SlideShare a Scribd company logo
ประวัติส่วนตัว
ชื่อ นางสาวจิราภรณ์ นามสกุล จันทชิด
ชื่อเล่น เจน
รหัสประจาตัว 5781124045
เลขที่ 11
วิชาเอก ภาษาไทย
จุดเด่น พูดเก่ง อัธยาศัยดี
จุดที่ควรพัฒนา ความกล้าแสดงออก ความจาสั้น
อาจารย์ที่ประทับใจ/อยากเรียนด้วย/อยากเป็น
อาจารย์ที่ไม่เอาเหตุผลของตนเอาเป็นหลักโดยที่ไม่ฟังเหตุผลจากนิสิต
รับฟังความคิดเห็นของนิสิตและไม่ตัดสินสิ่งต่างๆเพียงเพราะอาจารย์เป็นอาจารย์ที่มีอานาจมากกว่านิสิต
สอนให้แบบว่าพูดไปคาสองคานักเรียนก็เข้าใจในวิธีการของมัน และไม่ตึงเครียดในเวลาเรียน
ในชั่วโมงเรียนมีความสนุกสนานเฮฮา เช่น คุณครูตอนมัธยม ชื่อ คุณครูธัญยาภรณ์ บุญเยี่ยม
ครูประจาหมวดวิชาภาษาไทย เป็นครูที่สอนแล้วสนุก เขาใจ ไม่น่าเบื่อ
สอนให้หนูรู้จักหลักของคาเป็นคาตาย และรู้จักการผันคาด้วย และอีกท่านหนึ่งคือ คุณครูนิรัติสัย นาโศก
ครูประจาหมวดวิชาคณิตศาสตร์ เป็นครูที่สอนสนุก เป็นครูที่ทาให้วิชาคณิตศาสตร์ไม่น่าเบื่อ
สอนการจาสูตร ท่องสูตรคณิตศาสตร์ ค่ะ
ความคาดหวังจากรายวิชานี้
คาดหวังว่าเมื่อเรียนแล้วหนูสามารถนาเอาสิ่งที่อาจารย์สอนไปใช้ประกอบการสอนของหนูในอนา
คต เกิดผลตอบกลับ และการนาไปปรับใช้กับงานอื่นได้ประสิทธิผล
และขอให้อาจารย์สอนเทคนิคเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมต่างๆง่ายๆ
เพื่อที่หนูจะได้นาไปผลิตสื่อการสอนที่น่าสนใจให้กับนักเรียน
เพราะในปัจจุบันนักเรียนจะสนใจสื่อประเภทนี้มากกว่าสื่อแบบอื่นค่ะ

More Related Content

What's hot

ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
ประวัติส่วนตัว112
ประวัติส่วนตัว112ประวัติส่วนตัว112
ประวัติส่วนตัว112
wannisa_md
 
ประวัติส่วนตัว หมวย
ประวัติส่วนตัว หมวยประวัติส่วนตัว หมวย
ประวัติส่วนตัว หมวย
muay utaitip
 
พิมพ์ใจD1
พิมพ์ใจD1พิมพ์ใจD1
พิมพ์ใจD1
Pimjai Young-oun
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
annworalak
 
นวัตกรรมบทที่ 4.1
นวัตกรรมบทที่ 4.1นวัตกรรมบทที่ 4.1
นวัตกรรมบทที่ 4.1Naparat Sriton
 
Chapter4 สื่อการเรียนรู้
Chapter4  สื่อการเรียนรู้Chapter4  สื่อการเรียนรู้
Chapter4 สื่อการเรียนรู้Prakaidao Suebwong
 
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
Thanutta Cnb
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Thamonwan Kottapan
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Kanatip Sriwarom
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
veerapol Leemee
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
suphalak khamsunan
 
บทที่4สื่อการเรียนรู้
บทที่4สื่อการเรียนรู้บทที่4สื่อการเรียนรู้
บทที่4สื่อการเรียนรู้Mod Phonprasat
 
Rungsun Klinkaeo
Rungsun KlinkaeoRungsun Klinkaeo
Rungsun Klinkaeo
rungsun klinkaeo
 
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษาChapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Wilasinee Narinrat
 
พรรณิการ์ No.35 d2
พรรณิการ์ No.35 d2พรรณิการ์ No.35 d2
พรรณิการ์ No.35 d2
Pannika Kaewsa-ard
 
นำเสนอบทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
นำเสนอบทที่ 4  สื่อการเรียนรู้นำเสนอบทที่ 4  สื่อการเรียนรู้
นำเสนอบทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
Wanlayaa
 

