SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ОСОБЕННОСТИ АНАЛИЗА
ЛИРИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ
СТИХОТВОРЕНИЯ КАК РАЗВИТИЕ
ОБРАЗА-ПЕРЕЖИВАНИЯ
• Главное в лирике — эмоционально
окрашенные описания и размышления.
Воспроизведение же отношений между
людьми и их поступков здесь не играет
большой роли, чаще всего оно отсутствует
вовсе. Лирические высказывания не
сопровождаются изображением каких-либо
событий. Где, когда, при каких обстоятельствах
высказался поэт, к кому он обращался, — все
это либо проясняется из самих его слов, либо
вообще оказывается несущественным.
• Главный объект художественного познания
в лирике — это характер самого «носителя
речи», прежде всего его внутренний мир,
его умонастроение и эмоции. В отличие от
романов и эпопей, повестей и новелл,
трагедий и комедий лирика, осваивая
внутренний мир человека, не изображает
события, действия, поступки,
взаимоотношения. В этом смысле она
обретает черты экспрессивных искусств.
• Вместе с тем существует и принципиальное
различие между лирикой, с одной стороны,
и танцем, музыкой, архитектурой — с
другой. В последних настроения и
переживания воссоздаются вне конкретных
связей их с внешним, предметным миром.
• Лирика же, будучи родом литературы,
неизменно сохраняет присущее словесному
искусству изобразительное начало. В
лирическом произведении всегда
присутствуют впечатления о каких-то
фактах, раздумья о чем-то и переживание
чего-то.
• Чистой экспрессии звуков речи (фонем) не
существует. Это доказали (способом «от
противного») крайне левые футуристы, в
частности Крученых, предлагавший в качестве
образцов поэтических высказываний
бессмысленные звукосочетания. Лирическая
речь (в противоположность музыкальным
звукам) неизменно опирается на значения
слов, на познавательные и изобразительные
возможности языка.
• В отличие от экспрессивных искусств
лирика воссоздает не только сами по себе
настроения (грусть и печаль, оживленность
и веселье, задумчивость и
созерцательность, решительность и
действенность), но также мысли и чувства,
вызванные предметным миром и на него
направленные.
• Лирически выражаемые переживания
могут принадлежать как самому поэту, так и
иным, не похожим на него лицам. Умение
«чужое вмиг почувствовать своим» —
таково, по словам Фета, одно из свойств
поэтического дарования. Лирику, в которой
выражаются, переживания лица, заметно
отличающегося от автора, называют
ролевой.
• Но в большинстве случаев лирика
запечатлевает умонастроения самого автора.
Стихотворения, лирический субъект которых
тождествен или, по крайней мере, близок
поэту, называют автопсихологическими.
Лирическое творчество в основном
автопсихологично. Так, по стихотворениям
Пушкина и Лермонтова, Блока и Есенина,
Маяковского и Цветаевой можно составить
яркое и полное представление об
интеллектуальном и эмоциональном мире
самих авторов.
• Непосредственность и прямота «самовыражения»
— одно из важнейших свойств лирики. «Он
(лирический поэт), — писал Гегель, — может внутри
себя самого искать побуждения к творчеству и
содержания, останавливаясь на внутренних
ситуациях, состояниях, переживаниях и страстях
своего сердца и духа. Здесь сам человек в его
субъективной внутренней жизни становится
художественным произведением, тогда как
эпическому поэту служат содержанием отличный от
него самого герой, его подвиги и случающиеся с
ним происшествия».
• В лирическом творчестве «объект» и
«субъект» художественного изображения
близки друг другу и в большинстве случаев как
бы сливаются: тем и другим является
внутренний мир автора. Познание жизни
здесь выступает прежде всего как
самопознание. В этом одна из причин особого
обаяния лирики. Читатель вступает с поэтом в
такой прямой и тесный душевный контакт,
который невозможен при восприятии
эпических или драматических произведений.
• Лирическое самовыражение может быть
разным. Чаще всего автор воплощает
мысли и чувства, присущие ему как
индивидуальности, и в его произведениях
присутствует некое лирическое «я». Но
порой поэт-лирик выступает как прямой
выразитель взглядов, настроений и
стремлений группы людей, иногда целого
класса, всего народа и даже человечества.
• Самовыражение в лирике заметно
отличается от выражения человеком своих
мыслей, чувств и намерений в
повседневности. Лирически воплощенные
умонастроения не являются буквальной
копией пережитого поэтом
• . Лирика — это ни в коей мере не
стенограмма тех чувств, которые довелось
испытать автору в реальной жизни.
Лирический поэт воплощает в стихах
далеко не все пережитое. В сферу его
творчества попадают обычно наиболее
значительные эмоции. Порой поэтические
переживания резко отличаются от
житейских, обыденных чувств поэта.
• Лирика не просто воспроизводит чувства
поэта, но в значительной мере их
активизирует, облагораживает, создает
заново. Лирическое переживание поэтому
обретает особую интенсивность и
насыщенность. Поэт как бы «одержим» той
эмоцией, которую он поэтически выражает.

