Веб-квест
«Твір, що хвилює….»
М.Хвильовий
«Я(Романтика)»
Добрий день, шановні
одинадцятикласники!
Я, Сенченко Тетяна Павлівна, запрошую
вас узяти участь у захопливій грі
(веб-квесті)
«Твір, що хвилює»
Пройдіть усі рівні веб-квесту
Мета веб-квесту :
• удосконалювати навички аналізу художнього тексту на прикладі
«Я(Романтика)» М. Хвильового, уміння давати власну оцінку
прочитаному, аналізувати тематику, проблематику, образну
систему твору;
• учитися користуватися пошуковими системами мережі
Інтернет, знаходити необхідну інформацію, працювати з вікі-
газетою, складати буклети, створювати презентації, власні веб-
сторінки ;
• спонукати учнів до самоосвіти; розвивати критичне мислення
одинадцятикласників, акторські здібності; сприяти формуванню
активної життєвої позиції;
• виховувати гуманізм.
Інструкція
Твої дії:
• 1. Уважно прочитай мету веб-квесту.
• 2. Ознайомся з ролями, що пропонуються .
• 3. Обери на сторінці "Ролі" ту діяльність, яка тебе зацікавила.
• 4. Ознайомся з інструкцією щодо проходження веб-квесту.
• 5.На наступних сторінках сайту ознайомся із завданнями та починай їх
виконувати.
• 6.Пройди випробування, які перевірять твоє вміння досягати мети.
• 7.Поділися набутим досвідом з іншими учасниками гри.
• 8.Створи у співпраці з іншими учнями спільний проект (Web-сайт,
блог) і розмісти свої матеріали для вивчення й обговорення.
• 9. Ознайомся з результатами роботи твоїх однокласників.
• 10. Підготуй звіт про виконану роботу (публікацію, буклет, вікі-газету,
презентацію, таблицю тощо).
Бажаю успіхів!
Дослідники
Дослідіть, яке пізнавальне, виховне,
художнє значення має новела «Я(Романтика)»
Результат - стаття, оформлена як
веб-сторінка
Юні мовознавці
Досліди художні засоби в новелі
М. Хвильового «Я(Романтика)»
Результат роботи - буклет
Психологи
Персонаж
Риси
характеру
Які життєві
принципи
сповідують
Цитати, за допомогою
яких розкривається
сутність героїв твору
Склади психологічний портрет героїв новели « Я(Романтика)».
Заповни таблицю, зроби висновки.
При виконанні завдання користуйся ресурсами Інтернету.
Результати розмісти на вікі-стіннівці.
Бажаю успіхів!
Художники
Ваше завдання – намалювати емоційні стани головного героя
новели М. Хвильового «Я(Романтика)»
Результат роботи –
міні-виставка
Історики
За допомогою інтернет-ресурсів
підготуйте повідомлення про те, що стало
поштовхом до написання М. Хвильовим
новели «Я(Романтика)», які історичні події
знайшли своє відображення в поемі..
Цікавої вам подорожі в мережі Інтернет.
Результат роботи - презентація
Чекаю результатів
tania.senchencko2014@yandex.ru

веб квест

  • 1.
  • 2.
    Добрий день, шановні одинадцятикласники! Я,Сенченко Тетяна Павлівна, запрошую вас узяти участь у захопливій грі (веб-квесті) «Твір, що хвилює» Пройдіть усі рівні веб-квесту
  • 3.
    Мета веб-квесту : •удосконалювати навички аналізу художнього тексту на прикладі «Я(Романтика)» М. Хвильового, уміння давати власну оцінку прочитаному, аналізувати тематику, проблематику, образну систему твору; • учитися користуватися пошуковими системами мережі Інтернет, знаходити необхідну інформацію, працювати з вікі- газетою, складати буклети, створювати презентації, власні веб- сторінки ; • спонукати учнів до самоосвіти; розвивати критичне мислення одинадцятикласників, акторські здібності; сприяти формуванню активної життєвої позиції; • виховувати гуманізм.
  • 4.
    Інструкція Твої дії: • 1.Уважно прочитай мету веб-квесту. • 2. Ознайомся з ролями, що пропонуються . • 3. Обери на сторінці "Ролі" ту діяльність, яка тебе зацікавила. • 4. Ознайомся з інструкцією щодо проходження веб-квесту. • 5.На наступних сторінках сайту ознайомся із завданнями та починай їх виконувати. • 6.Пройди випробування, які перевірять твоє вміння досягати мети. • 7.Поділися набутим досвідом з іншими учасниками гри. • 8.Створи у співпраці з іншими учнями спільний проект (Web-сайт, блог) і розмісти свої матеріали для вивчення й обговорення. • 9. Ознайомся з результатами роботи твоїх однокласників. • 10. Підготуй звіт про виконану роботу (публікацію, буклет, вікі-газету, презентацію, таблицю тощо). Бажаю успіхів!
  • 5.
    Дослідники Дослідіть, яке пізнавальне,виховне, художнє значення має новела «Я(Романтика)» Результат - стаття, оформлена як веб-сторінка
  • 6.
    Юні мовознавці Досліди художнізасоби в новелі М. Хвильового «Я(Романтика)» Результат роботи - буклет
  • 7.
    Психологи Персонаж Риси характеру Які життєві принципи сповідують Цитати, задопомогою яких розкривається сутність героїв твору Склади психологічний портрет героїв новели « Я(Романтика)». Заповни таблицю, зроби висновки. При виконанні завдання користуйся ресурсами Інтернету. Результати розмісти на вікі-стіннівці. Бажаю успіхів!
  • 8.
    Художники Ваше завдання –намалювати емоційні стани головного героя новели М. Хвильового «Я(Романтика)» Результат роботи – міні-виставка
  • 9.
    Історики За допомогою інтернет-ресурсів підготуйтеповідомлення про те, що стало поштовхом до написання М. Хвильовим новели «Я(Романтика)», які історичні події знайшли своє відображення в поемі.. Цікавої вам подорожі в мережі Інтернет. Результат роботи - презентація
  • 10.