Download free for 30 days
Sign in
Upload
Language (EN)
Support
Business
Mobile
Social Media
Marketing
Technology
Art & Photos
Career
Design
Education
Presentations & Public Speaking
Government & Nonprofit
Healthcare
Internet
Law
Leadership & Management
Automotive
Engineering
Software
Recruiting & HR
Retail
Sales
Services
Science
Small Business & Entrepreneurship
Food
Environment
Economy & Finance
Data & Analytics
Investor Relations
Sports
Spiritual
News & Politics
Travel
Self Improvement
Real Estate
Entertainment & Humor
Health & Medicine
Devices & Hardware
Lifestyle
Change Language
Language
English
Español
Português
Français
Deutsche
Cancel
Save
EN
TS
Uploaded by
Teaching Skills
1,850 views
المعلم الناجح دليل عملي للمعلم
المعلم الناجح دليل عملي للمعلم
Education
◦
Read more
8
Save
Share
Embed
Embed presentation
Download
Downloaded 69 times
1
/ 97
2
/ 97
3
/ 97
4
/ 97
5
/ 97
6
/ 97
7
/ 97
8
/ 97
9
/ 97
10
/ 97
11
/ 97
12
/ 97
13
/ 97
14
/ 97
15
/ 97
16
/ 97
17
/ 97
18
/ 97
19
/ 97
20
/ 97
21
/ 97
22
/ 97
23
/ 97
24
/ 97
25
/ 97
26
/ 97
27
/ 97
28
/ 97
29
/ 97
30
/ 97
31
/ 97
32
/ 97
33
/ 97
34
/ 97
35
/ 97
36
/ 97
37
/ 97
38
/ 97
39
/ 97
40
/ 97
41
/ 97
42
/ 97
43
/ 97
44
/ 97
45
/ 97
46
/ 97
47
/ 97
48
/ 97
49
/ 97
50
/ 97
51
/ 97
52
/ 97
53
/ 97
54
/ 97
55
/ 97
56
/ 97
57
/ 97
58
/ 97
59
/ 97
60
/ 97
61
/ 97
62
/ 97
63
/ 97
64
/ 97
65
/ 97
66
/ 97
67
/ 97
68
/ 97
69
/ 97
70
/ 97
71
/ 97
72
/ 97
73
/ 97
74
/ 97
75
/ 97
76
/ 97
77
/ 97
78
/ 97
79
/ 97
80
/ 97
81
/ 97
82
/ 97
83
/ 97
84
/ 97
85
/ 97
86
/ 97
87
/ 97
88
/ 97
89
/ 97
90
/ 97
91
/ 97
92
/ 97
93
/ 97
94
/ 97
95
/ 97
96
/ 97
97
/ 97
More Related Content
PDF
برنامج حفظ القران الكريم عن طريق الهاتف
by
مبارك الدوسري
PDF
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزي
by
Islamhouse.com
PDF
PWM- Fuzzy کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از
by
Mojtaba Hasanlu
PDF
Fuzzy - PWM کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از ...
by
Mojtaba Hasanlu
PDF
تأمين المسؤولية في المملكة العربية السعودية
by
ahmed sweed
PDF
Molvi sattar ka jhoota mubahila
by
muzaffertahir9
PDF
مفهوم استراتيجية العصف الذهني ومبادئه
by
Teaching Skills
PDF
وسائل أقرأ وأتعلم الجزء الثاني
by
ماهر صلاح
برنامج حفظ القران الكريم عن طريق الهاتف
by
مبارك الدوسري
المشترك اللفظي وترجمة معاني القرآن الكريم: دراسة وتمهيد لمعجم عربي - إنجليزي
by
Islamhouse.com
PWM- Fuzzy کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از
by
Mojtaba Hasanlu
Fuzzy - PWM کنترل بهینه امپدانس مکانیکی یک سیستم سروو نیوماتیک با استفاده از ...
by
Mojtaba Hasanlu
تأمين المسؤولية في المملكة العربية السعودية
by
ahmed sweed
Molvi sattar ka jhoota mubahila
by
muzaffertahir9
مفهوم استراتيجية العصف الذهني ومبادئه
by
Teaching Skills
وسائل أقرأ وأتعلم الجزء الثاني
by
ماهر صلاح
Viewers also liked
DOC
تحليل المحتوى
by
Teaching Skills
PDF
كيف ترفع معدل الزيارات لموقع بدون بناء روابط خلفية؟
by
Fatema Farag
PDF
قراءة كتاب الإعراب عن قواعد الإعراب أونلاين
by
Teaching Skills
PDF
تتمات الجزرية
by
kksfmhn
PDF
دليل مدير المدرسة الثانوية الناجح
by
OmMohammed Emad
PDF
كتاب نصائح ذهبية في التصوير الفوتوغرافي- الجزء2-
by
youness etmaiti
PDF
غاية المريد في علم التجويد
by
سمير بسيوني
PPS
2 القاموس المدرسى باللغتين العربية والإنجليزية
by
Taha Rabea
PDF
لاحظ واقرأ الحروف الهجائية
by
mnyra
PDF
مخارج وصفات
by
Safa Alyousif
PPTX
كيف تسوق برامجك التدريبية بنجاح؟
by
A. M. Wadi Qualitytcourse
PDF
ألفاظ ومفاهيم خاطئة
by
م . محمد سليم محمد
PDF
دليل المعلم الجزء الثاني
by
ماهر صلاح
PDF
الشرح العصري على مقدمة ابن الجزري
by
سمير بسيوني
PPTX
سلسلة القصص التعليمية الالكترونية في الإملاء
by
reemlateef
PDF
نشاطات منهاج منتسوري
by
Teaching Skills
PDF
تأسيس عقلية الطفل
by
Teaching Skills
PDF
التجويد المصور الجزء الأول
by
Moustafa Mahmoud
PPT
هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
by
so0o0maya
تحليل المحتوى
by
Teaching Skills
كيف ترفع معدل الزيارات لموقع بدون بناء روابط خلفية؟
by
Fatema Farag
قراءة كتاب الإعراب عن قواعد الإعراب أونلاين
by
Teaching Skills
تتمات الجزرية
by
kksfmhn
دليل مدير المدرسة الثانوية الناجح
by
OmMohammed Emad
كتاب نصائح ذهبية في التصوير الفوتوغرافي- الجزء2-
by
youness etmaiti
غاية المريد في علم التجويد
by
سمير بسيوني
2 القاموس المدرسى باللغتين العربية والإنجليزية
by
Taha Rabea
لاحظ واقرأ الحروف الهجائية
by
mnyra
مخارج وصفات
by
Safa Alyousif
كيف تسوق برامجك التدريبية بنجاح؟
by
A. M. Wadi Qualitytcourse
ألفاظ ومفاهيم خاطئة
by
م . محمد سليم محمد
دليل المعلم الجزء الثاني
by
ماهر صلاح
الشرح العصري على مقدمة ابن الجزري
by
سمير بسيوني
سلسلة القصص التعليمية الالكترونية في الإملاء
by
reemlateef
نشاطات منهاج منتسوري
by
Teaching Skills
تأسيس عقلية الطفل
by
Teaching Skills
التجويد المصور الجزء الأول
by
Moustafa Mahmoud
هيا نبدأ رحلة الحروف نسخة
by
so0o0maya
Similar to المعلم الناجح دليل عملي للمعلم
PDF
الفصل الثالث
by
دكتور حاتم مرسى
DOC
المجاهدة للصفاء والمشاهدة لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
DOC
علامات التوفيق لأهل التحقيق لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
PDF
الإتصال الإداري
by
Alsuhad Albusaidi
PDF
ثلاثون طريقة للنجاح والتميز
by
مبارك الدوسري
PDF
مهام مدير المكتب الفني.pdf
by
ModyMody38
PDF
08 لماذا أصبح هؤلاء رؤساؤنا
by
Dr. Ali Salem
PDF
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
by
mustafa002
PDF
الفضول
by
مبارك الدوسري
PDF
صفة الغيرة لله تعالى دراسة في ضوء عقيدة أهل السنة والجماعة
by
مبارك الدوسري
DOC
دعوة الشباب العصرية للإسلام لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
PDF
ضرورة تعلم مسائل القدر والنهي عن الخوض فيه
by
مبارك الدوسري
DOC
سيرة ذاتية دكتور ناصر علي الأحد 28 من سبتمبر 2014م الموافق 4 من ذي الحجة 143...
by
Dr.Nasser Ali
PDF
كتاب تربية الطفل والمراهق _ رؤية نفسية إسلامية _ الدكتور محمد كمال الشريف.pdf
by
Muhammad AlSharief
PDF
كتب حث العلماء على قراءتها
by
مبارك الدوسري
PDF
كتاب توظيف الخيال العلمي -د حاتم محمد مرسي.pdf
by
Dr Hatem Morsy
PDF
الرد المبين على الشيخ الترابي فيما أنكره من الدين
by
Abdulhaleemmuhammad
PDF
hello world kndfg jkdrfer jkjsdf kjae sk nsfklgfr nsdflk
by
ABLARAHMOUNI
PDF
الدعوة الى الله اهميتها ووسائلها
by
مبارك الدوسري
DOC
اكرام الله للأموات لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
الفصل الثالث
by
دكتور حاتم مرسى
المجاهدة للصفاء والمشاهدة لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
علامات التوفيق لأهل التحقيق لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
الإتصال الإداري
by
Alsuhad Albusaidi
ثلاثون طريقة للنجاح والتميز
by
مبارك الدوسري
مهام مدير المكتب الفني.pdf
by
ModyMody38
08 لماذا أصبح هؤلاء رؤساؤنا
by
Dr. Ali Salem
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
by
mustafa002
الفضول
by
مبارك الدوسري
صفة الغيرة لله تعالى دراسة في ضوء عقيدة أهل السنة والجماعة
by
مبارك الدوسري
دعوة الشباب العصرية للإسلام لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
ضرورة تعلم مسائل القدر والنهي عن الخوض فيه
by
مبارك الدوسري
سيرة ذاتية دكتور ناصر علي الأحد 28 من سبتمبر 2014م الموافق 4 من ذي الحجة 143...
by
Dr.Nasser Ali
كتاب تربية الطفل والمراهق _ رؤية نفسية إسلامية _ الدكتور محمد كمال الشريف.pdf
by
Muhammad AlSharief
كتب حث العلماء على قراءتها
by
مبارك الدوسري
كتاب توظيف الخيال العلمي -د حاتم محمد مرسي.pdf
by
Dr Hatem Morsy
الرد المبين على الشيخ الترابي فيما أنكره من الدين
by
Abdulhaleemmuhammad
hello world kndfg jkdrfer jkjsdf kjae sk nsfklgfr nsdflk
by
ABLARAHMOUNI
الدعوة الى الله اهميتها ووسائلها
by
مبارك الدوسري
اكرام الله للأموات لفضيلة الشيخ / فوزى محمد أبوزيد
by
عبد الفتاح درويش الرشايده
More from Teaching Skills
PDF
أثر توظيف-استراتيجية-الرؤوس-المرقمة-معاً-على-تنمية-مهارات-التواصل-ودافع-الإنج...
by
Teaching Skills
PDF
الضغط النفسي والمهني
by
Teaching Skills
PDF
افكار في تزيين الفصول
by
Teaching Skills
PDF
مفتاح الإعراب
by
Teaching Skills
PDF
التعليم الالكتروني
by
Teaching Skills
PDF
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
by
Teaching Skills
DOCX
صعوبات التعلم النمائية
by
Teaching Skills
PPTX
أسباب صعوبات التعلم
by
Teaching Skills
PDF
الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط
by
Teaching Skills
PDF
كراسة ألعاب
by
Teaching Skills
PDF
استراتيجيات المعلم الناجح
by
Teaching Skills
PDF
تنمية التفكير الإبداعي باستخدام برنامج سكامبر
by
Teaching Skills
PDF
سجل الـاخيرات
by
Teaching Skills
PDF
التعزيز
by
Teaching Skills
PDF
خطة تحضير الدرس
by
Teaching Skills
PDF
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
by
Teaching Skills
PPTX
التعليم الذاتي
by
Teaching Skills
PDF
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
by
Teaching Skills
PDF
مهارات التعلم والتفكير والبحث (1)
by
Teaching Skills
PDF
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
by
Teaching Skills
أثر توظيف-استراتيجية-الرؤوس-المرقمة-معاً-على-تنمية-مهارات-التواصل-ودافع-الإنج...
by
Teaching Skills
الضغط النفسي والمهني
by
Teaching Skills
افكار في تزيين الفصول
by
Teaching Skills
مفتاح الإعراب
by
Teaching Skills
التعليم الالكتروني
by
Teaching Skills
مهارات صعوبات التعلم الجديدة
by
Teaching Skills
صعوبات التعلم النمائية
by
Teaching Skills
أسباب صعوبات التعلم
by
Teaching Skills
الدليل الإجرائي-لإستراتيجيات-التعلم-النشط
by
Teaching Skills
كراسة ألعاب
by
Teaching Skills
استراتيجيات المعلم الناجح
by
Teaching Skills
تنمية التفكير الإبداعي باستخدام برنامج سكامبر
by
Teaching Skills
سجل الـاخيرات
by
Teaching Skills
التعزيز
by
Teaching Skills
خطة تحضير الدرس
by
Teaching Skills
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
by
Teaching Skills
التعليم الذاتي
by
Teaching Skills
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
by
Teaching Skills
مهارات التعلم والتفكير والبحث (1)
by
Teaching Skills
كتيب بعض المفاهيم الخاطئة حول التعلم النشط النهائي
by
Teaching Skills
المعلم الناجح دليل عملي للمعلم
2.
المعلمالناجح1 للمعلم عملي دليل األجيال
حديث ليكن د.الشهري محمد بن خالد 3311هـ-محفوظة الحقوق
3.
2المعلمالناجح
4.
المعلمالناجح3 إهــــداء الجديد المعلم إلى.. المستقبل
جيل بناء مفاتيح بيده ومن... األمة مستقبل صياغة أمانة تحملت لقد... األمانة قدر على فكن...
5.
4المعلمالناجح شــوتــقـديــر كـر قال أنه
وسلم عليه الله صلى النبي عن: (الله اليشكر الناس اليشكر من) وأفادني الدليل هذا قرأ من لكل الخالص والدعاء الجزيل بالشكر أتقدم بمالحظاتهالمعلمـــين الزمالء منومــديـــالمدارس ريوالمشرفــالتربويين ين إدارة في االدارات ومديريالشرقية المنطقة والتعليم التربية. كاككلن كانككعإل كككل ن كككلأكاككل كبككلنر لاا كككلاكبككلر وعل كاككل لىم كككمإل كبككلر كاككعجماعجم كمككشأ كاالعمكعف ج نأ كناإلىممح اسج كل كاف كيلك كاعجع أ اععكاالس لعحظات ل كادنفأ األكماجه الرلب األلانةأداءرلب جعاننا نأ ضا نج جحبه لما.
6.
المعلمالناجح5 احلدفدأ و دون
مو ئ ون دواس دنودعئتت سس دن دفأ دود م د ست و ده،هللوسعست ونس دهدعست دهللومم دهللم اًنهلل أ وًوس س جتهلل فلف وضلل سأف س أضل فال ا و،هلل. ،م دب دفأس دلماس بس دصس دس ح دىل س ىمدل أ دلم دهللاب دف دهللمحم تبونو لى سالم ا سصلى هللوف ا م و إىل اًكثلوًعلوم و إحعون...هلل ئأو: د سوه و دن اط م مهنس يف هللسسس كثلةلة ئا لوم ه و ،هللو ئسل يف اجلهللوهلل لم امل اجس و ددأ دوأل،مد يف هللوف دهدعامل ددمل امل دةديو ط دعدلله دودنسه و دود،جتوه دلةدا دوهدصئ دودصس دهللةدوهلل دعدقا مل وأ ه ا يف ة و ص ا وية ط ا فة أ هللم س اخلربة هللام الت ة تهو احهلل ا قع املئس دةو و ا دعقا امل دأ ل املخهلتة وةساإلدا–جي،ل ملو هللس اإلتعونس–ل دعو دهقو ا دائم ف هخ ا كثلهلل املعه لم امل سجتهلل دأ دهللةوج دةقال وف دك دهطوعو دعوكس دس طال دأ دسلوأ دةيو سط دس اجبوسس قس حي ف و ح ة كث س املهو ف املشس و سأهللو زأالئس. ددد دهللدد، ئسل دعددنكدهللددقسدددل دفددأ دلددثك ا دىددل دةدد كجو هلل دوددعو دوددأ دهللددجئ ئن دنددمتئ لوم ه و دوتئ دومل دةلكوأدةف سأ دةيسف دةنتو طم دييو ط دينئ ئن دىل دىنو و ًالدو د دهللنجس د متنوع كمس لة األا ف وًدودن دةدواألأن دةوده دعد و ب و دسدول دلدبأيدوةدااسهلل ا ام دد األ اا دد ددأ وًدودش-دود ه إ دودًتئحوو د،ودش ون لم امل ضدومل ه ا دهكس يف نو أ هللوف املعه-و دعتكلدومل باًدهللوأ ب ًالدوكس اإلداس دلمدونك ول دةدددس دهللةدددواجلهلل دةدددو و ا م دودددوح ددددأ دعدددوهك ا دىدددل هللوف دهدددعامل ددددمل امل هلل دودددائ ئن دوعدددباجس دفدددأ دودد ،اج و دهللددق دودد ا ون دددص افدةادده دونددكف و دوددًإحلوح دددثئك دفددكس ح دددمئ ة دددأ ول دهللدد ا ة دددكف دودندد
7.