More Related Content

What's hot

презентация. особенности авторской песни
презентация. особенности авторской песнипрезентация. особенности авторской песни
презентация. особенности авторской песни
irinmalikova
 
Освоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыОсвоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культуры
Epihina
 
Lyubov v lirike tyutcheva
Lyubov v lirike tyutchevaLyubov v lirike tyutcheva
Lyubov v lirike tyutcheva
bukish
 

What's hot (20)

Ритм прозы и поэзии
Ритм прозы и поэзииРитм прозы и поэзии
Ритм прозы и поэзии
 
Роды и жанры литературы
Роды и жанры литературыРоды и жанры литературы
Роды и жанры литературы
 
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературыПроблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
Проблемы архитектоники литературного произведения. Роды и жанры литературы
 
Креативная рецепция незаконченного текста
Креативная рецепция незаконченного текстаКреативная рецепция незаконченного текста
Креативная рецепция незаконченного текста
 
презентация. особенности авторской песни
презентация. особенности авторской песнипрезентация. особенности авторской песни
презентация. особенности авторской песни
 
324 уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
324  уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с324  уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
324 уроки литер. 5кл. пос. для учит. чертов в.ф. и др-2014 -159с
 
Презентация: Анализ повествования в художественном тексте.
Презентация: Анализ повествования в художественном тексте.Презентация: Анализ повествования в художественном тексте.
Презентация: Анализ повествования в художественном тексте.
 
Для подготовки к ОГЭ и ГИА. Лирика А.С.Пушкина
Для подготовки к ОГЭ и ГИА. Лирика А.С.ПушкинаДля подготовки к ОГЭ и ГИА. Лирика А.С.Пушкина
Для подготовки к ОГЭ и ГИА. Лирика А.С.Пушкина
 
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
Презентация: Проблемы жанровой системы в лирике ХХ века.
 
ЛЕРА ЧЕНЧЕВАЯ – ПИСАТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО
ЛЕРА ЧЕНЧЕВАЯ – ПИСАТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВОЛЕРА ЧЕНЧЕВАЯ – ПИСАТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО
ЛЕРА ЧЕНЧЕВАЯ – ПИСАТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО
 
Тайны «Мастера и Маргариты»
Тайны «Мастера и Маргариты»Тайны «Мастера и Маргариты»
Тайны «Мастера и Маргариты»
 
Презентация: Ритм прозы и поэзии.
Презентация: Ритм прозы и поэзии.Презентация: Ритм прозы и поэзии.
Презентация: Ритм прозы и поэзии.
 
