1. Школа здоров’я
Ростити дітей здоровими зараз,
щоб не оздоровлювати їх завтра
Заклад з 2006 року працює над
реалізацією
районної галузевої
Програми розвитку національної
мережі шкіл сприяння здоров’я

2. В школі розроблено власну програму
“Школа здоров’я ” 2006-2014 р.р.
Координаційна рада “Школи здоров’я”
Москаленко Л.І. – директор школи
Лещенко О.С. – заступник директора з НВР
Дем'янець І.А. – практичний психолог школи
Задорожна Н.Г. – педагог-організатор
Дикопавленко Л.М. – вчитель фізичної культури
Гонтова Л.В. – медична сестра
Рибас О.В. – бібліотекар школи

3. Організаційно-
педагогічний
Спортивно- Науково-
оздоровчий методичний
Профілактичний Психологічний
Основні
напрямки
програми
Діагностичний Виховний
Санітарно-
гігієнічний

4. Організаційно-педагогічний напрямок
Створення матеріально-технічної бази школи
Актовий зал Міні-площадка Їдальня
Хореографічний зал Зелений клас Гімнастичний зал

5. Відпрацювання
здоров’язберігаючого режиму
Ранкова зарядка
Рухливі перерви
Рухливі ігри
на ГПД
Ранкові зустрічі

6. Уроки серед природи
Уроки довкілля серед природи – це
подорожі до джерел живої думки.
Діти бувають на них
фотокореспондентами, грибниками,
дописувачами.

7. Проведення масових заходів
День здоров’я Тиждень стрибуна
Олімпійський урок
Тиждень спритності
Тиждень бігуна Тиждень ігор

8. Психологічний напрямок
 діагностика розвитку пізнавальних процесів учнів
Рівень розвитку уваги Розвиток пам'яті
60 45
В (розподіл)
40
50
В(концентрація) 35
40 30 В зорова
С (розподіл) 25 В слухова
30
20 С зорова
20 С (концентрація)
15 С слухова
10 н (розподіл)
10 Н зорова
5 Н слухова
0
2008- 2009- 2010- 2011- Н 0
(концентрація) 2007- 2009- 2010- 2011-
2009 2010 2011 2012
2008 2010 2011 2012

9. Робота вчителя-дефектолога
В школі для учнів проводяться:
 заняття з метою психолого-
педагогічного вивчення дитини для
одержання даних про неї;
 заняття з метою пробного
короткотривалого вивчення дитини і
визначення актуального рівня
знань, научуваності;
 заняття з метою усунення певних вад;
В школі для батьків
проводяться:
 демонстраційні заняття, як займатися з
дитиною вдома;
психолого-корекційні заняття для
батьків, що виховують дитину з патологією
розвитку.

10. Спортивно-оздоровчий напрямок
Корекційна робота на уроках фізичної культури:
спеціальна і підготовча група

11. Спортивно-оздоровчий напрямок
Стежинами рідного краю

12. Організація тематичних класних годин, зустрічей, ранків,
конкурсів, свят

13. Участь батьків у різного роду спортивних заходах

14. Санітарно-гігієнічний напрямок
Дотримання санітарно-гігієнічних вимог і норм, створення
оптимального режиму роботи школи, спрямованого на формування
засад здорового способу життя
 Проведення моніторингу здоров’я учнів;
Створення належного повітряно-теплового режиму;
Приведення у відповідність санітарно-гігієнічних вимог
освітлення, меблів;
Систематичне вологе прибирання;
Укомплектування школи необхідним медичним обладнанням;
Систематична профілактика перевантажуваності школярів.

15. Діагностичний напрямок
Діагностування адаптації учнів 1 класів
70
60
50
40 В
30 С
Н
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012

16. Профілактичний напрямок
 лекції фахівців райлікарні, санепідемстанції, культури;
 організація вітамінізованих столів;
 С-вітамінізація.

17. Позитивний
емоційний
стан
ЗДОРОВ′Я
Правильна
осанка
Дрібна моторика
Масаж стоп

18. Проблема школи:
Здоров’я через освіту в системі
психолого-педагогічного розвитку
особистості учня
Кредо школи:
Навчаючи, збережи здоров'я дитини, не призводячи
до емоційного вигорання найбільш творчих і активних педагогів

19. Володимир Пилипович Базарний –
російський вчений, лікар, педагог-
новатор, доктор медичних
наук, академік Російської академії
творчої педагогіки, Почесний
працівник загальної освіти Російської
Федерації, засновник нового
направлення в науці –
здоров’ярозвиваючої педагогіки

20. Впровадження здоров’язберігаючих
технологій за методикою В. П. Базарного
Навчання у
русі
Масажні
килимки Тренажери
для ніг для очей
Екологічні Робота з
панно сенсорними
хрестами

21. За досвідом в Полтавську ЗОШ №24

22. 19 жовтня 2011 року стали учасниками
Всеукраїнської науково-методичної
конференції
Тема:
“Системна взаємодія
державних та громадських
інституцій у розвитку
здорового освітнього
середовища навчального
закладу”

23. Доріжка здоров'я у спортивному залі
Профілактика плоскостопості

24. Каштанові доріжки

25. Вправи на корекцію зору
Очі - надсучасний сканер
дитячих горизонтів.
Ми не маємо права дати їм
осліпнути

26. Робота з сенсорними хрестами

27. До навчального плану введено:
Уроки:
З основ здоров’я в 1 – 4 класах
 Хореографія в 1 - 4 класах
Урок з хореографії
Урок з основ здоров'я

28. Куточок психологічного настрою
в 2-В класі

29. Масажні килимки
Масаж стоп має • Покращується
оздоровлюючий ефект на загальний стан
весь організм в цілому, • стимулює активні
оскільки на стопі є точки і зони,
проекція всіх органів • підвищує імунну
систему
• мобілізує внутрішні
сили організму
• є прекрасним
засобом від
плоскостопості

30. Це так легко, просто,
доступно, результативно.