What's hot (19)

ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 2
 
Chapter 4
Chapter 4Chapter 4
Chapter 4
 
ประวัติส่วนตัว112
ประวัติส่วนตัว112ประวัติส่วนตัว112
ประวัติส่วนตัว112
 
ประวัติส่วนตัว หมวย
ประวัติส่วนตัว หมวยประวัติส่วนตัว หมวย
ประวัติส่วนตัว หมวย
 
พิมพ์ใจD1
พิมพ์ใจD1พิมพ์ใจD1
พิมพ์ใจD1
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
นวัตกรรมบทที่ 4.1
นวัตกรรมบทที่ 4.1นวัตกรรมบทที่ 4.1
นวัตกรรมบทที่ 4.1
 
Chapter4 สื่อการเรียนรู้
Chapter4  สื่อการเรียนรู้Chapter4  สื่อการเรียนรู้
Chapter4 สื่อการเรียนรู้
 
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
 
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
บทที่4สื่อการเรียนรู้
บทที่4สื่อการเรียนรู้บทที่4สื่อการเรียนรู้
บทที่4สื่อการเรียนรู้
 
Rungsun Klinkaeo
Rungsun KlinkaeoRungsun Klinkaeo
Rungsun Klinkaeo
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษาChapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
Chapter9 การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
 
พรรณิการ์ No.35 d2
พรรณิการ์ No.35 d2พรรณิการ์ No.35 d2
พรรณิการ์ No.35 d2
 
นำเสนอบทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
นำเสนอบทที่ 4  สื่อการเรียนรู้นำเสนอบทที่ 4  สื่อการเรียนรู้
นำเสนอบทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
 

Viewers also liked

Redes sociales
Redes sociales Redes sociales
Redes sociales
fer96_18
 
Ekosistemak 3.taldea.mendig
Ekosistemak 3.taldea.mendigEkosistemak 3.taldea.mendig
Ekosistemak 3.taldea.mendig
anaoliden
 
Construction stormwater activities norton
Construction stormwater activities   nortonConstruction stormwater activities   norton
Construction stormwater activities norton
Soil and Water Conservation Society
 
şİzofreni̇-schizophrenia
şİzofreni̇-schizophreniaşİzofreni̇-schizophrenia
şİzofreni̇-schizophrenia
Elif Avıncı
 
京剧
京剧京剧
京剧
orathai18
 
京剧
京剧京剧
京剧
orathai18
 

Viewers also liked (7)

Redes sociales
Redes sociales Redes sociales
Redes sociales
 
poverty-health-nl
poverty-health-nlpoverty-health-nl
poverty-health-nl
 
Ekosistemak 3.taldea.mendig
Ekosistemak 3.taldea.mendigEkosistemak 3.taldea.mendig
Ekosistemak 3.taldea.mendig
 
Construction stormwater activities norton
Construction stormwater activities   nortonConstruction stormwater activities   norton
Construction stormwater activities norton
 
şİzofreni̇-schizophrenia
şİzofreni̇-schizophreniaşİzofreni̇-schizophrenia
şİzofreni̇-schizophrenia
 
京剧
京剧京剧
京剧
 
京剧
京剧京剧
京剧
 

Similar to ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี

งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
Goy Saranghae
 
ประวัติส่วนตัว 015 ดี1
ประวัติส่วนตัว 015 ดี1ประวัติส่วนตัว 015 ดี1
ประวัติส่วนตัว 015 ดี1
Bew Arthittaya
 
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
Toey Gantiga
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
cherrynongnuch
 
รุ่งรัตน์ No.12 d2
รุ่งรัตน์ No.12  d2รุ่งรัตน์ No.12  d2
รุ่งรัตน์ No.12 d2
rungratt
 
ปว.ดรีมศิ
ปว.ดรีมศิปว.ดรีมศิ
ปว.ดรีมศิSirirat Martdee
 
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
TupPee Zhouyongfang
 
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษาการเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
JaengJy Doublej
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
Pattaraporn Ruengbut
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
newyawong
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
sonsawan poolpaem
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
Kanny Redcolor
 
น.ส.ศรัญญา No.13 d1
น.ส.ศรัญญา No.13 d1น.ส.ศรัญญา No.13 d1
น.ส.ศรัญญา No.13 d1
saranya deesamer
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้Fern's Supakyada
 
ทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษ
ทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษ
ทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษ
Gik Trio
 
งานชิ้นที่1 แนะนำตนเอง
งานชิ้นที่1 แนะนำตนเองงานชิ้นที่1 แนะนำตนเอง
งานชิ้นที่1 แนะนำตนเอง
Thanandon Tutee Juthim
 