урок в сборник
урок в сборникурок в сборник
урок в сборник
 
Все для подготовке к ЕГЭ по философской лирике А.С.Пушкина
Все для подготовке к ЕГЭ по философской лирике А.С.ПушкинаВсе для подготовке к ЕГЭ по философской лирике А.С.Пушкина
Все для подготовке к ЕГЭ по философской лирике А.С.Пушкина
 
Презентация учителя
Презентация учителяПрезентация учителя
Презентация учителя
 
германия мое безумье!
германия мое безумье!германия мое безумье!
германия мое безумье!
 
Литература в диалоге с другими искусствами: экфрасис
Литература в диалоге с другими искусствами: экфрасисЛитература в диалоге с другими искусствами: экфрасис
Литература в диалоге с другими искусствами: экфрасис
 
Освоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культурыОсвоение концептов русской культуры
Освоение концептов русской культуры
 
Все для подготовке к ЕГЭ по роману И.С.Тургенева "Отцы и дети"
Все для подготовке к ЕГЭ по роману И.С.Тургенева "Отцы и дети"Все для подготовке к ЕГЭ по роману И.С.Тургенева "Отцы и дети"
Все для подготовке к ЕГЭ по роману И.С.Тургенева "Отцы и дети"
 
Lyubov v lirike tyutcheva
Lyubov v lirike tyutchevaLyubov v lirike tyutcheva
Lyubov v lirike tyutcheva
 

Similar to Презентация: Особенности анализа лирической композиции стихотворения как развитие образа переживания.

Символизм.
Символизм.Символизм.
Символизм.
kristina16
 
8 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_20168 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_2016
UA7009
 
8 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_20168 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_2016
NEW8
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стиль
Danilk0
 
публицистический стиль
публицистический стильпублицистический стиль
публицистический стиль
SnezhanaP10
 
Pavlov blok
Pavlov blokPavlov blok
Pavlov blok
eid1
 
лит. процесс
лит. процесслит. процесс
лит. процесс
g542
 
лит. процесс
лит. процесслит. процесс
лит. процесс
g542
 

Similar to Презентация: Особенности анализа лирической композиции стихотворения как развитие образа переживания. (20)

Pasternac
PasternacPasternac
Pasternac
 
Document
DocumentDocument
Document
 
Символизм.
Символизм.Символизм.
Символизм.
 
Символизм.
Символизм.Символизм.
Символизм.
 
теория литтературы.роды и жанры
теория литтературы.роды и жанрытеория литтературы.роды и жанры
теория литтературы.роды и жанры
 
белянин психостилистика-01-доминанта
белянин психостилистика-01-доминантабелянин психостилистика-01-доминанта
белянин психостилистика-01-доминанта
 
8 l b_2016
8 l b_20168 l b_2016
8 l b_2016
 
8 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_20168 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_2016
 
8 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_20168 klas literatura_bondareva_2016
8 klas literatura_bondareva_2016
 
8 l b_2016
8 l b_20168 l b_2016
8 l b_2016
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стиль
 
публицистический стиль
публицистический стильпублицистический стиль
публицистический стиль
 
Cочинение. типология
Cочинение. типологияCочинение. типология
Cочинение. типология
 
Лирика поэтов - символистов.
Лирика поэтов - символистов.Лирика поэтов - символистов.
Лирика поэтов - символистов.
 
Анализ стихотворения Ф.И.Тютчева "`Silentium"
Анализ стихотворения Ф.И.Тютчева "`Silentium"Анализ стихотворения Ф.И.Тютчева "`Silentium"
Анализ стихотворения Ф.И.Тютчева "`Silentium"
 
Проблемы анализа художественного текста
Проблемы анализа художественного текстаПроблемы анализа художественного текста
Проблемы анализа художественного текста
 
Pavlov blok
Pavlov blokPavlov blok
Pavlov blok
 
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
 
лит. процесс
лит. процесслит. процесс
лит. процесс
 
лит. процесс
лит. процесслит. процесс
лит. процесс
 

More from ozlmgouru

More from ozlmgouru (20)

Центр развития одарённости "УникУм"
Центр развития одарённости "УникУм"Центр развития одарённости "УникУм"
Центр развития одарённости "УникУм"
 
