На заседании совета обсуждаются ключевые идеи модернизации образования в России, включая необходимость новейших образовательных стандартов, системы внешней оценки качества и открытости образовательной среды. Участники выделяют политические установки, акцентирующие важность государственной и общественной ответственности в учебном процессе. Основные противоречия касаются вопросов религиозного образования, финансирования вузов и ответственности за дошкольные учреждения.

1. Задание по материалам
стенографического отчета
заседания Совета по реализации
приоритетных национальных
проектов и демографической
политике от 13.09.2007г.

2. «…в сфере образования нам нужна внятная и
эффективная государственная политика.
Политика, которая откроет каждому человеку в
стране новые возможности для
профессионального роста. Для успеха в российской
инновационной экономике, для жизни в передовом
государстве и обществе…Поэтому к
модернизации образования – как к
стратегической задаче – мы обязаны подойти со
всей ответственностью»
В.В.Путин

3. Вопрос 1: Какие ключевые идеи по модернизации
образования звучат в дискуссии?
• необходимость подготовки образовательных
стандартов нового поколения, ориентированных
не только на получение знаний, но и на
формирование способности их эффективно
применять;
• эффективная система внешней оценки качества
образования (н-р: независимые рейтинги,
персональная сертификация специалистов, ОП) ;
• создание эффективной системы непрерывного
образования, переход к сетевым моделям
взаимодействия научных, образовательных,
производственных структур;

4. • открытость и публичность образовательной среды к
внешним вопросам и контролю со стороны
общества, экономики; информационная открытость
и прозрачность вузов;
• внедрении уровневой системы высшего
образования, образовательных кредитов и целевого
капитала;
• повышение квалификации педагогических кадров,
качество преподавательской работы (как решение -
подушевое финансирование, стимулирующие
выплаты, т.е. обеспечение конкурентной зар.платы
педагога)
Вопрос 1: Какие ключевые идеи по модернизации
образования звучат в дискуссии?

5. Вопрос 2: Какие политические установки за этими
идеями видны?
• модернизация системы образования: переход к
современной системе образовательных стандартов,
которые ориентированы не только на получение
знаний, но и на формирование способности их
эффективно применять;
• повышение качества образования, создание
эффективной системы внешней оценки качества
образования;
• государственно-общественное управление
образованием.

6. Вопрос 3: Обозначьте 2-3 основные развилки,
согласно которым участники дискуссии не могли
договориться.
1. Основы православной культуры
должны быть в федеральном
компоненте, ибо это
обеспечивает единство
многонационального народа
России.
1. Россия – светское государство.
Церковь и государство разделены.
А что касается воспитания детей,
воспитания в духе ценностей
основных мировых религий - просто
нужно найти приемлемую для всего
общества форму.
2. Государственные средства
должны следовать за
студентом в тот вуз, который
он выберет.
2. Государственные средства должны
следовать за стратегическими
направлениями развития нашей
страны, должен быть
государственный интерес, а не
личностный.

7. 3. Дополнительное финансирование
(со финансирование) из федерального
бюджета системы дошкольного и
дополнительного образования - на
строительство новых детских садов,
на включение данных учреждений в
конкурсы на инновационную
деятельность.
3. Дошкольные учреждения -
ответственность регионального
уровня властей, приоритет
развития регионов, нельзя все
делать из федерально бюджета.
Инновационная деятельность в
детских садах не нужна, у детей не
нужно отнимать детство.