งานชิ้นที่1 แนะนำตัว
งานชิ้นที่1 แนะนำตัวงานชิ้นที่1 แนะนำตัว
งานชิ้นที่1 แนะนำตัว
Thanandon Tutee Juthim
 

Similar to ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี (20)

งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
 
ประวัติส่วนตัว 015 ดี1
ประวัติส่วนตัว 015 ดี1ประวัติส่วนตัว 015 ดี1
ประวัติส่วนตัว 015 ดี1
 
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1 ประวัติส่วนตัว
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
รุ่งรัตน์ No.12 d2
รุ่งรัตน์ No.12  d2รุ่งรัตน์ No.12  d2
รุ่งรัตน์ No.12 d2
 
ปว.ดรีมศิ
ปว.ดรีมศิปว.ดรีมศิ
ปว.ดรีมศิ
 
Chapter 9 pdf
Chapter 9 pdfChapter 9 pdf
Chapter 9 pdf
 
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
 
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษาการเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
การเลือกใช้สื่อและวัสดุเพื่อการศึกษา
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
Chapter 9
Chapter 9Chapter 9
Chapter 9
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
น.ส.ศรัญญา No.13 d1
น.ส.ศรัญญา No.13 d1น.ส.ศรัญญา No.13 d1
น.ส.ศรัญญา No.13 d1
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
ทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษ
ทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษ
ทำไมเด็กไทยถึงไม่เก่งภาษาอังกฤษ
 
งานชิ้นที่1 แนะนำตนเอง
งานชิ้นที่1 แนะนำตนเองงานชิ้นที่1 แนะนำตนเอง
งานชิ้นที่1 แนะนำตนเอง
 
งานชิ้นที่1 แนะนำตัว
งานชิ้นที่1 แนะนำตัวงานชิ้นที่1 แนะนำตัว
งานชิ้นที่1 แนะนำตัว
 
Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 

ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี

  • 1. ประวัติส่วนตัว ชื่อ นางสาวจิราภรณ์ นามสกุล จันทชิด ชื่อเล่น เจน รหัสประจาตัว 5781124045 เลขที่ 11 วิชาเอก ภาษาไทย จุดเด่น พูดเก่ง อัธยาศัยดี จุดที่ควรพัฒนา ความกล้าแสดงออก ความจาสั้น อาจารย์ที่ประทับใจ/อยากเรียนด้วย/อยากเป็น อาจารย์ที่ไม่เอาเหตุผลของตนเอาเป็นหลักโดยที่ไม่ฟังเหตุผลจากนิสิต รับฟังความคิดเห็นของนิสิตและไม่ตัดสินสิ่งต่างๆเพียงเพราะอาจารย์เป็นอาจารย์ที่มีอานาจมากกว่านิสิต สอนให้แบบว่าพูดไปคาสองคานักเรียนก็เข้าใจในวิธีการของมัน และไม่ตึงเครียดในเวลาเรียน ในชั่วโมงเรียนมีความสนุกสนานเฮฮา เช่น คุณครูตอนมัธยม ชื่อ คุณครูธัญยาภรณ์ บุญเยี่ยม ครูประจาหมวดวิชาภาษาไทย เป็นครูที่สอนแล้วสนุก เขาใจ ไม่น่าเบื่อ สอนให้หนูรู้จักหลักของคาเป็นคาตาย และรู้จักการผันคาด้วย และอีกท่านหนึ่งคือ คุณครูนิรัติสัย นาโศก ครูประจาหมวดวิชาคณิตศาสตร์ เป็นครูที่สอนสนุก เป็นครูที่ทาให้วิชาคณิตศาสตร์ไม่น่าเบื่อ สอนการจาสูตร ท่องสูตรคณิตศาสตร์ ค่ะ ความคาดหวังจากรายวิชานี้ คาดหวังว่าเมื่อเรียนแล้วหนูสามารถนาเอาสิ่งที่อาจารย์สอนไปใช้ประกอบการสอนของหนูในอนา คต เกิดผลตอบกลับ และการนาไปปรับใช้กับงานอื่นได้ประสิทธิผล และขอให้อาจารย์สอนเทคนิคเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมต่างๆง่ายๆ เพื่อที่หนูจะได้นาไปผลิตสื่อการสอนที่น่าสนใจให้กับนักเรียน เพราะในปัจจุบันนักเรียนจะสนใจสื่อประเภทนี้มากกว่าสื่อแบบอื่นค่ะ