Teacher Sophonnawit, profile picture
Uploaded byTeacher Sophonnawit
4,281 views

มรรคมีองค์ ๘ เส้นทางครูแท้

โดย พระภาวนาวิริยะคุณ (เผด็จ ทตฺตชีโว)

Embed presentation

Download to read offline
ÁÃäÁÕͧ¤ ø àÊŒ¹·Ò§¤ÃÙá·Œ ¾ÃÐÀÒǹÒÇÔÃÔ¤س (à¼´ç¨ ·µÚµªÕâÇ) Ãͧ਌ÒÍÒÇÒÊÇÑ´¾ÃиÃÃÁ¡Ò BookmakaForPress09062555amnaj.indd 1 27/10/2555 12:23:17
มรรคมีองค์ ๘ เส้นทางครูแท้ พระภาวนาวิริยคุณ (เผด็จ ทตฺตชีโว) พิมพ์ครั้งที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๕ จ�ำนวนพิมพ์ ๔๔,๐๐๐ เล่ม พิมพ์ครั้งที่ ๒ กรกฎาคม ๒๕๕๕ จ�ำนวนพิมพ์ ๕๔,๐๐๐ เล่ม พิมพ์ครั้งที่ ๓ ตุลาคม ๒๕๕๕ จ�ำนวนพิมพ์ ๔๓,๐๐๐ เล่ม พิมพ์ที่ บริษัท เอส.เอ็ม.เค. พริ้นติ้ง จ�ำกัด ๕/๑ ซอยเจริญนคร ๑๔ แขวงคลองต้นไทร ำ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 2 27/10/2555 12:23:17
๓ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¤íÒ¹íÒ มรรคมีองค ๘ คือ แมบทใหถึงความดับทุกขของ มนุษยและเทวดาทั้งหลายและเปนแมบทแหงการปฏิบัติ อันสําคัญยิ่งของชาวพุทธทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ เพื่อบรรลุ เปาหมายสูงสุดของชีวิต คือความดับทุกขดับกิเลสใหสนิท ที่เรียกวา บรรลุนิพพาน มรรคมีองค๘นี้เปนทางอันประเสริฐสูงสุดสายเดียว ที่แมมีแปดขอ แตในทางปฏิบัติมีเงื่อนไขวา ตองปฏิบัติ ควบกันไปใหสมบูรณทั้งแปดขอ ซึ่งจะเปนการละเวน กรรมชั่วใหมมิใหเกิด แตเปดโอกาสใหกรรมดีใหมเกิดเปน สายขึ้นมาแทน เมื่อผูปฏิบัติตั้งใจปฏิบัติมรรคมีองค ๘ อยางตอเนื่อง กิเลสจึงหมดชองทางที่จะครอบงําบังคับบัญชาใหใจ ทําความชั่วรายใด ๆ ไดอีก แตกลับซบเซาอับเฉาลงและ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 3 27/10/2555 12:23:18
๔ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท หมดฤทธิ์ในที่สุด พรอมกับนิสัยเสีย ๆ ก็ถูกกําจัดทําลาย ไปโดยปริยาย ตรงกันขามธรรมชาติบริสุทธิ์ภายใน ซึ่งเปน แหลงปญญาความรูแจงเห็นจริงทุกสรรพสิ่งและความสุข ความเจริญที่เรียกวา นิพพาน ยอมปรากฏออกมาใหเห็น โดยอัตโนมัติ การปฏิบัติมรรคมีองค ๘ ใหคุนเปนนิสัยตองเริ่ม ปลูกฝงกันตั้งแตเด็ก โดยทําพรอม ๆ กันไปกับผูใหญ แต ตองจัดกิจกรรมใหเหมาะกับวัยของเด็กดวยจึงจะไดผล เต็มที่ นี้คือที่มาของมรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท (พระภาวนาวิริยคุณ) รองเจาอาวาสวัดพระธรรมกาย BookmakaForPress09062555amnaj.indd 4 27/10/2555 12:23:19
๕ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ÅÕÅÒÇ´Õ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 5 27/10/2555 12:23:20
๖ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ÊÒúÑÞ ¡Òû¯ÔºÑµÔÁÃäÁÕͧ¤ ø ¢Í§¤ÃÙ ÷ ๑) สัมมาทิฐิ : ความเห็นถูก ๑๓ ๒) สัมมาสังกัปปะ : ความดําริถูก ๑๕ ๓) สัมมาวาจา : การพูดถูก ๑๗ ๔) สัมมากัมมันตะ : การกระทําถูก ๑๙ ๕) สัมมาอาชีวะ : การเลี้ยงชีพถูก ๒๑ ๖) สัมมาวายามะ : ความพยายามถูก ๒๓ ๗) สัมมาสติ : ความระลึกถูก ๒๕ ๘) สัมมาสมาธิ : ความตั้งใจมั่นถูก ๒๗ การเริ่มตนปฏิบัติมรรคมีองค ๘ ๒๙ มรรคมีองค ๘ เพื่อการปลูกฝงนิสัยตามวัย ๓๑ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 6 27/10/2555 12:23:20
๗ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¡Òû¯ÔºÑµÔÁÃäÁÕͧ¤ ø ¢Í§¤ÃÙ ¡ÒÃÐàÇ¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 7 27/10/2555 12:23:21
๘ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท á¡ŒÇ਌ҨÍÁ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 8 27/10/2555 12:23:21
๙ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท อริยมรรคมีองค ๘ หรือเรียกกันสั้น ๆ วา มรรค มีองค ๘ เปนธรรมแมบทแหงการปฏิบัติเพื่อพัฒนา กาย วาจาและใจของบุคคลทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ และ มีอํานาจถึงขั้นประหารกิเลสทั้งปวง ใหอันตรธานไปจาก จิตใจผูปฏิบัติไดโดยเด็ดขาดถาวร คือ การบรรลุนิพพาน พระสัมมาสัมพุทธเจาตรัสสรรเสริญมรรคมีองค ๘ วา เปนทางเอกสายเดียวหรือทางอันเกษม ประกอบดวย ขอปฏิบัติ ๘ ประการ คือ ๑) สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก ๒) สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก ๓) สัมมาวาจา การพูดถูก BookmakaForPress09062555amnaj.indd 9 27/10/2555 12:23:22
๑๐ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ๔) สัมมากัมมันตะ การกระทําถูก ๕) สัมมาอาชีวะ การเลี้ยงชีพถูก ๖) สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗) สัมมาสติ ความระลึกถูก ๘) สัมมาสมาธิ ความตั้งใจมั่นถูก มรรคมีองค ๘ แตละขอมีความหมายกวางมาก แบง ออกเปน ๒ ระดับ ๑. ระดับโลกียะเปนระดับใชสรางบุญในชีวิตประจําวัน ใหเปนสุข ๒. ระดับโลกุตตระ เปนระดับสูงใชปราบกิเลสให หมดสิ้นไปโดยเด็ดขาด บรรลุนิพพาน BookmakaForPress09062555amnaj.indd 10 27/10/2555 12:23:22
