SlideShare a Scribd company logo
1
ก ก ก ก ! " #
, . ./ . ก ก
ก ! " # # 20 ก 2559
E-mail: nutt_chut@hotmail.com
$ % ก
1 ก
(Lecture)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก
# # GH " @ G ?C ก # B
I # GH " " G = = @ ก กB
>?@# # > ก # ?@J >?@# C@
IAC I" K=
I FC A @ก # L Iก =
!B B A"@>?@# E กMC@# ?@
# GH " " G J@ ?@ E ก
@ Nก MC@A # = E กC
1. E C " ก #
2. #ก " B CE # ก
3.D E D " B CE # ก
" ก #
4. #ก H A @ A ก
E D
2 ก I
(Demonstration)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก
C " G E = = @ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@
>?@# #ก C? @ A"@>?@# SกD T
! ก # ?@ =MC@ กก #ก ก I
ก ก =>?@ A @A ก B A"@
>?@# #กCก # ?@ D! =
กE " C FC ก C " G E = =
@ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@>?@#
#ก C? @ A"@>?@# SกD T
! ก # ?@ =MC@ กก #ก
ก I
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก " B CE # ก
3. > = " A"@ E
4. #ก H A @ A ก
E D
5. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
3 ก C
(Experiment)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก =
I FC A @ก C # L Iก =
!B B A"@>?@# ! " G ก !B
1. #ก " B CE # ก
2.ก W J >?@#
2
$ % ก
>?@ />?@# กE " C X " Y A ก
C >?@ A"@ E E กB>?@# A"@
>?@# G C W JH =กE " C
FC A @ C! ! ก = E # L #กZ J@ ?
# "J@ ? ! T > ก C
! ก # ?@ =MC@ กก C
#กCก # ?@FC ก #"Z > ก[ C
กก C ก ก E J # E
A"@ก # ?@ H ก # L
" E " >?@# E MC@
3. > = " A"@ E
4.ก #J Kกก # ?@ ก >
! > ก # ?@J >?@#
4 ก
(Deduction)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " CFC ก B
A"@>?@# ?@ #J@ A #ก= ก ][W
" กก กW " G J@ ! A # G= =# @ K A"@
B ก A @ ][W/" กก /กW " G J@ !
H " N B " G A"@>?@# ^_ก E ][W/
" กก /กW" G J@ ! H M A D ก
A" BN =" ก" # G= B A"@>?@# #J@ A
A ][W/" กก /กW" G J@ ! H N B
KกSKH JKH " G ก B H NMC@ B # L ก ก
" กก M ?B B B N
# L Iก = !B B A"@>?@# #กCก
# ?@" กก D E " ก
C ก B M A @MC@
1. E C " ก #
2. #ก " B CE # ก
3.D E D " B CE # ก
" ก #
4. #ก H A @ A ก
E D
5.ก #J Kกก # ?@
6.A @ C H N
5 ก !
(Induction)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@#
#กCก # ?@ D! =กE " C FC ก
E B /J@ ? / C/#" !ก D ก /
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@^_ก ก[
ก C # " D " กก
" G #CZ E MC@C@ # E A"@
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก H A @ A ก
3
$ % ก
กWก = " กก / C = @ ก
A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # "
DCK " กก / C = ^ ?B ก # G=
E M A @A D ก G= N B M ก B B
H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก
ก B B NC@ #
#กCก # ?@" กก / C" G
J@ ?@ B N B #J@ A
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
5.ก T [
6 ก M Kก[
(Field Trip)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC >?@
>?@# B ก > #C M Kก[
# ?@ D = # L " B ?@A # G= H
(SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC
ก Kก[ = B N A D = H ก ก
" G Iก =MC@ > M @ ก T !
ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[
I FC A @ก M Kก[ # L
I ก = B A "@ >?@ # M C@
ก A # G= =# MC@
# ?@ T # L MC@A @ " B
! A"@# L F B ก # ?@ E
A"@#กC #J@ A #กC# =C H
B D = H B ก # ?@
1.ก #J Kกก # ?@
2.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
3.ก C# L ก
4. #ก ก DB C ?@ ก =
MC@ กB>?@ G=
5.A"@>?@# # #
7 ก T ก !B
B
(Small Group
Discussion)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " CFC ก C
>?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@
>?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ?
C#"Z ก A #CZ =กE " C
! > ก T ก # L J@ ! J
ก !B
I FC A @ก T ก !B B # L
Iก = !B B A"@>?@# B B A
ก ก ก # ?@ B = DK F ก
C C#"Z ก# =
ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@A # G= =# กก @ JKH
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก H A @ A ก
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก #J Kกก # ?@
4
$ % ก
5.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
6.ก T [
7.ก Kก ก>?@#ก= J@
8 ก C
(Dramatization)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! FC ก A"@>?@#
C SK= # L # G= = @ ก A"@>?@# MC@
# ?@ # GH " =MC@กE " CM @
H B @ # G= E A"@# G= H JKH
D E A"@ H >?@ C >?@ #กC
#J@ A C E # G= H MC@
# L Iก = !B B A"@>?@# #"Z T
J # G= = @ ก # ?@ ก[ C
C@ # E A"@# G= H
JKH E A"@>?@# #กCก # ?@ = C#
C E MC@
1. > = " A"@ E
2.ก #J Kกก # ?@
3.A"@>?@# # #
4.ก T [