6المعلمالناجح دودهك اددجا أ
دهللةد دفددأ دسده ت دةد ا...دددمل امل ا ددمإل دسدأئقهلل ئن دعددبئحب ددبا أه دهللد،ج دددهس ا املهم لم امل ض كةأن،و وعهتوهلل قهلل و ا ائهلل ت ا ض سفوس هللوف املعه يقرالط على خطوة وهو. دوحصس دكش ا دلورج دىأ دسس دسول ى دهللو ئن دطم دىل دسوف دلئطس ئو ق ئخ كلأف ئسج ئتوس ثنوء ا سطوه وء هلل ا. د.الشهري محمد بن خالد النفس علم مشرف والتعليم التربية إدارة–االشرقية لمنطقة 7/01/0311هـ
8.
المعلمالناجح7 فــضــائلللـمـعـلـمـــين }دمدل امل دود،ئو–و
األس دسدجس دىدل دوندعإت دود،ل دةدن،أ ف ددنئس دمدأ ئ دلدمل ددتإ بهللا ف حممهلل بش ا اوهلل أ،مة كوتعفليهلل. نيب ا وثسس ئتعسقول كموو صودق ا املخلص أف كنعإن ملسو س لمس يف "ددفاس ددا دةدمئ دسد دةدمئ دفدمف دمودل ا ا ددفسس دود سإ دودادس سال ًاسدودندو ا ددفس و ي دوءدواألتب إن."اوسس وأة ا. ا ل سا ئن س م ف بهللا ف سدوليف هللو دعأ يف لع ص أ" :دىل دواكال س دلمسإن دوهمدط ئ دوءن دإنف دسدو إ ن دب سو ا ن دهللوف دوالءده دوأئ دوحبسوص دفدأ دلضاف دهللاوحئ دلضئف دم،ف دلهاجلو ن دمل سو دمل ا ئس دسيت ا ن دمل فوه دوالءه ئأوس و ،م أن نوءاتعث اموإن مثلم"فو،م جلس ب قول.أوجس ف اس اأيسهلل ا اوسس. نيب ا ف سدولق ئتس" :دهكلمدمل دلمعأ دلجس دفأ دوأدف دو ًودعس ئس ًودففال ئس اجلنة دمل إال لم،ف سو لم،ف فوه سجل ر ا."حعف سإانودو وم ت ئ اوسس. 1
9.
8المعلمالناجح ديبن ا ئن
ة دو ه ئ دف سدولق" :دسمل و ب ًودمل دلمعامل ء دملا لم دهو ئن دهللقةص ا دلضئف املعلم ئموو."حعف وي ط أوجة ف ا اوسس. ديبدن ا دفد سدولدق" :دهللد،و ألن اسم دند ا دد دفدأ دد دلدم ًادهللدحاس ًالددجس ا دد." لوس أهتي{. -امل أف هص لما أه لي ئاوأة وع.
10.
المعلمالناجح9 المعلم واجبات دييل دوحلةص
دةو دسهو دف األسل دوسلعامل دهس ده طو ا دىل متفوسأ تبولةو أ،مة صوحه لم امل دهللاف،ودددهئس دةدددكاململ يف دومدددل ه ا دةدددااوو دةدددوو.دسددد اجبوسس دمدددل امل ووندوسدددعأ دملدددشس-يف سسدن دودددمك ي المهللاسس هنأوموة ا هلل ا-وة اآل اته اجل:- -اجهنوس و اآلداس ك عل ا هلل ا سق لومون ه اس وألتأمة هيوهلل اس اإلاالم حكوم امره اال امل،نة ف ش خمل أوه كل. 2-و نخصوهس نميس تونة طم اس األأف س ليي وة وألة أ وألهس سأ ه طو ا امواح اهبسو أ ى س يومهس و شسدة املس احلموهلل ك عل ا كعبسس و فة امل حه تتعس يف س غس نتس و ثية اس اإلاهيوأة فوس وصلس وف آلم. 3-و ا اد امل ئههللاف ليوي وهطلبس أو كل يووم اس كوأالواحلصص أف س املي نصو ا وسسهلل ستشوط وح صس انسامهبوس مي ي وه دوائس وسسهلل ائي سط سلضل هللاد إ أف وهللسا،ودامل 2
11.
11المعلمالناجح اسدة ا جو،ون
ه اس ألتأمة ًوسسفي املودة ة سطبو امل،نة ل ئص يهضوس حعبمو سموسجسوسم تصل ا االمهصوص ج،ون أف. 4-لم امل مل يووم اس دأوسهاالت حصص سنغل طال ا لى أي و ا اف دناإل يف كةاملشوس امل إداسة جوس سفي املهللساة لمي أ هللد يف طوسئ ا ر ا ساهلل غوئه اهللساة. 5-شوأل ا اإلسنودس دو ا هللسس و يووم اس املهللساةو أهللو وس إ وعنهللو ة ا تصل ا وودةس هت اس هللاع اإل اطف أ نموةس لصول،م ة سأهو وًوو اجهموس ًوكوال ووه،م سس تصلو ا م طال دوءوئسس لمو،م أ أ دوسن ه و سم الج،وو س هيصل اس ع ض ا حوالن ساث هللو،مسهمو ئأ األأ رم إما طال ا نهلل املس املهللساة إداسة سأ. 6-هو و هط ًوأنواب او و أو احواقس مي،وو يس سة املي كهه اس ااوةوسهلل ا اخلططس املنوهجو ااةسد طبوي،و اقس أف. 7-أف اأجرب ا هلةو خيصص صو امره االس نشوط ا اأج أف املهللساة أهللو وس إ وعنهللو أو نتوة ون او. 8-ادامل املهللساة يف سقهس ااهثموسس ووه،و س احلصص هللاوةس اف االتصس س دضاحل وهلل ا ص هيوهلل يف ااهثموسهوس اغو دت ا حصص ئفنوء يف املهللساة يف ديوءب اس هو دوط ا ة ملصل سموسجس تصل ا
12.
المعلمالناجح11 لم ه ا
أصودس كرأ أف االاهتودةس لوموةو ه ا اوئل ا هللاد سإ مي،وو يس دبونجا ا وح ص وملألتشطة هللاد اإلس هللساةو. 9-ئسقون جموس لم لم املهللساة أهللو ونأم،و و ا س اجملوس ون االجهمو س حض س اجملوس ون االجهمو دةوهب دةقال مان مول ئ أف س وكلع صو يووم اسدةوااسهلل ا.ألرم اجهس سهةا لم أ كللى. 1-أو كليف وملهللساة لم امل ساوئ املهللساة إداسة أ وسن ه اااةسهلل ا اتهأوم ليوي تس ن أف وملهللساة الئية ا ة بو ا سليوي مل ا سجهللوة. -احلهللوثةو هينوة ا ااهخهللامس وسوسههلل ا يف ائيس ط و طس وًوسأ،نو ًولمو س ما هنموة ي ع ا و ا مل ا سسسش هللوهللوة ه ا وة و ا انسهللس اس دوطوشن ا اأج س ونو ل اس ون االجهمو يف كةاملشوسس نأة احملهللدوف قع اس هنأوم ا سفي املخهص و ا ف املش ئس لوم ه ا إداسة م،و. 2-جتوس أف تس ويهللأ سأو س ن ص و أو أ اإلجيو وأل ه اس و و ا ف املش أ وسن ه ا انربسم. 3-لومي ه ا مل ا ة طبو يهضوس و ح ئم مول ئ أف املهللساة أهللو وس إ وعنهللو صو يووم ا.
13.
12المعلمالناجح تالميذه بين المعلم المثلم
أخيئت ًودائم ةك(أ ئ)وة ئأوتة لع قهلل ئتس ًوظت أ ععس لى س اجملهم لى ًاهلل و ئف ،اوأ طال م و ا ودوس أو فكل املعهيبل صنوع أف ئتس اجلول وجل و ح سيف شبو ا بى تع ف انسمو ا وبى لك كونسإما األأةووجل تع ف األجعود لك كون سإما ةهبوو س ل ي ا غ ص تع ف سونمي،و انسبو ا غ وص لك كون سإما سو نت اس يل ا سنبو ئطتول أ وأل ه ئتعس سلهللدوو جول ا أعهيبل ام تع ف سجيعهللو اجلمول ام و لك ئ ميكف سال ل هتو ا ة و ا س تت سهلم ة أبون سن ف وه ءاءاس سوش ك حيب ح و،م ن دمو،و ئن ع اهط ف ا و ااه به ص ا ئحع هم فإما ه،مو أصل لى ص االثتج فال الطالب ئك أعن مع مل التث عند يقتكرط أو همك من الثقوعةض أ م إىل ع احه سإما إلدا م ل ئج ل ة ي و ئتع م ي ال ئن لى ص ح ف املشوكع طال افإن املهللساة سة أن س تت إىل م دح ف طال ا دالءوأز ئأوم تتعس ن اتكعس دوتةهوإل ن وقبهس إما ه طو ا 3
14.
المعلمالناجح13 لو ووف و
وم ا ال دط قلي يف فوهعبه حصه يف ًودعكأشو ًوب طو ئصبح سسصو س فخع أشوكس احهللس ه طو عبه سموسجس تصل ا دلمدا ئدائ ع فوض ًوالب. سانهنوسلهوا ا حعه أ،مة س ئأ ف هللث نهس طال هللسسك تصل ا هةا يف: املشوكس ه طو ا. لطال كيهللسةلم امل دسس ئاوة. وةو ا يف ة اس في ا. ه،م اجو لييس طال ا أنوقشة وية ط. (1)كسالمش لب الط"سحل أشكلة": -و كمووألس س س فو صس س لويو ه ًالو لي الطال ا يوة أل. 1 -اجعرفصليأتي فيما الصف ةرإدا فن.
15.
14المعلمالناجح 2-كسال ف وكع
ئن و سأ لطع س ئتصس زأالءو ئأوم فكلمس س ئد ء ا س ك إما كلسفصلس لى س لوس م ئف س س عيء ا. 3-املنواه الج ا سوض هس حو وهللسس طال ا نهلل امل إىل ولس ه فيم م وتهلل ي إما س. 4-إىل س ف املهللساة يف طال نهلل أ د سج هللم ة حو يفوهخة هو أهللو ئس املهللساة كولس هس حو حعه املنواه اء اإلج س أ. 5-اسوهخة ئس ه طو ا هةا أف أهضووي ت وف اآلم زأالءو ئس ه طو ا وش ئن إووك هعلوة اس احلصص ة إلبو ة وسم مندا لب الط من تجثل أال دائم ينبغي كم في وهو عيرالم األب م مق في عأنك دائم فتذكر لكاألعن م مق. (2)ادوةق أنك تذكر: }ال سحهللهو و أل ة ورغ ا أون ل ومل نو طال ئمهون حش نهلل ويع ال لم امل ئو،و دسسك إن صوح ا مل و أون ل املس وسف امل هةو رز ئن هلل ال كفس وًالسجو بى ئن ميكف.
16.
المعلمالناجح15 لب مط وأن
والسلوك واألخالق والثمل لثلم ع يكون الجيل فإعدادالدين ء انعب قلبه في والخلقس ا ئقس و سأشو تكلو يف ع ا اإلتعون وف كس يلسو يف ي دد ا سسام و ا ل سا قول س مو ئس" :ًولم أ ثع و إ."أوجس ف اس هللاسأي ا. المثلم أيه: اهلل رسول م مق تقوم أنفي ينفثهم م وتثليمهم ،الحق إلى اخلقلا هداية في أوالهماهمروأخ. ًادهلل س ًا دجئ دبععكدومكلاخلل نوس ا لوم يف اجه،هللن كلموس.ديبن ا دف فدولق دستئ" : دمل أ دىل ن دلصو ن دحلا دحس دوه ج يف دةلنم ا دح دباألسس ان عم ا ئهلس سأالئكهس ا إن اخلل نوس ا"نس س وأة ا اوسسدولق ئتس" :دلثأ دجاأل دفأ دس دونكدهللحه إىل دو د دفأدفأ س دجئ ًو نو سهم ئج أف م ونيص ال س ب."أعلم اوسس. صهللوي أف نو ئنبو لمي تع ف اجملهم ف ةسد ا يف أوم دسس نوصح ا لم امل ئو،و س املوأن لى ئفعهللن و ا وه هخ ا د،رةجئ سأف ديءع ا لم امل سأف ف املن بوع ا سأف ء دع ا م حوو.
17.
16المعلمالناجح ئن دددمتط ًالدوددج
دوددن ددد دعددتئسددد م دوحددهسأت دوددهر ي دودداس دهللهودد دالأوةددااإل دةددأأل دهللددو و دسددول دبحددصس ديددعمت دةدد ا دددا دوكفددس ددد ق دلددك دسددو إ ى دددع دةدد ا دهللفدده دةادده دوكفددلف دهللكوددو دوخللددد دسدددهألأ ى ددددعو ًوددددو سأ ًو دلدددصسأ دهللحدددهلا دوةددد د دفدددأ دةدددو سدا دلدددخلا دةدددمئئ دفدددأ ًوددددأإأو ديدددا ن ددددكه نود اس{.ف هص لم امل أ. ح م وهم سالدهلل دومك كدلاس ديسل دهلل،فه ديحلا دىل دو،وفو دعنت بهللئ هس دصت ئس س دهللنئس إما طال ئحهلل ل وي ئن احلةس كلئحةسس لوم س ي(دلج ا دو،ئو دوو لوم ه ا ما كون نتع هال لو لم امل.) (3)الترعية في والرحمة الرفق1 : ديبددن ا دن،جددأ دويدد أ دمددهئ دفددأ إندددمل أ دددو ان دددكو ئن دىددل ص ح دددف دةدد اس ديددف ا و طال ا نوئ ئ أ وأل نهلل ًا افس أن،مو حأ. لم امل هةوف ف ا ا الوم حممهلل س هللكه ا كهبسأو ئتيل ولي سفومو:- }أ-الرفق:- -كوهلل حرم كنس هنو يف مهوجس ة ا وحلرم نووة ا سسة ب ونعونو ئال جيه وةو ا يف ة اس في ا لى صنو ح ن ةكُت ئن جيههلل ب ا ل اس في ا ط خيو حرم ه ل هعلط ا ف س ة يع ا فُدوس ةناإلهوتة ف ًاوهلل و،و سوي وةو ا ملوة هللةّهللش اس هعلط ا ف س.
18.
المعلمالناجح17 دفأ دةلغت ا
دةوه ديس دلسنثكدمل امل دةاه ف سوغتل وةوو ا يف نب ا املن،ج وي أ أف في ا س ئأ،وندفأ وفلدثكدفأ ديس دمول ا دهللهو سأ دهللاسسملا يف ة دننو ا دةو ن د وه دمل أ دفأ يس وء ح و ددمل املس دوءد اآل دسس دفد دةدوو ا يف دمدهدسس دلديو ال دةوفد ا دغلةدص ا ون دنودص اس ف ددحلاس دفد،امل دودئس دفدد دةددلغت ا دفددأ دهللثدد فو"ديددف ا"دهللددأ إىل دددماجمله يف ديءددع ا و دددفئ دهمددعو دلددبك دددن دةددوو ا يفدلدد ح حمهللسد. دومدأ دالأيداإ دلدصئ ديدف اس.دلدأو ه ا دىدل ددصويه سال ديءدن دلدكيف دهللملدو دومد دهللئدبأ ددهس ًو تو نوس ا وشمل وهع ل و م و ةوف ا صغوس اس امل كبوس ا.ئن وح دص ا دهللوثحلا ديتف ا ل ساا فيو د ،و ا أف سهط لوس دمل" :لوكم عوم ا" "ن دملا ده عوم اس"قودةشوئ دع: "دعدلفي دود،فت،مه:دةدن ل اس دومدع ا دوكمدل س"ا ل دداس دولديف" :ديدف ا دهدحي ا إن دةدشوئ دودو ًالدد،أ دسدلك ددأاأل يف"دةدشوئ دعد قو"ا ل دداس دولدق ا دودق دودأ دمدع ي ئس و ا ل دداس دودو":دعدلق دهللدق لوكم س."بخوس ا وح ص. دودد،فو ًودددضئو دةددشوئ دفدد دةددواسس دلمددعأ دومددأاإل وح دددص سيف" :ديددط سو ديددف ا دهددحي ديددوسف ا إن نع ا لى طي و ال أو في ا لى. "
19.