๑๑ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¡ØËÅÒº BookmakaForPress09062555amnaj.indd 11 27/10/2555 12:23:22
๑๒ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท เพื่อใหกลุมบุคคลแตละอาชีพสามารถนํามรรค มีองค ๘ ไปปฏิบัติไดถูกตองตามพุทธประสงค บางครั้ง จําเปนตองกําหนดรายละเอียดแตกตางกันไปบาง ในกรณีของครู ซึ่งมีหนาที่หลักคือ ปลูกฝงใหผูเรียน ทุกระดับชั้นทั้งหญิงและชายมีนิสัยบัณฑิต ๕ คือ ๑. ใฝควบคุมตนเอง ๒. ใฝรักษาสุขภาพ ๓. ใฝเรียนรู ๔. ใฝทําดีตามกฎแหงกรรม ๕. ใฝเจริญภาวนา จึงจําเปนตองปรับวิธีปฏิบัติมรรคมีองค๘ใหพอเหมาะ กับครูซึ่งสอนแตละระดับชั้นเรียน ดังนี้ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 12 27/10/2555 12:23:23
๑๓ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¾Ø´¹éíÒºØȏ ñ. ÊÑÁÁÒ·Ô°Ô:¤ÇÒÁàË繶١ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 13 27/10/2555 12:23:24
๑๔ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความเห็นถูกวา ๑.๑ นิสัยดี ๆ ของศิษยมีความสําคัญกวาความรู ทางวิชาการ เพราะนิสัยดี ๆ ทําหนาที่กํากับศิษยใหใช ความรูในทางที่ถูก ๑.๒ นิสัยดี ๆ ของศิษยจะเกิดขึ้นไดก็ตอเมื่อ ก. มีครูดีเปนตนแบบ ข. ครูดีตนแบบตองปลูกฝงอบรมนิสัยดีๆใหศิษย และติดตามตรวจสอบอยางใกลชิด ค. ครูตองเขมงวดกวดขันใหศิษยประพฤตินิสัย ดี ๆ จนบังเกิดเปนคุณธรรม ๓ ประการขึ้นใน จิตใจคือความมีวินัยความอดทนความเคารพ และสมัครใจเขาไปรับใชครูอยางใกลชิด ง. ครูถายทอดความรูและนิสัยโดยเริ่มตนจากให ความเขาใจถูกและความคิดถูกในเรื่องนั้นๆกอน BookmakaForPress09062555amnaj.indd 14 27/10/2555 12:23:25
๑๕ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¡ÒËŧ ò. ÊÑÁÁÒÊѧ¡Ñ»»Ð :¤ÇÒÁ´íÒÃÔ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 15 27/10/2555 12:23:26
๑๖ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความดําริถูกวา ๒.๑ การเปนนํ้าหนึ่งใจเดียวรวมกันปลูกฝง คุณธรรม พื้นฐาน ๓ คือ ความมีวินัย ความอดทน ความเคารพ ใหเกิด ขึ้นกับเยาวชน เปนภาระสําคัญและเรงดวนที่ผูใหญทุกคน โดยเฉพาะอยางยิ่งผูปกครองตองรวมมือกับโรงเรียน ๒.๒ การปลูกฝงนิสัยบัณฑิต ๕ ใหแกศิษย ไดแก ๑) ใฝควบคุมตน ๒) ใฝรักษาสุขภาพ ๓) ใฝเรียนรู ๔) ใฝทําดีตามกฎแหงกรรม ๕) ใฝเจริญภาวนา คือหนาที่อันทรงเกียรติและนาภาคภูมิใจของครูที่ได รับความไววางใจจากประชาชนใหทําหนาที่นี้ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 16 27/10/2555 12:23:26
๑๗ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ËÔÃÑÞÞÔ¡ÒÏ à¢çÁá´§ ó. ÊÑÁÁÒÇÒ¨Ò :¡Òþٴ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 17 27/10/2555 12:23:27
๑๘ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูทําตนเปนตนแบบความสํารวมทางวาจาแกศิษยและ ชาวโลกดวยชีวิต ๓.๑ รักษาวจีสุจริต ๔ ก. ไมพูดเท็จ ข. ไมพูดสอเสียด ค. ไมพูดคําหยาบ ง. ไมพูดเพอเจอ ๓.๒ อธิบายไดถูกตองชัดเจนตรงตามความเปนจริง ใหแกศิษย ก. คํานิยาม ข. ทฤษฎีและหลักการ ค. ขั้นตอนและวิธีการ ง. เหตุผล จ. สรุปสาระสําคัญ ๓.๓ ไมวารายใคร ๆ ถาติก็เพื่อกอและชี้ทางแกให และกลาวชื่นชมเมื่อเห็นผูอื่นทําดี เพื่อสราง ความสมัครสมานสามัคคีในหมูคณะ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 18 27/10/2555 12:23:27
๑๙ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¾Ø·¸ªÒµÔ ô. ÊÑÁÁÒ¡ÑÁÁѹµÐ :¡ÒáÃзíÒ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 19 27/10/2555 12:23:27
๒๐ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูทําตนเปนตนแบบความสํารวมทางกายแกศิษย และชาวโลกดวยชีวิต ๔.๑ รักษากายสุจริต ๓ ก. ไมฆาสัตว ข. ไมลักทรัพย ค. ไมประพฤติผิดในกาม ๔.๒ รักษาสุขภาพพลานามัยใหแข็งแรง มีรูปราง สมสวนอยูเสมอ พรอมปฏิบัติหนาที่ครูตนแบบ ทั้งดานวิชาการคุณธรรมและการรักษาสุขภาพ ๔.๓ สํารวมระวังอิริยาบถอยางเหมาะสม ถูกตอง ทุกกาลเทศะอยางมั่นใจในตนเอง ๔.๔ ไมทําลายลางผลาญใคร ๆ ทั้งสิ้น BookmakaForPress09062555amnaj.indd 20 27/10/2555 12:23:28
๒๑ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ºÑÇÊÇÃä õ. ÊÑÁÁÒÍÒªÕÇÐ :¡ÒÃàÅÕ駪վ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 21 27/10/2555 12:23:30
๒๒ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูทําตนเปนตนแบบความสํารวมอาชีพแกศิษยและ ชาวโลกดวยการทุมชีวิต ๕.๑ ถายทอดวิชาการทางโลกตามสาขาที่ตน รับผิดชอบ ใหศิษยรูจริง ๕.๒ หมั่นศึกษาหาความรูเพิ่มเติมทั้งทางโลกและ ทางธรรม ๕.๓ ฝกฝนอบรมศิษยใหมีนิสัยบัณฑิต ๕ เชนเดียว กับตน ๕.๔ ฝกฝนอบรมตนเองใหสํารวมศีล มารยาท สมเปนครูตนแบบ พรอมทั้งใหการปลูกฝง อบรมศิษยอยูเสมอ ๕.๕ สอดแทรกความรูทางธรรมแกศิษยทุกครั้ง เมื่อมีโอกาส ๕.๖ ไมเกี่ยวของกับอบายมุข พรอมทั้งชี้โทษของ อบายมุขใหแกศิษยดวย BookmakaForPress09062555amnaj.indd 22 27/10/2555 12:23:30