5.ก Kก ก>?@#ก= J@
9 ก C
(Role Playing)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@
>?@# A D ก SK=
Aก @# ก # L C ก
?@ Kก Kก CJ E # ก C ก
J >?@ C H C@ ?@ C
?@ Kก ] ก = #ก # L J@ ?
A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@
D!
I FC A @ก C
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@
ก # A #J A BA # #กC #J@ A
A ?@ Kก ] ก H J
# >?@ G= " G #กC #J@ A A
# G= B N#ก= ก =
C
1. > = " A"@ E
2.ก #J Kกก # ?@
3.A"@>?@# # #
4.ก T [
5.ก Kก ก>?@#ก= J@
6.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
10 ก B ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC # L Iก = !B B A"@>?@# ^_ก^ ก 1.D E D " B CE # ก
5
$ % ก
(Case) ก # ?@ D! =กE " C FC A"@
>?@# Kก[ # G= = JKH ก # L
#CZ E D #ก= ก # G= H @ E
E #" !> = J E H A @# L
J@ ? A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@
D!
#> ก@ X " FC M B @ A"@#กC
X " # L Iก =# nCF ก A"@
>?@# C # " # ?@ C
J >?@ G= B A"@>?@# ! =ก @
JKH
" ก #
2. #ก H A @ A ก
E D
3.ก #J Kกก # ?@
4.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
5.ก T [
11 #ก (Game) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@
>?@# # B #ก ก ก E # GH " J@ ?
J #ก ] ก ก # B Iก # B > ก
# B #ก J >?@# A @A ก T # G= !
ก # ?@
# L Iก = B A"@>?@# MC@# ?@# G=
B N B !ก @
D FC >?@# # L >?@# B # E
A"@MC@ ก # L Iก =
# nCF ก A"@>?@# B B ?
1. #ก ] ก ก # B J >?@#
2. E KกJ@ ? =MC@ F กก
# ?@
3. > = " A"@ E
4.ก #J Kกก # ?@
5.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
12 D ก E
(Simulation)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC A"@
>?@# M # B A D ก = J@ ?
ก ก ก # B = @ # L
W Iก = B N = ?BA D ก H
FC A @J@ ? = T @ ก J@ ? A # L
A ก C A ก@ X " B N SK= ก
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@
T # L #กC #J@ A
A D ก " G # G= =
E ก = Iก B
S S@
1. #ก ] ก ก # B J >?@#
2. KกJ@ ? # L F B ก # ?@
3.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
4.ก T [
5.ก Kก ก>?@#ก= J@
6
$ % ก
C A H B > DK >?@# B A ก[ #C ก
ก =#กCJKH A D ก
13 ? ก #
(Learning
Center)
ก ก A ก A"@>?@# !
D! =กE " C FC >?@ A"@>?@# Kก[
" ?@C@ # ก ? ก # " G !
?@ SK= >?@ MC@ C# # GH "
ก ก =A @ G= ก " N B ก
# M @A"@>?@# MC@# ?@C@ # ก ? ก
# " ? B ? # GH "
# ZC# Z A # >?@# " ! # ก #J@ ?
B N !ก ? FC ? E M @ E "
>?@# =# ?@MC@# Z E ก ก # Z กB
G= N >?@ E " @ =# L >?@ C# ? ก #
A"@ E E B E C กA ก
# ?@ กB>?@# # > ก # ?@J
>?@#
# L Iก = !B B A"@>?@# MC@ Kก[
@ @ # ?@C@ #
1. E C " ก #
2. > = " A"@ E
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.A"@>?@# # #
5.ก T [
6.ก Kก ก>?@#ก= J@
14. #
F ก
(Programmed
Instruction)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@
>?@# Kก[ ก # E # Z ? C@ # (SK=
ก[ # [ = ก B M ก # ก ก B
กZ G # L # = E # GH " = A"@>?@#
# L Iก = !B B A"@>?@# !
MC@# ?@C@ # D
@ ก A J
1. E C " ก #
2. #ก " B CE # ก
3.D E D " B CE # ก
" ก #
4. #ก H A @ A ก
3
$ % ก
กWก = " กก / C = @ ก
A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # "
DCK " กก / C = ^ ?B ก # G=
E M A @A D ก G= N B M ก B B
H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก
ก B B NC@ #
#กCก # ?@" กก / C" G
J@ ?@ B N B #J@ A
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
5.ก T [
6 ก M Kก[
(Field Trip)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " C FC >?@
>?@# B ก > #C M Kก[
# ?@ D = # L " B ?@A # G= H
(SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC
ก Kก[ = B N A D = H ก ก
" G Iก =MC@ > M @ ก T !
ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[
I FC A @ก M Kก[ # L
I ก = B A "@ >?@ # M C@
ก A # G= =# MC@
# ?@ T # L MC@A @ " B
! A"@# L F B ก # ?@ E
A"@#กC #J@ A #กC# =C H
B D = H B ก # ?@
1.ก #J Kกก # ?@
2.ก > ! > ก # ?@J
>?@#
3.ก C# L ก
4. #ก ก DB C ?@ ก =
MC@ กB>?@ G=
5.A"@>?@# # #
7 ก T ก !B
B
(Small Group
Discussion)
ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@ D! =กE " CFC ก C
>?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@
>?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ?
C#"Z ก A #CZ =กE " C
! > ก T ก # L J@ ! J
ก !B
I FC A @ก T ก !B B # L
Iก = !B B A"@>?@# B B A
ก ก ก # ?@ B = DK F ก
C C#"Z ก# =
ก B A"@>?@# #กC
ก # ?@A # G= =# กก @ JKH
1.D E D " B CE # ก
" ก #
2. #ก H A @ A ก
E D
3. #ก ก E D J >?@# " B #
" # @
4.ก #J Kกก # ?@

