Συγγραφή ομαδικού βιβλίου από τους μαθητές του 7ου Δ.Σ.Νίκαιας με δημιουργική γραφή στα πλαίσια εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2019 (Α΄μέρος)
Συγγραφή ομαδικού βιβλίου από τους μαθητές του 7ου Δ.Σ.Νίκαιας με δημιουργική γραφή στα πλαίσια εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου 2019 (Α΄μέρος)
Δημοτικό Σχολείο Ελιάς. Παρουσίαση του προγράμματος Βιβλία σε Ρόδες-ΚήποιGeorge Markatatos
Δημοτικό Σχολείο Ελιάς. Παρουσίαση του προγράμματος Βιβλία σε Ρόδες-Κήποι
Γιάννης Τσικαλάκης
Παναγιώτα Εζανείδου
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τους μαθητές μας Στ΄ τάξης αρχές σχολικού έτους 2014-15
Δημοτικό Σχολείο Ελιάς. Παρουσίαση του προγράμματος Βιβλία σε Ρόδες-ΚήποιGeorge Markatatos
Δημοτικό Σχολείο Ελιάς. Παρουσίαση του προγράμματος Βιβλία σε Ρόδες-Κήποι
Γιάννης Τσικαλάκης
Παναγιώτα Εζανείδου
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με τους μαθητές μας Στ΄ τάξης αρχές σχολικού έτους 2014-15
Το παραμύθι μας, μιλάει για την ιστορία ενός αγοριού τυπικής ανάπτυξης, το οποίο, έτσι τα έφερε η ζωή, και βρέθηκε να φοιτά σε ένα σχολείο με μαθητές με αναπηρία. Περιγράφονται οι πρώτες του στιγμές στο νέο σχολείο και τα πρώτα συναισθήματα. Μέσα από τις αναμνήσεις του μας αποκαλύπτεται η πορεία της ζωής του και πώς αυτή συνδέθηκε άρρηκτα με την αναπηρία.
Η αγωνία ενός παιδιού μπροστά στην άγνωστη γλώσσα ενός άγνωστου τόπου αποτελεί το κεντρικό θέμα αυτής της ιστορίας. Ξεδιπλώνονται οι σκέψεις και τα ερωτηματικά που γεννιούνται πριν από τη μετανάστευση της οικογένειας στο εξωτερικό.
Μία παρουσίαση για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά τον λόγο εορτασμού της, αλλά και να μας δώσει την αφορμή για μια σειρά από δραστηριότητες γραφής και ανάγνωσης.
1. 16ο
Νηπιαγωγείο Καλλιθέας
Καλημέρα παιδιά και αγαπητοί μας γονείς.
Παιδιά, αν και έχουμε μιλήσει στην τάξη για τον καλό μας φίλο το βιβλίο, πάντα είναι
όμορφο να θυμόμαστε τη χρησιμότητά του.
Δείτε πρώτα το φυλλάδιο, που έβγαλε ο Κύκλος του Παιδικού Βιβλίου
Άραγε παιδιά ένα βιβλίο ταιριάζει σε κάθε στιγμή της ζωής μου; Σε ποιες
περιπτώσεις μπορώ να διαβάσω; Για να δούμε λοιπόν……
2. 1.Ρωτάει η Ελενίτσα τη μαμά της:
«Μαμά, θέλω πολύ να φτιάξουμε ένα σοκολατένιο κέικ σήμερα!!»
«Εντάξει αγάπη μου, φέρε μου το βιβλίο με τις συνταγές, να διαλέξουμε ποιο
μας αρέσει και να δούμε πώς να το φτιάξουμε!»
2.Ρωτάει ο Κωστάκης τον μπαμπά του
«Μπαμπά ποιο είναι αυτό το αστέρι που βλέπω καθαρά στον ουρανό και πως είναι το
όνομα του;»
« Αυτό το αστέρι λέγεται Μεγάλη Άρκτος, αλλά καλή ευκαιρία Κωστάκη μου, να πάρουμε
ένα βιβλίο για το διάστημα να διαβάσουμε μαζί».
3.Ρωτάει η Χριστίνα τη γιαγιά της:
3. « Γιαγιά μάλωσα τη φίλη μου τη Νίκη, γιατί δε μου έδινε από τα μπισκότα που έτρωγε και
μετά μου είπε ότι δε με έχει φίλη. Τι να κάνω;»
« Κοριτσάκι μου, μην την πιέζεις αν δε θέλει να σου δώσει είναι δική της η απόφαση, όμως,
έλα να διαβάσουμε μαζί ένα όμορφο βιβλίο για τη φιλία».
4.Λέει ο Γιώργος στον παππού του:
«Παππού αγαπάω πολύ τις κοτούλες , την κατσίκα και τα κουνελάκια που έχεις στο
χωριό!!».
«Και εγώ Γιωργάκη μου. Θέλεις να σου διαβάσω ένα βιβλίο με ζωάκια που τόσο αγαπάς»;
5. Λέει η Ζωή στη μαμά της:
« Μαμά, δε μπορώ να κοιμηθώ θα μου διαβάσεις ένα παραμύθι;»
4. «Ευχαρίστως, μαζεύω το τραπέζι και έρχομαι να σου διαβάσω.»
Όπως είδατε το βιβλίο ταιριάζει σε όλες τις στιγμές της ζωής μας εύκολες ή δύσκολες. Σκεφτείτε και
εσείς κάποια άλλη περίπτωση, που θα διαβάζατε ένα βιβλίο ,ζωγραφίστε την και στείλτε τη στο
σχολείο. Περιμένουμε με ανυπομονησία!!!
TO MΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Σ ́ ΟΛΗ ΤΗ ΓΗ.
Διαβάζουμε εγώ κι εσύ.
Τα γράμματα γίνονται λέξεις.
Κι οι λέξεις, έπειτα, όλες μαζί,
γίνονται βιβλία να διαλέξεις.
Άκου πώς ψιθυρίζουν!
Ποτάμια στις σελίδες κελαρύζουν,
αρκούδες τραγουδούν,
όταν το φεγγάρι αντικρίζουν.
Μπαίνουμε σε κάστρα φοβερά.
Δέντρα σκαρφαλώνουν ως τα σύννεφα.
Γενναία κορίτσια πετούν θαρρετά,
αγόρια ψαρεύουν άστρα λαμπερά.
Εσύ κι εγώ διαβάζουμε μαζί,
«βιβλιοχαρά» σ’ όλη τη γη.
(Μτφρ.: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου)
Ε.Φ.