๒๓ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ÃÒªÒÇ´Õ ö. ÊÑÁÁÒÇÒÂÒÁÐ :¤ÇÒÁ¾ÂÒÂÒÁ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 23 27/10/2555 12:23:31
๒๔ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูพยายามอยางสุดชีวิตที่จะกําจัดทุกข ทั้งโลกนี้ และโลกหนาใหแกศิษยดวยการปรับปรุงตนเองทุก ๆ ดาน ใหยิ่ง ๆ ขึ้นไป ๖.๑ ทุมเทถายทอดความรูทั้งทางโลกและทางธรรม เพื่อใหศิษยเปนทั้งคนเกงและคนดี ๖.๒ เอาใจใสศิษยที่เรียนออนใหเรียนทันเพื่อน พรอมทั้งมีกุศโลบายใหศิษยที่เรียนเกงชวย ทบทวนบทเรียนใหเพื่อนที่เรียนออน และเพื่อ ปลูกฝงความสามัคคีในหมูศิษย ๖.๓ ตั้งใจพัฒนาสัมมาทิฐิในตนทั้งภาคทฤษฎีและ ปฏิบัติ พรอมทั้งโนมนาวศิษยใหปฏิบัติตาม และเอาใจใสอบรมศิษยเกเรเปนพิเศษ ๖.๔ ทุมเทปลูกฝงความรูเรื่องกฎแหงกรรมใหศิษย เขาใจอยางลึกซึ้ง เพื่อกระตุนใหศิษยตั้งใจรักษา ศีลใหบริสุทธิ์ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 24 27/10/2555 12:23:32
๒๕ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¨Ñ¹·Ã¡Ð¾ŒÍ ÷. ÊÑÁÁÒÊµÔ :¤ÇÒÁÃÐÅÖ¡¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 25 27/10/2555 12:23:32
๒๖ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความระลึกรูตัวอยูเสมอวา เรามีหนาที่เปนครู ตลอดชีวิต คือ ๗.๑ ตองเปนตนแบบนิสัยบัณฑิต ๕ ใหแกชาวโลก ทั้งในเวลาและนอกเวลางาน ๗.๒ ตั้งใจฝกฝนอบรมศิษยใหมีนิสัยบัณฑิต ๕ เพื่อเปนพลเมืองดีของประเทศชาติและเปน พุทธศาสนิกชนที่ดีตลอดไป ๗.๓ ตั้งใจฝกฝนอบรมศิษยมิใหตกเปนทาสของ สังคมวัตถุนิยม ซึ่งเปนอุปสรรคตอการพัฒนา นิสัยบัณฑิต ๕ ๗.๔ เลือกคบแตคนดี หางไกลจากคนพาลและ มีวิจารณญาณในการเลือกบริโภคขาวสาร BookmakaForPress09062555amnaj.indd 26 27/10/2555 12:23:32
๒๗ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ªÁ¹Ò´ ø. ÊÑÁÁÒÊÁÒ¸Ô :¤ÇÒÁµÑé§ã¨ÁÑ蹶١ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 27 27/10/2555 12:23:33
๒๘ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความทุมเทฝกฝนอบรมใจใหตั้งมั่นในความดี และเจริญภาวนาดวยชีวิต ๘.๑ เพื่อพัฒนาปญญาของตนใหสูงขึ้นโดยไมมีวัน ตกตํ่า ๘.๒ เพื่อใหตระหนักถึงคุณคาและศักดิ์ศรีแหงอาชีพ ครูของตนใหยิ่ง ๆ ขึ้นไป ๘.๓ เพื่อใหมีกําลังใจฝกฝนอบรมศิษยใหดียิ่ง ๆ ขึ้นไป ๘.๔ เพื่อใหสามารถชี้แนะศิษยใหตระหนักในคุณคา และความจําเปนของการเจริญภาวนา ๘.๕ เพื่อการบรรลุธรรมสิ้นทุกขโดยถาวรของตนเอง BookmakaForPress09062555amnaj.indd 28 27/10/2555 12:23:33
๒๙ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท àÊÅÒ ¡ÒÃàÃÔèÁµŒ¹»¯ÔºÑµÔÁÃäÁÕͧ¤ ø BookmakaForPress09062555amnaj.indd 29 27/10/2555 12:23:34
๓๐ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท การเริ�มต้นปฏิบัติ มรรคมีองค์ ๘ เพิ�มพูน กําลังใจ ให้ตนเอง สร้างนิสัย พึงปรารถนา แก้ปัญหา ทุกชนิด ๓. สัมมาวาจา การพูดถูก ๔. สัมมากัมมันตะ การทําถูก ๕. สัมมาอาชีวะ การเลี�ยงชีพถูก ๖. สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗. สัมมาสติ ความระลึกถูก ๑. สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก เข้าใจถูก ๘. สัมมาสมาธิ ความตั�งใจมั�นถูก ๒. สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก-คิดถูก เริ�มจาก กัลยาณมิตร ให้คําแนะนํา การเริ�มต้นปฏิบัติ มรรคมีองค์ ๘ เพิ�มพูน กําลังใจ ให้ตนเอง สร้างนิสัย พึงปรารถนา แก้ปัญหา ทุกชนิด ๓. สัมมาวาจา การพูดถูก ๔. สัมมากัมมันตะ การทําถูก ๕. สัมมาอาชีวะ การเลี�ยงชีพถูก ๖. สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗. สัมมาสติ ความระลึกถูก ๑. สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก เข้าใจถูก ๘. สัมมาสมาธิ ความตั�งใจมั�นถูก ๒. สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก-คิดถูก เริ�มจาก กัลยาณมิตร ให้คําแนะนํา เพิ�มพูน กําลังใจ ให้ตนเอง สร้างนิสัย พึงปรารถนา แก้ปัญหา ทุกชนิด ๓. สัมมาวาจา การพูดถูก ๔. สัมมากัมมันตะ การทําถูก ๕. สัมมาอาชีวะ การเลี�ยงชีพถูก ๖. สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗. สัมมาสติ ความระลึกถูก ๑. สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก เข้าใจถูก ๘. สัมมาสมาธิ ความตั�งใจมั�นถูก ๒. สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก-คิดถูก เริ�มจาก กัลยาณมิตร ให้คําแนะนํา BookmakaForPress09062555amnaj.indd 30 27/10/2555 12:23:36
๓๑ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ªŒÍ§¹Ò§ ÁÃäÁÕͧ¤ ø à¾×èÍ¡ÒûÅÙ¡½˜§¹ÔÊѵÒÁÇÑ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 31 27/10/2555 12:23:36
๓๒ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท มรรคมีองค์ ๘ เพื�อการปลูกฝังนิสัยตามวัย มรรคมีองค์ ๘ เพื�อการปลูกฝังนิสัยตามวัย BookmakaForPress09062555amnaj.indd 32 27/10/2555 12:23:37