18المعلمالناجح ديبدن ا ئن
دسدن ا دىدبس دهللسداءد ا ئ دفد سدولدق" :ديدط ئ دهللديف ديدف ا دفدأ دسدأح ديدط ئ دفدأ اخلل أف حأس م ح فيهلل في ا م ح سأف اخللو أف حأس. "بو أل وأة ا انف وح ص. ل ا ا ل ق و أ سأف":لى طى سولو لى طى و ال أو في ا"و ا نهوئج ا ئن حييي،و و ا نهوئج ا أف ئكملس ئفضل ووهس إىل ل ص ا يف ًوسفوي ًو ئال اإلتعون ب ا إما يي ه نع ا. كونًوئو ن امل ،و أ وأل وه و ا ة ورب ا قوية ا طوبة ا ان ثم ا ل أف في و ئسىل وسس وه ف أن،م احهلل ا ق أوهس ىل.لن أطف ء عذك فرحين نكون حين تبرز ال ارفقلا إلى جة والح ينراألخ مع تصرفهم حسن أو لألمور اكهمرإد وحسن وتفوقهم.ةكل إىل مهوج ال سمف مو ًوأنه،و ئس ملسو أنس طلهُو ملو ًوألبو نونيء ا ئس طتل ا ن وك ح سسس سب في و ئتتعنو تو ئس كسو أنس طلهُودسساس ااهةكوس لى ًواظب أ ااهسسد يف ًو ج..ة مث احلوالن هةو يف في فو حمب ت ئس أطل ك ال ف بو ل وة طبو. الطفل على يبدو حين الرفق تذكر إلى جنحت لكنن–هذا يحدث م اركتيو–م كتيرب ألب تطير حينئذ ،والتحصيل الفهم أو الثمل في اتقصير أو ء غب نظنهفال عينرالم من فيوقظوه الطفل ليخوفوا عه التهديد أو الثنف إال يجدون–زعمهم في–من أو غفلته من عقله غفوة.
20.
المعلمالناجح19 اولة ا هةو
ح ن سقهلل–يومة ا–و ئ امل فوأف احلوالن ض يف األطتول ض أ اجلمو سأ ًودائم ة نوج ا اولة ا هي. ن امل هوالء سونعى–ئمة سقهللة يع و اإلصالح ة تش م–ود و ا األابو ئن ء ا ئس هيصل ا ئس غتلة ا الج ئنس هللدو سال هلو حص ال قع امل هةا إىل غ بو ا ئس طتل و تو يف سحوهلل الج إىل ء دل ا ئمطوس ئنس هللدهوو س األابو ع ن صيهللاس هللد سوه ع وهن ك عل ا إن ائهللوو ف أف ة أ ع ئ ئكرب احلوالنائهلل ف س كوتع–الطبيب شأن هذا يصنع الذي شأن وأن هل الج:ه مرض يقتل أن فإم واحد عدواء البرد نزالت ومن المستثصية األدواء من لج يث منهم الثظمى لبية الغ يقتل أن وإم ، جميث.!! دس أ تس داميوس دةوف ا و دكفسس سو تتعسو يف ثية ا اإلتعون سوتيهلل شخصوةو ا حيطم نع ا إنو دودًف م دسد دوأدو دودأ دةدتسون وًوددبسح دةدب س ال ًوددف سم دةدبسه ددوسوط يو دهدعو سال ًوددتجبو ًودوتدعإت إال دإدشون سال دسهأيهللأ يف دهللسنلم دف ف دهللاب دالأة ا ل ق ئصهلل سأو و ا ص ا جبهللسح ًو اقهنو ال يو ا أف: "دطودا دهللمدخلا ئس ددو املمو ئس دمددل امله دفدأ دد،ي اس دعدع و دوود أ دوندكدفدأ إندىدل دويدبس دد،ي ا دسد ددددهس دثودددباخلس دةدددك ا دىدددل دلددد س دلودددعك ا إىل دوددد سد دوط،وودددشن دعدددبسمه دوط،وودددعاتب يف دنتسددد ا
21.
21المعلمالناجح هلل ا ددد
اس دسدمل أه يف دمدل لم ديدغفونب دسودول ،ي دود دهللددواأل دوطدعاتب أفًوددف م دملودب يف دودأ دلدغ دوهدأه ا دوه ه ا يف لو،م اسوعهبهلل ئال هللوس يف." ددواحل يف دخصش ا دةاده دلد تيو دحسم ددلت دةودهس املك دةدهامليو دتةص ا دةوده دىدل دوو س دربدكدهللدقس وة ئت ستنعى ئحهللو كلس نيء كلدوندوةواحل يف دوالءه دهللد دودةدوز يف د،معفن م دو دلك دنوص ا د م س دكت دفدم نوو دددبس دةد ا نع دودد دوود،فو دلدوت دند أ دلدك ن دةهبدوس و دهللسدعفوت–دغوسدص دمدهس–دلدد يف س ب أ. و دةدولو دد دفدأ دهللدجت ددحسئن دعدشأكه دهللد ال ددتفإ دوودهحفوس دفدأ دودنس دعودن اس ة ددعي دعددلقل ئس دودداحفوس دعددبمه ف ة دددعي ا دددلس دعددن ا ددد م دعدد،اجس س دبوددن ئس دسدده طت يف ح دددمئ دلددأا أن،و. دإددننو ا ئس دلددتط ا دىددل دهللسددبو دددح دةددوو ا يف دسددهئاوس ديددف ا دلددص دةكلدده ا إىل دوجددهم دفددمس ئ دددهس دوونددص ا ئس د دددمه ا دوهددأأ دفددأ دد،أأيف دوموددا سال دونددوته اس دونددوته ا دفددأ دهللثددحي دوددأ ًالددثك دددأ ًا دد،أأ دسهحيوي يف ن ددكو دهللق دوهددأ ا د دمه ا دةاده ئن دد امل دىدل ًالدثكن ددتو دةئنهلل س دةودياه امل دةلح أ إىل دوجددهحي دوسددبه اال دةاددهب دددهس دةوددو ةا ا دهللسةددي و دوسددعاإلحس دهياللددااال يف دةددب اس دددمن ا دوهددأأ دفددأ د، سحعف نووة س ووة سدوهب دوسن ا هلل دائ ن د املس دوء اآل ن دكو دةبطو دةوجن ة دمث دوعوف دسوج دهللاداس هلل ًا فخ ئنهللهمس.
22.
المعلمالناجح21 ن ن ددا
دولدق دةدس–دمدل ا كي دودملا دسدوتي ا–دهللودس دمدل مل" :دعدوطس دهللحددملو إال دسد ود سال دعدون ه اس ددض و دوددو دفد دده دوسدس دالمودك ا."دهللدق دود ا دةدود هم ا دوهددأامل دةوده دسدجا ت ددح دودأئ ة ددعي اس ة ي دود ًو ا ددص دفدم او ددت دودأ دلد ف دىدل دبودش ا دلد س دعودبك اس ،ي دود دنةودعح دةدو إجيو ن ددك وو تأ سج،ة إىل تأ ئس ئوس مسوع دسنال ايأج اةملأل ادمقت ارةس خ عة انع ايف اذلكاع اهماسن فإنن ئه ونس له رج عفة هذه أمة اسثأت وم ،األليفة ت الحيوان أو ،عةرالمد القردة من. في ا ةك إىل مهوج سمف–مهوج أو ئكث-سلينو صع سو غضه ا نو وعهبهلل ح أف كثل جيهلل ال ة حون نسو وس ابي م سوو ك ئس و شو ا ئس طتل ا وو ئ ف ص ء ع ضوي ا طوئشة ئس وببةو ًاوهلل إال نوس ا–و كع هبةا و ئ هللسك ال سهي ميسو ي وهلل نونر ا هةا إىل متههلل أس ي سال س صل ال كن،و لطمسو ئس.ئن ونعى يلس س س تو ضبس صع دة ا غوبه ا سهةا اء ه إ ئس كو عل ا ج ابه يف أل ه ا ئنس دلةو ا أف ة أ ع ئ ئفضل ب امل هةا يف األتوة املخلصة صودقة ا احلوتوة وهلل ا وض ن هتكلوكتول ا–لى هغله ا لى طتل ا ن ةحموس يف احلووة ون ص–وح ص ا اإلاالأي األصل أ لهيي الج ل ح ئم ابل لى ،و وض(ا إن نع ا لى طي و أوال في ا لى طي و)أعلم اإلأوم اوسس ة ا وح ص ا احلهللوث أ لهييس نس ا سبي"نوتس إال نيء أف عونر سال اتسوز إال نيء يف ن وك ال في ا إن."وسس"وفر ا"
23.
22المعلمالناجح سش ا"ل ف
ااهووء نأ ا ف سوص األسل يف عه ف نأ ا سبو وثل ة ا شكلي ا نواو ص هنو يبح اس ه اجل اجلمول ن أ و ئدس مي ئ ن ص هنو مالن وعه كن،موس ثو ا يف اجلمولو ن امل..ن ا ونت سو أك حم س حمبه ل أيب نيء يالء ا حكم يف قون وت لةان ا ساووس تس سجيهب أنس. صغل اس كبل ا مشلع سقهلل وًو نس ة كثلصى كود ال ملوة ا وة نب ا وةو ا يف في ا س سص بودة ا يف املخطيءس صهللويو اس هللس اس اجلوهلوس وي اس وهللو ب اس وه ي اسوصيو اس طوئ اس كسال ئن وصهلل ودةوح ا يف املخطيءسكوتع وة ده ا يف سسالاقع امل يف ًوحمض ًوسفي كل،و..هللتوو ا إىل سههللاو اإلاالم س ت ستعوؤو س دوجس ل ة ا وهلل ت ا و ا اجلول ئتش سهكةا كل،و.
24.
المعلمالناجح23 ب-"الرحمة:"- دههك ا يف
ًا دكم دوهل دهللجت دومسقل و دملا دفأ دلثكدول دف دهوغ و ا وة نب ا وةو ا وي أ أف و ا كلوون طال وههللاسهلو و اوههللهو سأ وة. كسال يف هو ئف ُّسُحي كون و ا أومة ا وة نب ا األمال أف ة اسفس أف كل قول ث و احل ف أو ف وح ص ا احلهللوث فتي:نيب ا ونو ئقمنو ف نو دوسيأه نببة سمف توربم ف ئهلنو أف كنو مف نو سا ئهلنوو ئنهينو وّتئ فأف ولةو وف ش نهللووًوسحوم ًوسفوي كونس وو فيول:صالة ا ن حض سإما ئصلىو ئوهمس كمو ا سصل سهمو سأ هم لم ف ئهلوكم إىل ا ئسج ئكربهم ووأكم ب ئحهللكمو كم فلوومن."بخوس ا اإلأوم اوسس. نيب ا لى سدملس فيول ا ئ"تيبل،م فمو دبوونص ا ن لّيب"ا صلى س فيول سالم لوس"دة ا قلب أف ا عتر ئن ئأل ئس"لوس أهتي. ل ا ا لّسقبعاألق فيول وًوع جو همومي ا س حو ف عاألق نهللو س لىو ف احلعف (ا ئنووخ أف سه" :)ًائحهلل أن،م قبلع أو هلل ا أف ة ش ا إن"ا ل سا وس إ فنأب قول" :حمُو ال حم و ال أف."لوس أهتي.
25.
24المعلمالناجح قول قهودة ئ
ف سأعلم بخوس ا سسسح" :نيب ا لونو جموص ا ئ نع ُأوأةئس د،و سف سف سإما ،و سب كس فإما يس و لى."هس س أوم أف هةا إن اح ُش ا سقول.هي أوأة ف هللس هلل ا هللسس ن،وو ا سبي ونهز نع س حتوهلل. لنيب لوة ت اس وة ي ا عنة اسص حوفلةن ن أوم لى هللل و ا س ا ئقس اقتس"ة ا" وةو ا يف ووه،و س ئاوةس. نوس ا حمبة إىل ابول هي سال عهو ف هبو للي فومف ًالتو ًوملي ة ا وععس–هلل ا سبوء–س تت يف وك و ا ة نوف ا ملوة ا وةو ا ساوئل أف ة و ف ساولة ة ا كفس لو ال ا نب أف،و ئتتس اآلفوس ئتل لو،و. ن ش ن تدووس ن ت و سدسدوف اسدربك سقهلل اهم ةوف ا هم ة ا لى ا ةوف فو وًواهبس ال ًوب اس وًالأهتوئ ًا دشبأعه لوس فهيبل وووُاحمل دالقةطس جس ا بعمة أن،م احهللس كل وعهيبل وًكوسهال ًوحمب. و ةوف ا هم ة ا لى ا ةوف اسهبموس حي ة فوودسن وو ويط سال األسحوم ن صل ا ستش ا س م أثل لى م أل ووئ،موئسس هبمسئقو سحي. ن و فومو ةاس األ لنوس ن ولهمع ل سفويو سال صهللوي لى ن ويع ال ةوف ا هم سهوالء س ة يطو ا ابول ك ال يف اس وتك ئن قبل فوء اس اإلصالح ابل ن سوعلك نو سوهللاجلتوء.
26.
المعلمالناجح25 ؤسا أ وش
ال الطة مس ئس سؤاوء ا كوتإما اهم ة ا لى ا ةوف اسددئ إال همددم ،أندموحيبدددهل ندحيب أو مديهللم يف ًا ئف أم،م ئس موهلم ئ يف وًنوح نوس ا ئكث ألتتع،موسجتهللهم ن ،م أ ن وأل وه فومف ًالف ئحعن،مس أ،ن،مو. ا لى ا ةوف اسأعهيوم دكفس الوم سمس هع أ حس مس ودة ا يف ن ت وك ة وعهش لس جي األوومو ائه ست هلله ا أصوئه لى صوحبس ن كلس سم ةو ادس هودئة س ستت قواوة ئس ولة ط احملف كف أ،مو تتعس وس إ ف طم أو اخلل أف هبو ج سو أنسو ا ة س ق. ا ة ا لى ا ةوف اسهم–ي هللا ا هم وهلل ح–أم،م ئس اخوءو نوس ا ئكث ئتتع،م نح ا قُس ةوف ا أف م ئ ف فه طوءو(ن املتل هم س ف تتعس نح و سأف) وهم ئ فومو ًوحي احملهوج أف غلهم سن سو مصوصةو هبم كون س ئتتع،م لى سن ووف سجتهللهم حو لى ادز صو سن ف وعه فال مةو ت أف ادسن سجي ل جه،مو–ًالكث–حوجة يف هم أو ض ب اجلوسس صهللوي ا حلي ئداءس ألسحومو سصلة وف وألم ًا وس إ..ًوحي وودسن م ئ إال سن و ال سهم اجبةس ون ب وودسن ئس س و ئص إىل.فو،م ساة املغ م ستت ة اس د ا لى م تش لو،م ئسجبه،و ا أف ئظتوسهم أة ت أنةة اجلتس ة يع.
27.
26المعلمالناجح ا ل سا
قول ةس اخللو أف احل قلول نتس ا نيي أف إال عدرن ال ة اسفومو د أع ف بهللا سوس و"عموء ا يف أف و األس يف أف دمحاس"إن بهللا ف و ج سقول قول سالم لوس ا صلى ا ل سا" :وء ا بودو أف ا حم و و إ."اجل وح صوأ بو ألصغل ا. ،و ا ت وههلل املس املهللاسس يف ن املس وء اآل اومو سال وفو اآلم وة لى ن يوئم اس اجلتوء وةوسمط بش ا س نت ا ة صنو يف هو ئفس وةو ا يف ة ا ئف ا ،وتي ن ن ب ووأطو سدسجو ة يع اس–أهللأ سه-دة املس ة ا ملعون أف ن أ حي ةوف ا لىاحلس احل. ،م ونت ئن سالوهس يف هم ملف ًوحمب وكف ي إما وعهطو ال سه حيهو أو يهللس حم و دملاس دولوااإلس هبو ن وك و ا سح ا صثل عهيبل سهي احلعواوةو نهللوهللة بش ا س تت فإن قطو شيء توف ًا أوف ًو و ا املعهيبلة س نت ا إىل سصل وة اس حمبة تتس ف صهللس فموتتس ف صهللس سأو ًو شكل ووف فال وصل سقهلل و ئصال وصل ال فيهلل فةوأك ل ئس صن صو بوئية ئس ةّأو أبغضة يووأة ا م و نس ل سوع نهللمو ا ونت ال ح فوس عبه أف لوس ونهللم ًاسدوب ًالف ووف سقهلل و دفتو سوهمن لو ف و ئحعف وإلحعون ز ف وهس س ف اعس كلل وع حاإلاوءة ف حيواه ّالئ لو،و جيرح سال.
28.
