SlideShare a Scribd company logo
Веб-квест
“Яке обличчя у революції?”
Вступ
         Чи може навчання бути цікавим? Чи можна
навчатися, отримуючи задоволення?
         Для більшості сучасних учнів цікаво грати в комп’ютерні
ігри, годинами просиджувати в соціальних мережах («В
Контакті», «Однокласниках» тощо), забуваючи про домашні завдання
та про школу взагалі.
         Отже, давайте поєднаємо задоволення та навчання –
запропонуємо учням грати і одночасно навчатися за допомогою
Інтернета та комп’ютера.
         На допомогу нам прийде Інтернет-технологія веб-квест, що, на
нашу думку, є однією з оптимальних форм навчання та контролю.
         За своєю сутністю освітній веб-квест являє інноваційну
інтерактивну технологію, яка не тільки полегшує включення Інтернету
в навчальний процес, але також сприяє розвитку критичного
мислення учнів, формування в них навичок самонавчання, роботи в
команді.
Микола Хвильовий і Михайло Булгаков: пізнання
                  революції

         Отже, я, Літвінова Тетяна
  Вікторівна, вчитель української мови та
 літератури Курахівської загальноосвітньої
     школи І-ІІІ ступенів №5, пропоную
 ознайомитися з технологією веб-квесту на
   прикладі аналізу творів М.Булгакова та
              М. Хвильового.


https://sites.google.com/site/vebkvestake
           obliccaurevoluciie/home
Головна сторінка
Мета квесту
•   удосконалювати навички компаративного аналізу літературних творів;
•    вчити самостійно мислити, знаходити і вирішувати
    проблеми, залучаючи для цієї мети знання з різних областей;
•   прогнозувати результати і можливі наслідки різних варіантів рішення;
•   встановлювати причинно-наслідкові зв'язки;
•   орієнтуватися в інформаційному просторі;
•   використовувати інформаційний простір мережі Інтернет для
    розширення сфери своєї творчої діяльності;
•   робити висновки;
•    критично мислити;
•   працювати в команді, досягати компромісу,
    а також :
•   одержувати і відправляти електронну пошту;
•   створювати презентації;
•   обробляти графічні файли для презентацій
ІНСТРУКЦІІ


  ГРУПИ ТА РОЛІ УЧАСНИКІВ КВЕСТУ


Дослідники "Кота у чоботях" М.Хвильового


Дослідники "Собачого серця" М.Булгакова


               ДЖЕРЕЛА
Запрошуємо

     до веб-квесту “Яке обличчя у
                 революції”
https://sites.google.com/site/vebkvestake
           obliccaurevoluciie/home



          Дякуємо за увагу!!!

More Related Content

What's hot

Впровадження та використання IT в дитячих бібліотеках
Впровадження та використання IT в дитячих бібліотекахВпровадження та використання IT в дитячих бібліотеках
Впровадження та використання IT в дитячих бібліотеках
golir
 
Пушкарьова Т.О.
Пушкарьова Т.О.Пушкарьова Т.О.
Пушкарьова Т.О.
Ирина Слуцкая
 
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжинпрезентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
tatyanca30
 
в розвідку йдуть добровольці
в розвідку йдуть добровольців розвідку йдуть добровольці
в розвідку йдуть добровольціSvitlana Popel
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
Андрей Осмолович
 
міксіке20 10 15
міксіке20 10 15міксіке20 10 15
міксіке20 10 15
Ирина Слуцкая
 
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...
Якість Освіти
 
IOC
IOCIOC
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Ольга Калабуха
 
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Ольга Калабуха
 
Online education
Online educationOnline education
Online education
Valentina Pilyanska
 
портфоліо пузаєнко.о
портфоліо пузаєнко.опортфоліо пузаєнко.о
портфоліо пузаєнко.оOlena Pyzaenko
 
електронний підручник
електронний підручникелектронний підручник
електронний підручник
Якість Освіти
 
школа31
школа31школа31
школа31
Nabludatel
 
Вплив проектної діяльності на навчальні результати учнів
Вплив проектної діяльності на навчальні результати учнівВплив проектної діяльності на навчальні результати учнів
Вплив проектної діяльності на навчальні результати учнівSvitlana Popel
 
використання ікт (2)
використання ікт (2)використання ікт (2)
використання ікт (2)
Melnyk Lybov
 
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Npanova
 
додаток 10
додаток 10додаток 10
додаток 10
Oksana Danulyk-Vlasyk
 
портфол о вчителя
портфол о вчителяпортфол о вчителя
портфол о вчителя
Ksenia Shemet
 
Андрущенко І.А.
Андрущенко І.А.Андрущенко І.А.
Андрущенко І.А.Ksenia Shemet
 

What's hot (20)

Впровадження та використання IT в дитячих бібліотеках
Впровадження та використання IT в дитячих бібліотекахВпровадження та використання IT в дитячих бібліотеках
Впровадження та використання IT в дитячих бібліотеках
 
Пушкарьова Т.О.
Пушкарьова Т.О.Пушкарьова Т.О.
Пушкарьова Т.О.
 