More Related Content

PPTX
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
byPadvee Academy
 
PDF
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
byprimpatcha
 
PDF
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
byThanawut Rattanadon
 
PPTX
ขันธ์ 5
byChalachon Presentation Studio
 
PPT
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
byPrapaporn Boonplord
 
PDF
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
byMintraMarisa
 
PDF
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9
byพัน พัน
 
PDF
คำบาลีสันสกฤต
byphornphan1111
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
byPadvee Academy
 
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
byprimpatcha
 
พุทธสาวก : พระราธะ ส16101 ป.6
byThanawut Rattanadon
 
ขันธ์ 5
byChalachon Presentation Studio
 
คุณธรรมจริยธรรมผู้บริหาร 2
byPrapaporn Boonplord
 
ความแตกต่างของวัฒนธรรมและประเพณี4ภาค
byMintraMarisa
 
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9
byพัน พัน
 
คำบาลีสันสกฤต
byphornphan1111
 

What's hot

PDF
การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
byสุรินทร์ ดีแก้วเกษ
 
PPTX
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
byO'Orh ChatmaNee
 
PPTX
บทบาทของพระสงฆ์กับการพัฒนาการศึกษา
byพระอภิชัช ธมฺมโชโต
 
PPT
074หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
byniralai
 
PDF
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนา
byCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
PDF
ใบความรู้+หูกับการได้ยิน+ป.5+276+dltvscip5+54sc p05 f31-1page
byPrachoom Rangkasikorn
 
PPTX
ศาสนาสากล
byThanaponSuwan
 
PPTX
การทำงานของสมอง-และระบบประสาท.pptx
byminhNguynnh15
 
PDF
พิธีกรรมและศาสนพิธีทางศาสนาพุทธ
byCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
PPTX
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
bySuwannaphum Charoensiri
 
DOC
กรรมฐาน (เอกสาร ๑)
byวัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
PPTX
มงคล38
byppompuy pantham
 
PDF
มารยาทไทย1
byศิวากรณ์ บุญนิล
 
PPTX
สิ่งไม่มีชีวิต
byPhattharamon Kunkhoei
 
PPTX
หน่วย3 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
byวุฒิชาติ มาตย์นอก
 
PDF
เทศกาลและวันสำคัญทางศาสนาพุทธ
byCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
PDF
สิทธิคุ้มครองผู้บริโภค
bykrupeem
 
PDF
ศาสนาอิสลาม
byพัน พัน
 
PPTX
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
byPadvee Academy
 
PDF
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
byniralai
 
การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
byสุรินทร์ ดีแก้วเกษ
 
อจท. พระพุทธศาสนา ม.3
byO'Orh ChatmaNee
 
บทบาทของพระสงฆ์กับการพัฒนาการศึกษา
byพระอภิชัช ธมฺมโชโต
 
074หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
byniralai
 
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนา
byCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
ใบความรู้+หูกับการได้ยิน+ป.5+276+dltvscip5+54sc p05 f31-1page
byPrachoom Rangkasikorn
 
ศาสนาสากล
byThanaponSuwan
 
การทำงานของสมอง-และระบบประสาท.pptx
byminhNguynnh15
 
พิธีกรรมและศาสนพิธีทางศาสนาพุทธ
byCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
bySuwannaphum Charoensiri
 
กรรมฐาน (เอกสาร ๑)
byวัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
มงคล38
byppompuy pantham
 
มารยาทไทย1
byศิวากรณ์ บุญนิล
 
สิ่งไม่มีชีวิต
byPhattharamon Kunkhoei
 
หน่วย3 หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา
byวุฒิชาติ มาตย์นอก
 
เทศกาลและวันสำคัญทางศาสนาพุทธ
byCC Nakhon Pathom Rajabhat University
 
สิทธิคุ้มครองผู้บริโภค
bykrupeem
 
ศาสนาอิสลาม
byพัน พัน
 
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
byPadvee Academy
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
byniralai
 

Similar to มรรคมีองค์ ๘ เส้นทางครูแท้

PDF
หนังสือ:ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
byOBEC
 
PDF
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
byEkachai Seeyangnok
 
PDF
คุณธรรม จรรยาบรรณ
byอมรรัตน์ ประดับศรี
 
PDF
หลักธรรมพุทธศาสนา
bykruudompcccr
 
PDF
คุณธรรมสำหรับครู
bysuwantan
 
PDF
คุณธรรม
byWatcharapon Donpakdee
 
PDF
สัมมาทิฏฐิในวงการศึกษา
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
5 มรรควิธีที่ง่าย easypractice
byTongsamut vorasan
 
PDF
ภาค ก ความประพฤติและการปฏิบัติของวิชาชีพครูผู้ช่วย2562อัพเดทแล้ว
byชีวิตนี้ จงอดทนในการเผชิญกับบททดสอบ
 