More Related Content

What's hot

Identifying Attributes
Identifying AttributesIdentifying Attributes
Identifying Attributestmra
 
Que es la ingenieria
Que es la ingenieriaQue es la ingenieria
Que es la ingenieria
Martin Temoche
 
Taklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 skTaklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 sk
Ravin Ravi
 
Varlogic regulator
Varlogic regulatorVarlogic regulator
Varlogic regulator
Elica Electric
 
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Bruno Borges
 
Vanilla creme brulee
Vanilla creme bruleeVanilla creme brulee
Vanilla creme brulee
Merlin Cottage Kitchen
 
Euawr workshop brochure
Euawr workshop brochureEuawr workshop brochure
Euawr workshop brochurePtpg Stuc
 
Hajj All Duas * Pilgrimage Supplications
Hajj All Duas *  Pilgrimage SupplicationsHajj All Duas *  Pilgrimage Supplications
Hajj All Duas * Pilgrimage Supplications
LGS, GBHS&IC, University Of South-Asia, TARA-Technologies
 
وفاداری مشتریان,Customer Loyality
وفاداری مشتریان,Customer Loyalityوفاداری مشتریان,Customer Loyality
وفاداری مشتریان,Customer Loyality
Shadi Golchinfar(شادی گلچین فر)
 
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantesNitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
LUIS FERNANDO QUIROGA PUERTA
 
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
Achraf Ourti
 
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembroDespacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembropatronatobonanca
 
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiquesLois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiquesAchraf Ourti
 
Dui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakurDui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakur
JoomSpear
 
FVS Training Bolzano 8/9
FVS Training Bolzano 8/9FVS Training Bolzano 8/9
FVS Training Bolzano 8/9
Giorgio Vacchiano
 
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Itmona
 
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rueFix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rueedemocratic
 

What's hot (20)

Identifying Attributes
Identifying AttributesIdentifying Attributes
Identifying Attributes
 
Que es la ingenieria
Que es la ingenieriaQue es la ingenieria
Que es la ingenieria
 
Taklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 skTaklimat kssr b.t tahun 2 sk
Taklimat kssr b.t tahun 2 sk
 
Varlogic regulator
Varlogic regulatorVarlogic regulator
Varlogic regulator
 
Storage class
Storage classStorage class
Storage class
 
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
Servidores de Aplicação: Por quê ainda precisamos deles?
 
Vanilla creme brulee
Vanilla creme bruleeVanilla creme brulee
Vanilla creme brulee
 
Euawr workshop brochure
Euawr workshop brochureEuawr workshop brochure
Euawr workshop brochure
 
Hajj All Duas * Pilgrimage Supplications
Hajj All Duas *  Pilgrimage SupplicationsHajj All Duas *  Pilgrimage Supplications
Hajj All Duas * Pilgrimage Supplications
 
وفاداری مشتریان,Customer Loyality
وفاداری مشتریان,Customer Loyalityوفاداری مشتریان,Customer Loyality
وفاداری مشتریان,Customer Loyality
 
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantesNitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
Nitrificacion importancia medio ambiental bacterias nitrificantes
 
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
02 modèle microscopique du gaz parfait, pression et température
 
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembroDespacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
Despacho conjunto nº300 97 de 09 setembro
 
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiquesLois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
Lois de kirchhoff, dipôles électrocinétiques
 
Iwt assignment 3
Iwt  assignment 3Iwt  assignment 3
Iwt assignment 3
 
Dui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakurDui bon by rabindra nath thakur
Dui bon by rabindra nath thakur
 
FVS Training Bolzano 8/9
FVS Training Bolzano 8/9FVS Training Bolzano 8/9
FVS Training Bolzano 8/9
 
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
Dui bon by rabindranath tagore [www.onlibcs.com]
 
40thchapter
40thchapter40thchapter
40thchapter
 
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rueFix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
Fix my street, une plateforme de signalement des problèmes dans la rue
 

Viewers also liked

บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วยบทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
Chutchavarn Wongsaree
 
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือนสรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
Chutchavarn Wongsaree
 
