Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Проблеми викладання математики в початковій та основній школі
Спікер: Гап’юк Ярослав Федорович, редактор видавництва «Підручники і посібники», кандидат педагогічних наук, доцент, автор підручника «Алгебра.10 клас» для шкіл з поглибленим вивченням математики
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Проблеми викладання математики в початковій та основній школі
Спікер: Гап’юк Ярослав Федорович, редактор видавництва «Підручники і посібники», кандидат педагогічних наук, доцент, автор підручника «Алгебра.10 клас» для шкіл з поглибленим вивченням математики
Whatsapp Masivo.
Envío masivo de mensajes multimedia a usuarios de teléfonos celulares en cualquier parte del mundo.
Desarrollo de acciones para comunicación corporativa, interna, publicidad y promoción, difusión de contenidos, campañas de fidelización y gestión de comunidades.
Whatsapp masivo es una prestación brindada por Infometrika, con más de 10 años de experiencia y conocimientos de mobile marketing.
Contacto: info@infometrika.com.ar
Whatsapp Masivo.
Envío masivo de mensajes multimedia a través de Whatsapp, para campañas de comunicación interna corporativa, publicidad, difusión de contenidos, acciones de pertenencia y fidelización, promociones, etc.
Whatsapp masivo es una prestación ofrecida por Infometrika, que cuenta con más de 10 años de experiencia y desarrollo en mobile marketing.
Contacto: info@infometrika.com.ar
Presentatie die Saskia Dikmans en Reinout Wolfert gaven tijdens de eerste ROI Wednesday (12 september 2012). In de presentatie wordt ingegaan over de opbouw van de organisatie én de stappen die gemaakt worden richting personalisatie.
3. Не перевіряється;
Не ставиться оцінка, не впливає на оцінку з
української мови;
Не відноситься до будь-якого уроку;
Заповнюється за бажанням учня – колір
ручки, олівця, фломастера – обирає
самостійно, може щось намалювати.
Компетентнісний підхід до розвитку
писемного мовлення учнів.
4. Компетентнісний підхід до розвитку
писемного мовлення учнів (5хв. в день)
Не перевіряється;
Не ставиться оцінка, не впливає на оцінку з
української мови;
Не відноситься до будь-якого уроку;
Заповнюється за бажанням учня – колір
ручки, олівця, фломастера – обирає
самостійно, може щось намалювати.
6. Ваша думка?
Чи потрібна чернетка дитині?
Чи потрібно виконувати д/з на чернетці, а
потім переписувати в чистовик?
Прошу давати учням хоча б аркуш
(чернетку) на кожен урок математики,
української мови! (розписати ручку,
розв'язати швидко приклади в стовпчик)
7. Перевіряти наявність кожного дня:
2 ручок (1 запасна);
простий олівець;
лінійка.
Перевіряти наявність вт, ср, чт:
кольорові олівці для роботи в зошитах!
Кольоровий папір, картон, клей, ножиці – труд.
Гуаш, альбом, щіточки, склянка - ОМ
8. Зошити підписують учні або батьки!
(не вчитель)
Зошити мають буди обгорнуті! (книги також!)
ЩОДЕННИКИ – писати розклад ВІРНО!
Зошит
для робіт
з_______________
учня (иці) 3 класу
М-Лукашівської
ЗОШ І-ІІІ ступенів
_______________
(Прізвище, ім’я в родовому відмінку – ЧИЙ? зошит )
9. ВЧИТИ ПРАВИЛА – РОЗКАЗУВАТИ!
Добирати приклад!
Домашнє завдання є кожного дня!
Якщо дитина була відсутня в школі, то… (напр.)
5.11 – Класна робота
5.11 – Домашня робота
Після роботи пропускаємо 2 лінії!
Прописуємо хв. каліграфії – які я пишу!!!
10. Читаємо 3 рази!
Вчимось робити паузи після “.” , меншу
паузу після “,” .
Переказуємо!
Вірші я задаю наперед.
Домашнє завдання
є кожного дня!
11. Клітинку (2) пропускаємо зліва
4 клітинки після роботи
Домашнє завдання є кожного дня!
Ваші думки з приводу таблички множення?
12. 1д. – 15 прикладів
2 д. - ?, на 5 прикладів більше
3д. - ?, у 4 рази меньше
Скільки прикладів розв*язали 3 дня?
1) 15+5=20 (п.) – розв*язали першого дня;
2) 20:4=5 (п.)
В: 5 прикладів розв*язали 3 дня?
13.
14. до того, що деякі учні залишаються після
уроків для того, щоб :
довчити правило,
прочитати виразно твір,
прописати каліграфічну хвилинку?
Позайматися додатково ДЛЯ ПОКРАЩЕННЯ
ВЛАСНОЇ УСПІШНОСТІ!!!
15. Про корисні копалини.
Можна використати – матеріал підручника
Цікавинки (інтернет-ресурси)
Кросворди (додаткова література)
Малюнки і т.д.
Проект треба захистити – не читати –
РОЗКАЗУВАТИ!