PDF
สื่อการเรียนรู้เรื่องศาสนาพุทธ
byNet'Net Zii
 
PDF
ส อการเร_ยนร__เร__องศาสนาพ_ทธ
byOrraya Swager
 
PDF
สื่อการเรียนรู้เรื่องศาสนาพุทธ
byNet'Net Zii
 
PDF
เล่ม 4 ชิวๆๆ วิชาชีพ
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
PDF
วิชาชีพ ครุผู้ช่วย 57 ติวอินดี้ ง่ายโคตร
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
PDF
สอบครูผู้ช่วย ติวอินดี้ ง่ายโคตร
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
PDF
บทที่ ๒ กรรมฐาน และบุรพกิจของการปฏิบัติกรรมฐาน
bypop Jaturong
 
PDF
หลักธรรม ของ นักบริหาร
byPanuwat Beforetwo
 
PDF
เมตตาภาวนาและทารุกขันโธปมสูตรMetta and log
byบริษัทปุ้มปุ้ย
 
PPTX
ธรรมภาคปฏิบัติ บทที่ ๒ กรรมฐาน และบุรพกิจของการปฏิบัติกรรมฐาน
byPadvee Academy
 
PDF
อัฎฐกะ คือ หมวด ๘
byTongsamut vorasan
 
หนังสือ:ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
byOBEC
 
ศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
byEkachai Seeyangnok
 
คุณธรรม จรรยาบรรณ
byอมรรัตน์ ประดับศรี
 
หลักธรรมพุทธศาสนา
bykruudompcccr
 
คุณธรรมสำหรับครู
bysuwantan
 
คุณธรรม
byWatcharapon Donpakdee
 
สัมมาทิฏฐิในวงการศึกษา
byTeacher Sophonnawit
 
5 มรรควิธีที่ง่าย easypractice
byTongsamut vorasan
 
ภาค ก ความประพฤติและการปฏิบัติของวิชาชีพครูผู้ช่วย2562อัพเดทแล้ว
byชีวิตนี้ จงอดทนในการเผชิญกับบททดสอบ
 
สื่อการเรียนรู้เรื่องศาสนาพุทธ
byNet'Net Zii
 
ส อการเร_ยนร__เร__องศาสนาพ_ทธ
byOrraya Swager
 
สื่อการเรียนรู้เรื่องศาสนาพุทธ
byNet'Net Zii
 
เล่ม 4 ชิวๆๆ วิชาชีพ
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
วิชาชีพ ครุผู้ช่วย 57 ติวอินดี้ ง่ายโคตร
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
สอบครูผู้ช่วย ติวอินดี้ ง่ายโคตร
byติวอินดี้ ง่ายโคตร
 
บทที่ ๒ กรรมฐาน และบุรพกิจของการปฏิบัติกรรมฐาน
bypop Jaturong
 
หลักธรรม ของ นักบริหาร
byPanuwat Beforetwo
 
เมตตาภาวนาและทารุกขันโธปมสูตรMetta and log
byบริษัทปุ้มปุ้ย
 
ธรรมภาคปฏิบัติ บทที่ ๒ กรรมฐาน และบุรพกิจของการปฏิบัติกรรมฐาน
byPadvee Academy
 
อัฎฐกะ คือ หมวด ๘
byTongsamut vorasan
 

More from Teacher Sophonnawit

PDF
คู่มือการใช้งาน Logbook
byTeacher Sophonnawit
 
PPTX
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
byTeacher Sophonnawit
 
PPTX
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
byTeacher Sophonnawit
 
PPT
Lookbook teacher
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
แผน 1 the curious boy and the fish
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
Access m.3 wordlists
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
PA.1 แบบคำขอ
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
byTeacher Sophonnawit
 
คู่มือการใช้งาน Logbook
byTeacher Sophonnawit
 
วิทยฐานะ ว 21 2560 ล่าสุด
byTeacher Sophonnawit
 
ว21 2560 (ดร.สำเริง)
byTeacher Sophonnawit
 
Lookbook teacher
byTeacher Sophonnawit
 
คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปี...
byTeacher Sophonnawit
 
แผน 1 the curious boy and the fish
byTeacher Sophonnawit
 
คู่มือหนังสือส่งเสริมการอ่าน
byTeacher Sophonnawit
 
คู่มือการใช้สื่อปฏิสัมพันธ์ (Interactive Solfwear) หนังสือ Upstream ม.4
byTeacher Sophonnawit
 
Access m.3 wordlists
byTeacher Sophonnawit
 
ว7 แนวทางและแบบฟอร์มการเสนอรายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้ ก.ค.ศ. พิจารณา
byTeacher Sophonnawit
 
PA.3/4 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานนิเทศการศึกษา)
byTeacher Sophonnawit
 
PA.3/3 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
byTeacher Sophonnawit
 
PA.3/2 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานบริหารสถานศึกษา)
byTeacher Sophonnawit
 
PA.3/1 แบบข้อเสนอในการพัฒนางานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ (สายงานการสอน)
byTeacher Sophonnawit
 
PA.2 แบบรายงานและรับรองด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
byTeacher Sophonnawit
 
PA.1 แบบคำขอ
byTeacher Sophonnawit
 
ว7 กรอบและแนวทางการทดสอบความรู้ความสามารถเชิงทฤษฎีและการประเมินประสบการณ์วิชาชีพ
byTeacher Sophonnawit
 