المعلمالناجح27 ةوف ا هم
دناملوأ فإن س و ستو ادو ئف ة اس احملبة ع نو ف أعوسل كلس اجملهمس ن اص وه"ة وملس صرب و"أف يووأة ا م و يف ن ت وك"املومنة و ئص"هم سن اآلمس"و ئص مة املش"{هللد فة امل لة57. (4)المثلماهقروالم:- }دفأ دثئك دم، أ ديضوي د،ف ة دننو ا دفأ ًاس ضس ًةوتو أ اجملهم نوص ئكث أف لم امل هلل و لوم س ا أو أشوكل،م أف سوالقي ون او اع.هض ا أنس تعهغ فال. إال جيوهللو ال فف وة ثوت اس اطة امله حله امل طال أف اهي امل أ وأل ه ا ئن احليويةس األفةاملم امل أف.دامل هم يهللوس اأ،مواحس طال ا حه لم امل هةا ميل ملوما عآئلنو س سحيهللهم طال ا اهوة كإال ميل ال اآلم نهلل ونمو سموسج،و املهللساة. ملل هنوك ئن هلل ال ًاإم! عبه ا ه فمو طال ا هم طال فو!
29.
28المعلمالناجح أوم ا نو
سا ه وف اآلم أ وأل ه ا يف نوقهللس إنفككوف اس املعلم أ كون وع كبل اس صغل اس توج اس رب اس. ا ل سا كونيهللههللاوة لى ص،م ئحس ئنتي،مس بود و ئسفي،مس نوس و اخللي ئسحم ًا زج ئس ًووخ أنس جيهلل ي هلل املع يف ول ة ا ا فوأل نوس ا. ي ن دوسطإ يف وصوغ ئن هلل ال ة نون ا أ وأل ه ا ع ب سأص ا ة طبو اكسإد أ ن سوك ة اس شتية اس صرب اس وحلكمة وهعلح ئن لم امل لى حلةوف امل سمصوئص رأون ا وة اقسس سحوهلم طال ا اق اوةسد لى. •اهقينرالم مع مل التث في طئة خ هيم مف: ع ب أف ه لطع ،م أ وأل ه اس طال ا ح ملعه نرسل ا ئن لم امل ض هيهلل و ش اطة املت شهللة ا ئن ض ب ا هيهلل و كموخصوةو"وة عك فكنة تصل ا ل جب"شخصوةو ا ة ق أف س نأ سم و طال ا س ون،م ة أصطن اجر ح لم امل ض وض نهللأو ًاء ا األأ سورداد هشوؤأوة ا. •اهقرالم لكسب خطوات عشر:
30.
المعلمالناجح29 -و اجلب يطوهس
س ب ا ف هلل ب اس بشونة اس هعوأة االلى عالم ا أف اإلكثوسس طال ا.ا ل سا قول"ونكم عالم ا ا ئفش بهمو لو و لهم ف إما نيء لى كم ئد ئسال."اوسس أعلم. 2-دلفدا ا ئن دةكدس دعودع دهللسند دمد، أ دوسسدشه اس دالدط ا ح دهدعأ إىل درسلدن اس ددبا ه ا أيوأ. 3-يو اس م ل ا كث سال توه ه ا يف غ بو ال( .أف حرمع ب ل أف سسفي عع ل.) 4-،م أ دوة ت ا ة نصو ا سج هم لهي ئس أن،م عخ ال. 5-و هش ا يف ااهمس املهللوحس ثنوء اس ا ث ا أف ئكث. 6-ههللال و اخلط وجل س املخطإ ف ع ا. 7-أن،م ئحهلل حي ضم ئس ض دسن ًالأو ض،م ب ،أ سال طال هللل ئ. 8-املن وع هكو ا لو،م كث الأود ل ح ئم اد أ نهللهم ئن ةكس و اجبون ا س وةر صود ن ب طوُو كموهبو ن ب أطو سهم. 9-هلم قهللسة كفس شخصوة ا سك ئأ يف طال عهخهللم سال ه،م ا اب أ يف تتع ض ال.
31.
31المعلمالناجح 1-حاملس ة و
هلل ا لو،م ئدملس وعسهلل سط وه ئاو ع ت-وط ت سال إاتوف ل أف- أ يف وًّو ق كفسلموة ا ود. المثلم ايخأ…تذكر دعدت ف دةدن،امل دةودهل دديسف ئن دىدل ا دهللد ف دالمدا دةدو سدا دلدم ل دداسس دولدواألج ددأ ددتئ ددين يف دةدتئأو دالدط ا دوالءده ئن دةكدس دود،لو د ددعحم.دوئجدهن ا ددول دوسدس ئدع و دةدوح ددس دغدل. سالم لوس ا صلى ل ا ا حهللوث ةكس" :دوكدهللحه إىل دو د دفأدفأ س دجئ دلثأ دجاأل دفأ دس ن ال دسد ب دفدأ دومدفح دلدثأ اإلب دفدأ دسد دوندكة دالدب إىل دود د دفدأس ًو دودن سهم ددجئ دفدأ دد م دنيصدو ال دسد ب ًو نو ئفوأ،م أف م ونيص."أعلم اوسس.س سق"دفأ د ًالدم ًادهللحاس ًالدجس ا و،هلل ألن م ن ا."لو أهتيس{. 1 -ف هص اهي امل وة صوهلل.
32.
المعلمالناجح31 (5)ئص خص مرحلة
لكل:- دردووهمدةدلح امل دالدط دوئصدصفخ ح ددماأل دلدحا امل دفد دعدلله دوئصدصس دةدلح أ دلدك دالدط دوسل ف و دةو ثوت ا دةلح امل ف وًكلوخمهلتة سهي اطة امله حلة امل ف اًجهلل كبلشكل خمهلتة ههللائوة اإل دةددولم دةدديو ط دمدد، أ دلددأو ه ا دفددأ دهمكفدد دددح و،م ددد دةوفدد ا دالددط ا دوئصددصم دىددل ف ددد ه ئن ة و ص وة س. د دلن دو ا دةثاحلهللوس دةمييهلل ا وة و ا ااونسهلل اس لموة ا كهه ا اقهنوء لى وًدائم ص ئحس دةوفد ا ددمل امل ددئزأال دفدأ دمدئدا دكلدش دهتودةدااإل دىدل دةدكص ددحئس و ددلم دولد يف ديدو ط ا دول دصله دو ا دهللئا ت ا دفأ كثل ا هللو،م ا إمن هلل اه ةوف ا و و ا ف املشس ك ابيدلثك ا دةددد أهبود انربددددخلاس ديدددماك دمدددل ا دإندددف سن ددددماآل دىددد،اته دثدددوح دفدددأ دهللئددد ئس و دةدددميو ا دوسالندددحملا دفدددأ ي عو ا أف هوا ا وعهتوهللهو. ف د ه ا ميكنسدىلدهتوهللع ئن دفكمي دو اس دالط ا دوهب درووهم دو ا دةو م ا دلحا امل دونمس دسلهللو س ك دلع ا دم،ف يف أن،ودمل دههكإىل ع دج ا داللم دفأدمن ا دستتودهتودةااال دنميك دومك دفدأوى ددث ا دهللدمحم دهللد،ف س دهللكهدل دةدياه امل دةدلح أ ددأ دلدأو ه ا دفدف دودهكدوئصدصخل دلدصأت د ددعأ دسدوسف ة م امله اهية امل سح ة طت ا أنة وة م ا احل امل سمسون.
33.
32المعلمالناجح دوددددمكدىددددل دوالطالعدددد دددددصئتدةددددلح
لم دوة دددددع ا دةددددو ا دةددددكاململ يف دومددددل ه ا دهللافددددهئ ههللا االدوءدنئف ددنو و دود دةدو م دةدلح أ دلدكدهداونو دودأ دهللافدهاأل دفدأ هلل دهداس دةدو ثوت اس دطةدا املهس دةدوئ وة م حلة أ كلمصوئص أف الاهتودة مطط سبحلة أ كلئههللافس.
34.
المعلمالناجح33 (6)الطالب على األسئلة
طرح ت ي كف1 :- نوص مثوتوة وي ط ف هللوس لة األا حط كتووونونمي ئن لم امل وعهطوهي ئاواوة: 1.الوضوح: الوددعل دلدب ه ا دودةد إ دةدومل دفد دهللد ب اس الوددع ا دوءدي إ دوءدنئف دالمدك ا دطدأس و دد ه ا دهللمد ددهس وكاإلس أف ًو ت جهلل و أل. 2.اعطرالت: احهللس م ،أت م سلهللوهللو الوع ا اءرئج ط ا سه. 3.يثرالت: ال إىل دمدددل امل ددددأون ب الوددددع ا دوءددديل ا دهللددد دةددده دعدددق ه ا ددددهسب و دلدددصت ا يف ًالدودددلق دةودددوأ ة كجو هالأوة ا ئحهلل إىل اإلنوسة. 4.ت التبلة األا حط يف أ ط لى: و دددش دهللثددحي ال دددح دهللائيدده اال دومددل ه ا دفددأ األسىل ان دنددع ا يف دةددصمو دودددد ا دهللمدد ئ لهالأوة وكئسس. 1 -الميدانية بيةرالت كتاب عن بتصرف.
35.
34المعلمالناجح 5.كزالمر التوجيه: ا حط
نهلل حمهللد لموة لى ة أبون الوع ا جوس ئالوع. 6.يعزالتو: كورو ا هللم س اإلأكون قهللس هالأوة ا تو لى لة األا وز سهي. 7.عة االستج سرعة: ة و االاه ة ا لى هلموة ا هللة ملعو انساإلنو ض لم امل طوء إ مالل أف. 8.التحقق: جوس ه ح،و ط أف اهلهللفس هو نوص س لة األا ض مبووو ص ف مالل أف. (7)تلقي ت فنيالتالميذ ت ع إج1 :- لم امل جوته أف هبو موصة كتووونإىل ًوئوض حوجة يف هالأوة ا ون إجو ليى. ئ.توقعة اإلج ع:انساإلنو أف هللد مالل أف لموة أف ة اإلجو ق وه ئن لم امل وعهطو. .لى ئ إىل وهلل ا سف. 2.ئتو كلمةهلموة ا مك. 3.اجلوتب ئحهلل إىل ًالقلو املول. 4.ا وتهحًالقلو ونس هلموة. 5.لى أل ئس ا سف. 1 -الميدانية بيةرالت كتاب عن بتصرف.
36.
المعلمالناجح35 6.هعوأهس ا. .عة اإلج
تحليل:ولي أو وة ا أ لم امل لى: .دقوية هلموة ا ة إجو ن ك ئن لى كورو ا. 2.وأة هلموة ا ة إجو ن ك ئن. 3.هلل هبو ا هتكل ا لة ألا الزم ا قع اس صة ت ا هلموة ا طوء إ. 4.اإل ئس عهع ا هللم هلموة ا إسنودة اإلجو نهلل طوء. 5.هخم ا هللم هالأوة ا لى هنبوس ا. 6.الوع و أهصلة ل ون إجو هالأوة ا ون إجو هضمف ئال لى كورو ا. 7.األكث اإلوضوح هللم س فيط املطل ف ة وإلجو هلموة ا إسنود. (8)عية الجم ت ع اإلج مع مل التث1 :- اإلج لى و هش ا هللم لم امل لى جيهو أل وة اجلمو ة و: احلصة دامل و هش ا انوف أف وهللر. هالأوة ا دوة ت ا س ت ا ي ا ال. 1 -الميدانية بيةرالت كتاب عن بتصرف.
37.
36المعلمالناجح كعل اس وة
كو اال لى هالأوة ا ض ش. لم ه ا ون ص ف كشع ال. (9)ت ع اإلج نحو المثلم دور(مة ع اتر اعتب)1 :- ا انسهبو اال وة ا أ لم امل لى جيهو هوهالأوة ا ون اجو ليي نهلل ة:- .هالأوة ا أف هللد ئكرب أف ن ك ئن لى ون ألجو ًاجوهلل االتهبووس ويأة ا. 2.هللسس ا سقع لى ًوحتوظ هللوهللة ان مل ة اإلجوس لة األا اس ك هللم. 3.نوهو أ يف املخهلتةس ة و ص ا ح األم ون اإلجو سسفض ة و ص احهللةس ة إجو هيوهلل ا هللم. 4.ون األجو سفضوهبو ألص وخ ه اس اءر،االاه ف هلل ب اس د ة اخلوط. 5.دلثأ دونمكل ا دض دهخهللامااس ة و دص ا دة اإلجو و دصأل عون االاهس ة اإلفو:(دنععئح ...ًاجهلل حعف..ه،هلل لموة....اخل). 1 -الميدانية بيةرالت كتاب عن بتصرف.
38.
المعلمالناجح37 المعلممشاركالمدرسة في فاعل ُو
ئن دىدل اسسدهللدمل دةدوهنأوم ا دهللد ا ي ا دعدصت دمدل امل ديدمئدفدأ دهللدد دةداأهللس دلدكيف دكلدش ولي كموون ل اس س اجملو:- -املهللساة لس(لم امل أف فالفة وهس ض يف سوهللمل.) 2-لم امل لس(لم امل تو وهس ض يف سوهللمل.) 3-دالأوةدااإل دةدو ه ا دةدنجل(دهللدن امل إىل دوفةدبإ دةدااملهللس دلدمدا ددمل امل دفدأ دوئ،ودض ئ ددوست طال ا.) 4-ددناإلسس دسدوج ه ا دةدنجلود(دهللدن امل إىل دوفةدبإ دةدااملهللس دلدمدا ددمل امل دفدأ دوئ،ودض ئ ددوست طال ا.) 5-ئةسطو كوةاعل ا احلوالن جلنة(املهللساة دامل لم امل أف ضوئ،و ئ ستو.) دلكس م اربدمس م دوتسإأكو م اسدهللق دهعا س دوجملاس دون ل ا هةو لى لم امل وز سوهم ئانهللن فإما س ضطل أ،م دسس جلنةئن دىل ص ح دف دون ل ا ئس س دوجملا هةو أف ئ وة ض 4
39.
38المعلمالناجح دهللهوو ا أ
يف دون االجهمو س دضح لى احملوفأة مالل أف ًنوءس ًوو إجيو ن ك ئنس ًالكوأهللسسك م ي وف اآلم زأالءك أ ي اجلمو مل و نووة ا أ أ،وم أف وعنهلل أو كلنتوةس سة املي. قوئل أف ر قول( :لى ا وست سح هي اس رب ا. ) دةدف أ يف دهللد،جه ف دسدل ئس دةدنجل ئ يف دواةدعومل دةدااملهللس إداسة دلدبق دفدأ ددتكلو دةد حو سيف بوو سو حيبس ملو ا سفي سجسو ئكمل لى هللسسك يووم ا ئجل أف اسقهلل نموةس أ،مو.
40.
المعلمالناجح39 والنشاط المعلم }لو ه
اس وة و ا امل،وم أف ئاواي كفس املهللساي نشوط اأ،م اجهس سه لمهللساة موة م اجتوهو ورر س م اسسأ،و وةسهكو اال دالط ا انسقهلل نموة يف وع،م و،و أنع اجبونس أف لى س نت و لو،م د و فومو اغ ت ا سقع دثموسهااس مل ا سحه ع هكو اس وسن ه ا م وة اإلجيو ،م هم{.هنأوموة ا هلل ا ي ا. }شوأ ا أ،و ،صت وةو ا إننشوط اس و اجملهم ئس ووة ل صوح ا د ت ا ة نشس هللاد إ ى ل إىل ًوجنب وة و ا األههللاف ليوي يف ًالكبًاسدس ه ول ،ف و ه لطو دوألةش ا وةو ا أف جرء املهللساي يف هللة املعو اوئل ا أم ئ أف املهللساي نشوط ا ئن ة ه و فبع سقهلل ااوةوسهلل ا انسا املي أ جنه أشوك حلسوكع ل اخلس ائوة االتط لى يضوء ا يف وعوهم ،ف نتعوة اس وة االجهمو اهي امل ل دةمأو وة اته ج ه طو ا نهلل ونمي كمونتعوةو ا اجر احلس ائي ا كل.أو إىل حيهوج ه طو فو ًواههموأ ئس ًالو دشوطنل طي و ال ة ا لم فومل سو أو سوغة س اسقهلل سونمي س ما س حيييالرو ال أن،و وتوي ئن ونبغي ة وب يف و و!!{.اهي امل وة صوهلل. 5
41.
41المعلمالناجح سأف ااوةسهلل ا
حلة املس دهللساةملا إأكوتون اعه ساولة املهللساي نشوط ا ليوي ميكفس م:- -وع ش ا احلهللوثس مي ك ا حن ي ا لتو. 2-ثيوفوة ا يون املعو. 3-حاملع. 4-كشوفة ا ف. 5-املهللساوة املكهبة إتشوء. 6-و ص افة(ان نش ا–احلوئط ع ص.) 7-املهللساوة ة اإلماس و يوء اإلس ة اخلطو. 8-تنوة ا وس امل. 9-ووبوة ا يون املعو. 1-انسوور اس حالن ا. -اآلا احلواه ئتشطة. 2-لمهللساة ة هو ا ي االجهمو اصل ه ا اق سأ تعواالت صوأوم.
