Применение электронного средства обучения «История Беларуси XIII-XVI вв. Интерактивные задания
1. Отдел образования, спорта и туризма администрации Ленинского района
ГУО “Гродненская специальная общеобразовательная школа-интернат
для детей с нарушением слуха “
Применение ЭСО «История Беларуси XIII – XVI вв.
Интерактивные задания» на уроках истории в
специальной школе для детей с нарушением слуха,
обучающихся по учебному плану первого отделения
вспомогательной школы
Шрейдер С. В.
2. ЦЕЛИ
СОЗДАНИЯ
ЭСО
• Оптимизация форм и методов
работы с учащимися с ОПФР
• Расширение возможностей
использования интерактивной
доски в образовательном
процессе.
3. ПОВЫШЕНИЕ
УРОВНЯ
КОМПЕТЕНЦИИ В
ИСПОЛЬЗОВАНИИ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ;
ПОЛУЧЕНИЕ
ДОСТУПА К
ИНФОРМАЦИИ В
АДАПТИРОВАННОМ
К ВОЗМОЖНОСТЯМ
УЧЕНИКА ВИДЕ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
УЧАЩИХСЯ
ПОСРЕДСТВОМ
РАЗВИТИЯ
МОТИВАЦИИ И
ИНИЦИАТИВНОСТИ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ
ПОДДЕРЖКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА
«ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА
ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
SMART NOTEBOOK
РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РАСКРЫТИЯ
ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ
4. КОНТРОЛЬ
ПРАКТИКУМ
ОБУЧЕНИЕ
СТРУКТУРА ЭСО
- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО
ИЗУЧЕНИЮ ТЕРМИНОЛОГИИ И
СОСТАВЛЕНИЮ ГЛОССАРИЯ
- ДИНАМИЧЕСКИЕ, ИГРОВЫЕ,
ТЕСТОВЫЕ, КОМАНДНЫЕ
ЗАДАНИЯ;
- УРОКИ-ФЛИПЧАРТЫ
-ЗАДАНИЯ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ ОБЪЕКТОВ;
-СОСТАВЛЕНИЕ ОПИСАНИЙ И ХАРАКТЕРИСТИК;
-РАБОТА С КАРТОЙ И ЛЕНТОЙ ВРЕМЕНИ,
-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЕ
18. Содержание данного ЭСО соответствует:
Учебным программам для общеобразовательных
учреждений с белорусским и русским языками обучения
Всемирная история. История Беларуси 5-11 классы, 2012 г.
Учебным программам для 8—10 классов первого отделения
вспомогательной школы с русским (белорусским) языком
обучения, 2014 г.
В данное время содержание дорабатывается и
уточняется. Предполагается увеличение количества
интерактивных заданий, к флипчартам (презентациям) уроков
будут приложены технологические карты, инструкции и
использованные источники, интерактивные плакаты и
иллюстрированные словари.