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжинпрезентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
презентація досвіду роботи чабала т.м. ніжин
 
в розвідку йдуть добровольці
в розвідку йдуть добровольців розвідку йдуть добровольці
в розвідку йдуть добровольці
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
 
міксіке20 10 15
міксіке20 10 15міксіке20 10 15
міксіке20 10 15
 
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...
 
IOC
IOCIOC
IOC
 
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
 
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
Удосконалення освітнього процесу в школі засобами персонального онлайн-просто...
 
Online education
Online educationOnline education
Online education
 
портфоліо пузаєнко.о
портфоліо пузаєнко.опортфоліо пузаєнко.о
портфоліо пузаєнко.о
 
електронний підручник
електронний підручникелектронний підручник
електронний підручник
 
школа31
школа31школа31
школа31
 
Вплив проектної діяльності на навчальні результати учнів
Вплив проектної діяльності на навчальні результати учнівВплив проектної діяльності на навчальні результати учнів
Вплив проектної діяльності на навчальні результати учнів
 
використання ікт (2)
використання ікт (2)використання ікт (2)
використання ікт (2)
 
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
Презентація вчителя початкових класів Храпаль Н.М.
 
додаток 10
додаток 10додаток 10
додаток 10
 
портфол о вчителя
портфол о вчителяпортфол о вчителя
портфол о вчителя
 
Андрущенко І.А.
Андрущенко І.А.Андрущенко І.А.
Андрущенко І.А.
 

Viewers also liked

How to sell your startup to a big company
How to sell your startup to a big companyHow to sell your startup to a big company
How to sell your startup to a big companyBill Boebel
 
Florida Atlantic University research symposium 03152013
Florida Atlantic University research symposium 03152013Florida Atlantic University research symposium 03152013
Florida Atlantic University research symposium 03152013
Haiti Now (Ayiti Now Corp)
 
Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013
Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013
Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013
Haiti Now (Ayiti Now Corp)
 
Flaglerregistration
FlaglerregistrationFlaglerregistration
Flaglerregistrationhp1stbase7
 
Flaglerregistration
FlaglerregistrationFlaglerregistration
Flaglerregistrationhp1stbase7
 
Doing business in the U.S. - how is it different from Israel
Doing business in the U.S. - how is it different from IsraelDoing business in the U.S. - how is it different from Israel
Doing business in the U.S. - how is it different from Israel
SWALegal
 
Flaglerregistration
FlaglerregistrationFlaglerregistration
Flaglerregistrationhp1stbase7
 

Viewers also liked (7)

How to sell your startup to a big company
How to sell your startup to a big companyHow to sell your startup to a big company
How to sell your startup to a big company
 
Florida Atlantic University research symposium 03152013
Florida Atlantic University research symposium 03152013Florida Atlantic University research symposium 03152013
Florida Atlantic University research symposium 03152013
 
Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013
Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013
Ayiti Now Corp and Salesforce Foundation 042013
 
Flaglerregistration
FlaglerregistrationFlaglerregistration
Flaglerregistration
 
Flaglerregistration
FlaglerregistrationFlaglerregistration
Flaglerregistration
 
Doing business in the U.S. - how is it different from Israel
Doing business in the U.S. - how is it different from IsraelDoing business in the U.S. - how is it different from Israel
Doing business in the U.S. - how is it different from Israel
 
Flaglerregistration
FlaglerregistrationFlaglerregistration
Flaglerregistration
 

Similar to яке обличчя у революції

518,23.docx
518,23.docx518,23.docx
518,23.docx
ssuser838e441
 
А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"
А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"
А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"
dtamara123
 
використання електронної дошки
використання електронної дошкивикористання електронної дошки
використання електронної дошки
Валентина Зданович
 
майстерня 2016
майстерня 2016майстерня 2016
майстерня 2016
Valentina Rudenko
 
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не злюдей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не зАня Труш
 
Урок історії
Урок історіїУрок історії
Урок історії
ДБУ для юнацтва
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт наskacka1
 
Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах Александр Мухин
 
Tehnologiya veb kvest
Tehnologiya veb kvestTehnologiya veb kvest
Tehnologiya veb kvest
Ingulcik
 
ІКТ на уроках світової літератури
 ІКТ на уроках світової літератури ІКТ на уроках світової літератури
ІКТ на уроках світової літературиВіта Захарюк
 
Н.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпраця
Н.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпрацяН.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпраця
Н.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпраця
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
інтерактивне навчання 2010
інтерактивне навчання 2010інтерактивне навчання 2010
інтерактивне навчання 2010
Наталия Михайлова
 