42.
المعلمالناجح41 اإلأس ااوةسهلل ا
حلة امل ولس ت سأهللح نشوط ا ع ت حيهللد ة اسنوص ا ئهمس دةواملود كوتون فإما وة طال ا األتشطة أ ل سأهتو لنشوط حمه لم أ د سج ه ولس ت س نشوط ا ع ت لهللوهلل يف جهلل ئن تشوطس بهللاوة حيهوجس أو كلس ساو قهللم لى املهللساة يف نشوط ا قوم لم امل هةا سجهلل دوعاوه ةوف ا طال ا جوس ه م هلل أف م وي ب هللوس بة اجبمو األتشطة يف املعواة يف ن ي م حوو ف لملل ود إ أف لو،م ضتوس سأو نتعوة ا م بو س إنبوع أف س م ي ملو سم ئنكوهلو بهللتوة اس وة تك ا انسلم،و سإكهعو املهللساوة. مي ك ا لم امل ئو،و س ل ق ف اجلهللوهلل لم امل ئمن يف ئاس ئن ئسد سهنو: لم ئة ا نشط ا لم امل ئن لم ئسنشوطو ا مالل أف إال ون،م هموور ا ميكف ال لم امل ئن إداسة أهللساهس إىل نعبة و غة و ئاوة سس س طال س تت يف موصة أكوتة س أهللساهس يف نشوط ا م وهلل ح سزأالء سإداسة طال أف فو،و نيء كلالفهيهللو أن،و ئتهيل ئس املهللساة ف و س لم سأ لي و وًأ سو س ع ا وف هل م وي م و يف ،ف هبو نووة أف س فيهلل ملو تيهللو اس اس األاس انساجلهلل قوم م سقبل أن،م طله ة ا تشوط،م وودسن كوع دم،مل و س طال أ ويع وًأ و س وتة ص حأنش م أ سه ح مك قله كلسيف ئف اوةسز كليف سس ة حموب يوء إل حاملع ،ور هصهللس ا أهللساهس لى ة ظوه صمة سس دسوتن ا طوه.
43.
42المعلمالناجح ض دوقشةنمل اجهموع
يف املهللاسس أهللو أف رأالء ا ض أ ًوع جو م و مان كنع الز سال س قو و كونس رأالء ا ئحهلل كلمة ا فطله املهللساي نشوط ا ئحهللهو كونس امل،مة ون ب امل ئم يف صهللاو( :ا أون ل ا هلل ئا أف إن ة األم ئو،ون سوك س ماك يف اخ س ه طو ا وش،و و و كال لى ئف هلوّلي أ يهللس تشوط أف س م وي أو سكنو ئووم رأالء ا ون سأ لم امل ان ش هلل املهللساوة األتشطة يف ًوو ا س أ كنوإنو أف إال دةك ئ ال ئتى إال ااوةسهلل ا حووع اا ط ًو طال ال ط ا عن ا هةو)اآل دىتفإ سصهللئس ًوب طو كنع ح ئتشطة أف س اواع أو إال ةك ئ ال ن كنعاحهللةس أهللساة ح ا ئمك ئكود سال املهللاسس أف هللوهلل و ًوب طو كنعم و دعي ه ا سقهلل ًولم أ ئكود سال ًالا ط ًواأ ئ فو،و سقضوع املهللاسس أف هللوهلل ا يف ًولم أ ملع ب ئتشطه،وو يف ئنوسك املس األتشطة ئووم إال ئمكئنكوهلو صخهلع فو،و عواة. ؤاوء اس دالءأر اس دالط ا كعه ئنس هللاع اإلس ملوة ا حوو يف همور ا ئسدن فإن لو ف-لم امل ئمي-املهللساي نشوط ولةعظيمة رس تؤدي أن تستطيع ط النش خالل من وأن ف ليصبحوا عهم وتثتني أن تكتشفهم عغين ن طالع للمجتمع تهدي أن فيمكنكعثد يم للمجتمع هديتكأف كمس طال ا ض ك ال هللل ئن نشوط ا مالل أف ميكن ئتس كمو و كسال مة ف س هى و أف جيهلل ي كنس الاهيوم س هى و أف سجهلل عيء ا ك عل ا مس أف ه طو وم ا ئسل يف ًو طال املهللاسس ض يف ئوعس يهللاجلودةوس ف ف ئم ح ح ئم هلل ة أ ء وع
44.
المعلمالناجح43 هلل اإىل اس
األا ف أف سقتر س ه أف أهللساه،م لى ًاّن ا كوتس ًو او ًوأعلك ن وعلك ف اايس ي ول ئن دالءأر ا ة األم ض ئح ف و املهللساة يف هللمس احلصص ئفنوء عكس تصل ا يف نغه وم ا ونهس ي لغووةح كبل شكل عف ه ا يف ك،مال مة ف نشوط ا ون جبمو دالط ا هوالء افومو م طوقو ااهثموسس ،م و شس ه،م أهو مالل أف سم حم ملي م كس إال اايسهلل ونواب،م. ه طو و دعص و ئن ميكف ه طو هللو،م كونس أهللساة يف كون إتس رأالء ا ئحهلل ل وي س أ ف هص ا يف وة احل أطلي طوئي إ ه طو ا ئأ سا سأف املهللساة إداسة أف فطلبع ل وي و و ش ا ئمة فلمومول األ حيه ئتس كهشتع ف حيب،و و ا دطةشوألت كلوتس يف س أ هللئن األمن أن،م ن هللوهلل ا مل قوم ح س جو،ي س و سأهو ايف إن دلمد و لهس سج س انساألد أ ه فيمع امل،نوة سه ،ئن هللة هةا ئاهغس م يف هبهس أ لى هللل نوسة مول دومقس دهللساةمل اجملعمون أف سح وف اآلم سأ املهللساة سيف بوع ا يف ظ أل شكل كسال هللل ح اًأعوء س وًصبوح مل و ك دلا هللول أف دطفت ا لم امل هةا ااهطوع كوع تأ ف و ا ل ك ال أف أنس كون أو ك عيء ا ه طو ا-كثلسن ا ن،و ر وية ط-س بو س سإنبوع اهبس أ نموة مالل أف سم
45.
44المعلمالناجح ااهغاللسدمثامل نشوط ا
يف س طوقواغ ت ا سقع سنغل مل ا لى سحثس س و ش أ دوهللتامل مل اس كسال هللل ح سحم ح س ستص. من والقدامي الجدد المثلمين من الكتير من اهرن م حق المؤسف من إن المثلم أخي ية غ أن يرى المثلمين هؤالء عثض فترى أهميته عرغم ط النش عن عدوفيحمل أن املهع اوتع ذلك عثد له تسمع ال ثم حصصه ليدخل التحضير ودفتر حقيبته!!من فيهم جيدُوالم علغ قد نفسه يظن وهذا ينقص ولم يزد فلم منه طلب الذي اهجالو على عه م ق المعث كلفإذا ية الغ. ا ك دلا هللل س أومة ص،مة م يس ة دواس ود ئت لم لم امل ئمي ئتعسء ن ليوس دسس مالل أف م عهطو ئت أف ف،ل ط ا م ئقس عبل ا ئفضل إىل هللو،م س مة األتشطةس يف طال ا نوءك ئ أ شوك ي أو كف ل هةا إن فيطو حس ش ع ب سأ اسسلمهلل هنأوموة ا هلل ا ي ا يف جوء كلسسهلةا تصل ا جموس وهللو،م: (صت نشوط ا يف لم امل كةأشوس هلل ُأف ًوئوعس ًاجرء موصة صتة س صود لي امله نشوط اس وأة ة ئداءو يف ه،وسن اس هيصل ا لى سحيواه ميسو ي نوص أفًا نص س ملس.)
46.
المعلمالناجح45 المعلم حقيبةالتحضير ودفتر ئن
س يُسح انسئد أف س احهووجو تو فتو،و حيوبهس ه احليويي لم امل أكهه ئن ن ال أ د ج لو،و ص حيفو،و اس واهم حيهوجس و. ولي أو لم امل حيوبة وون حمه ئهم سأف:- -اخلوص سسجهللس وم ا املهللساة جهللسل. 2-لم امل اجبونسس أ،وم. 3-لم امل ول د. 4-ه طو ا مي ي ة الئ. 5-تصل ا ائهللس أ،وم. 6-طال ا مسوء ف كش. 7-وهللسا،و و ا املنوهج كهه. ل احلص ميكن إداسة أف لو،و املهللساة. 6
47.
46المعلمالناجح 8-عنة ا مول
ئ ل ا(كل فوس صهلل ئن سونبغيدسجون أف طال لي وه أو ئن ونبغي كمو اايسهلل ا دوم ا ال ط أعهم شكل لهوج،و أون ل سأ سأالحأون احلوجة نهلل ًو ج سأ سفوية هلل و دائم شكل لوس ص ل. ) 9-هللسسس ا هللاد إ دفو(ضل ه ا.) ف هم وة هو ا األاط ي أ ئ ي ئن أن ئسج فإتى ضل ه ا دفو سألاوة: دفترالتحضير أووهلل قعم إىل فوس ا ئتيعمس ضل ه ا دفو ئاوة ل ح لم امل اجلهللل ئنههلل ئدىن دسن س لم امل ولرم كهواجهس د ئتسس حوصل لصول ئتس فلسن وسب امل أو ف و وس سأ و لم امل فإن سإال و و و ا وف املنأس األتأمة ي ابس قبل أف نع ه ا إال ل،م ا فوئهللةحيض ئن كتوس ة ا ع ب امل د ا إال لوس أو ب احلصة قبل املهللساي لكهو س اء ق مالل أف ًومهنو ع ب امل س دوهللو ة كثأف حتأس قهلل كونإما ضل ه ا دفو يف هس كهو ولرم فلموما وداد ا ل ط أف حتأس وة وس سحصة سحم فصل. ًاجهلل كبلة ئاوة س ئن فلسن املووهللوف ئأووز س س بو س املن،ج يعوم يف سموصة دمل إما لم امل ونعوهو سصو و ا دونأاملالح ول عس اههلل ش اس األأثلة اد سإو ،و و نس األههللاف
48.
المعلمالناجح47 و اس مي
هي ا وية سط لة األا ل وع ئتس وكمو نه،ي ال و ا طال ا اقع أ ض ب س تصل ا سب نهلل لة ألا امهووسو سيف س املي وز ه نتوةو سأهللح مطهس ة اج أ يف هلل فومو توهللو دةنو لى ،و وض ح انساالمهبوة كهو و سقوهللهو اسدةسس نوسدة كل ل ا ألتس س طال حس ن و قول سقهلل(في ا وحلبول أ ل فيوهلل قوهلل ة كهو اس دوهللص لم ا.) ال وسب امل ئن ن سالي دا ال وودةز م سن و كن،مس املووهللسن س احهج أو سن ونك هي سأو س طال حن أوما ف و فإتس ًوفطن كون إما لم امل ن ن سوي ائ،وسس أف طوئل سال هلو ن أهتي اجلمو فإن حول كللى س ه،و كهو م هلل ي دا فال ئوعوة ا ئههللاف،وس امل،مة ابو امل ض ه ا دفو ئاوة لىئهم أف ضل ه ا دفو سألن هللو س وهم ي ة ا اجلهللوهلل لم لم سسوصة ل هلل ال فإتس ةا كس وعهطو سال ًوتأوأو س ألرم دستئ سحوث هبوس اال يف ومة و ا لم امل مي ي نوص موصة ئاوة وس سو س هى و ئنمثلم أعرف ولمامتميزيثتني إالوجدته التثليم عرف منذ عدفتحبه كصازممي يكون حتى التحضيررة األم أن،و وعهتوهلل ئن ئمتن و ا اإلسنودان ض سهنو لم امل:- 1-لو ان دن سه نخصوة سة ص ضل ه ا دفووع إنطب تثطي أن أردت فإذا لدفترك المهمة كلفأو شخصيتك عن حسن.
49.
48المعلمالناجح 2-أو ل أ
تو ل ع ئن لى ص ئح(ف صت اس املهللساةس االاماد املس ااوةسهلل ا) هللفو ا الف لى. 3-مي هي ا لى س املي دوز ه قم كةس هللفو ا ئسل يف اايسهلل ا تصل ا مي ي ب اجلهللسل حعه هللقة نتوةو لى ص ئحس و حهللة لى اايسد فصل كل اايسهلل ا اايسهلل ا تصل ا هللاوة يف هس سب ة ا. 4-ئتل ًالنك مل طي ه املخهلتة ان األ ااهخهللم. 5-ًوتيص ئس وودةز وحلرب و صت و دش ال ح جوهللة ئقالم ااهخهللام لى ص ئح. 6-دفو ئ وي ة ا ئن إم حي األأ سهةا ز ا وح أتو ئحهلل اخلط حعف إن ًوقهللمي قول سإن ء د ا اخلط م أف لى ئ ًا يهللو طوس فو س وح و حعف سط املكه ضل ه ا أنس ح حمه د ئج كون-وي ط حيهللث سهةاوون تأ ض م ةك كمووةس ن ال ة نتس ا لم يف اكساإلد-س طب ئن سن ابط سإن مط لع لى ص ح ف ًال،ا ًا ئأ هةا دحبئص سقهلل اآلا وحلواه. 7-ل جي دةاه فإن كوف قع حدش ا سقبل أعهم شكل هللسسس ا ضل ه نت ا بإس دسن دسا أف أهمكف ئتعس الأوةك لى تصل ا هللمللو وع،ل و وك إقههللاس كل مل ئداءس تصل ا ببط.
50.
المعلمالناجح49 8-املنواه قع ا
نص كل سحهللد نوص ا حعه دفوك يف هللسس ا قعم. 9-األههللاف اسام(كوةعل ا–فوة امل–جهللاتوة ا)ل،و سا هللسس ا ع ب أ حعه ئاوه،و اعه. 1-سب لى ص ئحاس دسس كل يف طال ا مي هي لة ئادااأل هةو ئن لملة لة األا أون ل أ ن ة دوثص ن اهك حوث االمهبوس دلة ئا سب نهلل هللك اهعو. -ه م كون سصو فإتس دسسا لضل ئفنوء ائط اخلس دةو بو ه ا م ا و نت ئ هللسس ا. 2-ل إم اإلأكون قهللس املكهبونس ا األا يف بوع و ا اجلوهرة ضل ه ا دفو جتنه حوس س ًاجهلل كثلة ئمطوءدفو هللاد إ ج،هلل أف ئكرب ًاج،هلل الاهتةن هللول،و ع جهللوهلل. التحضير عملية احلرم: .هللقوية ا اءة ي ا حلة أ( :د اج امل د املهللساي كهو اكهولم امل....إخل. )
51.
51المعلمالناجح 2.ةهى ا ضل
ه ا حلة أ:س مي امله هتكل ا حلة أ سهياج ااهخاخلوصة لوموة ه ا األههللاف وه ئاوس ع ب وملمي هي ا سساوئل. 3.املبهللئي ضل ه ا حلة أ:و ضل ه ا ااة ك ف أنتصلة اسئس يف املبهللئوة ة كهو ا حلة أ هي وكهه فو،و: ئ-لوموة ه ا األههللاف -املتوهومس احليوئي اج ااهخ ن-ح دددددهاحمل دووددددع دودددد ا دةددددولوم ه ا دطةددددشاألتس دوئلددددا اس دوةددددعوسههلل ا وه دوددددااألس دددددط اامليف ددددد لومو ه ا األههللافساحملهللدة ة. ث-ًوي او احملهللدة األههللاف م ج،ة املس مي هي و اخلوصة ملوون اس لة األا اع ئت. ج-س عب ا امللخص سب. ح-لهللوهللوةاملنر اجبون ا. خ-سبهللسس ا ال ان مط. فمو ًوحعن فوسو ة دهوك و م اهي ئتس ضل ه ا هللفو ه أطو ئت تطف ا لم امل ئمي ةك ة م اهي دأعنوأة تس ك لس سج سجتمولس عونس ه دقوئي سس سقه أف وهللر ال فلم ت ا ن والحأ ةوف ا هالأوة ا سح ف املش س املهللوس رأالء ا ن و يف ح األملض ه ا دفو
52.
المعلمالناجح51 نيب ا ل
ق ةكس لم امل زأالءك سدفو دفوك:(أن عمال أحدكم عمل إذا يحب اهلل إن يتقنه.)و صصغل ا اجلوأ ح. ة عوئ ا األأثلة سيف:- ًووب نوس ا و يف ئس سي---هموم ا لى وفسيود ا كنيص
53.
