Здоров’я, як і життя – особистий скарб

1. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний
заклад (ясла-садок) №150
Харківської міської ради »
Завідувач
Миронюк
Тетяна

2. ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
«Здоров’я, як і
життя –
особистий скарб.
Як скористається
ним людина
залежить від її
знань, вмінь,
навичок і волі»
М. Голуан

3. Спеціальні
фізичні вправи:
- заняття з
фізкультури;
- заняття з
плавання;
- ритмічні вправи;
- ранкова
гімнастика;
- рухливі ігри;
- спортивні свята,
розваги
Спеціальні
загартовувальні
процедури:
- полегшений одяг у
приміщенні;
- одяг відповідно до
пори року;
- дотримання
температурного
режиму;
-дихальні та звукові
вправи
- кольоротерапія;
- психогімнастика
Масаж:
-дотиковий;
- щітковий;
- вологе обтирання
Модель
фізкультурно-оздоровчих заходів

4. НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ, ПРОГРАМОВІ ДОКУМЕНТИ:
 Закони України «Про дошкільну освіту», «Про фізичну культуру і спорт», «Про
охорону дитинства»
 Указ Президента України від 28.09.2004р. № 1148 (із змінами) «Про Національну
доктрину розвитку фізичної культури і спорту».
 Наказ МОН України від 21.07.2003р. № 486 «Про систему організації
фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи в дошкільних, загальноосвітніх,
професійно-технічних та позашкільних навчальних закладах».
 Лист МОН України від 27.08.2004р. № 1/9-438 «Організація фізкультурно-
оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі».
 Методичні рекомендації МОН України (Додаток до листа від 16.08.2010 № 1/9-563)
«Фізичний розвиток дітей в умовах дошкільного навчального закладу»
 Концепція Державної цільової програми розвитку дошкільної освіти на період до
2017 року.
 «Дитина» Програма виховання і навчання дітей від 3 до 7 років. / Наук. кер. -
Прескура О. В., Кочина Л. П., Кузьменко В. У (лист МОН про надання грифу
«Рекомендовано Міністерством освітні науки» від 08.12.2010 № 1/11-11177).
 Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений Старт» та інші.

5. Охорона та зміцнення здоров'я дітей
Створення умов для реалізації потреби в руховій активності
Формування життєво необхідних рухових умінь і навичок
дитини відповідно до її індивідуальних особливостей, розвиток
фізичних якостей
Виховання потреби в здоровому способі життя
Розвивати компетенцію фізичного «Я»
Валеологічна освіта
Забезпечення фізичного та психічного благополуччя
Завдання сьогодення

6. Напрями:
1. Створення умов для фізичного розвитку та зниження
захворюваності дітей.
2. Підвищення педагогічної майстерності та ділової кваліфікації
педагогічних працівників.
3. Комплексне вирішення фізкультурно-оздоровчих завдань в
контакті з медичними працівниками.
4. Виховання здорової дитини спільними зусиллями
дошкільного навчального закладу і сім'ї.

7. Фізкультурно-розвивальне середовище
Доріжки здоров’я
зі слідами
Ведмедик з
кошиком-сіткою
Чарівна гірка для лазіння
Грайливі щіточки для масажу
Цікаві кільцеброси,
гусенички для підлізанняКімната з безпеки
життєдіяльності
Спортивно-музична зала
Рукавички для
вологого обтирання
Куточок з канатами

8. Басейн

9. Спортивний майданчик

10. Спортивний майданчик

11. Система оздоровчих заходів з метою
зниження рівня захворюваності
ОЗДОРОВЛЕННЯ
ДИТЯЧОГО
ОРГАНІЗМУ
Фізкультурний
напрям
(з елементами гри)
Профілактичний
напрям
Загартовуючий
напрям
Лікувальний
напрям
Педагогічний
цілеспрямований
вплив на здоровий
спосіб життя