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพการให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
Chutchavarn Wongsaree
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
 บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
Chutchavarn Wongsaree
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
Chutchavarn Wongsaree
 
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาลโรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
Chutchavarn Wongsaree
 
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Zการสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
Chutchavarn Wongsaree
 
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารีการใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารี
Chutchavarn Wongsaree
 
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยาสรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
Chutchavarn Wongsaree
 
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
Chutchavarn Wongsaree
 
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉินบทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
Chutchavarn Wongsaree
 

Viewers also liked (11)

บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วยบทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
บทบาทพยาบาลไตเทียมกับการป้องกันและการจัดการภาวะน้ำเกินของผู้ป่วย
 
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือนสรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
สรุป ผลของฮอร์โมนต่อการเกิดประจำเดือน
 
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพการให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
การให้การพยาบาลผู้ป่วยฟอกเลือดด้วยเครื่องไตเทียมด้วยการสอนสุขภาพ
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
 บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
บทบาทพยาบาลกับการดูแลหญิงตั้งครรภ์ในภาวะไตวายเฉียบพลัน
 
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
บทบาทพยาบาลกับการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรังที่มีปัญหาเพศสัมพันธ์
 
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาลโรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
โรคหย่อนสมรรถภาพทางเพศ บทบาทพยาบาล
 
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Zการสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
การสอนบนคลินิกในรายวิาการปฏิบัติการพยาบาลผู้ใหญ่สำหรับนิสิต Gen. Z
 
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารีการใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล  วงค์สารี
การใช้กระบวนการพยาบาลในการดูแลผู้ป่วยไตวายระยะสุดท้าย โดย ชัชวาล วงค์สารี
 
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยาสรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
สรุปการติดเชื้อทางนรีเวชวิทยา
 
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
การจัดการเรียนการสอนสาขาพยาบาลศาสตร์ในศตวรรษ 21
 
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉินบทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
บทบาทพยาบาลในการดูแลหญิงตั้งครรภ์ที่ประสบอุบัติเหตุฉุกเฉิน
 

Similar to คำนิยามวิธีการสอน วัตถุประสงค์และการวัดประเมินผลที่สอดคล้องกับวิธีการสอนรูปแบบต่างๆ

4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
RaimundoSouza40
 
Capurro o conceito de informação
Capurro  o conceito de informaçãoCapurro  o conceito de informação
Capurro o conceito de informação
Tatiana Ufes
 
Criptosistemas Clásicos
Criptosistemas ClásicosCriptosistemas Clásicos
Criptosistemas Clásicos
Samary Páez
 
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio SimõesAnarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio SimõesBlackBlocRJ
 
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a pasoTu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
Santiago Guillen
 
Andar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry ThoreauAndar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry Thoreau
Valber Teixeira
 
David Henry Thoreau - Andar a pé
David Henry Thoreau - Andar a péDavid Henry Thoreau - Andar a pé
David Henry Thoreau - Andar a pé
Francis Monteiro da Rocha
 
Andar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David ThoreauAndar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David ThoreauBlackBlocRJ
 
Andar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry ThoreauAndar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry Thoreau
beherega
 
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسيبررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
omidd
 
Mmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoesMmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoes
LaerteMassirer1
 
Decentralized Controllability
Decentralized ControllabilityDecentralized Controllability
Decentralized Controllability
Universität Rostock
 
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعوديةالتخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
Essam Obaid
 
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
ssuser187786
 
Hey, you should play this!
Hey, you should play this!Hey, you should play this!
Hey, you should play this!
Jussi Laakkonen
 
Bilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-teluguBilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-telugu
Jyothi Vbs
 
O ritual do santuário
O ritual do santuárioO ritual do santuário
O ritual do santuário
Osvair Munhoz
 
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
PRORP México
 

Similar to คำนิยามวิธีการสอน วัตถุประสงค์และการวัดประเมินผลที่สอดคล้องกับวิธีการสอนรูปแบบต่างๆ (20)

4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
4Lei n 4283 Código de Posturas.pdf
 
Capurro o conceito de informação
Capurro  o conceito de informaçãoCapurro  o conceito de informação
Capurro o conceito de informação
 
Coverletter&Resume41416
Coverletter&Resume41416Coverletter&Resume41416
Coverletter&Resume41416
 
Criptosistemas Clásicos
Criptosistemas ClásicosCriptosistemas Clásicos
Criptosistemas Clásicos
 
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio SimõesAnarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
Anarquismo, Pequena introdução às ideias libertárias - Teotonio Simões
 
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a pasoTu plan de comunicación en internet, paso a paso
Tu plan de comunicación en internet, paso a paso
 
Andar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry ThoreauAndar a pé. David Henry Thoreau
Andar a pé. David Henry Thoreau
 
David Henry Thoreau - Andar a pé
David Henry Thoreau - Andar a péDavid Henry Thoreau - Andar a pé
David Henry Thoreau - Andar a pé
 
Andar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David ThoreauAndar a Pé - Henry David Thoreau
Andar a Pé - Henry David Thoreau
 
Andar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry ThoreauAndar a pé - David Henry Thoreau
Andar a pé - David Henry Thoreau
 
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسيبررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
بررسي تحليلي و تاريخي فعل هاي پيشوندي در زبان فارسي
 
Mmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoesMmgaita apostila 7posicoes
Mmgaita apostila 7posicoes
 
Decentralized Controllability
Decentralized ControllabilityDecentralized Controllability
Decentralized Controllability
 
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعوديةالتخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
التخطيط الاستراتيجى فى مؤسسات المعلومات السعودية
 
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
Budismo zen y psicoanalisis by Erich Fromm Daisetz Teitaro Suzuki (z-lib.org)...
 