ว7 ปฏิทินการดำเนินงานตามหลักเกณฑ์
byTeacher Sophonnawit
 
ว7 คำอธิบายและตัวอย่าง
byTeacher Sophonnawit
 
ว7 หลักเกณฑ์และวิธีการ
byTeacher Sophonnawit
 

มรรคมีองค์ ๘ เส้นทางครูแท้

  • 1.
    ÁÃäÁÕͧ¤ ø àÊŒ¹·Ò§¤ÃÙá·Œ ¾ÃÐÀÒǹÒÇÔÃÔ¤س (༴稷µÚµªÕâÇ) Ãͧ਌ÒÍÒÇÒÊÇÑ´¾ÃиÃÃÁ¡Ò BookmakaForPress09062555amnaj.indd 1 27/10/2555 12:23:17
  • 2.
    มรรคมีองค์ ๘ เส้นทางครูแท้ พระภาวนาวิริยคุณ(เผด็จ ทตฺตชีโว) พิมพ์ครั้งที่ ๑ มิถุนายน ๒๕๕๕ จ�ำนวนพิมพ์ ๔๔,๐๐๐ เล่ม พิมพ์ครั้งที่ ๒ กรกฎาคม ๒๕๕๕ จ�ำนวนพิมพ์ ๕๔,๐๐๐ เล่ม พิมพ์ครั้งที่ ๓ ตุลาคม ๒๕๕๕ จ�ำนวนพิมพ์ ๔๓,๐๐๐ เล่ม พิมพ์ที่ บริษัท เอส.เอ็ม.เค. พริ้นติ้ง จ�ำกัด ๕/๑ ซอยเจริญนคร ๑๔ แขวงคลองต้นไทร ำ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 2 27/10/2555 12:23:17
  • 3.
    ๓ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¤íÒ¹íÒ มรรคมีองค๘ คือ แมบทใหถึงความดับทุกขของ มนุษยและเทวดาทั้งหลายและเปนแมบทแหงการปฏิบัติ อันสําคัญยิ่งของชาวพุทธทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ เพื่อบรรลุ เปาหมายสูงสุดของชีวิต คือความดับทุกขดับกิเลสใหสนิท ที่เรียกวา บรรลุนิพพาน มรรคมีองค๘นี้เปนทางอันประเสริฐสูงสุดสายเดียว ที่แมมีแปดขอ แตในทางปฏิบัติมีเงื่อนไขวา ตองปฏิบัติ ควบกันไปใหสมบูรณทั้งแปดขอ ซึ่งจะเปนการละเวน กรรมชั่วใหมมิใหเกิด แตเปดโอกาสใหกรรมดีใหมเกิดเปน สายขึ้นมาแทน เมื่อผูปฏิบัติตั้งใจปฏิบัติมรรคมีองค ๘ อยางตอเนื่อง กิเลสจึงหมดชองทางที่จะครอบงําบังคับบัญชาใหใจ ทําความชั่วรายใด ๆ ไดอีก แตกลับซบเซาอับเฉาลงและ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 3 27/10/2555 12:23:18
  • 4.
    ๔ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท หมดฤทธิ์ในที่สุดพรอมกับนิสัยเสีย ๆ ก็ถูกกําจัดทําลาย ไปโดยปริยาย ตรงกันขามธรรมชาติบริสุทธิ์ภายใน ซึ่งเปน แหลงปญญาความรูแจงเห็นจริงทุกสรรพสิ่งและความสุข ความเจริญที่เรียกวา นิพพาน ยอมปรากฏออกมาใหเห็น โดยอัตโนมัติ การปฏิบัติมรรคมีองค ๘ ใหคุนเปนนิสัยตองเริ่ม ปลูกฝงกันตั้งแตเด็ก โดยทําพรอม ๆ กันไปกับผูใหญ แต ตองจัดกิจกรรมใหเหมาะกับวัยของเด็กดวยจึงจะไดผล เต็มที่ นี้คือที่มาของมรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท (พระภาวนาวิริยคุณ) รองเจาอาวาสวัดพระธรรมกาย BookmakaForPress09062555amnaj.indd 4 27/10/2555 12:23:19
  • 5.
    ๕ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแทÅÕÅÒÇ´Õ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 5 27/10/2555 12:23:20
  • 6.
    ๖ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ÊÒúÑÞ ¡Òû¯ÔºÑµÔÁÃäÁÕͧ¤ø ¢Í§¤ÃÙ ÷ ๑) สัมมาทิฐิ : ความเห็นถูก ๑๓ ๒) สัมมาสังกัปปะ : ความดําริถูก ๑๕ ๓) สัมมาวาจา : การพูดถูก ๑๗ ๔) สัมมากัมมันตะ : การกระทําถูก ๑๙ ๕) สัมมาอาชีวะ : การเลี้ยงชีพถูก ๒๑ ๖) สัมมาวายามะ : ความพยายามถูก ๒๓ ๗) สัมมาสติ : ความระลึกถูก ๒๕ ๘) สัมมาสมาธิ : ความตั้งใจมั่นถูก ๒๗ การเริ่มตนปฏิบัติมรรคมีองค ๘ ๒๙ มรรคมีองค ๘ เพื่อการปลูกฝงนิสัยตามวัย ๓๑ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 6 27/10/2555 12:23:20
  • 7.
    ๗ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¡Òû¯ÔºÑµÔÁÃäÁÕͧ¤ø ¢Í§¤ÃÙ ¡ÒÃÐàÇ¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 7 27/10/2555 12:23:21
  • 8.
    ๘ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแทá¡ŒÇ਌ҨÍÁ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 8 27/10/2555 12:23:21
  • 9.
    ๙ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท อริยมรรคมีองค๘ หรือเรียกกันสั้น ๆ วา มรรค มีองค ๘ เปนธรรมแมบทแหงการปฏิบัติเพื่อพัฒนา กาย วาจาและใจของบุคคลทุกเพศ ทุกวัย ทุกระดับ และ มีอํานาจถึงขั้นประหารกิเลสทั้งปวง ใหอันตรธานไปจาก จิตใจผูปฏิบัติไดโดยเด็ดขาดถาวร คือ การบรรลุนิพพาน พระสัมมาสัมพุทธเจาตรัสสรรเสริญมรรคมีองค ๘ วา เปนทางเอกสายเดียวหรือทางอันเกษม ประกอบดวย ขอปฏิบัติ ๘ ประการ คือ ๑) สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก ๒) สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก ๓) สัมมาวาจา การพูดถูก BookmakaForPress09062555amnaj.indd 9 27/10/2555 12:23:22
  • 10.
    ๑๐ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ๔)สัมมากัมมันตะ การกระทําถูก ๕) สัมมาอาชีวะ การเลี้ยงชีพถูก ๖) สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗) สัมมาสติ ความระลึกถูก ๘) สัมมาสมาธิ ความตั้งใจมั่นถูก มรรคมีองค ๘ แตละขอมีความหมายกวางมาก แบง ออกเปน ๒ ระดับ ๑. ระดับโลกียะเปนระดับใชสรางบุญในชีวิตประจําวัน ใหเปนสุข ๒. ระดับโลกุตตระ เปนระดับสูงใชปราบกิเลสให หมดสิ้นไปโดยเด็ดขาด บรรลุนิพพาน BookmakaForPress09062555amnaj.indd 10 27/10/2555 12:23:22