52المعلمالناجح الدرس سير خطوات فإن
احلصة ئفنوء دسا بهللئ حونمودهللسس ا دلا ان دطميف دواه ا د ن ا دىل ن دك ئن دوتُو األحوون ه و:- أوال:المقدمة1 : ه ا ة و أن،و اهلهللفسع دب ص دةطب امل ية دوع ا م اربدم دفأ لة دااأل دفأ دهللد حدط داللم دفأ دةوالأ ااةسهلل ا. -يف امليهللأة ئاوة لخوص ميكفس: .لهالأوة ية عو ا انربلخ ة اج أ. 2.أ ع ب أ م تكلهم جوس. 3.صتوة ا كةاملشوسس لم ه ا لى لتورهم. 4.اجلهلل ع ب امل ل ح فة امل أف وهللرمل وي،م شوهلل. 5.ع ب امل يف وة و االتتس وةسامل،وس فوة امل اته اجل از إ. 6.املنوفعة سسح ملي. 1 -بتالميدانية بيةرالت كتاب عن صرف. 7
54.
المعلمالناجح53 ني ث:الثرض: وه دوددائس
دددط داللددم دفددأ دةددوهالأ ا دىددل دهللةددواجلهلل دونددأ ل امل ددد دةددصاخلو ة دددطاخل ديددهس لوموة تشطة يووم اس لوموة ساوئل ااهخهللامس أنوابة وسسهلل. لت ث:التطبيق(التقويم): و دمل أو طبوي لى هالأوة ا وهسهلل مالهلو أف وهم.داللم دفأسة دص يف وةلدعت لة دائ : وة نت لة ئا. وة و ل لة ئا. ملوة وبونسهلل(انسأ،و د ااهموع د اءة ق. ) ث ا.
55.
54المعلمالناجح التدريس عملية أبعاد و
سو دوهب دهم،و ئن دمل لم ديغونب وسسدهلله ا دةومل ود ئ هنويف د،وصلخو دفكميس دسهنوو دو، ن دهكا دعوكس دسادس مالل أف حييي،و ئن وهلل و و ا األههللافس وهللساس ة ا ح احمله لم امل ف و ئن االدةدددلح أ دددد م ديدددلو ب دهللسسدددل دلودددضل يف ،و ددددبس دوددد ا دهللافدددهاأل ديدددوي ه دةهودددخوه دوددد ا اءان ددددج اخل يف وهضح كمومي هي ا ملوة مالل أف األههللاف ليوي أف يي ه اوة هو ا ان ط: وسسههلل ا ملوة ود ئ: (لوموة ه ا األههللاف-لومي ه ا ح احمله-هنتوة ا اءان سإج ملوون-مي هي ا ملوون) 1 -الميدانية بيةرالت كتاب عن بتصرف. 8
56.
المعلمالناجح55 أوال:وتتضمن عة الخ
أو التثليمية األهداف: (فوة أ ئههللاف-وةسأ،و ئههللاف-وة و اتت ئههللافسجهللاتوة). ني ث:التثليمي المحتوىويتضمن: (يف أ ح حمه-أ،وس ح حمه-وا اتت ح حمه). لت ث:وتتضمن يسرالتد اءاتروإج ت عملي: -وعوةسهلل وه ئاوس ط. 2-وسسهلل انسأ،و. 3-لوموة سساوئل ئتشطة. اعثر:التقويم: ُ دهس م دهلا قمة يف سب فيهلل ا ا هلل ب ا ئأومي ديه ا دهللُو دة اس ودفأ دييل دوأ دوسوي دن لوموة ه ا األههللاف.
57.
56المعلمالناجح استراتيجياتالتدريس وسسدهللده ا وون
و اودداإ:دهخهللأ،ودعو دود ا دوئلدا اس دوطوندشن اس اءان ددجاإلس ديدئا ط ا ع ددم ديده لم ده ا دهللافهئ ديوي ه لم امل.دالط ا سدسس و دمل امل سدسس و دهللسس ا دهللاد إ دةطم دفأ دةت أك ديهس مي هي اس و اوئل اس وة املهوس. ئس ددناملبو وسسدهلله فو و دمل املس ده طو ا د دوهكور دهللحدأ دىل دوءن دوةعوسههلل ا وون و اودااإل ع دنهس ه طو ا دسس لى ةاع ا لم ه ا كرو ونمو و لم امل دسس لى ًاركو ئكث املتوهوم وسسهلل. ،ف و دالدط ا إىل ددأن ا دثدوح دفدأ ح ددمئ دةد،ج دفدأ وون و اوددااإل ع ددنهسدهللدو ت وون و اودداإ دوكدن دومددل ه اس دوسدد ه ا لم ه دوددكدوندد م لم دةدد،ج أ ح دددمئس و دهدداوحلو دسددج امل لم دهدد اس دربأجددملا دومددل ه ا املشكالن سحل كوالاهيصوءًالكوألصع ج،ة أ ثة سفو و املصغ. وة و اوددداإ ديددتوك ئن دمددل لم دفددكمي ال دةددسدددصاألس دلددضاألف دودد،ل فو دهللةددحاس وسسدهللددًودددمدائ اقع املس وون احمله كلس و طال اس لم امل كلس و احلوجونس األههللاف كل. لو،و سوههللس هبو ولم ئن لم ومل حيعف و ا احلهللوثة وون و اواالا ئهم سأف: 1 -بويرالت افراإلش مفاهيم دليل عن بتصرف. 9
58.
المعلمالناجح57 دهللافدهئ إىل دسد
ه دومدل ه ا دةدومل دلد جي ئن دىدل ونس دودا وون و اوددااال دةودهب دمدل امل دومدملإ إن ازس هلو ى ع و ا لوم ه اإىل دوهومتاملس دونأ ل لم أليف أف لم امل دسس ونهيل حونمو لوم ه اس وةو ا سة لم ه اس وسسههلل ا ملوة يف إجيو أشوسك إىل اليب أهليي أف ه طو ا دسس ة و ب فونهيل وعُأ.
59.
58المعلمالناجح دومحون دون أ
ع او كمواداءو و ط مالل أف امل،ى نم ا إىل لم امل ى وع ئن وعهلرم سهةا هللث تهةان ا و ط ف. دو،أن دهللة دلأا ديولهطب دبةااملنو اجتوةودااال دهللدحي ة اس:دهللسس ا ع دت–يف دالط ا دهللد تصل ا–طال ا اف–تصل ا فة يف ة ف امله انر،و ه ا...إخل.
60.
المعلمالناجح59 الصف إدارة فن1 وعسههلل
م وي ة ا لتصل سإداس وية ط لم امل نوح لهللد و ا س األأ ئهم أفف و س ض ن وتوج كنس طال ا أف ًواههموأس ًاههللسء جيهلل ئن وتو دسساس طوء إل لم امل وهللمل افسد س طال ا أف ع ن ا سهةا تصل ا دامل بى ت ا فوعبه أ ل ًوكال وعل طال ا عليب ا ك عل ا هلةا س هللف. الطالب لدى السلبي السلوك دوافع أهم: -اتهبو جة ةحموسوف اآلم و. -وف اآلم لى ة عوط ا ةسحموس د هم و صوفس ا. -ًوستوقم ًوحمبط صوحبس ن وك أو ًوب و س وف اآلم أف االتهيوم هبهللف. -املودة يف جوهللة تهوئج ليوي لى سقهللس هللم س ه طو ا ع ب عبه. -امهصوسس ف هصكهوف(تصل ا إداسة فف)لي حممهلل د حمم س لهللكه.اجملهم داس تش. 11
61.
61المعلمالناجح كتو أف فمن،م
الج،و خمهلتة ط إىل لهوج طال ا أف املخهلتة وط األ سهةوسأن،م ة نأ ا س أف سأن،م وخ ه ا إىل حيهوج أف سأن،م ة نصو ا إىل حيهوج أف سأن،م لطع هةكل ا إىل حيهوج أف ون ي ا إال س أ وتلح الالترعوية. الصف ضبط رة مه تحقيق طرق: .اههموم إفوسة لى سسقهللس هللسس ا يف لم امل أ،وسة هي اإلطال لى ط ا ئهمس ئسل ااس طال اتصل ا يف جي ملو هس سأهو ربة امل ن ص ا انربت مالل أف اتهبوه،م لى امو ه ول االتتس صبوة ا ف هلل ب اس املنوابة كةاحلس هللسس ا يف هللدة أه وه ئاو ااهخهللامس. 2.هةكل اس احلوجة نهلل لطع اس وس إ احلوجة نهلل احلرم مل فوعه احلوجة اعه اقع امل يهللو سقه يف ة نصو اس،و. 3.سة عب ا لى ة كهو اس حش اس أون ل امل يف موك اال هللم س صع ا ألحهللاث االتهبوو س طوقو وز س تصل ا دامل جي أو جلمو االتهبوو أف هلل ال ل و صع ا ئحهللاث إاول هللسجة سببطس فصلس إداسة س هللسس ا تةزا امل وعهطو ةهنوة ا.اك إن مالل أف م ن سوك طال اسههللسء د س أ ل،م توس س أ.
62.
المعلمالناجح61 4.احلموهللة صتون و
وهصع ئن:د فوهامل لم امل آداهللل سو ا ح ي لى ص سحي م طوقو جس سو هلم أو أ وس سوه ئمسوئ،م فة أ لى ص سحي م نخصوو سحيوم س طال ة و ص ا ج،ة ا ئفكوسهمس. 5.ص ئتسس لو،م صس سح هلم بهس ص هم وش ئن،م أ نّسوك هللهم اس ئس األكرب هم ئم ة ثو تة األس د ا هلم ،سوأ احملبةس ة ا لى قوئمة وة اجهمو القون. 6.هللسس ا وء إ بوقة:وهلل ح احلصة يف ن سون،مك ة أهن تشطة س سطال لم امل ونشغل ئ املتوجإ اف االتص سهةا ة أتوج سة ص ن ف فونص احلصة سقع ًوأن،و س اجلاحلصة ف طوسئ ا س س ًوخمطط ًوقت أ تس كوسسههلل ا م ،أت أ وهنوىف ن،ووه،و.يف كم ه و هى و ئن لم لم ونبغي ة تتعس لم امل وهلل مالل أف إال م وهم سال و وعيسههلل ا قع امل هةا وون و ه رأف ا وأل و يف نتعس وبيي س املهوح رأف ا يف كم ه ا ة أ هلل ة أيف الاهغالهلو دقوئي ض قع امل وة الومة وية ط احلصة وء سإ طس مو سجتمو قع امل لخوص.
63.
62المعلمالناجح الصف إدارة في
جح الن المثلم ت عف: ولي أو ئا،و سأف صتس ببط لى لم امل هلل عو و ا اءان اإلج ض هنو: سيف و أهعوهل سال أهعلط ل ًالههلل أ ًوكال س طال أ وعل ئنوةساجلو األأثول(ًا أ كف ال فهعوط ًا حل سال و فهلت.) ااهخهللاأ،وس طال ا ئفكوس ل يب قع ا أف ًاجرء خيصص ئن. وحلهللوث املبودسة لى طال ا وش ئن. حهللوثس يف ى تص ا لغة ا مل وعه ئن. س طال أ كالأسيف األأ ول ئفس جو،ون ه ا ااهخهللام أف ويلل ئن. انربت يف و هن ااملنختضس وا ا أو س ص. لطال وة ص ا اجللعةس اجلوهللة وة ،ه اس اإلتوسةس تصل ا يف اهلهللسء ي ا و ئن. يف وهعبه و سقهس قبل هللسس ا الون،ي ح ًاجوهلل ًو وز هللسس ا نوص لى رأف ا عز و ئن تصل ا دامل بى ت ا. ئ سقع ئ يف الولع ن ب أ م طال ا تو وش ئنهللسس ا فنوء.
64.
المعلمالناجح63 فيط احهللس أكون
لى كروو سال طلبة ا و نأ ل جي ئن. أف عم اس بص ا وف ب وز وة ا أ سأ اهلم ئط اعه تصل ا دامل طال ا وز تصل ا جوتيب ال ط ا. ،و سوص طال ا ة إجو أف كهلل وه ئن ه فو ًووأنر ًواجبس طال ا طى ئ إما. ههللس ا وه ئاو يف ع ون ئنيوء اإل ئال أف ااهطوع أو سويلل وس. ئن جيهن ل سوهشو لم امل ف طال ا ض رل ون ال ح طلبة ا أ وسسههلل ا ة ا هنواه حم شيء. ح حعواوة لنتس فإن طال ا امواح جيه ل س اءر،االاه ئس ه طو وة عخ ا هللم صغوس ا طال ا هللح. ألن تصل ا أف ه طو ئ د ط هللمن وع طال ا ض ئن كموو لم امل ر ول د هةا ة. اجلمو أف ًهللاء س س ًوه ك م وعبه ال ح كملس لصع م ل و جس وه ئال. م أشكال حل لى مل و ئنس هلم كبلئخ تس طال ا وس إن لم امل لى.
65.
64المعلمالناجح ط ا لى
ة لعوط ساولة ئفضل تتعس سببط س صو ئ لى لم امل ة اوط إنتصل ا سببط ال. صو أ فلو وطوع ئن ادسئ سإما و و وشغل ال امل،ومس وألتشطة طال ا وشغل ئن لم امل لى وعهطوع. وألة امل يف هللل احصهس يف االتضبوطس س اأ،مواح جه و و طال ا تو.
66.
المعلمالناجح65 الطالب سلوك لتثديل
ائيةراإلج احلرالم: اإل ل تو وطبي ئن هللض د سج ق امله أف ئتس إال احلصة ئفنوء فصلس إلداسة وة و ا اءان ج وة هو ا ائوة اإلج احل امل وعهخهللم ئن لم امل لى ف سهنو وه عه ال و ا احلوالن: أوال:لب للط الدائم النمط تثديل يقةرط. وجتوه م سوهم: .االاهبصوس ئال:ط ا هللح بصلة ا وف ك ن صوي ط ف عليب ا كسال ل ح ه و اوإ ك ال إىل صنوتس ب تعلو ب ك عل ا هةا وة ت ف ه طو ا ف،و و و ا أون ل امل وء ااههلل ك عل ا هةا ل ح وة اقس صلة وف ك ب. 2.وةو اس لوم ه ا ئال:إقنوع ب ك عل ا هةا م ج بوح س ك عل ا لى هنبوس و وهم سهةا او ه طو انس اإلقالع ة.ه طو ا ة أهو مالل أف ك عل ا ف س إقال وم هلل ب. ني ث:ت ع االستج تثديل أسلوب(دات الث.) هللح دائمة ودة ك عل ا هةا هل كهلل وه ئن هلل فال ه طو ا أف أ ك ال اس ك لم امل الح فإما ح املعه لى ه لطو ودة ك عل ا هةا وصبح ئن ميكف هل ئس ه طو اوهلل ب ا ئس وه ي ا وة هو ا اوئل ا وي ط ف ه طو ا ودان هللول ه وة هو ا ان اخلط الوم لم لم ونبغي ب: .ء اإليح:أبون ل شكل س سمط ك عل ا ف وإلحيوء لم امل م وي ئ.
67.
66المعلمالناجح 2.النصيحة:كهو و ًاأعهش،هلل
عوإ ا ك عل ا ف ويل ئن ه طو ا نصح لم امل م وي ئ عنة اسمية ي ا األمال أف نوس ا لوس وسف سأو. 3.التوعيخ:وخ ه ا وصل ئال ط ش و ة نصو ا اس كس اإلحيوء هلل اء كإجوخ ه ا وعهخهللم طال ا ئأوم التوة ن وك سال ل ي ا أف توح ا ئس عبو ا حهلل إىل. 4.ن الحرم:األت ض أف ه طو ا أون ح مالل أف ك عل ا هللول ميكفأثل حيب،و و ا شطة اتضبوطس هللم عبه زأالءو أ هتعح ا ئس ووبيس تشوط ئس سحلة يف اكواالن. 5.اإلنذار أو التهديد:يف وتوهلل ة ا اإلجيو ف اخلس يلي ا ة دائ يف ه طو ا إويوع أنس سوعهتود م يف لم امل وغوا ئال ط ش ًوو إجيو ك عل ا هللول. 6.المدرس إلدارة التحويلة:دسن ية عو ا وه األاوس اءان اإلج جلمو لم امل ااهخهللام ة حو يف اللوم نس و ي ة كهو مالل أف كداسة ه طو ا ول ل لم لم فومكف بوة أ تهوئج إىل ل ص ا عليب ا ك عل ا ألن م يف لم امل ل وعه ال ن هةكل ا سسة ب أ وًووسإدا الزأة ا اءان اإلج عو ا ودان اسسالم لوس ا صلى نيب ا ل ق لم امل ةك سإما و هللول،و ه ًاسج،هلل ًوسقه لهوج ة(: م ن ا أف مل ًااحهللس ًالسج ا و،هلل ألن)ك ال هللول لى صرب إن ئتس لم سجل ر سس نهلل ًوأوم ًا ئج س م كونس طال.
68.