Hey, you should play this!
Hey, you should play this!Hey, you should play this!
Hey, you should play this!
 
Gsp53 1
Gsp53 1Gsp53 1
Gsp53 1
 
Bilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-teluguBilvaashtakam in-telugu
Bilvaashtakam in-telugu
 
O ritual do santuário
O ritual do santuárioO ritual do santuário
O ritual do santuário
 
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
"La Evolución del PR a través del marketing de contenidos" - Lee Odden
 

More from Chutchavarn Wongsaree

Effect of dementia on older adult in thailand
Effect of  dementia on older adult in thailandEffect of  dementia on older adult in thailand
Effect of dementia on older adult in thailand
Chutchavarn Wongsaree
 
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Chutchavarn Wongsaree
 
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาลการเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
Chutchavarn Wongsaree
 
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation zการศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนังการพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
Chutchavarn Wongsaree
 
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาลทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
Chutchavarn Wongsaree
 
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุมโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
Chutchavarn Wongsaree
 
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพองการพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
Chutchavarn Wongsaree
 
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
Chutchavarn Wongsaree
 
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรังUpdate การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Chutchavarn Wongsaree
 
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาลการอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
Chutchavarn Wongsaree
 
nursing Care patients on ventilator
 nursing  Care patients on   ventilator nursing  Care patients on   ventilator
nursing Care patients on ventilator
Chutchavarn Wongsaree
 
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Chutchavarn Wongsaree
 
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Chutchavarn Wongsaree
 
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
Chutchavarn Wongsaree
 
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อนการพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
Chutchavarn Wongsaree
 

More from Chutchavarn Wongsaree (20)

Effect of dementia on older adult in thailand
Effect of  dementia on older adult in thailandEffect of  dementia on older adult in thailand
Effect of dementia on older adult in thailand
 
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
Current situation in dementia syndrome on older person in thailand issues and...
 
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาลการเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
การเรียนรู้เชิงรุกทางคลินิก ด้วยนวัตกรรมทางการพยาบาล
 
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation zการศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
การศึกษาเเบบผู้ใหญ่ : การเรียนรู้และเข้าใจนักศึกษาพยาบาลยุค generation z
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนังการพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
การพยาบาลผู้ป่วยโรคผิวหนัง
 
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาลทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
ทฤษฏีการสูงอายุและการประยุกต์ใช้ทางการพยาบาล
 
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุมโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
มโนทัศน์การพยาบาลผู้สูงอายุ
 
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...การให้ความรู้แบบเข้มข้น   เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน   ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
การให้ความรู้แบบเข้มข้น เพื่อบำบัดภาวะน้ำเกิน ในผู้ป่วยที่ฟอกเลือดด้วยเคร...
 
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพองการพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
การพยาบาลผู้ป่วยหลอดเลือดเอ-ออร์ตาในช่องท้องโป่งพอง
 
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
ความเครียดก่อนการสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลครั้งแรกของบัณฑิตใหม่ ...
 
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรังUpdate การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
Update การพยาบาลผู้ป่วยภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลันเเละเรื้อรัง
 
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาลการอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
การอ่านเเละเเปลผลคลื่นไฟฟ้าหัวใจที่เต้นผิดจังหวะสำหรับพยาบาล
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
การพยาบาลผู้ป่วยที่มีปัญหาโรคของหลอดเลือดโคโรนารี
 
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจการพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับการบำบัดรักษาด้วยเครื่องช่วยหายใจ
 
nursing Care patients on ventilator
 nursing  Care patients on   ventilator nursing  Care patients on   ventilator
nursing Care patients on ventilator
 
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
การประเมินระบบไหลเวียนเลือดและความดันโลหิตในผู้ป่วยวิกฤตฉุกเฉินระยะเฉียบพลันเ...
 
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
การพยาบาลผู้ป่วยโรคไตเเละระบบทางเดินปัสสาวะที่มีปัญหาซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
 
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...Adult Nursing II  มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
Adult Nursing II มโนทัศน์การพยาบาลผู้ใหญ่ที่เจ็บป่วยซับซ้อนในระยะเฉียบพลันแล...
 
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
ประสบการณ์การรับรู้และการจัดการปัญหาด้านเพศสัมพันธ์ของผู้ป่วยเพศชายโรคไตวายเร...
 