Спаси планету
Спаси планетуСпаси планету
Спаси планету
 
Экология. Ч2
Экология. Ч2Экология. Ч2
Экология. Ч2
 
Основы проектно-исследовательской деятельности. Ч.1
Основы проектно-исследовательской деятельности. Ч.1Основы проектно-исследовательской деятельности. Ч.1
Основы проектно-исследовательской деятельности. Ч.1
 
Архитектурный ансамбль Московского Кремля: Успенский и Архангельский собор.
Архитектурный ансамбль Московского Кремля: Успенский и Архангельский собор.Архитектурный ансамбль Московского Кремля: Успенский и Архангельский собор.
Архитектурный ансамбль Московского Кремля: Успенский и Архангельский собор.
 
Реализм в живописи XIX века
Реализм в живописи XIX векаРеализм в живописи XIX века
Реализм в живописи XIX века
 
Эпоха Просвещения XVIII века.
Эпоха Просвещения XVIII века.Эпоха Просвещения XVIII века.
Эпоха Просвещения XVIII века.
 
Морфология и анатомия листовой пластинки
Морфология и анатомия листовой пластинкиМорфология и анатомия листовой пластинки
Морфология и анатомия листовой пластинки
 
Характеристика класса птицы
Характеристика класса птицыХарактеристика класса птицы
Характеристика класса птицы
 
Морфологические признаки отрядов птиц
Морфологические признаки отрядов птицМорфологические признаки отрядов птиц
Морфологические признаки отрядов птиц
 
Углеводы
УглеводыУглеводы
Углеводы
 
Принципы деления на экономические районы
Принципы деления на экономические районыПринципы деления на экономические районы
Принципы деления на экономические районы
 
Реакции электрофильного и нуклеофильного замещения в ароматических системах
Реакции электрофильного и нуклеофильного замещения в ароматических системахРеакции электрофильного и нуклеофильного замещения в ароматических системах
Реакции электрофильного и нуклеофильного замещения в ароматических системах
 
Гражданско-правовой договор.
Гражданско-правовой договор.Гражданско-правовой договор.
Гражданско-правовой договор.
 
Воображение и память. Что такое вдохновение?
Воображение и память. Что такое вдохновение?Воображение и память. Что такое вдохновение?
Воображение и память. Что такое вдохновение?
 
Покровные ткани
Покровные тканиПокровные ткани
Покровные ткани
 
Химико-лесной комплекс России
Химико-лесной комплекс РоссииХимико-лесной комплекс России
Химико-лесной комплекс России
 
Физическая географии Азии (часть 2)
Физическая географии Азии (часть 2)Физическая географии Азии (часть 2)
Физическая географии Азии (часть 2)
 
Морфология древнерусского языка
Морфология древнерусского языкаМорфология древнерусского языка
Морфология древнерусского языка
 
Государственный бюджет. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика
Государственный бюджет. Фискальная (бюджетно-налоговая) политикаГосударственный бюджет. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика
Государственный бюджет. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика
 

Презентация: Особенности анализа лирической композиции стихотворения как развитие образа переживания.