المعلمالناجح67 المستمر التقويم و ا
اسةزس ن ئق حونمون دو ي د م دإنف دةوههللائ اال دةلح امل ف دتص املعهم مي هي ا لوم ه اس وة ئالس دومدل ه ا ددأ دةدوو ا دهللد ُ دملدشه اسةز دد ا دومد،ص دوءدياالس دده دسد د ددصاملي ئن دحدبا ا دوندكدود سإ ًوددثب ديددعنت ا دهللدد ب و دندد ُ ئن دهددجي دهدد طو ا مي دددي دةددومل ئن دةادده دندد سأ دطدديف دومددل ه ا دهللدد ُ دىددل دددصيه دددددش اسي دوددددماالجه دهللدددد ب و دندددد ُ ئن دهددددجي دوددددمك سدهللدددد ب و دودددد،اههموأ إىل دوفةددددبإ ديددددجال ا دهللدددد ب اس ان دنا دش دلبق هللاوهس أنة جهللس ة ا املعهم مي هي ا تأوم اس إق ّمت لوس اًنوء؛س يف امل صولي ه ا ههللائوة اال حلة امل مشل ح. دو دملأ دستئ دمل امل يف وتو مي هي ا أف ع ن ا سهةادمكدةولوم ه اس دةو و ا دةومل ا دودوتو دلك أ أعهم شكل ،م وهو ااةسهلل ا يف األسل م و ا أنة س طال ح صعه قي ا لى وص ح ئتس فوس دةدددواألس ف دتددص ا يف دمدددل امل دسس دإنددف دودددنه دفددأس دوهبودددعاكه يف ة دددص ن دددد،اج و ئس و دبددعوكه دوسةدد،أ دةددطم ديددفس دلددم و دهللائيدده اال دومددل ه ا دفددأ دوددول اسدلددحا أ يف دهللو،مددو دةددم و سل ددد ئسال دسدد طال مي ددديه دكلدش و دو،يوي ه دوهب دةونو ا دمل امل ديئزأال دفأ دلأح دسائ دوموهي ا دفأ ع دن ا دةاهلس دةواألس دومل ه ا طال ا نوئنو ئ ة أصل يهضوس ملو املنواه. 11
69.
68المعلمالناجح التقويم مع مل
التث أسس1 :- اعه لطال املعهم مي هي ا أ وأل ه ا ئاسال ااآلع يف متثلع و ههللائوة اال حلة امل يف ة ئ: ()ااوةسد أودة كليف األاواوة انرباخلس وسف املس انسامل،و طال ا إكعو لى كورو ا. (2)ااوةسهلل ا املودة ح حمله احليويي ت،م ا جتعهلل إىل ود وعوةسهلل وه ئاو بوع إ. (3)مي ي ئال همود و هطبويي ا وجلوته نووة اه طو ا متكف أف كهلل ه ا فوس وهم ة ا األداء فة امل ئس امل،وسة أف. (4)ااوةوسهلل ا ه،م ه بطة أ صبحس طال ا هلو وه قهلل و ا علبوة ا نتعوة ا اآلفوس جتنه ف اخلس يلي و س ش ا أثل. (5)لوم ه ا جتوو طال ا س تت يف وة اإلجيو اقع املس ودان ا س. (6)إجيوبة ا ه املهللساة إىل ةهو اس لوم له هللاف ا ن وك اوث هيهللم اس وح لن اإلجيو احلوفر د تشل ا أف ف اخل وسس وح ن ا يف. (7)انسئد دسجون ن س ش اس هنوفس ا لى كورو ا ف نوجتة ا نتعوة ا اآلفوس طال ا جتنوه لوم ه ا أف اهلهللف هي مي هي ا. (8)ا ئأ سا اك إننسو ا و و ا ون ص ا ف أون ل ص هرسوهللو سم مي هي ا يف ه طو لو،و هغله ا يف سدسسو. 1 -االلكترونية فةرالمع ابةوبedu.gov.sa
70.
المعلمالناجح69 (9)،و أ وأل
ه اس الج،و لى مل اس ًا أبك طال ا هللح لم ه ا ون سص وقون اإل اكهشوف ة و ص وة وية ط.
71.
71المعلمالناجح االختبارات موسم أعمال صثو
انساالمهبو ام أ هرب وف ته ئن ميكننو كموس لم املس ه طو ا أف كل ن،وئي ا و هي ا ة وون أعه لى ح ب ف ته ئن ميكننو فكة انساالمهبو دما أ يف دالط ا وون أعه لى كةف،ي ه طو ا لصول دةجدس ب االمهبوس سسقة كوتعسإما و اء ا حهلل لى املهللاسسس لم امل سأف دلم امل ئداء دسجة بلم امل وهمكف سح و لم دمل املهو و ا ف املش س دةااملهللس إداسة ملتس سدسسو ح ب س مو ئ فة أ أف س هلل فال انساالمهبو ة دهف داللم ديئال ا دسج ا لى دسسو ئداء أف أف س وضوف دهللق أو دوة ا أ أ أنس أطل ه أو ف و ئن لم لم ميكف ولي سفومو و أنس دلطامل فو،و مل و و ا املهللساة إداسة قبلوأحسنه وجه أكمل على عدوره م القي له أعم جميع في ورائده. 12
72.
المعلمالناجح71 أوال:وشروطه مسئوليته األسئلة:- •عة
اإلج ذج نم وضع: •األسئلة يةرس: ئن سهو ئأ أف ئأ وس إ كلس ئس لة األا لى ئطل أف كللى جيه ئتس دلم امل ئمي ةك حيوفأف كلمل،و وه ئأوتة سهي و كوتعوية ط دوؤهوشإف هللم س ة نووة اس وه،و ا لى دلجس ر نوس قول سقهلل لو،و اطل( :ن اس ،هللهم س م دوتألأو هم ةوف اس)جوس امل32ر سقول قوئل أف( :ئهل،و إىل األأوتون اسود ئن كمأ و ا إن)نعوء ا58. اطل ملف حيي فاليووم يف بى ف إىل م ئدح سإال وه،و ا لى احملوفأة يف وه،وسن ئن لو،و طال ا. ني ث:اتر االختب م أي في المثلمين ل أعم: (1)اتر االختب ت ع ق تجهيز: (2)اتر االختب يوم اءاترإج: األقل لى ة او نصع االمهبوس هللء قبل املهللساة إىل س احلض لم امل لى.
73.
72المعلمالناجح اج ه ا
لم امل لىئس كهه ئ و اصط أف ،م سأن ااهيبوهلمس طال ا قبل ون ل ا يف هلل ون ل ا دامل إىل وملودة لي ه اسئس. (3)المالحظة: ئنم ويملاو و أوانساالمهبو جلنة ئوسساالمهبوس ال اعف ًالكتو. (4)ت الدرج اجثةرم(لم امل الن سا احلواه ف كش:) (5)تصحيحله الدرجة وتقدير الطالب ت ع إج اقرأو: (6)الطالب ت ع إج اقرأو اجثةرم: (7)ل أعمئية النه اجثةرالمئج النت وإعدار:
74.
المعلمالناجح73 بزمالئ المعلم عالقةه يف
نوس ا سخيهلع ،م أ ل وهتو وف اآلم أ و و ح سه ي اجهمو كوئفاإلتعون وأل وه ح لم املس وأل،مو وية طيف األأثل ن،ج ا د،جنو ئن لى ص حي ئن هلل ال دالءوأز أ اإلاالأوة ة األم ديح ئداء لى س عالم ا إفشوء لى ص فو دالأيااإل ي االجهمو وأل ه ا وسن ه اس ة وألم س ش اس د د ا ة د فوع وط ت سال اط إف ل أف ح األم احلي ئداء لى س. •المثلمين عزمالئه عالقته: فالفة تع ف و ا اجملول سيف املهللساة إطوس يف وف اآلم زأالءك أ وأل نهلل ئصنوف: -فومو م سأشوسس أن،م االاهتودة لى ص ح ف مربة أن ئكث قهللاأي زأالء األسل صنع ا وس إ لهوج قهلل. 13
75.
74المعلمالناجح 2-ون،م فومو ن
وهنوفع ةوف ا هم سهوالء اخلربة يف سأعوسسن ئأثو ثو ا صنع ا اخلل لى املنوفعةس ح هي اس رب ا لى وسن ه اس ة األمس دة امل إطوس يف م وكفس همور ا يوي ه نوء ن سدسن الومة وية ط. 3-حمض،م ونبغي سهوالء لوم ه ا ول يف مربة أن ئحهللثس دست هم أف ث ثو ا صنع ا هللة املعوس جوس ه و ًودائم ،هللهم س عهللوهللهمس سإسنودهم ة نصو ا. •المثلم عالقةوالمشرفين لمدير ع: دلدد جت دالددف دددأن ا دوندد،سج دضدد يف ت،م دوددل ئن ديدد طبو ا دفددمف وف دددماآل دددأ دلددأو ه دوددمحون دوءددنب ا دوسنددد ه ا دسسك دوكفدد دلدد اوس دددطئم سإن دددح وف دددماآل دتوسددعس دددوئ دوسددصاالته ًودددمدائ دددا دددشامل دددأس دةددااملهللس إداسة ددأ دوصددم دكلددشس دهللددحا ا ديددو ت ا سح ددد دلدم اسدهللفكمدده ألن و دددو ا ف دودًتو دهمدتئسو ددواجلم دد دودمفو دوسند ه ا دهللسند دهمدو ال دةادهس دةدوو ا دةدتئأو ئداءس ديدحلا إىل ل ددص ا ًودد تو اجلمو امهلتهم سإن سصلهم تهم كو فإن احهللةس اتونة ،ظ لى. •ينراآلخ كسبطرق:
76.
المعلمالناجح75 وس ه ا
سيف وة نب ا عنة ا يف سسدن كثلة ط هنوقل كعه لى هلل عو وأة ا م لى ونة امل اوئل ا ض سهةو ،م أ وأل ه ا ئفنوء وف اآلم:- -عالم ا إفشوء. 2-سطال زأالءك سجس يف هبعم ا. 3-وف آلم دد س في وأل ه ا. 4-ف سأش سإداسة لم أ أف وف اآلم س ون فومو اجر احل غوء إ. 5-كةاملشوسس ي اجلمو مل ا لى ص احلة املهن األتشطةس املخهلتة مول األ يف. 6-وف اآلم تأ سج،ون امواح. 7-اإلاالأوة ة األم حي ئداء(عالم ا سد أف–ة هلل ا ة إجو–وض امل وودة س– وطس ا شموعس–ة نصو ا ئداءس.) 8-م ارئحس اح،م ئف يف ات إم أ ل هتو ا. 9-اس كالم ا تيل ف هلل ب اس رأالء ا اإلصالحالوع ا ة كثسجتنه يول اس يول. ئف ئنس و ف دشسأ سإداسة لم أ أف ن أك احهللس وي ف يف ض ت ًودائم ةك ب ةوف ا أف ن ك ئن عى طال ا نوئ ئ ة أصل فوس ملو ًودائم ا ف طال ا لى كس اون هةا
77.
76المعلمالناجح وىل س ي
لو،م سجل ر ا ئفن( :ن أف دلثكيف مل الئس سف أ ئس صهللقة ئأ أف إال اهم نوس ا إصالح.)نعوء ا4. -نصيحـة: المعلم أخي بيتك المدرسة ّدُع إخوتك والمعلمين أبنائك والطالب... لهم فأرضه وأبنائك وإخوتك لبيتك رضيته فما.
78.
المعلمالناجح •المثلمين عين ئثة
ش ء أخط: ددطلخ ن ددب أ دمدهس دلهمدغك ددش ددمل املددطاخلس دنيصد ا دفدأ دوندعإت ددلخي سال–دوءدواألتب دلد دلدا املس–دهللميودق دلدوق دهللدقس(دطديف دندعاحل دسد دفدأس دطدق دوءداأو دةد ا دفدأ)دوسدن ا دسدف و ددأئ دةادهس ديبددن ا دف دعبف دودمكحدم دى دسول دلدبج دو دستأل دوًتودولق دستئ( :دلدمس ن دوئطم حدم دى دلدك ن دد ا ه ا دوئدطاخل)ددص ا دوأدجلا وح ددصدسدنكس دوندعاإلت دسدول ددبط دود ددطاخل ئن دوندو دد م سيف غل دضدد دعددوئس سإما و دونددعاإلح دةددب أ إىل دلددصو دددح دسدد حوو دلددكيف و دددطم وح دددصس دةدد ه و دهدد أطو م ء دودد ص ح دف دئزأال دفأ دمل امل دض دو،فو ديو دوصس دو ا دوءطاألم ئس دليدو فومو دعلبوون ا دةدحموس ب ددعتت يف دالح،ودصإ دىدل دهللءددسدوئم حة ددأ دموأفدد ا ئن دمدل ئس وف ددماآل ددئزأال يف دهللول،ود دوسندددتوه دوددد سإ س و ددددصس دسدددلهللو يف دهللددد،اجه دلددد ددددطاخل ئس دنيصددد ا ددددوألم سال ددددعنت دددد دالدددف اس دكد دهنسجت ك،مدلا هللول لى م قهللس اعه هللتوو ا يف نوس ا نهلل س ة اآلم يف هبمس نهلل ن املوأن ئم هلل ة أ ا،م تت ةوه س ئمطوئ،مدودعاإلت دمولدك ا أف دسجون إىل ض،م سصل سصو ح ح صوحل ا علع اس ة و ص ا ال يف كمونعيب ا. نيب ا فإن هللولس ئاهطو سال ي طب هةا ل ي ب سهلة ئسل أف ر سالقول قهلل(:لم ا و إ لم ه و احللم و سإ لم ه و)ا قهللسة لى ول د هةا سيف صغل ا اجلوأ وح صهللول لى إلتعون
79.
78المعلمالناجح اإلتعون وصل ح
ونة امل اوئل ا بوع اس اجملوههللةس وهسههلل و بط أ م ئنس س البوو سجتنه كسال ف وجر ئتعس ك،مال هللول سطال نوئ ئ أف طله ئن ميكن كوعس و ع ا ك عل ا إىل م! سصو و ا علبوون ا ض سهةوونبغي و اس لم امل اهوهللول،و يف املعواة وًتو نو: -ع ب وعبه و ة ت ا سهةو و و و ا ف املشس املهللساة سإداسة لم امل ة ف سب هةا ئن ن ال و و ا ف املش ف وصهللف ملوماس املهللساة إداسة أف دمل امل و،و فلموما اإلتهوجوة ملو جل،هللو س ة سأف تتعس أف ًوافيس كون لم املًا أيص كونملو كفس ًالابو تتعس إىل ف اخل سجهلل س املالحأون جوس أف مشي ملس يف. 2-حيطم و سهةا ئتتع،م لى اس ئتطس لم امل فة دامل ًالنل ا ت ك سصو لم امل ض فومو ع هكو ا هللم سم ه،و ساو ئداء يف جوء و ئنبس ل،و سجي املهللساة يف وسن ه ا هللة قو اجلمو. 3-قبل أف مول وأل هكلوع ا اتهأوسس اءساآل ئس دطةشاألت يف املبودسة هللم س اكل ه اس علبوة ا ئحهللهم حول عونس دةوااملهللس إداسة:ج،هلل ويهللس ئحهلل سال مل ئ ملوماس د ج أ ل س هك ئ ملوما !.
80.
المعلمالناجح79 4-يهللمية ا وية
ط و االكهتوءس حش ا ساوئل يف هللوهلل ه ا ئس هكوس اال هللمو مائس بهللول دسن لهللسسس طال ا وي ش لى ص احل هللم س هللول. 5-أف م وشكلس أو أ أبك سج سم م س وو أف امسهلل ا يف ض ب ا اتضبوط هللم اء ا حهلل لى ه طو اس لم امل لى س ب. 6-كبحو السلوك وتثديل اةيعروالت التنشئة وهو سي األس لدورهم المثلمين عثض ن اينس و والطيش افراإلنحلألمة لح ع جيل اجرإخ. 7-دوسدصاقهدةيفدااملهللس جدوسدم ددحس دلدصت ا جدوسدم كهسدوسدشص دةدونو ا دسن دلسدصف دىدل دمدل امل دسس املهللساة جموس ن،م الوع اس هالأوةو االمهالط هللم س هلل املعس احلي. 8-ئف أف ة أو أ وض،م أ وودة ك س ن،م الوع اس غوئب ا دالط ا تيهلل هللم تت يف أومطال ا نوئ،م ئ س. 9-م ويبل ئن لم ومل حيعف ال إم عوطة كوتعأ،مو طال ا ههللاوو ل قب. 1-ئس اخلوصة م اسئد سإحضوس شخصوة ا دم حوجو يف طال ا واهخهللام لم امل ض م وي صوحل ا لم امل حدا أف هةا وسس م ل س ئكل،م.
81.
81المعلمالناجح
82.
المعلمالناجح81 تقويمأداءالمعلم كغل لم امل
خيضة ا ظوتي ا ئداءو مي هي اايسد وم كل ووة ظت امل أف و ظوتي ا مي هي ا ائهلل ف سأف و و ا ف املش أ وسن ه و املهللساة أهللو قبل أف ب و: -جوس ئس يهللو أف حيس حي م كلطوء إ. 2-املهمور لم املس اجلوهلل لم امل وي هت ا. 3-لم امل ح أعه سف(اجلهللوهلل سسوصة)يففو،و هيصل ا ض حليس سصو و ا اته اجل. 4-ئس وبوةسهلل هللسسة إحلوقس ئس يهللوس نك أف ئداءو لى ًنوء لم امل حيهوجس أو احواق مي،و هي املالحأون ض جوس ئس أن،و الاهتودة مجوة هللسسس هس أهو. 14
83.
