Библиотека средней общеобразовательной школы №17, г. Череповец. Презентация в рамках Университета молодого библиотекаря в Вологодской областной юношеской библиотеке им. Тендрякова.
ЭСО "История Беларуси XIII-XVI вв. Интерактивные задания"svelash
Презентация об ЭСО «История Беларуси XIII – XVI вв. Интерактивные задания», которое создано в программном комплексе SMART Notebook 10 и предназначено для использования в качестве электронного методического пособия при подготовке к урокам истории Беларуси с использованием интерактивной доски SMART Board (в 8 классе специальной школы для детей с нарушением слуха)
Библиотека средней общеобразовательной школы №17, г. Череповец. Презентация в рамках Университета молодого библиотекаря в Вологодской областной юношеской библиотеке им. Тендрякова.
ЭСО "История Беларуси XIII-XVI вв. Интерактивные задания"svelash
Презентация об ЭСО «История Беларуси XIII – XVI вв. Интерактивные задания», которое создано в программном комплексе SMART Notebook 10 и предназначено для использования в качестве электронного методического пособия при подготовке к урокам истории Беларуси с использованием интерактивной доски SMART Board (в 8 классе специальной школы для детей с нарушением слуха)
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...mgw-rassilki
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – Детский сад №91 «Строитель» г. Улан-Удэ
Кобзарь О.В. "Инновационные аспекты организации дошкольного образования и с...Светлана Квасинина
"Инновационные аспекты организации дошкольного образования и создания развивающей предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья" Кобзарь О.В. методист центра специального и инклюзивного образования ГОУДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»
Л.Гаврилица, руководитель центра "Сперанца" (Молдова), международного консультанта, эксперта по инклюзивному образованию об опыте центра "Сперанца", первого и одноо из ведущих центров для детей с инвалидностью, на тренинге 20-23 октября 2014 г., организованному в рамках проекта ХелсПром "Поддержка детей с инвалидностью в КР" за счет гранта Фонда Биг Лоттери.
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автон...mgw-rassilki
Краткая презентация основной образовательной программы Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – Детский сад №91 «Строитель» г. Улан-Удэ
Кобзарь О.В. "Инновационные аспекты организации дошкольного образования и с...Светлана Квасинина
"Инновационные аспекты организации дошкольного образования и создания развивающей предметно-пространственной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья" Кобзарь О.В. методист центра специального и инклюзивного образования ГОУДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования»
Л.Гаврилица, руководитель центра "Сперанца" (Молдова), международного консультанта, эксперта по инклюзивному образованию об опыте центра "Сперанца", первого и одноо из ведущих центров для детей с инвалидностью, на тренинге 20-23 октября 2014 г., организованному в рамках проекта ХелсПром "Поддержка детей с инвалидностью в КР" за счет гранта Фонда Биг Лоттери.
организация обучения и социально психологическое сопровождение детей с ограниченными
1. Организация обучения детей
с ограниченными
возможностями здоровья
в условиях Центра
дистанционного образования
детей-инвалидов
Агапова Ольга Александровна,
заместитель директора по УВР ГБО
«Лицей-интернат № 3 г.Пензы»
2. Центр является необособленным
структурным подразделением Лицея,
реализующим программы
начального, основного среднего и
дополнительного образования с
использованием дистанционных
образовательных технологий
3. Основные цели ЦДО
• реализация законодательства Российской
Федерации по созданию адаптивной модели
образования, обеспечивающей равный доступ
детей-инвалидов к полноценному качественному
образованию в соответствии с их интересами и
склонностями через развитие системы
дистанционного образования с использованием
Интернет-технологий;
4. • создание безбарьерной информационно-
образовательной среды, обеспечивающей
реализацию образовательных
потребностей детей-инвалидов и
способствующей их социальной
коммуникации и адаптации, вовлечению
в жизнь общества.
5. Задачи Центра
•организация единой информационно-образовательной среды
для детей инвалидов, их родителей и педагогов;
•использование обучающимися и педагогами в учебном процессе
специализированного образовательного ресурса (контента);
•создание интерактивного образовательного сообщества для детей
с ограниченными возможностями здоровья, которое даст им
возможность научиться взаимодействовать друг с другом,
взрослыми, социальными институтами и ориентироваться в
окружающей социальной среде, решить задачи профессионального
самоопределения личности.
14. •76% родителей считают, что дистанционное
образование с применением компьютеров не
оказывает негативного влияния на здоровье
ребенка, а 24% заметили улучшение здоровья
своих детей.
•100% отвечавших на анкету отметили, что у
детей сложились хорошие, доверительные
отношения с педагогами.
15. Воспитание - дело трудное,
и улучшение его условий - одна из
священных обязанностей каждого
человека, ибо нет ничего более
важного, как образование самого
себя и своих ближних.
Сократ
Спасибо за внимание!