Webquest
WebquestWebquest
WebquestLavrysh
 
10 информ морзе_вембер_2010_укр
10 информ морзе_вембер_2010_укр10 информ морзе_вембер_2010_укр
10 информ морзе_вембер_2010_укр
Aira_Roo
 
мій опис досвіду
мій опис досвідумій опис досвіду
мій опис досвіду
Оксана Теглівець
 
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
Андррей Малахов
 

Similar to яке обличчя у революції (20)

518,23.docx
518,23.docx518,23.docx
518,23.docx
 
А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"
А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"
А. І. Богосвятська "Освітній веб - квест з літератури"
 
використання електронної дошки
використання електронної дошкивикористання електронної дошки
використання електронної дошки
 
майстерня 2016
майстерня 2016майстерня 2016
майстерня 2016
 
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не злюдей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
людей треба вчити передусім того, щоб вони здобували знання не з
 
292,23.pdf
292,23.pdf292,23.pdf
292,23.pdf
 
Урок історії
Урок історіїУрок історії
Урок історії
 
використання ікт на
використання ікт навикористання ікт на
використання ікт на
 
Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах Використання ІКТ на уроках в початкових класах
Використання ІКТ на уроках в початкових класах
 
Tehnologiya veb kvest
Tehnologiya veb kvestTehnologiya veb kvest
Tehnologiya veb kvest
 
ІКТ на уроках світової літератури
 ІКТ на уроках світової літератури ІКТ на уроках світової літератури
ІКТ на уроках світової літератури
 
Н.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпраця
Н.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпрацяН.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпраця
Н.В.Михайлова. Патріотичний веб-квест: пошук, дослідження, співпраця
 
інтерактивне навчання 2010
інтерактивне навчання 2010інтерактивне навчання 2010
інтерактивне навчання 2010
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
10 информ морзе_вембер_2010_укр
10 информ морзе_вембер_2010_укр10 информ морзе_вембер_2010_укр
10 информ морзе_вембер_2010_укр
 
235
235235
235
 
мій опис досвіду
мій опис досвідумій опис досвіду
мій опис досвіду
 
37,23.docx
37,23.docx37,23.docx
37,23.docx
 
80
8080
80
 
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
2.1. використання іктв процесі самоосвіти та на уроках в початкових карабут н...
 

Recently uploaded

zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
Portfolio2024 .pdf
Portfolio2024                       .pdfPortfolio2024                       .pdf
Portfolio2024 .pdf
home
 

Recently uploaded (14)

zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
Portfolio2024 .pdf
Portfolio2024                       .pdfPortfolio2024                       .pdf
Portfolio2024 .pdf
 

яке обличчя у революції

  • 2. Вступ Чи може навчання бути цікавим? Чи можна навчатися, отримуючи задоволення? Для більшості сучасних учнів цікаво грати в комп’ютерні ігри, годинами просиджувати в соціальних мережах («В Контакті», «Однокласниках» тощо), забуваючи про домашні завдання та про школу взагалі. Отже, давайте поєднаємо задоволення та навчання – запропонуємо учням грати і одночасно навчатися за допомогою Інтернета та комп’ютера. На допомогу нам прийде Інтернет-технологія веб-квест, що, на нашу думку, є однією з оптимальних форм навчання та контролю. За своєю сутністю освітній веб-квест являє інноваційну інтерактивну технологію, яка не тільки полегшує включення Інтернету в навчальний процес, але також сприяє розвитку критичного мислення учнів, формування в них навичок самонавчання, роботи в команді.
  • 3. Микола Хвильовий і Михайло Булгаков: пізнання революції Отже, я, Літвінова Тетяна Вікторівна, вчитель української мови та літератури Курахівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5, пропоную ознайомитися з технологією веб-квесту на прикладі аналізу творів М.Булгакова та М. Хвильового. https://sites.google.com/site/vebkvestake obliccaurevoluciie/home
  • 5. Мета квесту • удосконалювати навички компаративного аналізу літературних творів; • вчити самостійно мислити, знаходити і вирішувати проблеми, залучаючи для цієї мети знання з різних областей; • прогнозувати результати і можливі наслідки різних варіантів рішення; • встановлювати причинно-наслідкові зв'язки; • орієнтуватися в інформаційному просторі; • використовувати інформаційний простір мережі Інтернет для розширення сфери своєї творчої діяльності; • робити висновки; • критично мислити; • працювати в команді, досягати компромісу, а також : • одержувати і відправляти електронну пошту; • створювати презентації; • обробляти графічні файли для презентацій
  • 6. ІНСТРУКЦІІ ГРУПИ ТА РОЛІ УЧАСНИКІВ КВЕСТУ Дослідники "Кота у чоботях" М.Хвильового Дослідники "Собачого серця" М.Булгакова ДЖЕРЕЛА
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Запрошуємо до веб-квесту “Яке обличчя у революції” https://sites.google.com/site/vebkvestake obliccaurevoluciie/home Дякуємо за увагу!!!