الورقة المهنية " صيانة وترميم المبانى الاثرية(حالة مبنى البريد الرئيسى بالخرطوم) " التى تم عرضها فى المؤتمر العلمى الرابع " نحو تنمية حضرية مستدامة " مايو 2016

1. ٢٢-٢٤‫مايو‬٢٠١٦
‫الخرطوم‬-‫السودان‬ ‫مستدامة‬ ‫حضرية‬ ‫تنمية‬ ‫نحو‬ ‫الرابع‬ ‫العلمى‬ ‫المؤتمر‬
‫مايو‬٢٠١٦
‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬
)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬( )‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ار‬َ‫م‬‫ع‬‫االستشارية‬
‫السودان‬–‫الخرطوم‬-‫الثالث‬ ‫الطابق‬/‫الشمالي‬ ‫البرج‬/‫مصرف‬ ‫مبنى‬
‫الصناعية‬ ‫التنمية‬/‫شارع‬٢١/‫العمارات‬/‫ص‬.‫ب‬٢٩٨
٥٨٢٠٤١-٨٣-٠٩١٢٣٦٤٤٤٣
‫مھندس‬/‫الحسن‬ ‫عبدالرحيم‬ ‫يحيى‬
‫مھندس‬/‫حسن‬ ‫يوسف‬ ‫فائق‬ ‫محمد‬
‫ل‬
٨٢ ٤١٨٣٩١٢٣٦٤٤٤٣
amarconsult@hotmail.com ‫مھندس‬/‫الرحيم‬ ‫عبد‬ ‫يحيي‬ ‫مازن‬

2. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ة‬ ‫ف‬‫مفتاحية‬ ‫كلمات‬:
‫توثيق‬ ،‫تاريخية‬ ‫دراسات‬ ، ‫جوى‬ ‫تصوير‬ ،‫مختبرية‬ ‫فحوصات‬ ،‫مساحى‬ ‫رفع‬ ،‫تصميم‬ ،‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ،‫اثرية‬ ‫مبانى‬ ، ‫ترميم‬.
‫مستخلص‬:
‫عالية‬ ‫علمية‬ ‫قيمة‬ ‫وتمثل‬ ‫وحضارية‬ ‫وتأريخية‬ ‫وجمالية‬ ‫فنية‬ ‫قيما‬ ‫تحمل‬ ‫التاريخية‬ ‫والمبانى‬ ‫االثرية‬ ‫المادة‬.‫ھو‬ ‫االثار‬ ‫ترميم‬ ‫من‬ ‫والھدف‬
‫وحمايتھا‬ ‫عليھا‬ ‫والمحافظة‬ ‫القيم‬ ‫تلك‬ ‫كشف‬.
‫قائما‬ ‫علما‬ ‫االثار‬ ‫ترميم‬ ‫اصبح‬ ‫بحيث‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫االخير‬ ‫النصف‬ ‫فى‬ ‫كبيرا‬ ‫تطورا‬ ‫االثار‬ ‫وصيانة‬ ‫معالجة‬ ‫اساليب‬ ‫تطورت‬ ‫ولقد‬
‫من‬ ‫وغيرھا‬ ‫والمياه‬ ‫االرض‬ ‫وعلوم‬ ‫الصخور‬ ‫وميكانيكا‬ ‫والھندسة‬ ‫والعمارة‬ ‫واالحياء‬ ‫والجيولوجيا‬ ‫الكيمياء‬ ‫علوم‬ ‫الى‬ ‫جھة‬ ‫من‬ ‫يستند‬ ‫بذاته‬
‫الحرف‬ ‫واساسيات‬ ‫واصول‬ ‫الجميلة‬ ‫الفنون‬ ‫الى‬ ‫اخرى‬ ‫جھة‬ ‫،ومن‬ ‫المعارف‬.
‫وتقاليدھا‬ ‫اصولھا‬ ‫لھا‬ ‫خاصة‬ ‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫عمليات‬ ‫ھى‬ ‫بل‬ ‫اثار‬ ‫من‬ ‫يتلف‬ ‫لما‬ ‫اصالح‬ ‫عمليات‬ ‫مجرد‬ ‫ليست‬ ‫الترميم‬ ‫عمليات‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬
‫تحكمھا‬ ‫التى‬ ‫العالمية‬ ‫والقوانين‬ ‫بل‬ ‫ومعاييرھا‬.‫المختلفة‬ ‫النوعيات‬ ‫وخصائص‬ ‫بطبيعة‬ ‫الكاملة‬ ‫والدراية‬ ‫الخبرة‬ ‫منطلق‬ ‫من‬ ‫تمارس‬ ‫ان‬ ‫بد‬ ‫وال‬
‫نادرة‬ ‫اثارا‬ ‫الخاطىء‬ ‫الترميم‬ ‫اضاع‬ ‫وربما‬ ،‫منھا‬ ‫الغرض‬ ‫الترميم‬ ‫عمليات‬ ‫فقدت‬ ‫واال‬ ‫االثار‬ ‫من‬‫نادرة‬ ‫اثارا‬ ‫الخاطىء‬ ‫الترميم‬ ‫اضاع‬ ‫وربما‬ ،‫منھا‬ ‫الغرض‬ ‫الترميم‬ ‫عمليات‬ ‫فقدت‬ ‫واال‬ ‫االثار‬ ‫من‬.
‫تحكمه‬ ‫التى‬ ‫والقوانين‬ ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫يعتمدھا‬ ‫التى‬ ‫الوسائل‬ ‫وبيان‬ ‫االثار‬ ‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫بعلم‬ ‫بالتعريف‬ ‫الورقة‬ ‫ھذه‬ ‫من‬ ‫االول‬ ‫الجزء‬ ‫يتعلق‬
‫التالية‬ ‫للمعطيات‬ ‫وفقا‬:
‫نشأة‬‫الت‬ ‫ل‬ ‫تط‬‫انة‬ ‫ال‬ ‐‫نشأة‬‫الترميم‬ ‫علوم‬ ‫وتطور‬‫والصيانة‬
‐‫مفھوم‬‫والصيانة‬ ‫الترميم‬
‐‫مناھج‬‫الترميم‬ ‫واساليب‬
‐‫االعتبارات‬‫والتأريخية‬ ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫عمليات‬ ‫فى‬ ‫مراعاتھا‬ ‫الواجب‬
‐‫القوانين‬‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫عمليات‬ ‫تحكم‬ ‫التى‬ ‫والمواثيق‬ ‫ين‬ ‫و‬‫يم‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫يق‬ ‫و‬ ‫و‬
‐‫اعداد‬‫الترميم‬ ‫وخطة‬ ‫مشروع‬
amarconsult@hotmail.com 2

3. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫اعادة‬ ‫الجل‬ ‫وانما‬ ‫اليھا‬ ‫النظر‬ ‫لمجرد‬ ‫الناس‬ ‫يستمتع‬ ‫فنية‬ ‫قطعا‬ ‫جعلھا‬ ‫منه‬ ‫الغرض‬ ‫ليس‬ ‫المبانى‬ ‫ترميم‬ ‫ان‬ ‫البديھى‬ ‫ومن‬
‫الحديثة‬ ‫الخدمات‬ ‫بكافة‬ ‫تزويدھا‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬ ‫مالئمة‬ ‫تكون‬ ‫جديدة‬ ‫اخرى‬ ‫وظيفة‬ ‫ايجاد‬ ‫او‬ ‫االصلية‬ ‫وظيفتھا‬ ‫الداء‬ ‫تأھيلھا‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫زوي‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ون‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫رى‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫يج‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ھ‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ھ‬ ‫ي‬
‫عملية‬ ‫اكمال‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫والصيانة‬ ‫الترميم‬ ‫بعمليات‬ ‫القائمين‬ ‫امام‬ ‫تحديا‬ ‫يشكل‬ ‫الذى‬ ‫الشىء‬ ‫الجديدة‬ ‫المبانى‬ ‫فى‬ ‫توجد‬ ‫التى‬
‫تحريف‬ ‫او‬ ‫تشويه‬ ‫دون‬ ‫والفنية‬ ‫الزخرفية‬ ‫وعناصره‬ ‫للمبنى‬ ‫واالثرى‬ ‫المعمارى‬ ‫الطابع‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫مع‬ ‫التحديث‬.
‫الورقة‬ ‫ھذه‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬ ‫يتعلق‬ ‫ولھذا‬"‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫بمشروع‬"‫كحالة‬
‫االثار‬ ‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫لعلم‬ ‫المستنير‬ ‫للتطبيق‬ ‫دراسية‬.
amarconsult@hotmail.com 3

4. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الجزء‬‫األول‬: ‫الجزء‬‫األول‬:
‫ل‬‫انة‬‫االثا‬ ‫علم‬‫وصيانة‬ ‫ترميم‬‫االثار‬
amarconsult@hotmail.com 4

5. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫والصيانة‬ ‫الترميم‬ ‫علوم‬ ‫وتطور‬ ‫نشأة‬:
•‫تأريخ‬ ‫او‬ ‫عھد‬ ‫الى‬ ‫والصيانة‬ ‫الترميم‬ ‫عمليات‬ ‫نشوء‬ ‫ارجاع‬ ‫السھل‬ ‫من‬ ‫ليس‬
‫اليھا‬ ‫االستناد‬ ‫يمكن‬ ‫التى‬ ‫الكافية‬ ‫الوثائق‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫ذلك‬ ،‫محدد‬.‫يمكن‬ ‫ولكن‬ ‫يھ‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫وجو‬ ‫م‬.‫ن‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫و‬
‫مصطلح‬ ‫ان‬ ‫القول‬"‫ترميم‬RESTORATION ‫يتلف‬ ‫ما‬ ‫واصالح‬ ‫عالج‬ ‫يعنى‬
‫لالنسان‬ ‫تراثية‬ ‫او‬ ‫جمالية‬ ‫او‬ ‫نفعية‬ ‫قيمة‬ ‫لھا‬ ‫التى‬ ‫المادية‬ ‫االشياء‬ ‫من‬.‫ھذه‬ ‫ومثل‬
‫وخالفھا‬ ‫والمقتنيات‬ ‫المبانى‬ ‫بصناعة‬ ‫معرفته‬ ‫منذ‬ ‫االنسان‬ ‫عرفھا‬ ‫العمليات‬
‫جراء‬ ‫بھا‬ ‫يلحق‬ ‫الذى‬ ‫التلف‬ ‫من‬ ‫اوصيانتھا‬ ‫بنائھا‬ ‫اعادة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫والتي‬
‫االستعمال‬ ‫طول‬ ‫او‬ ‫المناخية‬ ‫العوامل‬.
•‫االنسان‬ ‫قدرات‬ ‫بتطور‬ ‫والصيانة‬ ‫الترميم‬ ‫اساليب‬ ‫تطورت‬ ‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫ومع‬‫م‬ ‫ع‬
‫البناء‬ ‫فى‬ ‫الجديدة‬ ‫والمواد‬ ‫االساليب‬ ‫وبدخول‬ ‫والتشييد‬ ‫البناء‬ ‫على‬.‫ذلك‬ ‫كل‬ ‫ادى‬
‫بتدريس‬ ‫تھتم‬ ‫التى‬ ‫المعاھد‬ ‫ونشأت‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫بعلوم‬ ‫االھتمام‬ ‫ازدياد‬ ‫الى‬
‫العلوم‬ ‫تلك‬.
amarconsult@hotmail.com 5

6. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫والصيانة‬ ‫الترميم‬ ‫مفھوم‬
•
•‫الترميم‬:‫مصطلح‬ ‫يطلق‬"‫ترميم‬"RESTORATION ‫التطبيقية‬ ‫االعمال‬ ‫على‬
‫التلف‬ ‫او‬ ‫االنھيار‬ ‫من‬ ‫االثرى‬ ‫المبنى‬ ‫حماية‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المرممون‬ ‫بھا‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬‫و‬ ‫ر‬ ‫ھي‬ ‫ن‬ ‫رى‬ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫جل‬ ‫ن‬ ‫ون‬ ‫ر‬ ‫بھ‬ ‫وم‬ ‫ي‬ ‫ى‬
‫المختلفة‬ ‫الفنية‬ ‫المقتنيات‬ ‫من‬ ‫تلف‬ ‫ما‬ ‫اصالح‬ ‫الى‬ ‫باالضافة‬.
•‫الحفاظ‬:‫مصطلح‬ ‫اما‬"‫الحفاظ‬"PRESERVATION‫االعمال‬ ‫على‬ ‫فيطلق‬
‫انواعھا‬ ‫بشتى‬ ‫االثار‬ ‫صيانة‬ ‫فى‬ ‫المختصون‬ ‫يقومبھا‬ ‫التى‬ ‫والبحثية‬ ‫التطبيقية‬‫ھ‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ون‬ ‫بھ‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫بي‬
‫وفرته‬ ‫بما‬ ‫ذلك‬ ‫فى‬ ‫مستعينين‬ ‫والمستقبل‬ ‫الحاضر‬ ‫فى‬ ‫التلف‬ ‫من‬ ‫وصيانتھا‬
‫وخطورة‬ ‫عوامل‬ ‫وتحديد‬ ‫وغيرھا‬ ‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫وعلوم‬ ‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيا‬
‫والمواد‬ ‫الطرق‬ ‫امثل‬ ‫واختيار‬ ‫التلف‬
•‫الصيانة‬:‫مصطلح‬ ‫اما‬"‫صيانة‬"CONSERVATION‫وويحمل‬ ‫واشمل‬ ‫اعم‬ ‫فھو‬
‫المعنيين‬"‫الترميم‬"‫و‬"‫الحفاظ‬"‫والعلوم‬ ‫والتنقيب‬ ‫االثار‬ ‫علوم‬ ‫بين‬ ‫ويربط‬
‫التلف‬ ‫من‬ ‫وحفظھا‬ ‫االثار‬ ‫صيانة‬ ‫عمليات‬ ‫تخدم‬ ‫التى‬ ‫التجريبية‬. ‫م‬
amarconsult@hotmail.com 6

7. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫ذات‬ ‫ة‬ ‫االث‬ ‫ان‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫أ‬‫ة‬ ‫الق‬ •‫وذات‬ ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫تصنيف‬ ‫أسس‬‫القيمة‬
•‫اقسام‬ ‫اربعة‬ ‫على‬ ‫االثرية‬ ‫االبنية‬ ‫تصنيف‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬ ‫يمكن‬:
•‫مبانى‬‫ما‬ ‫لمجتمع‬ ‫كسجل‬ ‫وتعتبر‬ ‫الماضية‬ ‫العصور‬ ‫من‬ ‫القديمة‬ ‫االبنية‬ ‫فى‬ ‫وتتمثل‬ ‫تأريخية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬. ‫ع‬
amarconsult@hotmail.com 7

8. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫ة‬ ‫الق‬ ‫ذات‬ ‫ة‬ ‫االث‬ ‫ان‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫أ‬ •‫القيمة‬ ‫وذات‬ ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫تصنيف‬ ‫أسس‬
•‫اقسام‬ ‫اربعة‬ ‫على‬ ‫االثرية‬ ‫االبنية‬ ‫تصنيف‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬ ‫يمكن‬:
•‫مبانى‬‫التى‬ ‫تلك‬ ‫او‬ ‫ھامة‬ ‫وظيفة‬ ‫تشغل‬ ‫التى‬ ‫او‬ ‫الھامة‬ ‫باالحداث‬ ‫المرتبطة‬ ‫المبانى‬ ‫فى‬ ‫وتتمثل‬ ‫قومية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬
‫ھامة‬ ‫بشخصيات‬ ‫عالقة‬ ‫لھا‬.
amarconsult@hotmail.com 8

9. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫ة‬ ‫الق‬ ‫ذا‬ ‫ة‬ ‫االث‬ ‫ان‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫أ‬ •‫القيمة‬ ‫وذات‬ ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫تصنيف‬ ‫أسس‬
•‫مبانى‬‫وتمثل‬ ‫تخطيطية‬ ‫وحدة‬ ‫وتشكل‬ ‫ببعضھا‬ ‫المرتبطة‬ ‫المبانى‬ ‫فى‬ ‫وتتمثل‬ ‫عمرانية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬
‫التشكيلي‬ ‫التميز‬ ‫ذات‬ ‫االبنية‬ ‫تلك‬ ‫او‬ ‫للمنطقة‬ ‫المحلية‬ ‫السمات‬‫التشكيلي‬ ‫التميز‬ ‫ذات‬ ‫االبنية‬ ‫تلك‬ ‫او‬ ‫للمنطقة‬ ‫المحلية‬ ‫السمات‬.
amarconsult@hotmail.com 9

10. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫ة‬ ‫الق‬ ‫ذا‬ ‫ة‬ ‫االث‬ ‫ان‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫أ‬ •‫القيمة‬ ‫وذات‬ ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫تصنيف‬ ‫أسس‬
•‫مبانى‬‫المميزة‬ ‫االنشائية‬ ‫او‬ ‫الوظيفية‬ ‫او‬ ‫الجمالية‬ ‫القيمة‬ ‫ذات‬ ‫المبانى‬ ‫فى‬ ‫وتتمثل‬ ‫معمارية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬
amarconsult@hotmail.com 10

11. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫الصيانة‬ ‫و‬ ‫الترميم‬ ‫عمليات‬ ‫تحكم‬ ‫التى‬ ‫القوانين‬ ‫و‬ ‫المواثيق‬
•‫البندقية‬ ‫ميثاق‬
•‫الثاني‬ ‫المؤتمر‬ ‫عن‬ ‫الميثاق‬ ‫ھذا‬ ‫صدر‬١٩٦٤‫صيانة‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫الفنيين‬ ‫و‬ ‫للمعماريين‬ ،
‫رأى‬ ‫،حين‬ ‫اليونسكو‬ ‫منظمة‬ ‫رعاية‬ ‫تحت‬ ،‫البندقية‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫عقد‬ ‫الذى‬ ‫األثرية‬ ‫المواقع‬ ‫وترميم‬‫ى‬ ‫ر‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫يو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ري‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫يم‬ ‫ر‬ ‫و‬
‫عام‬ ‫صدر‬ ‫الذى‬ ‫أثينا‬ ‫ميثاق‬ ‫يتناولھا‬ ‫لم‬ ،‫المرمم‬ ‫تصادف‬ ‫التي‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫أن‬ ‫المؤتمرون‬
1931 ‫توسيع‬ ‫و‬ ‫تعميقھا‬ ‫بھدف‬ ‫أثينا‬ ‫ميثاق‬ ‫مبادئ‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫فلذلك‬
‫الميثاق‬ ‫تعد‬ ‫بوثيقة‬ ‫المؤتمر‬ ‫خرج‬ ‫فقد‬ ‫عليه‬ ‫وبناء‬ ،‫المشكالت‬ ‫تلك‬ ‫تحل‬ ‫جديدة‬ ‫وثيقة‬ ‫في‬ ‫صالحياتھا‬
‫بالحفاظ‬ ‫المتعلقة‬ ‫الوثائق‬ ‫أھم‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬ ‫إذ‬ ،‫الدولية‬ ‫المواثيق‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫المستند‬ ‫األول‬ ‫الدولي‬
‫الصيانة‬ ‫و‬ ‫الترميم‬ ‫لعمليات‬ ‫الرئيسي‬ ‫المرجع‬ ‫أصبح‬ ‫و‬ ،‫التاريخية‬ ‫و‬ ‫األثرية‬ ‫األبنية‬ ‫و‬ ‫المناطق‬ ‫على‬
،.
‫ف‬ ‫الذ‬"‫اق‬ ‫ال‬ ‫الن‬ ‫ت‬ ‫انة‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫قة‬ ‫ث‬ ‫ال‬‫ة‬ ‫خ‬ ‫التا‬” ‫عرف‬ ‫الذي‬"‫المواقع‬ ‫و‬ ‫النصب‬ ‫ترميم‬ ‫و‬ ‫لصيانة‬ ‫الدولية‬ ‫بالوثيقة‬‫التاريخية‬”
• THE INTERNATIONAL CHARTER FOR THE CONSERVATION AND
RESTORATION OF MONUMENTS AND SITES (THE VENICE CHARTER 1964)
amarconsult@hotmail.com 11

12. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫منھا‬ ،‫االثرية‬ ‫والمواقع‬ ‫والمعالم‬ ‫االثار‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫باعمال‬ ‫المتعلقة‬ ‫واالشتراطات‬ ‫التعريفات‬ ‫اھم‬ ‫الميثاق‬ ‫تضمن‬ ‫و‬:
‫المادة‬)١(:‫التي‬ ‫الطبيعية‬ ‫و‬ ‫المبنية‬ ‫البيئة‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يشمل‬ ‫بل‬ ،‫المنفصلة‬ ‫المعمارية‬ ‫المباني‬ ‫فقط‬ ‫يشمل‬ ‫ال‬ ‫التاريخي‬ ‫المعلم‬ ‫مفھوم‬
‫تاريخي‬ ‫لحدث‬ ‫معنى‬ ‫ذي‬ ‫تطور‬ ‫على‬ ً‫ال‬‫دلي‬ ‫تكون‬ ‫أو‬ ،‫ما‬ ‫حضارة‬ ‫على‬ ً‫ال‬‫دلي‬ ‫تكون‬.‫المعالم‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫يطبق‬ ‫ال‬ ‫المفھوم‬ ‫ھذا‬
ً‫ا‬‫ثقافي‬ ‫بعدا‬ ‫اكتسبت‬ ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫التي‬ ‫الصغيرة‬ ‫األعمال‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫بل‬ ‫الكبيرة‬.
ً ‫المادة‬)٢(:‫إنقاذ‬ ‫و‬ ‫دراسة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫التقنيات‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫كل‬ ‫فيه‬ ‫تستخدم‬ ً‫ا‬‫تخصص‬ ‫يمثالن‬ ‫للمعالم‬ ‫الترميم‬ ‫و‬ ‫الحفاظ‬
‫التراثية‬ ‫المعالم‬.
‫المادة‬)٣(:‫التاريخية‬ ‫الدالئل‬ ‫إنقاذ‬ ‫إلى‬ ‫ايضا‬ ‫بل‬ ، ‫الفني‬ ‫العمل‬ ‫إنقاذ‬ ‫إلى‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫للمعالم‬ ‫الترميم‬ ‫و‬ ‫الحفاظ‬ ‫نية‬ ‫تھدف‬ ‫ان‬.
‫المادة‬)٤:(‫للمعلم‬ ‫دورية‬ ‫صيانة‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫قبل‬ ‫يتطلب‬ ‫المعالم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬.
‫أ‬ ‫المادة‬)٥:(‫أال‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬ ، ‫مبارك‬ ‫عمل‬ ‫ھذا‬ ‫و‬ ، ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫يساعد‬ ، ‫المجتمع‬ ‫تفيد‬ ‫وظيفة‬ ‫في‬ ، ‫المعلم‬ ‫استخدام‬
‫المبنى‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الفراغات‬ ‫توزيع‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يغير‬.‫الحدين‬ ‫ھذين‬ ‫ضمن‬ ‫تبقى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫اإلستخدام‬ ‫بسبب‬ ‫التطويرات‬ ‫كل‬.
‫المادة‬)٦:(‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئية‬ ‫الظروف‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ينتج‬ ‫معلم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬.‫الحفاظ‬ ‫يجب‬ ‫التاريخي‬ ‫النسيج‬ ‫يوجد‬ ‫أينما‬
‫عليه‬.‫اللون‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫العالقة‬ ‫تدمير‬ ‫و‬ ‫تغيير‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫الجديد‬ ‫بالبناء‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬.
‫المادة‬)٧:(‫منه‬ ‫جزء‬ ‫ھو‬ ‫الذي‬ ‫الحضري‬ ‫النسيج‬ ‫عن‬ ‫التاريخي‬ ‫المعلم‬ ‫فصل‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬.‫ال‬ ‫المعلم‬ ‫كل‬ ‫او‬ ‫جزء‬ ‫نقل‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬
‫المعلم‬ ‫بذلك‬ ‫الدولي‬ ‫أو‬ ‫الوطني‬ ‫اإلھتمام‬ ‫بسبب‬ ‫أو‬ ‫إلنقاذه‬ ‫الضرورة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫إال‬ ً‫ال‬‫مقبو‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬.
‫ا‬‫لمادة‬)٨(:‫ھي‬ ‫تلك‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫فصلھا‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫المبنى‬ ‫من‬ ‫مكمل‬ ‫جزء‬ ‫ھي‬ ‫التي‬ ‫الديكور‬ ‫و‬ ‫الرسم‬ ‫و‬ ‫النحت‬ ‫عناصر‬
‫حفظھا‬ ‫تؤمن‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫الطريقة‬.
amarconsult@hotmail.com 12

13. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫منھا‬ ،‫االثرية‬ ‫والمواقع‬ ‫والمعالم‬ ‫االثار‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫باعمال‬ ‫المتعلقة‬ ‫واالشتراطات‬ ‫التعريفات‬ ‫اھم‬ ‫الميثاق‬ ‫تضمن‬ ‫و‬:
•‫المادة‬)٩(:‫التخصص‬ ‫عالية‬ ‫عملية‬ ‫طريقة‬ ‫ھو‬ ‫الترميم‬.‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫و‬ ، ‫المعلم‬ ‫في‬ ‫والتاريخية‬ ‫الفنية‬ ‫و‬ ‫الجمالية‬ ‫القيم‬ ‫تبيين‬ ‫و‬ ‫الحفاظ‬ ‫ھو‬ ‫ھدفه‬ ‫و‬
‫باليقين‬ ‫الشك‬ ‫قطع‬ ‫ويتعثر‬ ‫اإلفتراضات‬ ‫تبدأ‬ ‫حينما‬ ‫الترميم‬ ‫يتوقف‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ‫المعتمدة‬ ‫الوثائق‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫االصلية‬ ‫المادة‬ ‫احترام‬.‫أي‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬
‫و‬ ،‫المعماري‬ ‫التصميم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫تميز‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ،‫التقنية‬ ‫و‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫عليھا‬ ‫التعرف‬ ‫السھل‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫تكميلية‬ ‫أعمال‬
‫الحاضر‬ ‫وقتنا‬ ‫عالمة‬ ‫تظھر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫والتوثيق‬ ‫بالرصد‬ ‫يتابع‬ ‫و‬ ،‫للمعلم‬ ‫تاريخية‬ ‫و‬ ‫أثرية‬ ‫بدراسة‬ ‫يسبق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الترميم‬ ‫الحاضر‬ ‫وقتنا‬ ‫عالمة‬ ‫تظھر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.‫والتوثيق‬ ‫بالرصد‬ ‫يتابع‬ ‫و‬ ،‫للمعلم‬ ‫تاريخية‬ ‫و‬ ‫أثرية‬ ‫بدراسة‬ ‫يسبق‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الترميم‬.
‫المادة‬)١٠(:‫اإلنشاء‬ ‫تقنيات‬ ‫بمساعدة‬ ‫تجرى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫للمبنى‬ ‫اإلنشائية‬ ‫التقوية‬ ‫عملية‬ ‫اومجدية،فإن‬ ‫كافية‬ ‫القديمة‬ ‫التقنيات‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
‫التجربة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫المعطيات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اثبتت‬ ‫قد‬ ‫فاعليتھا‬ ‫ان‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫يجب‬ ‫حيث‬ ، ‫المتوفرة‬ ‫الحديثة‬.
‫المادة‬)١١(:‫ليست‬ ‫الطرازية‬ ‫الوحدة‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،‫تعود‬ ‫فترة‬ ‫ألي‬ ‫و‬ ،‫الحالي‬ ‫المعلم‬ ‫وتكوين‬ ‫شكل‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫المعطيات‬ ‫كل‬ ‫تحترم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫الترميم‬ ‫ھدف‬.‫زمنية‬ ‫لفترة‬ ‫تعود‬ ‫التى‬ ‫االجزاء‬ ‫إظھار‬ ‫فإن‬ ، ‫مختلفة‬ ‫تأريخية‬ ‫فترات‬ ‫الى‬ ‫تعود‬ ‫متراكمة‬ ‫إنشاءات‬ ‫عدة‬ ‫مبنى‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫عندما‬
‫كذلك‬ ‫لة‬ ‫قل‬ ‫ة‬ ‫أ‬ ‫ذا‬ ‫ال‬ ‫أ‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ش‬ ‫ة‬ ‫ظ‬ ‫ة‬ ‫أ‬ ‫ذ‬ ‫الق‬ ‫ذا‬ ‫ك‬ ‫أ‬ ‫الة‬ ‫ف‬ ‫إال‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫كذلك‬ ‫و‬ ‫قليلة‬ ‫أھمية‬ ‫ذا‬ ‫مزال‬ ‫عنصر‬ ‫أي‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫وبشرط‬ ‫عظيمة‬ ‫أھمية‬ ‫ذو‬ ‫القديم‬ ‫ھذا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫إال‬ ،‫مبرر‬ ‫غير‬ ‫،عمل‬ ‫غيرھا‬ ‫دون‬
‫صاحب‬ ‫بيد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫اإلزالة‬ ‫عملية‬ ‫قرار‬ ‫و‬ ‫ذكرھا‬ ‫الوارد‬ ‫العناصر‬ ‫قيم‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫جيدة‬ ‫االنشائية‬ ‫حالتة‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التاكد‬ ‫يجب‬
‫فقط‬ ‫المشروع‬.
‫المادة‬)١٢:(‫األجزاء‬ ‫عن‬ ‫متميزة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ، ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫متناغم‬ ‫بشكل‬ ‫تتكامل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المفقودة‬ ‫تلك‬ ‫تعوض‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬
‫للمعلم‬ ‫والتاريخية‬ ‫الجمالية‬ ‫للقيمة‬ ً‫ا‬‫تزييف‬ ‫الترميم‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ، ‫األصلية‬.‫م‬ ‫ي‬ ‫ري‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫زيي‬ ‫يم‬ ‫ر‬ ‫ون‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ي‬
‫المادة‬)١٣(:‫مكوناته‬ ‫بين‬ ‫التوازن‬ ،‫التراثية‬ ‫بيئته‬ ،‫المبنى‬ ‫في‬ ‫المھمة‬ ‫األجزاء‬ ‫كل‬ ‫تحترم‬ ‫كانت‬ ‫اذا‬ ‫اال‬ ‫باالضافات‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬.
•‫الميثاق‬ ‫نص‬ ‫كما‬:
•‫المادة‬)١٦:(‫مصحوبة‬ ‫ونقدية‬ ‫تحليلية‬ ‫تقارير‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ ‫االعمال‬ ‫لتلك‬ ‫توثيق‬ ‫ھناك‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ،‫والحفريات‬ ‫والترميم‬ ‫الحفاظ‬ ‫اعمال‬ ‫جميع‬ ‫فى‬
‫والصور‬ ‫بالرسومات‬.‫التقنية‬ ‫المظاھر‬ ‫وكذلك‬ ‫توافق‬ ‫او‬ ‫ترتيب‬ ‫واعادة‬ ‫وتقوية‬ ‫نظافة‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫التقارير‬ ‫تلك‬ ‫تشمل‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬
‫العمل‬ ‫اثناء‬ ‫عليھا‬ ‫التعرف‬ ‫يتم‬ ‫التى‬ ‫والشكلية‬.‫للباحثين‬ ‫متاحا‬ ‫ويكون‬ ‫عامة‬ ‫ھيئة‬ ‫او‬ ‫معھد‬ ‫ارشيف‬ ‫فى‬ ‫يوضع‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫التوثيق‬ ‫ھذا‬.‫يوصى‬ ‫كما‬
‫التقرير‬ ‫ھذا‬ ‫مثل‬ ‫بنشر‬.
amarconsult@hotmail.com 13

14. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫مباد‬‫ئ‬‫الترميم‬ ‫واساليب‬
•‫القرن‬ ‫من‬ ‫االخير‬ ‫النصف‬ ‫فى‬ ‫كبيرا‬ ‫تطورا‬ ‫االثار‬ ‫وترميم‬ ‫وصيانة‬ ‫معالجة‬ ‫اساليب‬ ‫تطورت‬ ‫لقد‬‫القرن‬ ‫من‬ ‫االخير‬ ‫النصف‬ ‫فى‬ ‫كبيرا‬ ‫تطورا‬ ‫االثار‬ ‫وترميم‬ ‫وصيانة‬ ‫معالجة‬ ‫اساليب‬ ‫تطورت‬ ‫لقد‬
‫والجيلوجيا‬ ‫الكيمياء‬ ‫علوم‬ ‫الى‬ ‫جھة‬ ‫من‬ ‫يستند‬ ‫بذاته‬ ‫قائما‬ ‫علما‬ ‫االثار‬ ‫ترميم‬ ‫اصبح‬ ‫بحيث‬ ‫العشرين‬
‫المعارف‬ ‫من‬ ‫وغيرھا‬ ‫والمياه‬ ‫االرض‬ ‫وعلوم‬ ‫الصخور‬ ‫وميكانيكا‬ ‫والھندسة‬ ‫والعمارة‬ ‫والبيلوجيا‬
‫الحرف‬ ‫واساسيات‬ ‫واصول‬ ‫الجميلة‬ ‫الفنون‬ ‫الى‬ ‫اخرى‬ ‫جھة‬ ‫ومن‬. ‫ر‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫و‬
•‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫عمليات‬ ‫ھى‬ ‫بل‬ ‫اثار‬ ‫من‬ ‫يتلف‬ ‫لما‬ ‫اصالح‬ ‫عمليات‬ ‫مجرد‬ ‫ليست‬ ‫الترميم‬ ‫اعمال‬ ‫فان‬ ‫لذلك‬
‫الكاملة‬ ‫والدراية‬ ‫الخبرة‬ ‫منطلق‬ ‫من‬ ‫تمارس‬ ‫ان‬ ‫والبد‬ ،‫ومعاييرھا‬ ‫وتقاليدھا‬ ‫اصولھا‬ ‫لھا‬ ‫خاصة‬
‫منھا‬ ‫الغرض‬ ‫الترميم‬ ‫عمليات‬ ‫فقدت‬ ‫واال‬ ‫االثار‬ ‫من‬ ‫المختلفة‬ ‫النوعيات‬ ‫وخصائص‬ ‫بطبيعة‬.‫وكم‬ ‫رض‬ ‫يم‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ص‬ ‫و‬ ‫ي‬‫م‬ ‫و‬
‫نادرة‬ ‫اثارا‬ ‫الخاطىء‬ ‫الترميم‬ ‫اضاع‬.
amarconsult@hotmail.com 14

15. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫التالية‬ ‫النوعيات‬ ‫الى‬ ‫والتأريخية‬ ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫فى‬ ‫المتبعة‬ ‫االساليب‬ ‫تنقسم‬:
•‫الترميم‬‫المعمارى‬:‫ويتضمن‬‫فى‬ ‫االثرية‬ ‫المواد‬ ‫مع‬ ‫تتماثل‬ ‫حديثة‬ ‫بمواد‬ ‫التالفة‬ ‫االجزاء‬ ‫واستبدال‬ ‫المنھارة‬ ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫اقامة‬
‫واالعتاب‬ ‫االسقف‬ ‫مثل‬ ،‫للسقوط‬ ‫ايلة‬ ‫اجزاء‬ ‫تحميل‬ ‫او‬ ‫المبنى‬ ‫تدعيم‬ ‫شأنھا‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫الناقصة‬ ‫االجزاء‬ ‫وتكملة‬ ،‫ومظھرھا‬ ‫وشكلھا‬ ‫طبيعتھا‬‫او‬
‫معينة‬ ‫داللة‬ ‫ذات‬ ‫معمارية‬ ‫ابرازخصائص‬.‫لالثر‬ ‫المعمارى‬ ‫الطراز‬ ‫تغير‬ ‫او‬ ‫التطمس‬ ‫بحيث‬ ‫الترميم‬ ‫اعمال‬ ‫تتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الحاالت‬ ‫جميع‬ ‫وفى‬
‫والحديثة‬ ‫القديمة‬ ‫االجزاء‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫معھا‬ ‫يسھل‬ ‫بطريقة‬ ‫تتم‬ ‫وان‬.
•‫الھندسى‬ ‫الترميم‬:‫ويتضمن‬‫وحل‬ ‫واالعتاب‬ ‫السقوفات‬ ‫وصب‬ ‫االنھيارات‬ ‫لمنع‬ ‫الساندة‬ ‫الحوائط‬ ‫واقامة‬ ‫االساسات‬ ‫وعزل‬ ‫وحقن‬ ‫تدعيم‬
‫كليا‬ ‫او‬ ‫جزئيا‬ ‫انھياره‬ ‫او‬ ‫توازنه‬ ‫اختالل‬ ‫وعدم‬ ‫االثر‬ ‫بقاء‬ ‫تضمن‬ ‫التى‬ ‫االنشائية‬ ‫الھندسة‬ ‫اعمال‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫الرشح‬ ‫مياه‬ ‫مشاكل‬.‫جميع‬ ‫وفى‬
‫فى‬ ‫جانبية‬ ‫اضرار‬ ‫اية‬ ‫استعمالھا‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫ال‬ ‫وبحيث‬ ‫االصلية‬ ‫االثرية‬ ‫المواد‬ ‫مع‬ ‫الطبيعية‬ ‫خواصھا‬ ‫فى‬ ‫تتالءم‬ ‫مواد‬ ‫استعمال‬ ‫يجب‬ ‫الحاالت‬
‫المستقبل‬.
•‫الدقيق‬ ‫الترميم‬:‫ويتضمن‬‫والحليات‬ ‫الزخارف‬ ‫وترميم‬ ‫الجدارية‬ ‫الشروخ‬ ‫وحقن‬ ‫والفجوات‬ ‫الشقوق‬ ‫بملء‬ ‫الخاصة‬ ‫االعمال‬ ‫جميع‬
‫والنقش‬ ‫بالنحت‬ ‫المرتبطة‬ ‫المعمارية‬ ‫العناصر‬ ‫جميع‬ ‫وترميم‬ ‫االمالح‬ ‫واستخالص‬ ‫الصخرية‬ ‫الكتل‬ ‫وتقوية‬ ‫وتجميع‬ ‫االلوان‬ ‫وتثبيت‬ ‫وتنظيف‬
‫والتصوير‬.
•‫الصيانة‬:‫لقد‬‫جرى‬ ‫الذى‬ ‫للمبنى‬ ‫المطلوب‬ ‫االمان‬ ‫التكفل‬ ‫قد‬ ‫به‬ ‫انجزت‬ ‫الذى‬ ‫المستوى‬ ‫كان‬ ‫مھما‬ ‫الترميم‬ ‫اعمال‬ ‫ان‬ ‫التجارب‬ ‫اثبتت‬
‫المستخدمة‬ ‫المواد‬ ‫ومع‬ ‫المبنى‬ ‫حالة‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫التى‬ ‫الظروف‬ ‫تھيئة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المستمرة‬ ‫للصيانة‬ ‫برامج‬ ‫اعداد‬ ‫يستوجب‬ ‫الذى‬ ‫ترميمه،االمر‬
‫الكيمائية‬ ‫الخواص‬ ‫عل‬ ‫الوقوف‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬ ‫البيلوج‬ ‫التلف‬ ‫وعوامل‬ ‫والتھوية‬ ‫واالضاءة‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫درجات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫بنائه‬ ‫ف‬‫الكيمائية‬ ‫الخواص‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬ ‫البيلوجى‬ ‫التلف‬ ‫وعوامل‬ ‫والتھوية‬ ‫واالضاءة‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ ‫درجات‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫بنائه‬ ‫فى‬
‫المبنى‬ ‫فى‬ ‫الداخلة‬ ‫المواد‬ ‫لمختلف‬ ‫والبيلوجية‬.
amarconsult@hotmail.com 15

16. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫والصيانة‬ ‫الترميم‬ ‫اعمال‬ ‫قواعد‬:
•
•‫التالية‬ ‫القواعد‬ ‫اطار‬ ‫فى‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫اعمال‬ ‫تتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬:
•‫ترميمه‬ ‫المراد‬ ‫االثرى‬ ‫المبنى‬ ‫تركيب‬ ‫فى‬ ‫الداخلة‬ ‫المواد‬ ‫تحديد‬‫ترميمه‬ ‫المراد‬ ‫االثرى‬ ‫المبنى‬ ‫تركيب‬ ‫فى‬ ‫الداخلة‬ ‫المواد‬ ‫تحديد‬
•‫اخطارھا‬ ‫تالفى‬ ‫وكيفية‬ ‫تأثيراتھا‬ ‫لدراسة‬ ‫كبداية‬ ‫السائدة‬ ‫التلف‬ ‫عوامل‬ ‫تحديد‬
•‫المبنى‬ ‫بھا‬ ‫اوتأثر‬ ‫فيھا‬ ‫تواجد‬ ‫التى‬ ‫الظروف‬ ‫ودراسة‬ ‫التلف‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬.
‫ل‬ ‫ال‬ ‫قاف‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫تلف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫ة‬ ‫ا‬ •‫به‬ ‫العمل‬ ‫وايقاف‬ ‫منھا‬ ‫المتلف‬ ‫الستبعاد‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫فى‬ ‫المتبعة‬ ‫االساليب‬ ‫دراسة‬.
•‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫عمليات‬ ‫فى‬ ‫التلف‬ ‫لعوامل‬ ‫مقاومة‬ ‫اكثر‬ ‫مواد‬ ‫باستخدام‬ ‫والتوصية‬ ‫استحداث‬.
•‫االساليب‬ ‫واستحداث‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫عمليات‬ ‫فى‬ ‫استخدامھا‬ ‫الواجب‬ ‫المواد‬ ‫مواصفات‬ ‫تحديد‬
‫المناسبة‬.
•‫مالءمتھا‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫التجارية‬ ‫المنتجات‬ ‫وفحص‬ ‫دراسة‬
‫المبنى‬ ‫تركيب‬ ‫فى‬ ‫الداخلة‬ ‫للمواد‬.
amarconsult@hotmail.com 16

17. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
•‫مباد‬‫ئ‬‫عامة‬:
•‫ولقد‬‫فى‬ ‫توضع‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لالثر‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫عمليات‬ ‫تحكم‬ ‫عامة‬ ‫مبادىء‬ ‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫ترسخت‬ ‫ولقد‬‫فى‬ ‫توضع‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لالثر‬ ‫والترميم‬ ‫الصيانة‬ ‫عمليات‬ ‫تحكم‬ ‫عامة‬ ‫مبادىء‬ ‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫ترسخت‬
‫الحسبان‬:
•‫المادية‬ ‫الخصائص‬ ‫طمس‬ ‫او‬ ‫تشويه‬ ‫او‬ ‫تغيير‬ ‫او‬ ‫محو‬ ‫عليھا‬ ‫يترتب‬ ‫ترميم‬ ‫باعمال‬ ‫القيام‬ ‫عدم‬
‫والفنية‬ ‫المعمارية‬ ‫والخصائص‬ ‫السمات‬ ‫او‬ ‫المظھر‬ ‫او‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االثرى‬ ‫للمبنى‬ ‫والمعنوية‬‫والفنية‬ ‫المعمارية‬ ‫والخصائص‬ ‫السمات‬ ‫او‬ ‫المظھر‬ ‫او‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االثرى‬ ‫للمبنى‬ ‫والمعنوية‬.
•‫المبنى‬ ‫تركيب‬ ‫فى‬ ‫الداخلة‬ ‫بالمواد‬ ‫االضرار‬ ‫او‬ ‫اضعاف‬ ‫شانھا‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫ترميم‬ ‫باعمال‬ ‫القيام‬ ‫عدم‬
•‫منھا‬ ‫الضرورى‬ ‫بالقدر‬ ‫واالكتفاء‬ ‫الترميم‬ ‫عمليات‬ ‫فى‬ ‫االفراط‬ ‫عدم‬.
‫ا‬ ‫اال‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫ق‬ ‫التف‬ ‫لة‬ ‫تكفل‬ ‫الت‬ ‫ة‬ ‫ف‬ ‫الك‬ ‫الت‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫الق‬ •‫غير‬ ‫واالجزاء‬ ‫المرممة‬ ‫االجزاء‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫سھولة‬ ‫تكفل‬ ‫التى‬ ‫بالكيفية‬ ‫الترميم‬ ‫باعمال‬ ‫القيام‬
‫المبنى‬ ‫من‬ ‫المرممة‬.‫المستقبل‬ ‫فى‬ ‫الترميم‬ ‫اعادة‬ ‫رؤى‬ ‫ما‬ ‫اذا‬ ‫ازالتھا‬ ‫يسھل‬ ‫مواد‬ ‫استعمال‬ ‫مع‬.
amarconsult@hotmail.com 17

18. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬
‫كالتالي‬ ‫ھي‬ ‫ھامة‬ ‫مراحل‬ ‫ثالثة‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫األثري‬ ‫المبنى‬ ‫ترميم‬ ‫مشروع‬ ‫إعداد‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬:
•‫المرحلةاألولى‬:‫الراھن‬ ‫الوضع‬ ‫دراسات‬.
‫ة‬ ‫الثان‬ ‫لة‬ ‫ال‬‫نا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫األ‬ ‫ة‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫اخت‬ •‫الثانية‬ ‫المرحلة‬:‫وموادالبناء‬ ‫واألساسات‬ ‫التربة‬ ‫اختبارات‬.
•‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬:‫الترميم‬ ‫مشروع‬.
amarconsult@hotmail.com 18

19. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬
‫األولى‬ ‫المرحلة‬:‫الراھن‬ ‫الوضع‬ ‫دراسات‬:
‫تشتمل‬‫والتوثيق‬ ‫التسجيل‬ ‫أعمال‬ ‫وتتضمن‬ ،‫لألثر‬ ‫الراھن‬ ‫الوضع‬ ‫دراسات‬ ‫على‬ ‫المرحلة‬ ‫ھذه‬
‫كالتالي‬ ‫المرحلة‬ ‫ھذه‬ ‫في‬ ‫والدراسات‬ ،‫لألثر‬ ‫والفوتوغرافي‬ ‫والمعماري‬ ‫المساحي‬:
١‫لألث‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫الت‬ ‫ة‬ ‫التا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ١-‫لألثر‬ ‫المعماري‬ ‫والتحليل‬ ‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬.
٢-‫المساحي‬ ‫والرصد‬ ‫الرفع‬.
٣-‫الراھن‬ ‫للوضع‬ ‫المعماري‬ ‫الرفع‬.
٤‫غراف‬ ‫ت‬ ‫الف‬ ‫ثيق‬ ‫الت‬ ٤-‫الفوتوغرافي‬ ‫التوثيق‬.
amarconsult@hotmail.com 19

20. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬‫األولى‬ ‫المرحلة‬:‫الراھن‬ ‫الوضع‬ ‫دراسات‬
•٣-‫الراھن‬ ‫للوضع‬ ‫المعماري‬ ‫الرفع‬:
•‫واألحجبة‬ ‫والدواليب‬ ‫والشبابيك‬ ‫األبواب‬ ‫ونماذج‬ ‫واألسقف‬ ‫األرضيات‬ ‫وتفاصيل‬ ‫والقطاعات‬ ‫والواجھات‬ ‫األفقية‬ ‫المساقط‬ ‫رسومات‬ ‫إعداد‬ ‫يشمل‬
‫األفقية‬ ‫المساقط‬ ‫على‬ ‫باألثر‬ ‫والشروخ‬ ‫واألضرار‬ ‫التلفيات‬ ‫أماكن‬ ‫وتحديد‬ ،‫والجصية‬ ‫والمعدنية‬ ‫الخشبية‬ ‫والعناصر‬ ‫والمنابر‬ ‫واألبواب‬
‫أنواعھا‬ ‫بكافة‬ ‫والتفاصيل‬ ‫والحليات‬ ‫للزخارف‬ ‫التوثيق‬ ‫أعمال‬ ‫رفع‬ ‫كذلك‬ ،‫والواجھات‬ ‫والقطاعات‬‫أنواعھا‬ ‫بكافة‬ ‫والتفاصيل‬ ‫والحليات‬ ‫للزخارف‬ ‫التوثيق‬ ‫أعمال‬ ‫رفع‬ ‫كذلك‬ ،‫والواجھات‬ ‫والقطاعات‬.
•
٤-‫الفوتوغرافي‬ ‫التوثيق‬:
،‫واألسقف‬ ‫واألرضيات‬ ‫الحوائط‬ ‫تتضمن‬ ‫بحيث‬ ‫الراھنة‬ ‫حالتھا‬ ‫وتوضيح‬ ‫والزخرفية‬ ‫المعمارية‬ ‫والتفاصيل‬ ‫والخارج‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫األثر‬ ‫تصوير‬
‫التصوير‬ ‫وأماكن‬ ‫أرقام‬ ‫عليھا‬ ‫موضح‬ ‫رسومات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫للقطات‬ ‫دليل‬ ‫بالصور‬ ‫ويرفق‬.
amarconsult@hotmail.com 20

21. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬‫األولى‬ ‫المرحلة‬:‫الراھن‬ ‫الوضع‬ ‫دراسات‬
١-‫لألثر‬ ‫المعماري‬ ‫والتحليل‬ ‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬:
‫أ‬‐‫فھم‬ ‫يسھل‬ ‫حتى‬ ‫السنيين‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫المبنى‬ ‫لھا‬ ‫تعرض‬ ‫التي‬ ‫األحداث‬ ‫ومعرفة‬ ،‫عمره‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫المعماري‬ ‫والتكوين‬ ‫لألثر‬ ‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬
‫على‬ ‫أثرت‬ ‫مختلفة‬ ‫تحوالت‬ ‫بسبب‬ ‫تشكلت‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫األضرار‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وكثير‬ ،‫المبنى‬ ‫منھا‬ ‫يعاني‬ ‫التي‬ ‫األضرار‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫الظروف‬
‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫المبنى‬.‫ن‬ ‫ز‬ ‫ع‬ ‫ى‬
‫ب‬-‫عليه‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫واإلضافات‬ ‫التغيرات‬)‫األثرية‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫سواءاألثرية‬(‫كان‬ ‫كما‬ ‫المبنى‬ ‫إعادة‬ ‫بھدف‬ ‫الدراسة‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫بالضرورة‬ ‫وليس‬ ،
‫سابقا‬ ‫ذكره‬ ‫تم‬ ‫كما‬ ‫والعنصر‬ ‫المبنى‬ ‫حالة‬ ‫بحسب‬ ‫ذلك‬ ‫يتم‬ ‫وإنما‬ ،‫المفقودة‬ ‫األجزاء‬ ‫استكمال‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تمام‬.
‫ج‬-‫تواريخھا‬ ‫و‬ ‫أماكنھا‬ ‫وتحديد‬ ‫لألثر‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫السابقة‬ ‫الترميمات‬.
٢-‫المساحي‬ ‫والرصد‬ ‫الرفع‬:
•‫أ‬-‫العام‬ ‫للموقع‬ ‫المساحي‬ ‫الرفع‬:
‫رفع‬ ‫كذلك‬ ،‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫المباني‬ ‫وحدود‬ ‫األثري‬ ‫للمبنى‬ ‫الخارجية‬ ‫الحدود‬ ‫ورفع‬ ،‫بالموقع‬ ‫المحيطة‬ ‫المناسيب‬ ‫مع‬ ‫األثري‬ ‫المبنى‬ ‫ربط‬ ‫ويشمل‬
‫المرافق‬ ‫شبكات‬ ‫لكافة‬ ‫مساحي‬‫األثر‬ ‫نطاق‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬.
‫لألث‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ال‬ •‫ب‬-‫لألثر‬ ‫المساحي‬ ‫الرفع‬:
‫بدق‬ ‫ومعلومة‬ ‫محددة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫المنسوب‬ ‫ثابتة‬ ‫نقطة‬ ‫مع‬ ‫وربطھا‬ ‫لألثر‬ ‫شبكية‬ ‫ميزانية‬ ‫وعمل‬ ،‫بالموقع‬ ‫األثرية‬ ‫المباني‬ ‫األثرمع‬ ‫مبنى‬ ‫توجيه‬،‫ة‬
‫بالموقع‬ ‫معلومة‬ ‫نقطة‬ ‫مع‬ ‫وربطھا‬ ‫األثرالنھائية‬ ‫ألسطح‬ ‫شبكية‬ ‫ميزانية‬ ‫عمل‬ ‫وكذلك‬.
•‫ج‬-‫المساحي‬ ‫الرصد‬:
‫د‬-‫أو‬ ‫الداخلية‬ ‫سواء‬ ‫بالحوائط‬ ‫الشروخ‬ ‫ألماكن‬ ‫مساحي‬ ‫رفع‬ ‫كذلك‬ ،‫اإلنشائية‬ ‫والعناصر‬ ‫والحوائط‬ ‫االعمدة‬ ‫رصد‬ ‫ويشمل‬‫الخارجية‬ ‫د‬‫أو‬ ‫الداخلية‬ ‫سواء‬ ‫بالحوائط‬ ‫الشروخ‬ ‫ألماكن‬ ‫مساحي‬ ‫رفع‬ ‫كذلك‬ ،‫اإلنشائية‬ ‫والعناصر‬ ‫والحوائط‬ ‫االعمدة‬ ‫رصد‬ ‫ويشمل‬‫الخارجية‬.
amarconsult@hotmail.com 21

22. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬‫الثانية‬ ‫المرحلة‬:‫ومواد‬ ‫واألساسات‬ ‫التربة‬ ‫اختبارات‬‫البناء‬
•‫واألعما‬ ‫واتزانھا‬ ‫اإلنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫ورصد‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫واألساسات‬ ‫التربة‬ ‫بدراسة‬ ‫وتتم‬ ،‫والحقلية‬ ‫والمعملية‬ ‫الفنية‬ ‫االختبارات‬ ‫تتضمن‬‫ل‬
‫والكھربائية‬ ‫الصحية‬.
١-‫أعمال‬‫الجسات‬)‫ميكانيكية‬ ‫و‬ ‫يدوية‬(‫التالي‬ ‫على‬ ‫وتشمل‬ ،‫الجوفية‬ ‫والمياه‬ ‫واألساسات‬ ‫التربة‬ ‫لدراسة‬:
‫أ‬‫ة‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ة‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫الت‬ ‫ة‬ ‫ط‬ ‫لت‬ ‫ة‬ ‫الفن‬ ‫ل‬ ‫لأل‬ ‫قا‬ ‫ط‬ ‫نات‬ ‫ال‬ ‫أخذ‬ ‫ات‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫أ‬‐‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫ومنسوب‬ ‫وخواصھا‬ ‫تحملھا‬ ‫وقوة‬ ‫التربة‬ ‫طبيعة‬ ‫لتحديد‬ ‫الفنية‬ ‫لألصول‬ ‫طبقا‬ ‫العينات‬ ‫أخذ‬ ‫و‬ ‫الجسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عمل‬.
‫ب‬-‫األساسات‬ ‫على‬ ‫للكشف‬ ‫جسات‬ ‫عمل‬.
‫ت‬-‫الدراسة‬ ‫أثناء‬ ‫دورية‬ ‫بصفة‬ ‫ومنسوبھا‬ ‫المياه‬ ‫حركة‬ ‫لدراسة‬ ‫بيزومترات‬ ‫عمل‬.
‫ث‬-‫الجوفية‬ ‫المياه‬ ‫ومنسوب‬ ‫التربة‬ ‫اختبارات‬ ‫عن‬ ‫كاملة‬ ‫تقارير‬ ‫عمل‬.
‫أل‬ ‫ج‬-‫المجسات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األساسات‬ ‫حالة‬ ‫عن‬ ‫كامل‬ ‫تقرير‬ ‫عمل‬.
٢-‫البناء‬ ‫مواد‬ ‫اختبارات‬:
‫أ‬-‫وخواصھا‬ ‫مواصفاتھا‬ ‫وتحديد‬ ‫باألثر‬ ‫المستخدمة‬ ‫موادالبناء‬ ‫لجميع‬ ‫اختبارات‬ ‫إجراء‬.
‫ب‬-‫المعملية‬ ‫االختبارات‬ ‫إجراء‬:
‫ج‬-‫الكيميائية‬ ‫التحاليل‬.
‫د‬-‫لألخشاب‬ ‫والشد‬ ‫الضغط‬ ‫اختبارات‬.
‫ھـ‬-‫ميكانيكية‬ ‫اختبارات‬.
‫و‬-‫طبيعية‬ ‫اختبارات‬.
‫ز‬‫السينية‬ ‫األشعة‬ ‫اختبارات‬ ‫ز‬-‫السينية‬ ‫األشعة‬ ‫اختبارات‬.
•‫العالج‬ ‫وطرق‬ ‫والتوصيات‬ ‫االختبارات‬ ‫نتيجة‬ ‫موضحة‬ ‫تقارير‬ ‫ھيئة‬ ‫على‬ ‫النتائج‬ ‫تقديم‬ ‫يتم‬.
amarconsult@hotmail.com 22

23. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬‫الثانية‬ ‫المرحلة‬:‫ومواد‬ ‫واألساسات‬ ‫التربة‬ ‫اختبارات‬‫البناء‬
٣-‫الرشح‬ ‫ومياه‬ ‫الرطوبة‬ ‫رصد‬:
‫بالم‬ ‫المبنى‬ ‫تأثر‬ ‫مدى‬ ‫يتضمن‬ ‫تقرير‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫ھذه‬ ‫وتقديم‬ ،‫الرشح‬ ‫مياه‬ ‫وكذلك‬ ‫المبنى‬ ‫عناصر‬ ‫في‬ ‫الرطوبة‬ ‫انتشار‬ ‫أماكن‬ ‫تحديد‬ ‫ويتم‬‫ياه‬
‫العالج‬ ‫طرق‬ ‫تقديم‬ ‫مع‬ ‫والرشح‬ ‫الجوفية‬.
٤-‫اإلنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫رصد‬:
‫بھا‬ ‫الضعف‬ ‫ونقاط‬ ‫اإلنشائية‬ ‫العناصر‬ ‫لكافة‬ ‫واإلجھادات‬ ‫والقوى‬ ‫األحمال‬ ‫وتحليل‬ ‫للمبنى‬ ‫العناصراإلنشائية‬ ‫ثبات‬ ‫حالة‬ ‫رصد‬ ‫على‬ ‫وتشمل‬. ‫وكذلك‬
‫اإلنشائي‬ ‫االتزان‬ ‫أجھزة‬ ‫رصد‬ ‫متابعة‬ ‫مع‬ ‫اإلنشائي‬ ‫الحل‬ ‫واقتراح‬ ‫الراھنة‬ ‫األثر‬ ‫حالة‬ ‫عن‬ ‫إنشائية‬ ‫دراسة‬ ‫عمل‬Monitoring System،
‫اآلتي‬ ‫تحقيق‬ ‫اإلنشائية‬ ‫الحلول‬ ‫في‬ ‫ويراعى‬ ،‫اإلنشائية‬ ‫للعناصر‬ ‫حسابية‬ ‫نوتة‬ ‫عمل‬ ‫ويتم‬:‫ي‬ ‫يق‬ ‫ي‬ ‫إل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫وير‬ ‫ي‬ ‫إل‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫وي‬
‫أ‬-‫لألثر‬ ‫المعماري‬ ‫الطابع‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬.
‫ب‬-‫تحريف‬ ‫أو‬ ‫تشويه‬ ‫دون‬ ‫سليمة‬ ‫والفنية‬ ‫الزخرفية‬ ‫العناصر‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬.
‫ج‬-‫اآلثار‬ ‫وترميم‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫الدولية‬ ‫واألعراف‬ ‫بالمواثيق‬ ‫االلتزام‬.
‫د‬-‫الترميم‬ ‫أعمال‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫األثرية‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫النوعيات‬ ‫تلك‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقليدية‬ ‫والطرق‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬.
‫ھ‬‫ات‬ ‫أ‬ ‫ثائق‬ ‫ن‬ ‫تا‬ ‫ھ‬ ‫ا‬ ‫يخية‬ ‫التا‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫الد‬ ‫ن‬ ‫تفادة‬ ‫اال‬ ‫ھـ‬-‫رسومات‬ ‫أو‬ ‫وثائق‬ ‫من‬ ‫متاح‬ ‫ھو‬ ‫وما‬ ‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬.
‫و‬-‫للترميم‬ ‫األمثل‬ ‫األسلوب‬ ‫لتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫إجراؤھا‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫واألبحاث‬ ‫الدراسات‬ ‫مجموعة‬ ‫نتائج‬ ‫على‬ ‫االستناد‬.
٥-‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫بالمياه‬ ‫التغذية‬:
‫كة‬ ‫ش‬ ‫كذلك‬ ‫ة‬ ‫قت‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫الد‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫تقد‬ ‫ھا‬ ‫تط‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ض‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫كات‬ ‫ش‬ ‫الة‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫د‬‫شبكة‬ ‫وكذلك‬ ،‫المقترحة‬ ‫والدراسات‬ ‫الحلول‬ ‫وتقديم‬ ‫تطويرھا‬ ‫أسلوب‬ ‫ودراسة‬ ،‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫المياه‬ ‫شبكات‬ ‫حالة‬ ‫دراسة‬
‫باألثر‬ ‫يضر‬ ‫ال‬ ‫بما‬ ‫الحريق‬ ‫مقاومة‬.
amarconsult@hotmail.com 23

24. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬‫الثانية‬ ‫المرحلة‬:‫ومواد‬ ‫واألساسات‬ ‫التربة‬ ‫اختبارات‬‫البناء‬
٦-‫والشبكات‬ ‫اإلضاءة‬ ‫أعمال‬:
‫شبك‬ ‫عمل‬ ‫دراسة‬ ‫كذلك‬ ، ‫المناسبة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وحدات‬ ‫واقتراح‬ ،‫األثر‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫تغييرھا‬ ‫أو‬ ‫تطويرھا‬ ‫دراسة‬ ‫وتقديم‬ ‫الحالية‬ ‫الشبكة‬ ‫دراسة‬‫ة‬
‫الحريق‬ ‫ضد‬ ‫إنذار‬.
٧-‫والفنية‬ ‫والزخرفية‬ ‫األثرية‬ ‫العناصر‬ ‫لكافة‬ ‫الدقيق‬ ‫الترميم‬ ‫ومتطلبات‬ ‫ألعمال‬ ‫دراسة‬ ‫إعداد‬.
٨-‫األثر‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫الترميم‬ ‫مشروع‬ ‫وفلسفة‬ ‫منھج‬ ‫إعداد‬.
‫تبن‬‫ھ‬ ‫ات‬ ‫خط‬ ‫ثالثة‬ ‫ن‬ ‫نة‬ ‫ك‬ ‫نھجية‬ ‫عل‬ ‫الحفاظ‬ ‫فة‬ ‫فل‬: ‫تبنى‬‫ھي‬ ‫خطوات‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫منھجية‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫فلسفة‬:
‫أ‬-‫القيم‬ ‫من‬ ‫لنوعين‬ ‫وذلك‬ ،‫عليھا‬ ‫الحفاظ‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أعلى‬ ‫يحقق‬ ‫الن‬ ‫المعماري‬ ‫الترميم‬ ‫مشروع‬ ‫يھدف‬ ‫والتي‬ ‫المبنى‬ ‫يحملھا‬ ‫التي‬ ‫القيم‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬:
‫األولى‬:‫األثرية‬ ‫القيم‬–‫التاريخية‬.
‫الثانية‬:‫المعمارية‬ ‫القيم‬–‫الفنية‬.
‫حتى‬‫منھا‬ ‫بأي‬ ‫إخالل‬ ‫دون‬ ‫السابقة‬ ‫القيم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ ‫الترميم‬ ‫لمشروع‬ ‫يتسنى‬ ‫حتى‬‫منھا‬ ‫بأي‬ ‫إخالل‬ ‫دون‬ ‫السابقة‬ ‫القيم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫التوازن‬ ‫تحقيق‬ ‫الترميم‬ ‫لمشروع‬ ‫يتسنى‬.
‫ب‬-‫ھذا‬ ‫أسباب‬ ‫لتحديد‬ ‫تتعداھا‬ ‫وإنما‬ ،‫مظاھرالتدھور‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ،‫األثري‬ ‫المبنى‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫تواجه‬ ‫التي‬ ‫بالمشاكل‬ ‫قائمة‬ ‫عمل‬
‫التدھور‬.
‫ج‬-‫المبنى‬ ‫يحملھا‬ ‫والتي‬ ‫المختلفة‬ ‫القيم‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ،‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫للحفاظ‬ ‫استراتيجية‬ ‫تحديد‬)‫األثرية‬ ‫القيم‬-‫القيم‬
‫المعمارية‬(‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتم‬ ‫الحفاظ‬ ‫استراتيجية‬ ‫فإن‬ ‫وعليه‬ ،‫التدھور‬ ‫ھذا‬ ‫مظاھر‬ ‫عالج‬ ‫ثم‬ ‫التدھور‬ ‫مسببات‬ ‫جميع‬ ‫لوقف‬ ‫التصدي‬ ‫يتم‬ ‫وبحيث‬ ‫ري‬(‫ن‬ ‫م‬ ‫يجي‬ ‫ر‬ ‫إن‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ور‬ ‫ر‬ ‫ج‬ ‫م‬ ‫ور‬ ‫بب‬ ‫يع‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫وب‬
‫المشاكل‬ ‫ھذه‬ ‫لمعالجة‬ ‫التوصيات‬ ‫اقتراح‬ ‫ثم‬ ‫األولويات‬ ‫تحديد‬.
amarconsult@hotmail.com 24

25. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬:‫الترميم‬ ‫مشروع‬
‫خطة‬‫الترميم‬:‫األحداث‬ ‫تقليص‬ ‫يتم‬ ‫الشكل‬ ‫وبھذا‬ ،‫نفسھا‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫السريعة‬ ‫القرارات‬ ‫تجنب‬ ‫مع‬ ،‫الترميم‬ ‫عملية‬ ‫توجيه‬
‫التكلفة‬ ‫زيادة‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫والتي‬ ‫المفاجئة‬.
١-‫العناصر‬ ‫واستكمال‬ ‫األثرية‬ ‫الدراسات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المنھارة‬ ‫المناطق‬ ‫واستكمال‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫للمشروع‬ ‫المقترحة‬ ‫الترميم‬ ‫خطة‬‫ر‬ ‫و‬ ‫ري‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ھ‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫روع‬ ‫ر‬ ‫يم‬ ‫ر‬
‫التالفة‬ ‫األجزاء‬ ‫واستبدال‬ ‫المندثرة‬.
٢-‫بالحوائط‬ ‫الضعيفة‬ ‫والنقاط‬ ‫الشروخ‬ ‫معالجة‬ ‫وكذلك‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫المقترحة‬ ‫اإلنشائية‬ ‫الحلول‬ ‫عمل‬.
٣-‫األساسات‬ ‫عن‬ ‫والكشف‬ ‫المياه‬ ‫تأثيرات‬ ‫دراسات‬ ‫عنه‬ ‫أسفرت‬ ‫عما‬ ‫المناسبة‬ ‫الحلول‬ ‫إيجاد‬.
‫و‬‫مع‬ ، ً‫ا‬‫تصوير‬ ‫و‬ ‫ورسما‬ ‫نصا‬ ‫المتاحة‬ ‫التوثيق‬ ‫اساليب‬ ‫بكل‬ ‫عليھا‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫النتائج‬ ‫و‬ ‫الدراسات‬ ‫و‬ ‫العمليات‬ ‫كل‬ ‫توثيق‬ ‫من‬ ‫البد‬
‫ولالجيال‬ ‫للباحثين‬ ‫لتمليكھا‬ ‫المعتمدة‬ ‫الوثائق‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫الوثائق‬ ‫ھذه‬ ‫وايداع‬ ، ‫المتاحة‬ ‫التقنية‬ ‫وسائل‬ ‫كل‬ ‫استعمال‬‫الالحقة‬.‫وبالرغم‬‫وقلة‬ ‫ندرة‬ ‫من‬
‫ظا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫الذ‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫كش‬ ‫قة‬ ‫الال‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫الة‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ذا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ال‬‫حظا‬ ‫نالوا‬ ‫الذين‬ ‫السودانيين‬ ‫المختصين‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وجود‬ ‫عن‬ ‫كشفت‬ ‫الالحقة‬ ‫الدراسية‬ ‫الحالة‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫العالم‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫في‬ ‫الخبرات‬
‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫والخبرة‬ ‫االكاديمي‬ ‫التاھيل‬ ‫من‬ ‫كبيرا‬.‫شباب‬ ‫يغري‬ ‫مما‬ ‫السودان‬ ‫في‬ ‫بكرا‬ ‫مازال‬ ‫الواعد‬ ‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫ان‬ ‫كشفت‬ ‫كما‬
‫مناھجھا‬ ‫ضمن‬ ‫التخصص‬ ‫ھذا‬ ‫ادخال‬ ‫في‬ ‫للبدء‬ ‫العمارة‬ ‫كليات‬ ‫يحفز‬ ‫كما‬ ‫فيه‬ ‫باالنخراط‬ ‫المھندسين‬.
amarconsult@hotmail.com 25

26. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫ل‬ ‫أل‬ ‫ل‬‫ة‬ ‫ل‬‫ث‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬:‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫علم‬‫االثار‬
‫الترميم‬ ‫خطة‬‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬:‫الترميم‬ ‫مشروع‬
‫خطة‬‫الترميم‬:‫الشكل‬ ‫وبھذا‬ ،‫نفسھا‬ ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫السريعة‬ ‫القرارات‬ ‫تجنب‬ ‫مع‬ ،‫الترميم‬ ‫عملية‬ ‫توجيه‬
‫التكلفة‬ ‫زيادة‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫والتي‬ ‫المفاجئة‬ ‫األحداث‬ ‫تقليص‬ ‫يتم‬.
١‫ة‬ ‫األث‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫الد‬ ‫ض‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ناطق‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫تك‬ ‫ا‬ ‫قة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫الد‬ ‫ل‬ ‫نا‬ ‫ش‬ ‫لل‬ ‫ة‬ ‫قت‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫خطة‬ ١-‫األثرية‬ ‫الدراسات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المنھارة‬ ‫المناطق‬ ‫واستكمال‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫للمشروع‬ ‫المقترحة‬ ‫الترميم‬ ‫خطة‬
‫التالفة‬ ‫األجزاء‬ ‫واستبدال‬ ‫المندثرة‬ ‫العناصر‬ ‫واستكمال‬.
٢-‫بالحوائط‬ ‫الضعيفة‬ ‫والنقاط‬ ‫الشروخ‬ ‫معالجة‬ ‫وكذلك‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫المقترحة‬ ‫اإلنشائية‬ ‫الحلول‬ ‫عمل‬.
٣-‫األساسات‬ ‫عن‬ ‫والكشف‬ ‫المياه‬ ‫تأثيرات‬ ‫دراسات‬ ‫عنه‬ ‫أسفرت‬ ‫عما‬ ‫المناسبة‬ ‫الحلول‬ ‫إيجاد‬.
‫و‬‫و‬ ‫ورسما‬ ‫نصا‬ ‫المتاحة‬ ‫التوثيق‬ ‫اساليب‬ ‫بكل‬ ‫عليھا‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫النتائج‬ ‫و‬ ‫الدراسات‬ ‫و‬ ‫العمليات‬ ‫كل‬ ‫توثيق‬ ‫من‬ ‫البد‬
‫ولالجيال‬ ‫للباحثين‬ ‫لتمليكھا‬ ‫المعتمدة‬ ‫الوثائق‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫الوثائق‬ ‫ھذه‬ ‫وايداع‬ ، ‫المتاحة‬ ‫التقنية‬ ‫وسائل‬ ‫كل‬ ‫استعمال‬ ‫مع‬ ، ً‫ا‬‫تصوير‬‫ل‬ ‫جي‬ ‫و‬ ‫ين‬ ‫ب‬ ‫ھ‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ور‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫وير‬
‫الالحقة‬.‫وبالرغم‬‫عن‬ ‫كشفت‬ ‫الالحقة‬ ‫الدراسية‬ ‫الحالة‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫العالم‬ ‫مستوي‬ ‫علي‬ ‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫في‬ ‫الخبرات‬ ‫وقلة‬ ‫ندرة‬ ‫من‬
‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫والخبرة‬ ‫االكاديمي‬ ‫التاھيل‬ ‫من‬ ‫كبيرا‬ ‫حظا‬ ‫نالوا‬ ‫الذين‬ ‫السودانيين‬ ‫المختصين‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وجود‬.‫كما‬
‫العمارة‬ ‫كليات‬ ‫يحفز‬ ‫كما‬ ‫فيه‬ ‫باالنخراط‬ ‫المھندسين‬ ‫شباب‬ ‫يغري‬ ‫مما‬ ‫السودان‬ ‫في‬ ‫بكرا‬ ‫مازال‬ ‫الواعد‬ ‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫ان‬ ‫كشفت‬
‫مناھجھا‬ ‫ضمن‬ ‫التخصص‬ ‫ھذا‬ ‫ادخال‬ ‫في‬ ‫للبدء‬. ‫جھ‬ ‫ن‬ ‫ص‬ ‫ي‬ ‫ب‬
amarconsult@hotmail.com 26

27. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثاني‬ ‫الجزء‬:
‫االثار‬ ‫وصيانة‬ ‫ترميم‬ ‫لعلم‬ ‫المستنير‬ ‫التطبيق‬
"‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬“
amarconsult@hotmail.com 27

28. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
amarconsult@hotmail.com 28

29. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬:"‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬" ‫الثاني‬ ‫الجزء‬:"‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
‫مقدمة‬:
‫نظمت‬‫المالية‬ ‫وزارة‬ ‫اقسام‬ ‫من‬ ‫اربعة‬ ‫اجالس‬ ‫بغرض‬ ‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫العادة‬ ‫معمارية‬ ‫مسابقة‬ ‫المالية‬ ‫وزارة‬‫ي‬ ‫ر‬ ‫وز‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫رب‬ ‫س‬ ‫ج‬ ‫رض‬ ‫ب‬ ‫ري‬ ‫بري‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫يل‬ ‫ري‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫وز‬
‫التعامل‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫والنظم‬ ‫المواثيق‬ ‫اطار‬ ‫وفي‬ ‫للمبني‬ ‫والجمالية‬ ‫التاريخية‬ ‫القيم‬ ‫علي‬ ‫المحافظة‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫علي‬ ، ‫بالمبني‬
‫المكتبية‬ ‫للمباني‬ ‫الحديثة‬ ‫والتجھيزات‬ ‫الخدمات‬ ‫بكافة‬ ‫المبني‬ ‫تزويد‬ ‫توخي‬ ‫مع‬ ،‫االثرية‬ ‫المباني‬ ‫مع‬.‫فازت‬ ‫وقد‬"‫عمار‬
‫االستشارية‬"‫بالعمل‬ ‫تكليفھا‬ ‫وتم‬ ‫بالمسابقة‬.
‫العمل‬ ‫فريق‬:)‫الملحق‬)‫أ‬( ( ‫العمل‬ ‫فريق‬:)‫الملحق‬)‫أ‬( (
‫قامت‬،‫المختلفة‬ ‫التصميم‬ ‫اوجه‬ ‫لتغطية‬ ‫المطلوبة‬ ‫التخصصات‬ ‫كل‬ ‫يشمل‬ ‫متكامل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫بتكوين‬ ‫االستشارية‬ ‫عمار‬
‫معلومات‬ ‫تقنية‬ ‫و‬ ‫صحى‬ ‫صرف‬ ‫و‬ ‫تكييف‬ ‫و‬ ‫كھرباء‬ ‫من‬ ‫الخدمية‬ ‫و‬ ‫واالنشائية‬ ، ‫المعمارية‬.
‫و‬‫االثارى‬ ‫الترميم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الخبرة‬ ‫و‬ ‫التاھيل‬ ‫اصحاب‬ ‫من‬ ‫بخبيرين‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تدعيم‬ ‫تم‬ ‫فقد‬ ‫المشروع‬ ‫لطبيعة‬ ‫نسبة‬.‫و‬
‫ا‬ ‫االثا‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫االثا‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫اشطة‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫القلة‬ ‫ا‬‫استمر‬ ‫و‬ ‫االثار‬ ‫مؤسسة‬ ‫داخل‬ ‫المجال‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫لھما‬ ‫سبق‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫السودانية‬ ‫االثار‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الناشطة‬ ‫و‬ ‫المھتمة‬ ‫القلة‬ ‫من‬ ‫ھما‬
‫االن‬ ‫الى‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫معھا‬ ‫تعاونھم‬.
‫كما‬‫العمل‬ ‫لفريق‬ ‫االثارى‬ ‫الترميم‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫اجنبى‬ ‫خبير‬ ‫اضافة‬ ‫المالك‬ ‫طلب‬.‫االستشارية‬ ‫عمار‬ ‫قامت‬ ‫الخصوص‬ ‫ھذا‬ ‫وفى‬
‫بريطانيا‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫لبنان‬ ‫من‬ ‫المجال‬ ‫فى‬ ‫خبراء‬ ‫مع‬ ‫باتصاالت‬.‫البريطانى‬ ‫الخبير‬ ‫على‬ ‫االختيار‬ ‫وقع‬ ‫قد‬ ‫و‬:
‫لما‬‫السودانية‬ ‫االثار‬ ‫ھيئة‬ ‫مع‬ ‫خبرة‬ ‫و‬ ‫تعامل‬ ‫سابق‬ ‫من‬ ‫له‬.
‫الن‬‫للسودان‬ ‫البريطانى‬ ‫االستعمار‬ ‫فترة‬ ‫مبانى‬ ‫الى‬ ‫ينتمى‬ ‫المعنى‬ ‫المبنى‬)colonial buildings(‫للحصول‬ ‫يؤھله‬ ‫مما‬
‫الوثائق‬ ‫دور‬ ‫فى‬ ‫المبنى‬ ‫عن‬ ‫تاريخية‬ ‫معلومات‬ ‫اى‬ ‫على‬ ‫بسھولة‬‫البريطاينة‬.‫لما‬‫فى‬ ‫المصريين‬ ‫و‬ ‫اللبنانين‬ ‫رغبة‬ ‫من‬ ‫لمسناه‬
‫المحلية‬ ‫الخبرات‬ ‫تنمية‬ ‫و‬ ‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫فى‬ ‫الخبرات‬ ‫توطين‬ ‫فى‬ ‫نرغب‬ ‫نحن‬ ‫و‬ ‫المحلى‬ ‫الدور‬ ‫تھميش‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫االستحواذ‬‫المحلية‬ ‫الخبرات‬ ‫تنمية‬ ‫و‬ ‫المجال‬ ‫ھذا‬ ‫فى‬ ‫الخبرات‬ ‫توطين‬ ‫فى‬ ‫نرغب‬ ‫نحن‬ ‫و‬ ‫المحلى‬ ‫الدور‬ ‫تھميش‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫االستحواذ‬.
amarconsult@hotmail.com 29

30. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬:"‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬" ‫الثاني‬ ‫الجزء‬:"‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
‫العمل‬ ‫اسلوب‬:
‫تم‬‫استعراض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ ‫التنفيذ‬ ‫ومرحلة‬ ‫التصميم‬ ‫ومرحلة‬ ‫الدراسات‬ ‫مرحلة‬ ‫ھي‬ ‫مراحل‬ ‫ثالثة‬ ‫الي‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫تقسيم‬ ‫م‬‫ض‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫يم‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫روع‬ ‫ي‬ ‫يم‬
‫اعمال‬ ‫من‬ ‫فيھا‬ ‫تم‬ ‫وما‬ ‫مرحلة‬ ‫لكل‬.
‫الدراسات‬ ‫مرحلة‬:
‫كا‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫لل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اف‬ ‫لل‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫الة‬ ‫ال‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫اال‬ ‫ال‬ ‫كان‬‫مقترحات‬ ‫الي‬ ‫للوصول‬ ‫اسبابه‬ ‫وتحري‬ ‫تدھور‬ ‫من‬ ‫مافيه‬ ‫ورصد‬ ،‫للمبني‬ ‫الراھنة‬ ‫الحالة‬ ‫توثيق‬ ‫ھو‬ ‫منھا‬ ‫االول‬ ‫الھدف‬
‫للعالج‬.‫وكان‬‫كان‬ ‫والبعيد‬ ‫الوسيط‬ ‫المدي‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫جديد‬ ‫لوظائف‬ ‫المبني‬ ‫استخدام‬ ‫اعادة‬ ‫امكانية‬ ‫دراسة‬ ‫ھو‬ ‫منھا‬ ‫الثاني‬ ‫الھدف‬
‫المالية‬ ‫وزارة‬ ‫ادارات‬ ‫من‬ ‫اربعة‬ ‫اليواء‬ ‫استخدامه‬ ‫ھو‬ ‫منھا‬ ‫والمباشر‬ ‫الملح‬.
‫الدراسات‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫اعمال‬ ‫من‬ ‫تم‬ ‫ما‬:
‫تمت‬‫في‬ ‫تبلورت‬ ‫للمشروع‬ ‫الخاصة‬ ‫الطبيعة‬ ‫حول‬ ‫توافق‬ ‫الي‬ ‫للوصول‬ ‫وميدانيا‬ ‫مكتبيا‬ ‫التصميم‬ ‫لفريق‬ ‫اولية‬ ‫اجتماعات‬ ‫عدة‬
‫االتي‬:
•‫ية‬ ‫اھ‬‫ع‬ ‫شر‬ ‫لل‬ ‫ثيق‬ ‫الت‬ ‫البحث‬ ‫الجانب‬ •‫اھمية‬‫للمشروع‬ ‫والتوثيقي‬ ‫البحثي‬ ‫الجانب‬.
•‫ان‬‫للمبني‬ ‫الراھنة‬ ‫الحالة‬ ‫عن‬ ‫اعمال‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫فيما‬ ‫تقرير‬ ‫وتقديم‬ ‫كثب‬ ‫عن‬ ‫المبني‬ ‫بمعاينة‬ ‫بالفريق‬ ‫عضو‬ ‫كل‬ ‫يقوم‬‫ومدي‬
‫للعالج‬ ‫المقترحة‬ ‫واالساليب‬ ‫التدھور‬.
•‫تحديد‬‫العمل‬ ‫الكمال‬ ‫ضرورية‬ ‫فحوصات‬ ‫او‬ ‫دراسات‬ ‫اي‬.
amarconsult@hotmail.com 30

31. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬:"‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬" ‫الثاني‬ ‫الجزء‬:"‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
‫مايلي‬ ‫في‬ ‫نستعرضھا‬ ‫المشروع‬ ‫من‬ ‫مھمة‬ ‫لجوانب‬ ‫دراسات‬ ‫عدة‬ ‫عن‬ ‫المرحلة‬ ‫ھذه‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫نشاط‬ ‫تمخض‬ ‫وقد‬:
amarconsult@hotmail.com 31

32. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"
‫المصور‬ ‫السجل‬
‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
‫من‬ ‫مكون‬ ‫للمبني‬ ‫الراھنة‬ ‫الحالة‬ ‫يوضح‬ ‫مصور‬ ‫سجل‬ ‫اعداد‬ ‫تم‬)‫داخلية‬ ‫صورة‬-‫وخارجية‬(‫واتجاه‬ ‫مكان‬ ‫توضح‬ ‫المبني‬ ‫مستويات‬ ‫لكل‬ ‫خرائط‬ ‫مع‬
‫فوتغرافية‬ ‫صورة‬ ‫كل‬.‫الشكل‬)١(‫الشكل‬ ،)٢(
)PHOTOGRAPHIC RECORD:(
‫الشكل‬)٢(‫للحالة‬ ‫المصور‬ ‫السجل‬ ‫من‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬
‫الراھنة‬
‫الشكل‬)١(‫الصور‬ ‫واتجاھات‬ ‫اماكن‬ ‫توضح‬ ‫خريطة‬
amarconsult@hotmail.com 32

33. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫للمبن‬ ‫المساح‬ ‫الرفع‬ ‫اعمال‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
‫لغياب‬‫العداد‬ ‫بالمجال‬ ‫عاملة‬ ‫شركة‬ ‫مع‬ ‫للتعاقد‬ ‫اضطررنا‬ ‫المفقود‬ ‫االشغال‬ ‫وزارة‬ ‫بارشيف‬ ‫محفوظة‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬ ‫للمبني‬ ‫االصلية‬ ‫الرسومات‬
‫المبني‬ ‫واجھات‬ ‫منه‬ ‫تستخرج‬ ‫فوتوغراميتري‬ ‫مسح‬ ‫وعمل‬ ‫الموقع‬ ‫علي‬ ‫ووضعه‬ ‫الخارجية‬ ‫المبني‬ ‫البعاد‬ ‫مساحي‬ ‫رفع‬.‫الشكل‬)٣(،
‫الشكل‬)٤(
‫للمبن‬ ‫المساحي‬ ‫الرفع‬ ‫اعمال‬‫ى‬
)(
‫الشكل‬)٤(‫المسح‬ ‫علي‬ ‫مبنيا‬ ‫الواجھات‬ ‫الحدي‬ ‫نموذج‬
‫الفوتوغراميتري‬
‫الشكل‬)٣(‫الخارجية‬ ‫المبني‬ ‫ابعاد‬ ‫عليھا‬ ‫جوية‬ ‫صورة‬
amarconsult@hotmail.com 33

34. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫الفح‬‫وصات‬‫المعملية‬ ‫واالختبارات‬: ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
‫التالية‬ ‫المعملية‬ ‫واالختبارات‬ ‫بالفحوصات‬ ‫للقيام‬ ‫متخصصة‬ ‫شركة‬ ‫مع‬ ‫التعاقد‬ ‫تم‬:
١.٣.١-‫المبني‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫تربة‬ ‫فحص‬ ‫عمل‬.
١ ٣ ٢-‫عام‬ ‫لمدة‬ ‫شھر‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ ‫يقرأ‬ ‫بيزوميتر‬ ‫بعمل‬ ‫الجوفية‬ ‫للمياه‬ ‫الموسمية‬ ‫الحركة‬ ‫دراسة‬
‫الفح‬‫وصات‬‫المعملية‬ ‫واالختبارات‬:
‫الشكل‬)٧(‫الحديد‬ ‫كمرات‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬
‫االعمدة‬ ‫داخل‬
‫الشكل‬)٦(‫العمودين‬ ‫اساسات‬ ‫قاعدة‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬
‫الجناحين‬ ‫في‬ ‫التوام‬
‫الشكل‬)٥(‫االساسات‬ ‫تسليح‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬
‫الحاملة‬ ‫للحيطان‬ ‫المستمرة‬
١.٣.٢-‫عام‬ ‫لمدة‬ ‫شھر‬ ‫كل‬ ‫مرة‬ ‫يقرأ‬ ‫بيزوميتر‬ ‫بعمل‬ ‫الجوفية‬ ‫للمياه‬ ‫الموسمية‬ ‫الحركة‬ ‫دراسة‬.
١.٣.٣-‫المبني‬ ‫عناصر‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫لكل‬ ‫التحمل‬ ‫وقوة‬ ‫نوعية‬ ‫لتحديد‬ ‫الالزمة‬ ‫واالختبارات‬ ‫الفحوصات‬ ‫عمل‬‫االنشائية‬.‫االشكال‬)٥–١٢(
‫ين‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ر‬
amarconsult@hotmail.com 34

35. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫الفح‬‫وصات‬‫المعملية‬ ‫واالختبارات‬: ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"‫الفح‬‫وصات‬‫المعملية‬ ‫واالختبارات‬:
‫الشكل‬)١٠(‫االكسباندا‬ ‫تسليح‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬ ‫الشكل‬)٩(‫الحديدية‬ ‫االسقف‬ ‫مقصات‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬ ‫الشكل‬)٨(‫الحديد‬ ‫كمرات‬ ‫توضح‬ ‫صورة‬)(‫ح‬ ‫ح‬
‫الوسيطة‬ ‫الخرصانية‬ ‫للسقوفات‬
)(‫ح‬ )(‫ح‬
‫الخرصانية‬ ‫السقوفات‬ ‫في‬ ‫االبيام‬ ‫داخل‬
‫الوسيطة‬
amarconsult@hotmail.com 35

36. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫الفح‬‫وصات‬‫المعملية‬ ‫واالختبارات‬: ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"‫الفح‬‫وصات‬‫المعملية‬ ‫واالختبارات‬:
‫الشكل‬)١٢(‫المبني‬ ‫الرضيات‬ ‫الكور‬ ‫اختبار‬ ‫نتيجة‬ ‫يوضح‬ ‫جدول‬ ‫الشكل‬)١١(‫للحيطان‬ ‫المطرقة‬ ‫اختبارات‬ ‫يوضح‬ ‫جدول‬
‫واالرضيات‬
amarconsult@hotmail.com 36

37. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
•‫ابوسليم‬ ‫سجله‬ ‫ما‬ ‫ماعدا‬ ‫المبني‬ ‫عن‬ ‫التاريخية‬ ‫المعلومات‬ ‫ندرة‬ ‫البحث‬ ‫من‬ ‫اتضح‬.....)‫عندما‬ ‫ولكن‬
‫عام‬ ‫حل‬١٩٠٤‫وصار‬ ‫كلھا‬ ‫الشوارع‬ ‫سويت‬ ‫النموفقد‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫تسير‬ ‫المدينة‬ ‫ان‬ ‫وبدي‬ ‫تطور‬ ‫قد‬ ‫شئ‬ ‫لك‬ ‫كان‬
‫الك‬ ‫ق‬ ‫الفن‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫اك‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫ط‬ ‫ف‬ ‫شا‬ ‫نة‬ ‫ال‬ ‫ف‬‫ال‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫ش‬ ‫ق‬
‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬
‫الكبير‬ ‫والفندق‬ ‫العام‬ ‫الحاكم‬ ‫قصر‬ ‫بين‬ ‫يربط‬ ‫مرصوف‬ ‫شارع‬ ‫المدينة‬ ‫في‬.‫المصالح‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫شيد‬ ‫وقد‬
‫الكبير‬ ‫والفندق‬ ‫واالشغال‬ ‫والمخازن‬ ‫والبرق‬ ‫والبريد‬ ‫العسكري‬ ‫والمستشفي‬ ‫المديرية‬ ‫رئاسة‬ ‫منھا‬ ‫والمنازل‬
‫الكبير‬ ‫والمسجد‬ ‫والسوق‬) (.....‫سليم‬ ‫ابو‬(
•‫تمت‬‫الستكمال‬ ‫بالمبني‬ ‫عملوا‬ ‫الذين‬ ‫المعاصرين‬ ‫وبافادات‬ ‫المساحة‬ ‫مصلحة‬ ‫من‬ ‫الجوية‬ ‫بالصور‬ ‫االستعانة‬
‫الحق‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫للمبني‬ ‫اضيفا‬ ‫قد‬ ‫والغربي‬ ‫الشرقي‬ ‫الجناحين‬ ‫ان‬ ‫اوضحت‬ ‫والتي‬ ‫المبني‬ ‫تطور‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬.
‫الشكل‬)١٣(‫الشكل‬ ،)١٤(
•‫جامعة‬ ‫خصوصا‬ ‫بريطانيا‬ ‫في‬ ‫للبحث‬ ‫االجنبي‬ ‫بالخبير‬ ‫االستعانة‬ ‫تمت‬)‫درم‬(‫صور‬ ‫او‬ ‫معلومات‬ ‫اي‬ ‫عن‬
‫المبني‬ ‫من‬ ‫االولي‬ ‫المرحلة‬ ‫ان‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫اتضح‬ ‫وقد‬ ‫بالمبني‬ ‫تتعلق‬)‫الجنوبي‬ ‫الجناح‬(‫في‬ ‫اكتملت‬ ‫قد‬١٩٢٨
‫ف‬ ‫ا‬ ‫ا‬)(‫ف‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ال‬٣١/٨/١٩٢٨‫ا‬ ‫في‬ ‫ماجاء‬ ‫حسب‬)SUDAN NOTES&RECORDS(‫يوم‬ ‫في‬ ‫بسالسة‬ ‫اليھا‬ ‫الرحيل‬ ‫وتم‬٣١/٨/١٩٢٨‫وان‬
‫في‬ ‫بناءه‬ ‫تم‬ ‫انه‬ ‫سليم‬ ‫ابو‬ ‫ذكر‬ ‫ي‬ ‫الذ‬ ‫القديم‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬١٩٠٤‫الحالي‬ ‫الداخلية‬ ‫وزارة‬ ‫مبني‬ ‫ھو‬.‫الشكل‬)١٥(
amarconsult@hotmail.com 37

38. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬
‫الشكل‬)١٤(‫الجنوبي‬ ‫الجناح‬ ‫ان‬ ‫توضح‬ ‫جوية‬ ‫صورة‬
‫في‬ ‫اكتمل‬١٩٥٣‫م‬
‫الشكل‬)١٣(‫عام‬ ‫جوية‬ ‫صورة‬١٩٥٠‫غياب‬ ‫توضح‬
‫االولي‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫والغربي‬ ‫الشرقي‬ ‫الجناحين‬(
‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬
amarconsult@hotmail.com 38

39. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬
‫ا‬‫لشكل‬)١٥(‫من‬ ‫لمقتطف‬ ‫صورة‬SNR‫فى‬ ‫اكتمل‬ ‫المبنى‬ ‫ان‬ ‫توضح‬١٩٣٠‫م‬
amarconsult@hotmail.com 39

40. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"‫التاريخية‬ ‫الدراسات‬
amarconsult@hotmail.com 40

41. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬" ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"
‫وصف‬‫للمبني‬ ‫الراھنة‬ ‫الحالة‬: ‫و‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫ر‬
‫من‬‫التدھور‬ ‫ذلك‬ ‫اسباب‬ ‫وتحري‬ ‫تدھور‬ ‫من‬ ‫ومابه‬ ‫للمبني‬ ‫الراھنة‬ ‫الحالة‬ ‫لرصد‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫اعضاء‬ ‫تقارير‬
‫االتي‬ ‫تبين‬ ‫المناسب‬ ‫العالج‬ ‫الستنباط‬:
amarconsult@hotmail.com 41

42. ‫االثرية‬ ‫المبانى‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬)‫بالخرطوم‬ ‫الرئيسى‬ ‫البريد‬ ‫مبنى‬ ‫حالة‬(
‫الثان‬ ‫الجزء‬" :‫االث‬ ‫يد‬ ‫الب‬ ‫بن‬ ‫تاھيل‬ ‫اعادة‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫صيانة‬ ‫ع‬ ‫ش‬"‫للمبن‬ ‫الراھنة‬ ‫الحالة‬ ‫وصف‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬" :‫االثري‬ ‫البريد‬ ‫مبني‬ ‫تاھيل‬ ‫واعادة‬ ‫وترميم‬ ‫صيانة‬ ‫مشروع‬"‫للمبني‬ ‫الراھنة‬ ‫الحالة‬ ‫وصف‬
‫المعمارية‬ ‫الحالة‬:
‫المبني‬‫حرف‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫مشيد‬)U(‫مبني‬ ‫عن‬ ‫يفصلھا‬ ‫فرعي‬ ‫شارع‬ ‫شماالعلي‬ ‫تطل‬ ‫داخلية‬ ‫صالة‬ ‫ويحتضن‬
‫المالية‬ ‫وزارة‬‫التال‬ ‫النحو‬ ‫عل‬ ‫اجزاء‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫والمبن‬: ‫المالية‬ ‫وزارة‬.‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫علي‬ ‫اجزاء‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫والمبني‬:
‫الجناح‬‫الجنوبي‬:‫بطول‬ ‫خارجية‬ ‫ساحة‬ ‫امامه‬ ‫وتمتد‬ ‫الجامعة‬ ‫شارع‬ ‫علي‬ ‫المطلة‬ ‫للمبني‬ ‫الرئيسية‬ ‫الواجھة‬ ‫يمثل‬
‫منه‬ ‫الغربي‬ ‫الطرف‬ ‫في‬ ‫جزئي‬ ‫قبو‬ ‫مع‬ ‫طابقين‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫الجناح‬ ‫وھذا‬ ‫الرئيسي‬ ‫المدخل‬ ‫عليھا‬ ‫يقع‬ ‫المبني‬.
‫الجناحين‬‫والغربي‬ ‫الشرقي‬:‫الفرعيين‬ ‫المدخلين‬ ‫عند‬ ‫الجنوبي‬ ‫بالجناح‬ ‫ويتصالن‬ ‫للمبني‬ ‫شماليا‬ ‫امتدادا‬ ‫يمثالن‬ ‫الجناحين‬‫والغربي‬ ‫الشرقي‬:‫الفرعيين‬ ‫المدخلين‬ ‫عند‬ ‫الجنوبي‬ ‫بالجناح‬ ‫ويتصالن‬ ‫للمبني‬ ‫شماليا‬ ‫امتدادا‬ ‫يمثالن‬
‫قبو‬ ‫طابق‬ ‫مع‬ ‫طوابق‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫منھما‬ ‫جناح‬ ‫وكل‬.‫الشكل‬)١٦(‫الشكل‬ ،)١٧(
amarconsult@hotmail.com 42