  • 2. • Главное в лирике — эмоционально окрашенные описания и размышления. Воспроизведение же отношений между людьми и их поступков здесь не играет большой роли, чаще всего оно отсутствует вовсе. Лирические высказывания не сопровождаются изображением каких-либо событий. Где, когда, при каких обстоятельствах высказался поэт, к кому он обращался, — все это либо проясняется из самих его слов, либо вообще оказывается несущественным.
  • 3. • Главный объект художественного познания в лирике — это характер самого «носителя речи», прежде всего его внутренний мир, его умонастроение и эмоции. В отличие от романов и эпопей, повестей и новелл, трагедий и комедий лирика, осваивая внутренний мир человека, не изображает события, действия, поступки, взаимоотношения. В этом смысле она обретает черты экспрессивных искусств.
  • 4. • Вместе с тем существует и принципиальное различие между лирикой, с одной стороны, и танцем, музыкой, архитектурой — с другой. В последних настроения и переживания воссоздаются вне конкретных связей их с внешним, предметным миром.
  • 5. • Лирика же, будучи родом литературы, неизменно сохраняет присущее словесному искусству изобразительное начало. В лирическом произведении всегда присутствуют впечатления о каких-то фактах, раздумья о чем-то и переживание чего-то.
  • 6. • Чистой экспрессии звуков речи (фонем) не существует. Это доказали (способом «от противного») крайне левые футуристы, в частности Крученых, предлагавший в качестве образцов поэтических высказываний бессмысленные звукосочетания. Лирическая речь (в противоположность музыкальным звукам) неизменно опирается на значения слов, на познавательные и изобразительные возможности языка.
  • 7. • В отличие от экспрессивных искусств лирика воссоздает не только сами по себе настроения (грусть и печаль, оживленность и веселье, задумчивость и созерцательность, решительность и действенность), но также мысли и чувства, вызванные предметным миром и на него направленные.
  • 8. • Лирически выражаемые переживания могут принадлежать как самому поэту, так и иным, не похожим на него лицам. Умение «чужое вмиг почувствовать своим» — таково, по словам Фета, одно из свойств поэтического дарования. Лирику, в которой выражаются, переживания лица, заметно отличающегося от автора, называют ролевой.
  • 9. • Но в большинстве случаев лирика запечатлевает умонастроения самого автора. Стихотворения, лирический субъект которых тождествен или, по крайней мере, близок поэту, называют автопсихологическими. Лирическое творчество в основном автопсихологично. Так, по стихотворениям Пушкина и Лермонтова, Блока и Есенина, Маяковского и Цветаевой можно составить яркое и полное представление об интеллектуальном и эмоциональном мире самих авторов.
  • 10. • Непосредственность и прямота «самовыражения» — одно из важнейших свойств лирики. «Он (лирический поэт), — писал Гегель, — может внутри себя самого искать побуждения к творчеству и содержания, останавливаясь на внутренних ситуациях, состояниях, переживаниях и страстях своего сердца и духа. Здесь сам человек в его субъективной внутренней жизни становится художественным произведением, тогда как эпическому поэту служат содержанием отличный от него самого герой, его подвиги и случающиеся с ним происшествия».
  • 11. • В лирическом творчестве «объект» и «субъект» художественного изображения близки друг другу и в большинстве случаев как бы сливаются: тем и другим является внутренний мир автора. Познание жизни здесь выступает прежде всего как самопознание. В этом одна из причин особого обаяния лирики. Читатель вступает с поэтом в такой прямой и тесный душевный контакт, который невозможен при восприятии эпических или драматических произведений.
  • 12. • Лирическое самовыражение может быть разным. Чаще всего автор воплощает мысли и чувства, присущие ему как индивидуальности, и в его произведениях присутствует некое лирическое «я». Но порой поэт-лирик выступает как прямой выразитель взглядов, настроений и стремлений группы людей, иногда целого класса, всего народа и даже человечества.
  • 13. • Самовыражение в лирике заметно отличается от выражения человеком своих мыслей, чувств и намерений в повседневности. Лирически воплощенные умонастроения не являются буквальной копией пережитого поэтом
  • 14. • . Лирика — это ни в коей мере не стенограмма тех чувств, которые довелось испытать автору в реальной жизни. Лирический поэт воплощает в стихах далеко не все пережитое. В сферу его творчества попадают обычно наиболее значительные эмоции. Порой поэтические переживания резко отличаются от житейских, обыденных чувств поэта.
  • 15. • Лирика не просто воспроизводит чувства поэта, но в значительной мере их активизирует, облагораживает, создает заново. Лирическое переживание поэтому обретает особую интенсивность и насыщенность. Поэт как бы «одержим» той эмоцией, которую он поэтически выражает.