ЧПЛП: Робота психологічної служби ліцею Чернігівський професійний ліцей побуту 2016

1. Чернігівського
професійного
ліцею побуту

2. - сприяння психічному, психофізичному і особистісному розвитку
підлітків в процесі навчання.
-реалізація в роботі з учнями можливостей, резервів розвитку
підліткового віку;
-розвиток індивідуальних особливостей підлітків їх інтересів, здібностей,
відчуттів, стосунків, захоплень, життєвих планів і т.д.;
-створення сприятливого для розвитку особистості учня психологічного
клімату в навчальному закладі, який визначається першочергово;
-організацією продуктивного спілкування підлітків з дорослими людьми і
однолітками;
-надання своєчасної психологічної допомоги і підтримки як підліткам,
так і їх батькам, педагогам, майстрам.
Завдання психологічної служби

3. Співпраця психологічної служби

4. Принципи роботи:
принцип «Не нашкодь!!!»
принцип конфеденційності;
принцип індивідуального підходу;
принцип компетентності;
принцип дотримання обов'язків психолога;
принцип взаємоповаги;
принцип моральності;
принцип взаємодії психолога з педагогами та
батьками;
принцип професійної співдружності.

5. Психологічна служба ліцею
працює над такими
проблемами:
1. соціально-психологічна адаптація учнів;
2. корекція міжособистісних стосунків усіх
учасників навчально-виховного процесу;
3. профілактика і корекція відхилень у
поведінці учнів.

6. Діяльність соціально-педагогічної та
психологічної служби представлена
наступними напрямами:
• Психологічна діагностика
• Профілактична робота
• Просвітницька робота
• Індивідуальне консультування
• Проведення семінарів, тренінгів
• Розробка та складання інформаційно-методичних матеріалів
• Індивідуальна та групова робота
• Робота з учнівським активом ліцею та гуртожитку
• Соціально-педагогічний, психологічний супровід
і підтримка всіх категорій учнів, захист їх прав
і законних інтересів

8. Основні документи у сфері
соціального захисту дітей:
-Закон України „Про освіту”
- Закон України „Про загальну середню освіту”
- Закон України „Про охорону дитинства”
- Закон України „Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та
дітей, позбавлених батьківського піклування”
- Указ Президента України від 30.12.2000 № 1396/2000 „Про додаткові заходи щодо посилення
соціального захисту багатодітних і неповних сімей”
- Указ Президента України від 11.07.2005 № 1086/2005 „Про першочергові заходи щодо захисту прав
дітей”
- Указ Президента України від 04.05.2007 № 376/2007 „Про додаткові заходи щодо захисту прав та
законних інтересів дітей”;
- Постанова Кабінету Міністрів України від 05.04.1994 №22 „Про поліпшення виховання, навчання,
соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського
піклування”;
- наказ Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 №330 „Щодо захисту законних прав та
інтересів дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування”.
-Спільний наказ Міністерства України у справах сім'ї, молоді та спорту, Міністерства охорони здоров’я
України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства праці та соціальної політики України,
Міністерства транспорту та зв’язку України, Міністерства внутрішніх справ України, Державного
департаменту України з питань виконання покарань від 14.06.2006 № 1983/388/452/221/556/596/106 «Про
затвердження Порядку взаємодії суб'єктів соціальної роботи із сім'ями, які опинилися у складних
життєвих обставинах»

9. Алгоритм роботи психологічної служби з учнями
соціально-незахищених категорій
Виявлення дітей та сімей соціально-незахищених категорій
(Соціальний паспорт групи - класний керівник)
Узагальнення даних (соціальний паспорт ліцею – соціальний педагог)
Соціально-психологічний супровід
Соціальний
педагог
Обстеження житлово –
побутових умов
проживання дітей
(соц.педагог, кл.керівник,
представник
батьк.громадськості)
Зв'язки з
громадськістю
(ССД, ВКМСД)
Діагностика
Консультація
Профілактич
на робота
Практичний психолог
Психодіагностика
Діти
Корекційно-
відновлювал
ьна робота
Консул
ьтації
Психопрофі
лактика
Батьки
Консультації