задание по Стенографическому отчету 13.09.07.г.Белгород

1. Задание по Стенографическому отчету заседания Совета по
реализации приоритетных национальных проектов и
демографической политике
13.09.2007 Белгород, Белгородский государственный
университет
Модуль «Образовательная политика»
Магистрант 1 курса Агеева Вера Александровна

2. Какие ключевые идеи по модернизации образования
звучат в дискуссии?
1. Создание современной системы образовательных
стандартов, ориентированной не только на получение
знаний, но и на формирование способности их эффективно
применять.
2. Обновление общего образования как основы для
дальнейшей профессиональной подготовки россиян,
способных к сознательному выбору рода деятельности.
3. Повышение качества педагогических кадров за счет
конкурентной заработной платы в образовании, освоения
педагогами новых методик преподавания через систему
программ повышения квалификации, самостоятельного
выбора педагогом формы, модели профессионального
самосовершенствования, применения эффективной
системы внешней оценки качества образования.

3. Какие ключевые идеи по модернизации образования
звучат в дискуссии?
4. Модернизация профессионального образования через
внедрение уровневой системы высшего образования,
использование образовательных кредитов и целевого
капитала.
5. Интеграция науки и образования через создание при
университетах специализированных школ, через
подключение высших учебных заведений к исследованиям
Российской академии наук.

4. Какие политические установки за этими идеями видны?
1. Используя механизмы нацпроекта, стимулировать системные
перемены в образовании, сделать эту отрасль более
современной и восприимчивой ко всему передовому и
новому.
2. Создать условия для формирования в педагоге осознанной
потребности работать эффективно, повышать стремление
человека к непрерывному освоению знаний, необходимых
для инновационной деятельности, для умения
самостоятельно находить решения и успешно их
реализовывать.
3. Поддержать совместные программы образовательных
учреждений и работодателей по подготовке рабочих кадров и
специалистов, устранить препятствия налогового характера,
мешающие организовывать производственную практику на
предприятии.

5. Какие политические установки за этими идеями видны?
4. Поддержка учреждений начального и среднего
профессионального образования должна стать частью
региональных и ведомственных программ отраслевого развития
как наиболее востребованного. (предложение А.А.Фурсенко)

6. Обозначьте 2-3 основные развилки, согласно которым
участники дискуссии не смогли договориться ?
1. Демография
В.В.Жириновский В.В.Путин
Материнский капитал должен быть
направлен только в те регионы, где
низкая рождаемость.
«Если мы живем в одной стране, то
стандарты для граждан Российской
Федерации, где бы они ни проживали,
должны быть одинаковыми. Мы должны
гарантировать всем равные права на
территории Российской Федерации вне
зависимости от национальности и
вероисповедания. Иначе мы не добьемся
единства нашей страны…»

7. Обозначьте 2-3 основные развилки, согласно которым
участники дискуссии не смогли договориться ?
2. Преподавание основ православной культуры
С.Н.Бабурин В.В.Путин
«Сейчас … многие высказывают
опасение об исчезновении из
преподавания основ православной
культуры. …партия «Народный
фронт», которую я представляю,
выступает за то, чтобы основы
православной культуры были в
федеральном компоненте (как и другой
предмет – история мировых религий),
ибо это обеспечивает единство
многонационального народа России».
«У нас в Конституции написано, что
церковь отделена от государства… Вы
знаете, как я сам отношусь, в том числе
к Русской православной церкви. Но если
мы все решим, что нужно как-то
поступить иначе, то нужно менять
Конституцию. Я не считаю, что мы
должны сейчас этим заниматься.
А что касается воспитания детей,
воспитания в духе ценностей основных
мировых религий …, то я не только не
против, я за. Просто нужно найти
приемлемую для всего общества форму.
Давайте вместе будем думать над этим».

8. Обозначьте 2-3 основные развилки, согласно которым
участники дискуссии не смогли договориться ?
3. Государственные средства: за студентом или за вузом?
С.Н.Бабурин В.В.Путин
«Государственные средства должны
следовать за стратегическими
направлениями развития нашей
страны…. Должен быть
государственный интерес , и этот
государственный интерес должен быть
первичен, переубедить студентов: они
должны идти туда, куда нужно
обществу, а не только лично им».
« Я считаю, что в нашей первичным
должен быть интерес конкретного
гражданина Российской Федерации. А
если государство в чем-то
заинтересовано, в развитии каких-то
отраслей науки, производства, обороны,
государство обязано сделать так, чтобы
человека заинтересовать, финансово
заинтересовать, морально
заинтересовать, чтобы люди туда
пошли, создать условия , чтобы люди
туда пошли».