Presentación Je t'aime Louis de Iñaki ElizaldeRalda World
Cuando la madre cayó enferma por primera vez, la que estaba cerca para cuidarla era Carmela. Y así, casi sin pensar, se fue olvidando poco a poco del resto de su vida.
Pero Carmela tenía dos hermanos. Y 30 años después los tres se reúnen en el momento de la muerte de la madre. ¿Y ahora qué…?
Presentación Je t'aime Louis de Iñaki ElizaldeRalda World
Cuando la madre cayó enferma por primera vez, la que estaba cerca para cuidarla era Carmela. Y así, casi sin pensar, se fue olvidando poco a poco del resto de su vida.
Pero Carmela tenía dos hermanos. Y 30 años después los tres se reúnen en el momento de la muerte de la madre. ¿Y ahora qué…?
Progettazione e realizzazione di siti web, a.a. 2014-2015, slide 34-90Paolo Sordi
Slide 34-90 del corso di Progettazione e realizzazione di siti web, a.a. 2014/15, Corso di Laurea magistrale in Scienze dell'informazione, della comunicazione e dell'editoria, Università di Roma Tor Vergata.
Μουσική και ποιητική βραδυά αφιερωμένη στον εκπαιδευτικό και λογοτέχνη Παναγιώτη Δ. Στάμο, που διοργάνωσε ο Σύλλογος Ελικωνίων Επαρχίας Λιβαδειάς 1/9/2012, στο Μουσείο Αγροτικής Κληρονομιάς στον Ελικώνα (Ζερίκι).
Διάλεξη και μουσική (λίστα αναπαραγωγής στο Youtube): http://www.youtube.com/playlist?list=PL4ir5o_3uDPsS2xV-apl3TbzFpL_m4R8i
Photo Gallery: http://goo.gl/GX6Eh
Βιογραφικό του Π. Δ. Στάμου: http://goo.gl/cI7KA
Συνταγές για υγιεινά σνακ που παρασκεύασαν οι μαθητές του Α΄2 στο πλαίσιο διαθεματικής δράσης σχετικά με την υγιεινή διατροφή
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής 2019
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
2. Γιάννης Ρίτσος: Καπνισμένο Τσουκάλι
Το συγκεκριμένο ποίημα γράφτηκε
το 1948/1949 ενόσω ο ποιητής βρι-
σκόταν σε εξορία.
• είναι φανερά επηρεασμένος
από τις κοινωνικοπολιτικές
συνθήκες της εποχής
• αποτυπώνει τις σκέψεις του
(εξομολογητικότητα)
• ανήκει στα επαναστατικά
ποιήματα (ο ίδιος κομμουνιστής)
• κοινό χαρακτηριστικό τους η
πυκνή έκφραση και λιτότητα.
3. Στάση ζωής
• Παλαιότερα ο ποιητής συνήθιζε να εκφράζεται πολύ πε-
ρίτεχνα και περίπλοκα, επειδή πίστευε ότι έτσι θα έκανε
εντύπωση και θα έπειθε τον κόσμο.
• Τώρα: έχει καταλάβει ότι αυτό ήταν περιττό και
αναποτελεσματικό. Εκφράζεται πιο απλά και κατανοητά,
για να τον καταλαβαίνει όλος ο κόσμος, για να μιλάει στην
ψυχή του κάθε ανθρώπου.
4. Στάση ζωής
• Ο ποιητής ταυτίζεται με τον αφηγητή/ποιητή στο κείμενο
(λέει τα πράγματα με το όνομά τους, έτσι όπως είναι).
• Υιοθετεί τη συγκεκριμένη στάση ζωής ύστερα από τα
δύσκολα χρόνια της Κατοχής και της εξορίας.
• Ωριμάζοντας, καταλαβαίνει πως, εάν θέλει να γίνεται
κατανοητός από όλο τον απλό λαό, θα πρέπει να
εκφράζεται απλά και λιτά.
5. Στάσεις ζωής σε άλλα ποιήματα
«Καπνισμένο Τσουκάλι»:
ο ποιητής συνειδητοποιεί
ότι, για να μιλήσει στους
ανθρώπους για την
αλήθεια, θα πρέπει να
μην εκφράζεται με
δύσκολο τρόπο
«Οι Πόνοι της Παναγιάς»,
«Ο στρατιώτης ποιητής»,
«Στίχοι 2»:
είναι ανούσιο και
ανώφελο κάποιος να
μιλάει για την αλήθεια