SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
 ชื่อ... นายฐานันดร จูทิม
 ชื่อเล่น... ตู๋ตี๋
 รหัสประจาตัว... 5681124040
 ปัจจุบันศึกษา สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์
 เลขที่...14
 หมู่เรียน...D1
 มีจิตอาสาในการช่วยงานมหาวิทยาลัยควบคู่การเรียน โดยดารงตาแหน่งประธานสภานิสิต
มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา ประจาปีการศึกษา2558 โดยการเรียนไม่เสีย
 เป็นคนกล้าแสดงออกในสิ่งที่ถูกต้อง
 รักสนุก และเข้ากับผู้อื่นได้ง่าย
 เป็นคนอารมณ์ร้อน ฉุนเฉียวง่าย
 บุคลิกภาพ การเดินหลังโกง
 พูดมาก
 เพราะ อาจารย์เป็นคนพูดเก่ง มีความกล้าแสดงออก และเป็น
ต้นแบบในการแสวงหาความรู้และสามารถให้คาปรึกษาได้ดี
 ความรู้เกี่ยวการใช้โปรแกรมในการผลิตสื่อ และมีความรู้ขั้นพื้นฐานในการสร้างสื่อเพื่อใช้ใน
การประกอบอาชีพครู เพราะสื่อเป็นตัวแปรสาคัญที่ทาให้นักเรียนเข้าใจในเนื้อได้รวดเร็วยิ่งขึ้น
 อยากได้เกรดA ในรายวิชานี้ ส่วนตัวเป็นคนใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ไม่ค่อยเก่ง แต่จะใช้
ความรู้ในการพัฒนาตนเองเพื่อให้ได้เกรดA
 อยากให้อาจารย์สอนแบบสนุกๆ ไม่ต้องเครียดมาก เพราะส่วนตัวชอบการเรียนรู้แบบสนุก ไม่
ค่อยชอบเคร่งเครียด
 จะตั้งใจเรียนเพื่อให้ได้A ในรายวิชานี้
งานชิ้นที่1 แนะนำตัว

More Related Content

Viewers also liked

Trabajo de tarea itla #2
Trabajo de tarea itla #2Trabajo de tarea itla #2
Trabajo de tarea itla #2IsabelHolguin3
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวPattaraporn Ruengbut
 
Udalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanz
Udalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanzUdalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanz
Udalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanzpatxigalarraga
 
Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...
Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...
Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...patxigalarraga
 
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับงานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับAloner Coke
 
Preguntas y problemas de estequíometría
Preguntas y problemas de estequíometríaPreguntas y problemas de estequíometría
Preguntas y problemas de estequíometríaHéctor Curiel Alvarado
 
Chapitre 5 (web.marketing)
Chapitre 5 (web.marketing)Chapitre 5 (web.marketing)
Chapitre 5 (web.marketing)Chebli Youness
 
Responsive Experience und das Continuum of Screens
Responsive Experience und das Continuum of ScreensResponsive Experience und das Continuum of Screens
Responsive Experience und das Continuum of ScreensPeter Rozek
 
Game Controller Design for Use with 1 Hand
Game Controller Design for Use with 1 HandGame Controller Design for Use with 1 Hand
Game Controller Design for Use with 1 Handsethedens
 

Viewers also liked (13)

Trabajo de tarea itla #2
Trabajo de tarea itla #2Trabajo de tarea itla #2
Trabajo de tarea itla #2
 
Abrinq
AbrinqAbrinq
Abrinq
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
Gas_Revolution__ismita (1)
Gas_Revolution__ismita (1)Gas_Revolution__ismita (1)
Gas_Revolution__ismita (1)
 
Udalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanz
Udalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanzUdalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanz
Udalsarea 2016 es_denontzako kaleak_gea21 asanz
 
Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...
Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...
Trafikoa 2016 es_seguridad al entrar y salir del centro escolar - decalogo_tr...
 
Receitas Vegetais
Receitas VegetaisReceitas Vegetais
Receitas Vegetais
 
อิเหนา
อิเหนาอิเหนา
อิเหนา
 
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับงานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2 แผ่นพับ
 
Preguntas y problemas de estequíometría
Preguntas y problemas de estequíometríaPreguntas y problemas de estequíometría
Preguntas y problemas de estequíometría
 
Chapitre 5 (web.marketing)
Chapitre 5 (web.marketing)Chapitre 5 (web.marketing)
Chapitre 5 (web.marketing)
 
Responsive Experience und das Continuum of Screens
Responsive Experience und das Continuum of ScreensResponsive Experience und das Continuum of Screens
Responsive Experience und das Continuum of Screens
 
Game Controller Design for Use with 1 Hand
Game Controller Design for Use with 1 HandGame Controller Design for Use with 1 Hand
Game Controller Design for Use with 1 Hand
 

Similar to งานชิ้นที่1 แนะนำตัว

การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้piyamon
 
ขนิษฐา โพธิ
ขนิษฐา โพธิขนิษฐา โพธิ
ขนิษฐา โพธิKhanitthaboombim
 
เน็ตพูด
เน็ตพูดเน็ตพูด
เน็ตพูดpanneem
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้Kanny Redcolor
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวThanattha thomthong
 
Thinking schools, learning nation
Thinking schools, learning nationThinking schools, learning nation
Thinking schools, learning nationDrDanai Thienphut
 
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2Pari Za
 
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)chawisa_22
 
แรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทย
แรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทยแรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทย
แรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทยJarinya Chaiyabin
 
Past 4 Introduction to technologies and educational media
Past 4 Introduction to technologies and educational mediaPast 4 Introduction to technologies and educational media
Past 4 Introduction to technologies and educational mediaPimploy Sornchai
 
สื่อการเรียนรู้(Chapter4)
สื่อการเรียนรู้(Chapter4)สื่อการเรียนรู้(Chapter4)
สื่อการเรียนรู้(Chapter4)Waraporn Phimto
 
ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี
ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดีประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี
ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดีJiraporn Jantachid
 
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวGoy Saranghae
 
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวGoy Saranghae
 

Similar to งานชิ้นที่1 แนะนำตัว (20)

Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
 
Chapter4
Chapter4Chapter4
Chapter4
 
Work1 pjcom
Work1 pjcomWork1 pjcom
Work1 pjcom
 
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
 
ขนิษฐา โพธิ
ขนิษฐา โพธิขนิษฐา โพธิ
ขนิษฐา โพธิ
 
เน็ตพูด
เน็ตพูดเน็ตพูด
เน็ตพูด
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
ประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัวประวัติส่วนตัว
ประวัติส่วนตัว
 
Chapter 4
Chapter 4Chapter 4
Chapter 4
 
Thinking schools, learning nation
Thinking schools, learning nationThinking schools, learning nation
Thinking schools, learning nation
 
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
 
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
 
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรมระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
 
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรมระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
ระดับครูผู้ช่วยนวัตกรรม
 
แรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทย
แรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทยแรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทย
แรงจูงใจของผู้เรียนภาษาไทย
 
Past 4 Introduction to technologies and educational media
Past 4 Introduction to technologies and educational mediaPast 4 Introduction to technologies and educational media
Past 4 Introduction to technologies and educational media
 
สื่อการเรียนรู้(Chapter4)
สื่อการเรียนรู้(Chapter4)สื่อการเรียนรู้(Chapter4)
สื่อการเรียนรู้(Chapter4)
 
ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี
ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดีประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี
ประวัติส่วนตัวส่ง อ.ฤดี
 
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
 
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัวงานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
งานชิ้นที่1ประวัติส่วนตัว
 

งานชิ้นที่1 แนะนำตัว