  • 11.
    ๑๑ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท¡ØËÅÒº BookmakaForPress09062555amnaj.indd 11 27/10/2555 12:23:22
  • 12.
    ๑๒ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท เพื่อใหกลุมบุคคลแตละอาชีพสามารถนํามรรค มีองค๘ ไปปฏิบัติไดถูกตองตามพุทธประสงค บางครั้ง จําเปนตองกําหนดรายละเอียดแตกตางกันไปบาง ในกรณีของครู ซึ่งมีหนาที่หลักคือ ปลูกฝงใหผูเรียน ทุกระดับชั้นทั้งหญิงและชายมีนิสัยบัณฑิต ๕ คือ ๑. ใฝควบคุมตนเอง ๒. ใฝรักษาสุขภาพ ๓. ใฝเรียนรู ๔. ใฝทําดีตามกฎแหงกรรม ๕. ใฝเจริญภาวนา จึงจําเปนตองปรับวิธีปฏิบัติมรรคมีองค๘ใหพอเหมาะ กับครูซึ่งสอนแตละระดับชั้นเรียน ดังนี้ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 12 27/10/2555 12:23:23
  • 13.
    ๑๓ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¾Ø´¹éíÒºØȏ ñ.ÊÑÁÁÒ·Ô°Ô:¤ÇÒÁàË繶١ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 13 27/10/2555 12:23:24
  • 14.
    ๑๔ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความเห็นถูกวา ๑.๑นิสัยดี ๆ ของศิษยมีความสําคัญกวาความรู ทางวิชาการ เพราะนิสัยดี ๆ ทําหนาที่กํากับศิษยใหใช ความรูในทางที่ถูก ๑.๒ นิสัยดี ๆ ของศิษยจะเกิดขึ้นไดก็ตอเมื่อ ก. มีครูดีเปนตนแบบ ข. ครูดีตนแบบตองปลูกฝงอบรมนิสัยดีๆใหศิษย และติดตามตรวจสอบอยางใกลชิด ค. ครูตองเขมงวดกวดขันใหศิษยประพฤตินิสัย ดี ๆ จนบังเกิดเปนคุณธรรม ๓ ประการขึ้นใน จิตใจคือความมีวินัยความอดทนความเคารพ และสมัครใจเขาไปรับใชครูอยางใกลชิด ง. ครูถายทอดความรูและนิสัยโดยเริ่มตนจากให ความเขาใจถูกและความคิดถูกในเรื่องนั้นๆกอน BookmakaForPress09062555amnaj.indd 14 27/10/2555 12:23:25
  • 15.
    ๑๕ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¡ÒËŧ ò.ÊÑÁÁÒÊѧ¡Ñ»»Ð :¤ÇÒÁ´íÒÃÔ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 15 27/10/2555 12:23:26
  • 16.
    ๑๖ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความดําริถูกวา ๒.๑การเปนนํ้าหนึ่งใจเดียวรวมกันปลูกฝง คุณธรรม พื้นฐาน ๓ คือ ความมีวินัย ความอดทน ความเคารพ ใหเกิด ขึ้นกับเยาวชน เปนภาระสําคัญและเรงดวนที่ผูใหญทุกคน โดยเฉพาะอยางยิ่งผูปกครองตองรวมมือกับโรงเรียน ๒.๒ การปลูกฝงนิสัยบัณฑิต ๕ ใหแกศิษย ไดแก ๑) ใฝควบคุมตน ๒) ใฝรักษาสุขภาพ ๓) ใฝเรียนรู ๔) ใฝทําดีตามกฎแหงกรรม ๕) ใฝเจริญภาวนา คือหนาที่อันทรงเกียรติและนาภาคภูมิใจของครูที่ได รับความไววางใจจากประชาชนใหทําหนาที่นี้ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 16 27/10/2555 12:23:26
  • 17.
    ๑๗ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแทËÔÃÑÞÞÔ¡ÒÏ à¢çÁá´§ ó. ÊÑÁÁÒÇÒ¨Ò :¡Òþٴ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 17 27/10/2555 12:23:27
  • 18.
    ๑๘ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูทําตนเปนตนแบบความสํารวมทางวาจาแกศิษยและ ชาวโลกดวยชีวิต ๓.๑รักษาวจีสุจริต ๔ ก. ไมพูดเท็จ ข. ไมพูดสอเสียด ค. ไมพูดคําหยาบ ง. ไมพูดเพอเจอ ๓.๒ อธิบายไดถูกตองชัดเจนตรงตามความเปนจริง ใหแกศิษย ก. คํานิยาม ข. ทฤษฎีและหลักการ ค. ขั้นตอนและวิธีการ ง. เหตุผล จ. สรุปสาระสําคัญ ๓.๓ ไมวารายใคร ๆ ถาติก็เพื่อกอและชี้ทางแกให และกลาวชื่นชมเมื่อเห็นผูอื่นทําดี เพื่อสราง ความสมัครสมานสามัคคีในหมูคณะ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 18 27/10/2555 12:23:27
  • 19.
    ๑๙ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¾Ø·¸ªÒµÔ ô.ÊÑÁÁÒ¡ÑÁÁѹµÐ :¡ÒáÃзíÒ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 19 27/10/2555 12:23:27
  • 20.
    ๒๐ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูทําตนเปนตนแบบความสํารวมทางกายแกศิษย และชาวโลกดวยชีวิต ๔.๑รักษากายสุจริต ๓ ก. ไมฆาสัตว ข. ไมลักทรัพย ค. ไมประพฤติผิดในกาม ๔.๒ รักษาสุขภาพพลานามัยใหแข็งแรง มีรูปราง สมสวนอยูเสมอ พรอมปฏิบัติหนาที่ครูตนแบบ ทั้งดานวิชาการคุณธรรมและการรักษาสุขภาพ ๔.๓ สํารวมระวังอิริยาบถอยางเหมาะสม ถูกตอง ทุกกาลเทศะอยางมั่นใจในตนเอง ๔.๔ ไมทําลายลางผลาญใคร ๆ ทั้งสิ้น BookmakaForPress09062555amnaj.indd 20 27/10/2555 12:23:28
  • 21.
    ๒๑ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ºÑÇÊÇÃä õ.ÊÑÁÁÒÍÒªÕÇÐ :¡ÒÃàÅÕ駪վ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 21 27/10/2555 12:23:30