82المعلمالناجح فو إتوهلو ميكفس
ظوتي ا األداء مي ي وغطو،و كثلةاته ج سهنوكولي مو: -هللسساس لم امل ئداء: (هللادهو ا–نتوةهوس–س طال مي يس.) 2-طال ا نوءو ئ أ القهس. 3-ف املش وساإلداس لم امل زأالءو أ القهس. 4-مسي ا امسهلل و اأسره إ. 5-هكوس االس نشوط ا يف س أعواو. هب مل و و ا لم لم ظوتي ا األداء مي ي طوقة لى اإلطالع ميكفسًوو حو ومالل أف أتصل شكل دهو ن لى ف هه املهللساة أهللو أف طلب،و. كوتع أ،مو وف اآلم لى تتعس اوت املهمور ن لم امل ئمي ئمك ئن ى وت سال اخللتوة ف صت ا يف يب ن بى سال ًودائم همور ا ههللف ل ج ف سفو أ ادائم وتذكر ج لن سيخرج المتميز المثلم عأندوم م األم فإلى اهلل عإذن ازممي يال.
84.
المعلمالناجح83 و المعلماآللي الحاسب ضرورةاآللي
سب الح ن اتق: لى وملوة ا كوندش ا دوفععنوسهوس دائ سمصع اتهشوسهو ة سا صوالن اال سة ث ة تهو ئ اوث ة ،ع ا أف ،و أ وأل ه ا ئصبح ح اآلا احلواه ئج،رة أ وأل ه ا ع،ولأكف لغة ا وهيف أف إال احلواه أ وأل ه ا وعهطو وكف ي ح سيف و م ا لم وه ئن ألطتول ئن ميكف وع ض ا ثيويف ا ح دهاملع م اط امله شخص ا ئصبح و املخهلتة ة رب ا غونس وةراإلنلو املخهلتة س ا س اآلا احلواه أ ة ،ع وأل وه. ا يون إ ئصبح لوم ه ا ول سيفطال ا دمول يف وًقحفو وتهح ألتس ة أل سسة ب اآلا حلواه لوس همهلل و حوث دمل امل همور اس لوقي ساولة ئصبح ئتس إىل إبوفة و الوهينس أف ،و الوعهطو أو يف ينوهسس احلواه ئاوة إزدوود لى هللل ان املون تو ئن كمو و لم امل املتوبلة يف اال لوم ه و وعمىئصبحس خموع شكل أنو وًوب ق ئصبح ة ا كوسالثصر في لمي الث التميز الحديتة التقنية قدرات يملكون لمن الحديثسة عب ا ح ا ف الو اآلن ح ضنو الرالو فومو 15
85.
84المعلمالناجح يون إ نهلل
وعهتوهللهو ئن لم لم ميكف و ا ائهلل ت ا سأف و نهللهو قع رأف ا ن كس طبونل اس احلو أ وأل ه ااآلا اه:- -لة األا ن وعمى ئن ميكف فومو هبو االحهتوظس انساالمهبو لة ئا سب. 2-هللم س أن،و الاهتودة يودأة ا ام أل ة االحهتوظس احلواه لى هللسسس ا لضل وة بو ه ا دونأ ا اس دهللسسسل هخطوط ا دان ، ض اس دك. 3-ت ا يف ب،و اآلا احلواه ج،وز لى دسسس ملئج،رة مالل أف مل امل ئس صل املهللساة. 4-ئاي ا ا د،وزج ااطة تصل ا دامل الاهخهللاأ،و ائح دش ا سسام صموم. 5-هبم لية امله أون ل امل تو فو،و لطال ووتون هللة قو مل. 6-هللسا،و و ا لمودة مل اسئس صمومس مل. 7-ة طبو ا مالل أف املخهلتة نشوط ا مول ئ يف كةاملشوسهصموم اس. 8-لنوس ،م ئتت نوس ا مل ن وًلم و اجلمو و إ حيهوج ح زأالؤك اًور ن ك ئن. عمىُو أو ليوي إىل املعهيبلوة مطط،و يف ى ع لوم ه اس وةو ا اسةزس ئن م إىل ئبع همهلل و ا احلهللوثة هينوة ا ساوئل و طس اتهشوس لى م وي ة ا فة امل هم صشغول،و يف ةكوة ا ل تص و ف ُو أو هنو ئصبح إم هينوة ا فة املس يهللسة ا ميهل أف لى ااهثموسهوس
86.
المعلمالناجح85 احلهللوثة هينوة ا
ساوئل يف أهمكف لم أ إىل حيهوج ة ا ي صنو ا ةكوء اس ةكوة ا املهللاسسس يون ا أ سوع ة ،ع اآلا احلواه ااهخهللامس. اآلا وحلواه نووهنو سسة ب سألوموة ساوئل بمف أف ساولة ّهلل ُو تس ئمك ئتى إال م،و ح أف ئكرب ساولة ئ طوء إ يف تغوا ئن ونبغي سال احلوجة اعه عهخهللم ح ئم.
87.
86المعلمالناجح جديدة نافذة االجتماعية
الشبكات دهتودةدااال دفدأ دسدنمتك دمدل لم دةدم،أ دهللةدوجهلل دةةدفتو دعدتواالت دىدل دةدو االجهمو دبكوندش ا دهللد أن،وفو،و هو وعهثم ئن ميكف و ا األسجس هةو ض ولي سفومو امل،ى و س اصلس س ملس يف: -دددددأ دةددددل تو ا كةدوسددددشاملس دودددد،فو اكودددددناال ئس دددددصلص دمفددددب دةددددووهلل دوندددد م وف دددددك املخهص. 2-املهللساة و،م صو و،و أنع فومو اصل له لمهللساة وة اجهمو نبكة إتشوء. 3-ط ف ث ب ا هللاد اتعواالت وي. 4-تعواالت رب طال ا أف وساملشوس اجبون ا ااهيبول. 5-اايسهلل ا س املي ون ب أ يف ائهللةس ئفكوسس صوأوم يون أعو اء اج. 6-كوستوة ا وية ط اجبون ا ول ت. 7-لطال قع ا ال ط ة ف أه ن هك ق امل لى هللسسس ا ألخصون سب. 8-وة االجهمو شبكون ا ااهخهللامألفضل طال ا ك ال هللول ه أهللسساة وية ط. 16
88.
المعلمالناجح 9-دمل امل دلبق
أف هلو جو،،م رب طال ا أهللاسك او ه املودة يف أهخصصة اق أ فل املنوابة اق امل امهووس همود ا ط ا ب سلهللوهلل املهخصص. 1-دلددصت ا يف دلدد هتو ا دفدد ن ت دددضو دةوفدد ا دالددط ا دضدد دهللحدد دلدد هتو ا دهددتا ج دةددونم سحموسي اق ا ل هتو ا إىل ابيواالف ل،م هتو التهيول ك،مال هللول ة. -دهللكددئا سف دددادسس دددوت دودد،فو دددض ددد دةددصمو دةددووت دةددتأهللس دإددشن ئن دددنميك دوددمك و،م أو ستو طال املمورة كوناملشوسس.دهةا يف دةووت ق دل دةتأهللس دوءشإت دةيو ط حع دن سقهلل هط لومنو ق أ لى سهي ة مط شو و اس لوم ه ا و. 2-دود ا دةدولم ا ون ددب امل دفدأ دلدثك دلدتل دثدوح ددو و ا دوةدنق دفدأ دهتوهللدع ئن ددنميك دملا دهللسس دمقس دهللواملت إىل سسج،م أن،و طال ونواه أو امو فيط موس األس ون ت ا تو نواه لوة هتو ا اق امل ااهخهللام وية ط لى وة يف.
89.
88المعلمالناجح أن تذكر: التقنشيء كل
ليست ية شيء كل ليست التقنية أن المعلم أخي تذكر..مساعدة كوسيلة نستخدمها وإنما العرض وجهاز والكتاب السبورة نستخدم كما... وعدم التقنية استخدام في االستغراق عدم ويجب من يمكن التي األخرى والوسائل الواجبات دفاتر من التقليدية الوسائل عن االستغناء خاللهاطالبنا بين الفروق على التعرف..مواهبهم على والتعرف..النفسية وحالتهم االلكتروني التواصل عبر نكتشفها أن يمكن ال التي.
90.
المعلمالناجح89 الزمن مع سباق
الذات تطوير الذات تطوير: صع حاسةزسلوم ه اس وةو ادمل امل ئداء ح أعه و ط لى األملة ام األ يفدةأسإقو انسإدا يف وهسلههلل انسإدا إتشوء قوأع كمو هلم املخهلتة انسهللس اس وةو الوم ه اخمهلع يف املنوطيص يف سمف و لم امل ئداء و هط انسئد فل س هع،ول س عهطو أو ةل لوسل و اس و ي إما ئتنو ى و و لغووة و ا شكل انساألدس اوئل ا دسوف هللد هفإتنو ئدائنو و ط تعهط سلع س ما و ط يف هللو عو و ا ص ت ا تو وعهغل تطف ا لم املسو أكوتنو يف احس ان انبيى الأوةو ن وك ح يف قهللمية وة ساوئل لى اًهمهلل أ لم امل وبيى ئن اًهلل ئ حيعف سال و ئداءو وة ص ا هللان املعه ظوع يف أنس ح أعه لى ئ ه أف. املخهلتة انسهللس و و ده اال مالل أف ئداءو سحيعف او أعه س وط ئن وًدائم لم لم ونبغي هلةا يف وتوهللو ئس ملس لي وه و هلل وعه أو كل ة سأهو مل ا سسش س سحض اخلربة ةس االحهكوكس س حوو. 17
91.
91المعلمالناجح وة هو ا
ط اس اوئل ا مالل أف ئداءوس وط ئن لم لم ميكفس: -و ه اإلهلل وإداسة يهللهو و ا وبةسههلل ا انسسس وةو الوم ه ا. 2-األهلوةس أوة احلك ح األم املواعون يف يهلل و ا وبةسههلل ا انسهللس و و ه اإل. 3-وةو ا والن يف املهخصصة لموة ا وونسهللس ا ة أهو. 4-وة و ا مل ا سسسش املهخصصة وة و ا انسنهلل اس ون االجهمو س حض. 5-زأالئ ووسةزأهللساه دامل لم امل. 6-ح األم املهللاسس يف وفراملهمو لم امل زأالئ ووسةز. 7-وملوة ا شبكة ا لى املمورة وة و ا اق امل ووسةز(االتوتع.) 8-ورة سجتوس وة سساوئل ط أف هلل وعه أو ة أهو. 9-وراملمو رأالء اس و ا ف املشس املهللساة أهللو انربم أف االاهتودةاخلربة مس أف ف. 1-حلة املس لصص حعه وس إ لهوج أو سموصة احلهللوثة وةساإلدا األتأمةس وأوم ه ا فة أ فو،و مل و ا ااوةسهلل ا. ئن م يف ائهللكسس ئدائ س طس مل اج ئن مالهلو أف ميكف و ا ان ين ا ئهم هةو وفراملمو اخلل لمي أ أف ن كاجلو بنوء ن أ وي ةوف ااملعهيبل يف األأة لوس همهلل ة ا ل وه ي ا.
92.
المعلمالناجح91 تمة الخ •لم امل
ئمي: ئتنو وًدائم ةكرأف ا أ حيويي ابو يف.لى ص فوح ؛ وهللك لع أف ونطلي املعهيبل نوء ئنس سدون هم س بلهللك املش رأف ا ئوهللو،م لى وكهه ف ن ك ئن.دك ،ج يف ا وسك. ئ ئن عحوس سقهلل؛ وتة ش ا أ،نه يف لهوج،و و ا اته اجل ض ئبيء نئسجسأف كهبهسفومو جتهلل ئن يهللو ا لي ا اوع يف وي ط هشي وًت ن وك ئنس توئهللة اتس ة ،ساو سهو اس بس سص س ح لى س حممهلل تبونو لى. اوكاخأ الشهري محمد عن لد خ النفس علم مشرف تثليمالمنطقةالشرقية 7/11/1433اه 18
93.
92المعلمالناجح اعااجارالم -بو أل صغل
ا اجلوأ وح ص. 2-ا أه لي ئاوأة وع األجوول صنوع لم امل أ.طوي ا داس. 3-األقصم اع و اهوم إ وع اهي امل وة صوهلل.اإلاالأوة وةو ا أكهبة. 4-هللد ا فة امل لة57. 5-لمهللاسس هنأوموة ا هلل ا ي ا. 6-ول هلل ااملهللساة ملهللو ائي االج. 7-ط وى ث ا حممهلل ف،هلل س لهللكه اهية امل حلة أ أ وأل ه ا ففبالغ ا داس. 8-املوهللاتوة وةو ا.د.سزأالءو احللويب. 9-تصل ا إداسة فف.د.لي حممهلل د حمم.اجملهم داس تش. 1-كوستوة اال فة امل ة ا ق أ(دوة ع ا لوم ه اس وةو ا اسةزس.)
94.
المعلمالناجح93 الفهرس الموضوعالصفحة رقم المقدمة4 للمثلمين ئل
فض6 المثلم ت واجب8 تالميذه عين المثلم11 المثلمرك مشعل ف36 ط والنش المثلم38 المثلم حقيبةالتحضير ودفتر44 الدرس سير خطوات51 يسرالتد عملية د أعث53 يسرالتد ت إستراتيجي55 الصف إدارة فن58 التقويالمستمر م66 اتر االختب موسم ل أعم69 ع المثلم عالقةزمالئه72
95.
94المعلمالناجح تقويمأداءالمثلم79 و المثلماآللي سب
الح81 الذات تطوير87 تمة الخ89 اجعرالم91 الفهرس95
96.
المعلمالناجح95 نفس علم يوسرلو
عك1418اه عويةرت إدارة جستير م2117م البشر الموارد إدارة في دكتوراهية2111م الشرقية لمنطقة ع النفس علم مشرف والنفسية الترعوية للثلوم السثودية الجمثية عضو(جستن) -م ع منذ مثلم الثمل1419المطورة نوية الت في اه-االعتدائية ثم المتوسطة المرحلة في ثم مة الث نوية الت في ثم–يسرتد م ع اعتدائي األول الصف1416اه-ثمنوية الت للمرحلة أخرى مرة ل االنتق. م ع منذ أعوام ثالثة لمدة كيالو الثمل1419اه م ع منذ أعوام عثةرأ لمدة وإدارته لتقبة ع سم الق عن عبدالرحمن نوية ث حافتت1422اه م ع منذ الشرقية عتثليم عويرت مشرف1429اآلن وحتى اه–مثتمد مدرب و عويروت نفسي ر مستش:وزالترعية ارة–ديمية أك المثلم–البشرية للتنمية الكندي كزالمر جح الن المثلم ب كتتأليف:للمثلم عملي دليلالمتميز المدير ب كتتأليف:المدرسة لمدير عملية خطوات عويرالت افراإلش تجديد ب كتتألبف الحبيب عن عدف ب كتتأليفالترف قصة ب كتتأليف م مثتمد مدربقبل ن:الترعية ارةزو-اتر واالستش يبرللتد المثلم ديمية أك-المكرمة عمكة ند المس التفكير كزمر-كزالمر البشرية للتنمية الكندي-التوتر من للتخلص ث م رت اله تقنية في األمريكي القلب ت ضي ري مثهد لمنط ع عواالجتم النفس علم لمثلمي االلكتروني التواعل مج عرن إعدادالشرقية قة االلكترونية اآلخرون انتهى حيث من اعدأ سلسلة(ضوئي قرص) الشرقية لمنطقة ع الجديد للمثلم االلكترونية الحقيبة وإعداد تصميم-والتثليم عيةرالت إدارة قبل من والموزع األول اإلعدار م ع الجدد المثلمين على لشرقية ع1425اه كزمر مدير من متميز مدير دتي شهمتواليين مين لث لخبر ع افراإلش1422-1423اه م ع األولى تهردو في الشرقية لمنطقة ع والتثليم عيةرالت إلدارة التميز ئزة ج في متميز عويرت مشرف1431ااه اعثةرال تهردو في عويرالت المشرف فئة للتميز والتثليم الترعية ارةزو ئزة ج على عل ح1435اه
97.
96المعلمالناجح ـلــصبتوا أسعدـكمــ قلمي بوح
مدونة /com.blogspot.qalmey://http واالجتماع النفس علم ملعلمي االلكتروين التواصل موقع com.blogspot.twaselcom://http/ لتطوير تعليمنا موقعالتعليم /com.blogspot.taleemna://http com.yahoo@99kmys @abubaker_m Abubaker.mm 5066720050
Download