Downloaded 30 times
More Related Content
Similar to дошкільна освіта (презентація) 2
дошкільна освіта (презентація) 2
- 1. Дошкільна освіта –перша ланка у неперервній системі освіти Обов’язкова дошкільна освіта дітей старшого дошкільного віку
- 2. ДОШКІЛЬНА ОСВІТА - •перша ланка у неперервній системі освіти. • Від того, який “старт” буде дано малюкові, значною мірою залежатимуть якість та динаміка особистісного розвитку, життєвої установки та світорозуміння дорослої людини.
- 3. ДОШКІЛЬНА ОСВІТА – •цілісний процес, спрямований на: • забезпечення різнобічного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб; • формування у дитини дошкільного віку моральних норм, набуття нею життєвого соціального досвіду (стаття 4 Закону України “Про дошкільну освіту”)
- 4. ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД - •навчальний заклад, що забезпечує реалізацію права дитини на здобуття дошкільної освіти, її фізичний, розумовий і духовний розвиток (стаття 11 Закону України “Про дошкільну освіту”).
- 5. БАЗОВИЙ КОМПОНЕНТ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ- • державний стандарт, що містить норми і положення, які визначають державні вимоги до рівня розвиненості та виховання дитини дошкільного віку, а також умови, за яких вони можуть буди досягнуті.
- 6. БАЗОВА ПРОГРАМА розвитку дитинидошкільного віку • сприяє створенню у дитини цілісної картини світу, • збереженню дитячої субкультури, • культивуванню специфічних для даного вікового етапу видів діяльності та форм активності
- 7. ОСНОВНІ ЛІНІЇ РОЗВИТКУ: •Фізичний розвиток • Соціально-моральний • Емоційно-ціннісний розвиток • Пізнавальний розвиток • Мовленнєвий розвиток • Художньо-естетичний розвиток • Креативний розвиток
- 8. ЩО ТАКЕ “ГОТОВНІСТЬДО ШКОЛИ”? • Є два глобальних критерії готовності дитини до школи – • фізіологічна та • психологічна готовність
- 9. ФІЗІОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ • Тестна фізіологічну зрілість • Зміна зубів • Відсутність логопедичних проблем • Міцний імунітет • Група здоров’я
- 10.
- 11. ОСОБИСТІСНА ГОТОВНІСТЬ • складаєтьсяз навичок і здатностей контактувати із однокласниками та вчителями; • уміння дитини спілкуватися з однолітками, діяти разом з іншими, поступатися, підкорятися за необхідності, уникати конфлікту
- 12. ВОЛЬОВА ГОТОВНІСТЬ: • здатністьпоставити мету; • створити план дії; • реалізувати його, переборовши перешкоди; • оцінити результат своєї дії
- 13. ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ГОТОВНІСТЬ • Дитинаповинна навчитись порівнювати, узагальнювати, робити самостійні висновки, аналізувати • Діти здатні засвоїти факти взаємодії організму із середовищем, залежності між формою предмета та його функцією, прагненням і поведінкою
- 14. ДОШКІЛЬНИЙ ВІК –ВІК “ЧОМУЧОК” • Потрібно завжди відповідати на запитання, які ставить дитина. • Необхідно вчити дітей здобувати знання про навколишній світ і формувати її розумові навички.
- 15. ЕМОЦІЙНА ЗРІЛІСТЬ – міститьсамоконтроль та вміння зосередитися на копіткій роботі
- 16. До 6-7 роківдошкільник повинен: • Добре знати свою адресу, назву міста, де він проживає, назву країни, її столиці; • Знати імена та по батькові батьків, де вони працюють і розуміти, що дідусь – це чийсь тато • Орієнтуватись в порах року, їхній послідовності та основних ознаках; в часі • Знати назви місяців, днів тижня • Знати основні види дерев, квітів • Розрізняти свійських і диких тварин
- 17. ПІД КЕРІВНИЦТВОМ ДОРОСЛОГО – •спостерігаючи природу, вчитись помічати просторово- часові та причинно-наслідкові відносини; • узагальнювати; • робити висновки