працевлаштуватися в регіоні: пекар,
тесля, перукар, кухар, секретар керівника,
швачка, електромонтер, оператор котельні,
бухгалтер, токар, програміст,
фрезерувальник, страховий агент.
• Професії, дуже актуальні на ринку праці:
столяр, електрогазозварювальник, слюсар,
штукатур, муляр, касир, продавець,
офіціант, покрівельник, тракторист,
лицювальник, електрик, слюсар-ремонтник.