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อนการพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
การพยาบาลโรคต่อมไร้ท่อที่ซับซ้อน
 

Recently uploaded

Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptxSynthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
Pavel ( NSTU)
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.pptThesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
EverAndrsGuerraGuerr
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Thiyagu K
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
Jisc
 
Ethnobotany and Ethnopharmacology ......
Ethnobotany and Ethnopharmacology ......Ethnobotany and Ethnopharmacology ......
Ethnobotany and Ethnopharmacology ......
Ashokrao Mane college of Pharmacy Peth-Vadgaon
 
Additional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdfAdditional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdf
joachimlavalley1
 
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCECLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
BhavyaRajput3
 
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
RaedMohamed3
 
How to Create Map Views in the Odoo 17 ERP
How to Create Map Views in the Odoo 17 ERPHow to Create Map Views in the Odoo 17 ERP
How to Create Map Views in the Odoo 17 ERP
Celine George
 
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdfESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
 
Home assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdf
Home assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdfHome assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdf
Home assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdf
Tamralipta Mahavidyalaya
 
The approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptxThe approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptx
Jisc
 
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdfspecial B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
Special education needs
 
Sectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdf
Sectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdfSectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdf
Sectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdf
Vivekanand Anglo Vedic Academy
 
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
AzmatAli747758
 
How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17
Celine George
 
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with MechanismOverview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
DeeptiGupta154
 
Polish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech RepublicPolish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech Republic
Anna Sz.
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Atul Kumar Singh
 

Recently uploaded (20)

Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptxSynthetic Fiber Construction in lab .pptx
Synthetic Fiber Construction in lab .pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI BUỔI 2) - TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS (2 CỘT) N...
 
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.pptThesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
Thesis Statement for students diagnonsed withADHD.ppt
 
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfUnit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
 
Ethnobotany and Ethnopharmacology ......
Ethnobotany and Ethnopharmacology ......Ethnobotany and Ethnopharmacology ......
Ethnobotany and Ethnopharmacology ......
 
Additional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdfAdditional Benefits for Employee Website.pdf
Additional Benefits for Employee Website.pdf
 
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCECLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
 
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
 
How to Create Map Views in the Odoo 17 ERP
How to Create Map Views in the Odoo 17 ERPHow to Create Map Views in the Odoo 17 ERP
How to Create Map Views in the Odoo 17 ERP
 
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdfESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
ESC Beyond Borders _From EU to You_ InfoPack general.pdf
 
Home assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdf
Home assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdfHome assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdf
Home assignment II on Spectroscopy 2024 Answers.pdf
 
The approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptxThe approach at University of Liverpool.pptx
The approach at University of Liverpool.pptx
 
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdfspecial B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
special B.ed 2nd year old paper_20240531.pdf
 
Sectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdf
Sectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdfSectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdf
Sectors of the Indian Economy - Class 10 Study Notes pdf
 
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...Cambridge International AS  A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
Cambridge International AS A Level Biology Coursebook - EBook (MaryFosbery J...
 
How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17How to Make a Field invisible in Odoo 17
How to Make a Field invisible in Odoo 17
 
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with MechanismOverview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
Overview on Edible Vaccine: Pros & Cons with Mechanism
 
Polish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech RepublicPolish students' mobility in the Czech Republic
Polish students' mobility in the Czech Republic
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
 

คำนิยามวิธีการสอน วัตถุประสงค์และการวัดประเมินผลที่สอดคล้องกับวิธีการสอนรูปแบบต่างๆ