12. Медичний блок

13. Робота сестри медичної старшої

14. Харчування в садочку

15. ФОРМИ РОБОТИ З ДІТЬМИ
Гурткова
робота
Традиційні і
нетрадиційні
заняття
з фізичної
культури
Рухливі
ігри
Дні
здоров’я
Сеанси фіто
та
ароматерапії
Загартовуюч
и заходи
Спортивні
свята та
розваги
Плавання з
елементами
аквааеробіки
Міні-
футбол

16. Міні-футбол
Ми не боїмось перешкоди
Заняття
“Подорож до осіннього лісу”
Волейбол
Рухливі ігри
на свіжому повітрі
Веселі естафети

17. Нетрадиційні заняття
з фізичної культури
Гімнастика пробудження
після денного сну

18. Плавання з елементами
аквааеробіки

19. Ходьба босоніж
по ребристій дошціВологе обтирання рукавичкою
Ходьба босоніж
«Місточок через річку»
Загартовуючи вправи
Щітковий масаж Масаж рушничком Масаж пляшечкою
з камінцями

20. Сеанси фітотерапії та
ароматерапії

21. Корекційна методика
«Пальчикові ігри»

22. Веселі розваги
«Подорож у казку»
«Козацькому роду нема
переводу» «Хто спритніший»
«Естафети з
парасольками»
«Швидкий потяг»

23. День рибалки
Зарниця Масляна

25. Гурток «Здоров’ятко»
«ХАТХА-ЙОГА»

26. Ми теж будемо
такими спортсменами
Ви - наша гордість
Зустрічі зі спортсменами

27. Консультації
Презентації власних
досвідів роботи
Тренінги
Творчі майстерні
Семінари -
практикуми
Майстер-класи
Засідання
круглого столу
Форми роботи з педагогами
Аукціон
педагогічних ідей

28. Засідання круглого столу
Тема: “Особиста безпека дитини”

29. Творча майстерня
Консультації
Презентації власних
досвідів роботи
Клуб здорового працівника

30. Форми
роботи з
батьками
Форми
роботи з
батьками
Спортивні
хвилинки для вашої
дитинки (поради
батькам щодо
використання
фізичних вправ
вдома)
Спортивні
хвилинки для вашої
дитинки (поради
батькам щодо
використання
фізичних вправ
вдома)
Спільні
спортивні
свята,
розваги
Спільні
спортивні
свята,
розваги
КонсультаціїКонсультації
Усний
журнал,
батьківськ
а пошта
Усний
журнал,
батьківськ
а пошта
Конкурси,
майстер-
класи
Конкурси,
майстер-
класи
Спортивна
ігротека

31. Спортивне свято
“Здорова родина”
Спортивна розвага
“Мій тато - найкращий”
Спортивна ігротека
“Найспритніші”
Знайомство з
фотоматеріалами
Індивідуальна консультація
“Як зростати дужими”

32. 38
2
11
2 2 1 1 1
49
19
6
46
1 1 1 0 0
27
24
4
70
0
3 3
9
0
35
0
10
20
30
40
50
60
70
Грип,ОРВІ
Гострийбронхіт
Вітрянавіспа
Пневмонія
ГЕК
Дизентерія,бакт.
Скарлатина
Ангіна
Інші
2011 2012 2013
Показники захворюваності

33. групи
півріччя
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
І 54 59 72 56 73 48 74 71 73 55 67 71
ІІ 56 65 63 52 67 47 66 70 70 62 61 60
Коефіцієнт загартування
2014/2015 навчальний рік

34. Проектний підхід –
складова педагогічної інноватики
до якісної дошкільної освіти
Творча
лабораторія
педагога
сучасного ДНЗ
Моделювання
середовища ДНЗ
Комплекси ранкової
гімнастики
та гімнастики
пробудження
після денного сну
Рухливі ігри
на свіжому повітрі
Інноваційні
здоров’язберігаючи
педагогічні технології, які
впроваджує ДНЗ

35. Методичний продукт дошкільного
навчального закладу

36. Досягнення колективу
ДНЗ №150

37. Дякую за увагу!