досвід роботи

2. Майстат
Тетяна Миколаївна
Учитель початкових
класів
Категорія: вища,
учитель-методист
Стаж роботи: 31 рік
“Якщо ви самі не будуватимете своє життя,
обставини зроблять це за вас.”
Б.Патрік

3. Любити свого учня всяким: талановитим,
чи не дуже, веселим чи сумним, спокійним чи
непосидючим. Спілкуватися з ним, навчатися з
ним. Радіти його успіхам разом з ним.

4. Від інноваційного
змісту навчально-
виховного процесу
через педагогічну
майстерність
учителя до
формування
особистості учня та
підготовки його до
життя в сучасних
умовах.

6. • індивідуальний характер
• систематичність
• науковість і доступність
• системність і систематичність навчання
• наочність і розвиток теоретичного мислення
• перехід від навчання до самоосвіти
• об’єктивність
• зв’язок навчання з життям
• навчання має бути науковим і мати світоглядну спрямованість
• диференціація
• опора на позитивне і створення ситуації успіху
• ітерактивне навчання

7. Розвивати
творчі
здібності
Створити умови
для розвитку
творчої
особистості
Сприяти
всебічному
розвитку дитини
Самоосвіта
учителя та
учня
Критично
ставитися до
обставин
Диференційоване
навчання
Сприяти
самоактуалізації і
творчому
потенціалу

8. Педагогічна
майстерність
динамізм
особистості
педагогічна
інтуїція
креативність
комунікативність

11. Основні напрямки виховної роботи:
- вивчення сімей учнів, їх виховного
потенціалу;
- залучення батьків, усіх дорослих членів
родини до навчально-виховного процесу як
повноправних учасників;
- формування педагогічної культури сучасної
сім’ї та допомога батькам в їх психолого-
педагогічній самоосвіті;
- Корекція виховної діяльності родин із різним
типом сімейного неблагополуччя.