  • 1. 1 ก ก ก ก ! " # , . ./ . ก ก ก ! " # # 20 ก 2559 E-mail: nutt_chut@hotmail.com $ % ก 1 ก (Lecture) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก # # GH " @ G ?C ก # B I # GH " " G = = @ ก กB >?@# # > ก # ?@J >?@# C@ IAC I" K= I FC A @ก # L Iก = !B B A"@>?@# E กMC@# ?@ # GH " " G J@ ?@ E ก @ Nก MC@A # = E กC 1. E C " ก # 2. #ก " B CE # ก 3.D E D " B CE # ก " ก # 4. #ก H A @ A ก E D 2 ก I (Demonstration) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก C " G E = = @ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@ >?@# #ก C? @ A"@>?@# SกD T ! ก # ?@ =MC@ กก #ก ก I ก ก =>?@ A @A ก B A"@ >?@# #กCก # ?@ D! = กE " C FC ก C " G E = = @ ก A"@>?@# MC@# ?@ A"@>?@# #ก C? @ A"@>?@# SกD T ! ก # ?@ =MC@ กก #ก ก I 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก " B CE # ก 3. > = " A"@ E 4. #ก H A @ A ก E D 5. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 3 ก C (Experiment) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก = I FC A @ก C # L Iก = !B B A"@>?@# ! " G ก !B 1. #ก " B CE # ก 2.ก W J >?@#
  • 2. 2 $ % ก >?@ />?@# กE " C X " Y A ก C >?@ A"@ E E กB>?@# A"@ >?@# G C W JH =กE " C FC A @ C! ! ก = E # L #กZ J@ ? # "J@ ? ! T > ก C ! ก # ?@ =MC@ กก C #กCก # ?@FC ก #"Z > ก[ C กก C ก ก E J # E A"@ก # ?@ H ก # L " E " >?@# E MC@ 3. > = " A"@ E 4.ก #J Kกก # ?@ ก > ! > ก # ?@J >?@# 4 ก (Deduction) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " CFC ก B A"@>?@# ?@ #J@ A #ก= ก ][W " กก กW " G J@ ! A # G= =# @ K A"@ B ก A @ ][W/" กก /กW " G J@ ! H " N B " G A"@>?@# ^_ก E ][W/ " กก /กW" G J@ ! H M A D ก A" BN =" ก" # G= B A"@>?@# #J@ A A ][W/" กก /กW" G J@ ! H N B KกSKH JKH " G ก B H NMC@ B # L ก ก " กก M ?B B B N # L Iก = !B B A"@>?@# #กCก # ?@" กก D E " ก C ก B M A @MC@ 1. E C " ก # 2. #ก " B CE # ก 3.D E D " B CE # ก " ก # 4. #ก H A @ A ก E D 5.ก #J Kกก # ?@ 6.A @ C H N 5 ก ! (Induction) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กCก # ?@ D! =กE " C FC ก E B /J@ ? / C/#" !ก D ก / # L Iก = !B B A"@>?@# MC@^_ก ก[ ก C # " D " กก " G #CZ E MC@C@ # E A"@ 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก H A @ A ก
  • 3. 3 $ % ก กWก = " กก / C = @ ก A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # " DCK " กก / C = ^ ?B ก # G= E M A @A D ก G= N B M ก B B H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก ก B B NC@ # #กCก # ?@" กก / C" G J@ ?@ B N B #J@ A E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก > ! > ก # ?@J >?@# 5.ก T [ 6 ก M Kก[ (Field Trip) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC >?@ >?@# B ก > #C M Kก[ # ?@ D = # L " B ?@A # G= H (SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC ก Kก[ = B N A D = H ก ก " G Iก =MC@ > M @ ก T ! ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[ I FC A @ก M Kก[ # L I ก = B A "@ >?@ # M C@ ก A # G= =# MC@ # ?@ T # L MC@A @ " B ! A"@# L F B ก # ?@ E A"@#กC #J@ A #กC# =C H B D = H B ก # ?@ 1.ก #J Kกก # ?@ 2.ก > ! > ก # ?@J >?@# 3.ก C# L ก 4. #ก ก DB C ?@ ก = MC@ กB>?@ G= 5.A"@>?@# # # 7 ก T ก !B B (Small Group Discussion) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " CFC ก C >?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@ >?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ? C#"Z ก A #CZ =กE " C ! > ก T ก # L J@ ! J ก !B I FC A @ก T ก !B B # L Iก = !B B A"@>?@# B B A ก ก ก # ?@ B = DK F ก C C#"Z ก# = ก B A"@>?@# #กC ก # ?@A # G= =# กก @ JKH 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก H A @ A ก E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก #J Kกก # ?@
  • 4. 4 $ % ก 5.ก > ! > ก # ?@J >?@# 6.ก T [ 7.ก Kก ก>?@#ก= J@ 8 ก C (Dramatization) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! FC ก A"@>?@# C SK= # L # G= = @ ก A"@>?@# MC@ # ?@ # GH " =MC@กE " CM @ H B @ # G= E A"@# G= H JKH D E A"@ H >?@ C >?@ #กC #J@ A C E # G= H MC@ # L Iก = !B B A"@>?@# #"Z T J # G= = @ ก # ?@ ก[ C C@ # E A"@# G= H JKH E A"@>?@# #กCก # ?@ = C# C E MC@ 1. > = " A"@ E 2.ก #J Kกก # ?@ 3.A"@>?@# # # 4.ก T [ 5.ก Kก ก>?@#ก= J@ 9 ก C (Role Playing) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@ >?@# A D ก SK= Aก @# ก # L C ก ?@ Kก Kก CJ E # ก C ก J >?@ C H C@ ?@ C ?@ Kก ] ก = #ก # L J@ ? A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@ D! I FC A @ก C # L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@ ก # A #J A BA # #กC #J@ A A ?@ Kก ] ก H J # >?@ G= " G #กC #J@ A A # G= B N#ก= ก = C 1. > = " A"@ E 2.ก #J Kกก # ?@ 3.A"@>?@# # # 4.ก T [ 5.ก Kก ก>?@#ก= J@ 6.ก > ! > ก # ?@J >?@# 10 ก B ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC # L Iก = !B B A"@>?@# ^_ก^ ก 1.D E D " B CE # ก
  • 5. 5 $ % ก (Case) ก # ?@ D! =กE " C FC A"@ >?@# Kก[ # G= = JKH ก # L #CZ E D #ก= ก # G= H @ E E #" !> = J E H A @# L J@ ? A ก T # G= A"@>?@# #กCก # ?@ D! #> ก@ X " FC M B @ A"@#กC X " # L Iก =# nCF ก A"@ >?@# C # " # ?@ C J >?@ G= B A"@>?@# ! =ก @ JKH " ก # 2. #ก H A @ A ก E D 3.ก #J Kกก # ?@ 4.ก > ! > ก # ?@J >?@# 5.ก T [ 11 #ก (Game) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@ >?@# # B #ก ก ก E # GH " J@ ? J #ก ] ก ก # B Iก # B > ก # B #ก J >?@# A @A ก T # G= ! ก # ?@ # L Iก = B A"@>?@# MC@# ?@# G= B N B !ก @ D FC >?@# # L >?@# B # E A"@MC@ ก # L Iก = # nCF ก A"@>?@# B B ? 1. #ก ] ก ก # B J >?@# 2. E KกJ@ ? =MC@ F กก # ?@ 3. > = " A"@ E 4.ก #J Kกก # ?@ 5.ก > ! > ก # ?@J >?@# 12 D ก E (Simulation) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC A"@ >?@# M # B A D ก = J@ ? ก ก ก # B = @ # L W Iก = B N = ?BA D ก H FC A @J@ ? = T @ ก J@ ? A # L A ก C A ก@ X " B N SK= ก # L Iก = !B B A"@>?@# MC@# ?@ T # L #กC #J@ A A D ก " G # G= = E ก = Iก B S S@ 1. #ก ] ก ก # B J >?@# 2. KกJ@ ? # L F B ก # ?@ 3.ก > ! > ก # ?@J >?@# 4.ก T [ 5.ก Kก ก>?@#ก= J@
  • 6. 6 $ % ก C A H B > DK >?@# B A ก[ #C ก ก =#กCJKH A D ก 13 ? ก # (Learning Center) ก ก A ก A"@>?@# ! D! =กE " C FC >?@ A"@>?@# Kก[ " ?@C@ # ก ? ก # " G ! ?@ SK= >?@ MC@ C# # GH " ก ก =A @ G= ก " N B ก # M @A"@>?@# MC@# ?@C@ # ก ? ก # " ? B ? # GH " # ZC# Z A # >?@# " ! # ก #J@ ? B N !ก ? FC ? E M @ E " >?@# =# ?@MC@# Z E ก ก # Z กB G= N >?@ E " @ =# L >?@ C# ? ก # A"@ E E B E C กA ก # ?@ กB>?@# # > ก # ?@J >?@# # L Iก = !B B A"@>?@# MC@ Kก[ @ @ # ?@C@ # 1. E C " ก # 2. > = " A"@ E 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.A"@>?@# # # 5.ก T [ 6.ก Kก ก>?@#ก= J@ 14. # F ก (Programmed Instruction) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC ก A"@ >?@# Kก[ ก # E # Z ? C@ # (SK= ก[ # [ = ก B M ก # ก ก B กZ G # L # = E # GH " = A"@>?@# # L Iก = !B B A"@>?@# ! MC@# ?@C@ # D @ ก A J 1. E C " ก # 2. #ก " B CE # ก 3.D E D " B CE # ก " ก # 4. #ก H A @ A ก
  • 7. 3 $ % ก กWก = " กก / C = @ ก A"@ กB>?@# A"@>?@# Kก[ # " DCK " กก / C = ^ ?B ก # G= E M A @A D ก G= N B M ก B B H N MC@ B # L ก =A"@>?@# ! " กก ก B B NC@ # #กCก # ?@" กก / C" G J@ ?@ B N B #J@ A E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก > ! > ก # ?@J >?@# 5.ก T [ 6 ก M Kก[ (Field Trip) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " C FC >?@ >?@# B ก > #C M Kก[ # ?@ D = # L " B ?@A # G= H (SK= ?B ก D = =# ก ?B# L ก ) FC ก Kก[ = B N A D = H ก ก " G Iก =MC@ > M @ ก T ! ก # ?@ กJ@ ? =MC@ Kก[ I FC A @ก M Kก[ # L I ก = B A "@ >?@ # M C@ ก A # G= =# MC@ # ?@ T # L MC@A @ " B ! A"@# L F B ก # ?@ E A"@#กC #J@ A #กC# =C H B D = H B ก # ?@ 1.ก #J Kกก # ?@ 2.ก > ! > ก # ?@J >?@# 3.ก C# L ก 4. #ก ก DB C ?@ ก = MC@ กB>?@ G= 5.A"@>?@# # # 7 ก T ก !B B (Small Group Discussion) ก ก =>?@ A @A ก B A"@>?@# #กC ก # ?@ D! =กE " CFC ก C >?@# # L ก !B # ZกN 4-8 A"@ >?@# A ก !B ?C ! ก# = J@ ? C#"Z ก A #CZ =กE " C ! > ก T ก # L J@ ! J ก !B I FC A @ก T ก !B B # L Iก = !B B A"@>?@# B B A ก ก ก # ?@ B = DK F ก C C#"Z ก# = ก B A"@>?@# #กC ก # ?@A # G= =# กก @ JKH 1.D E D " B CE # ก " ก # 2. #ก H A @ A ก E D 3. #ก ก E D J >?@# " B # " # @ 4.ก #J Kกก # ?@