  • 22.
    ๒๒ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูทําตนเปนตนแบบความสํารวมอาชีพแกศิษยและ ชาวโลกดวยการทุมชีวิต ๕.๑ถายทอดวิชาการทางโลกตามสาขาที่ตน รับผิดชอบ ใหศิษยรูจริง ๕.๒ หมั่นศึกษาหาความรูเพิ่มเติมทั้งทางโลกและ ทางธรรม ๕.๓ ฝกฝนอบรมศิษยใหมีนิสัยบัณฑิต ๕ เชนเดียว กับตน ๕.๔ ฝกฝนอบรมตนเองใหสํารวมศีล มารยาท สมเปนครูตนแบบ พรอมทั้งใหการปลูกฝง อบรมศิษยอยูเสมอ ๕.๕ สอดแทรกความรูทางธรรมแกศิษยทุกครั้ง เมื่อมีโอกาส ๕.๖ ไมเกี่ยวของกับอบายมุข พรอมทั้งชี้โทษของ อบายมุขใหแกศิษยดวย BookmakaForPress09062555amnaj.indd 22 27/10/2555 12:23:30
  • 23.
    ๒๓ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ÃÒªÒÇ´Õ ö.ÊÑÁÁÒÇÒÂÒÁÐ :¤ÇÒÁ¾ÂÒÂÒÁ¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 23 27/10/2555 12:23:31
  • 24.
    ๒๔ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูพยายามอยางสุดชีวิตที่จะกําจัดทุกขทั้งโลกนี้ และโลกหนาใหแกศิษยดวยการปรับปรุงตนเองทุก ๆ ดาน ใหยิ่ง ๆ ขึ้นไป ๖.๑ ทุมเทถายทอดความรูทั้งทางโลกและทางธรรม เพื่อใหศิษยเปนทั้งคนเกงและคนดี ๖.๒ เอาใจใสศิษยที่เรียนออนใหเรียนทันเพื่อน พรอมทั้งมีกุศโลบายใหศิษยที่เรียนเกงชวย ทบทวนบทเรียนใหเพื่อนที่เรียนออน และเพื่อ ปลูกฝงความสามัคคีในหมูศิษย ๖.๓ ตั้งใจพัฒนาสัมมาทิฐิในตนทั้งภาคทฤษฎีและ ปฏิบัติ พรอมทั้งโนมนาวศิษยใหปฏิบัติตาม และเอาใจใสอบรมศิษยเกเรเปนพิเศษ ๖.๔ ทุมเทปลูกฝงความรูเรื่องกฎแหงกรรมใหศิษย เขาใจอยางลึกซึ้ง เพื่อกระตุนใหศิษยตั้งใจรักษา ศีลใหบริสุทธิ์ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 24 27/10/2555 12:23:32
  • 25.
    ๒๕ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ¨Ñ¹·Ã¡Ð¾ŒÍ ÷.ÊÑÁÁÒÊµÔ :¤ÇÒÁÃÐÅÖ¡¶Ù¡ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 25 27/10/2555 12:23:32
  • 26.
    ๒๖ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความระลึกรูตัวอยูเสมอวาเรามีหนาที่เปนครู ตลอดชีวิต คือ ๗.๑ ตองเปนตนแบบนิสัยบัณฑิต ๕ ใหแกชาวโลก ทั้งในเวลาและนอกเวลางาน ๗.๒ ตั้งใจฝกฝนอบรมศิษยใหมีนิสัยบัณฑิต ๕ เพื่อเปนพลเมืองดีของประเทศชาติและเปน พุทธศาสนิกชนที่ดีตลอดไป ๗.๓ ตั้งใจฝกฝนอบรมศิษยมิใหตกเปนทาสของ สังคมวัตถุนิยม ซึ่งเปนอุปสรรคตอการพัฒนา นิสัยบัณฑิต ๕ ๗.๔ เลือกคบแตคนดี หางไกลจากคนพาลและ มีวิจารณญาณในการเลือกบริโภคขาวสาร BookmakaForPress09062555amnaj.indd 26 27/10/2555 12:23:32
  • 27.
    ๒๗ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ªÁ¹Ò´ ø.ÊÑÁÁÒÊÁÒ¸Ô :¤ÇÒÁµÑé§ã¨ÁÑ蹶١ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 27 27/10/2555 12:23:33
  • 28.
    ๒๘ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ครูมีความทุมเทฝกฝนอบรมใจใหตั้งมั่นในความดี และเจริญภาวนาดวยชีวิต ๘.๑เพื่อพัฒนาปญญาของตนใหสูงขึ้นโดยไมมีวัน ตกตํ่า ๘.๒ เพื่อใหตระหนักถึงคุณคาและศักดิ์ศรีแหงอาชีพ ครูของตนใหยิ่ง ๆ ขึ้นไป ๘.๓ เพื่อใหมีกําลังใจฝกฝนอบรมศิษยใหดียิ่ง ๆ ขึ้นไป ๘.๔ เพื่อใหสามารถชี้แนะศิษยใหตระหนักในคุณคา และความจําเปนของการเจริญภาวนา ๘.๕ เพื่อการบรรลุธรรมสิ้นทุกขโดยถาวรของตนเอง BookmakaForPress09062555amnaj.indd 28 27/10/2555 12:23:33
  • 29.
  • 30.
    ๓๐ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท การเริ�มต้นปฏิบัติ มรรคมีองค์๘ เพิ�มพูน กําลังใจ ให้ตนเอง สร้างนิสัย พึงปรารถนา แก้ปัญหา ทุกชนิด ๓. สัมมาวาจา การพูดถูก ๔. สัมมากัมมันตะ การทําถูก ๕. สัมมาอาชีวะ การเลี�ยงชีพถูก ๖. สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗. สัมมาสติ ความระลึกถูก ๑. สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก เข้าใจถูก ๘. สัมมาสมาธิ ความตั�งใจมั�นถูก ๒. สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก-คิดถูก เริ�มจาก กัลยาณมิตร ให้คําแนะนํา การเริ�มต้นปฏิบัติ มรรคมีองค์ ๘ เพิ�มพูน กําลังใจ ให้ตนเอง สร้างนิสัย พึงปรารถนา แก้ปัญหา ทุกชนิด ๓. สัมมาวาจา การพูดถูก ๔. สัมมากัมมันตะ การทําถูก ๕. สัมมาอาชีวะ การเลี�ยงชีพถูก ๖. สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗. สัมมาสติ ความระลึกถูก ๑. สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก เข้าใจถูก ๘. สัมมาสมาธิ ความตั�งใจมั�นถูก ๒. สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก-คิดถูก เริ�มจาก กัลยาณมิตร ให้คําแนะนํา เพิ�มพูน กําลังใจ ให้ตนเอง สร้างนิสัย พึงปรารถนา แก้ปัญหา ทุกชนิด ๓. สัมมาวาจา การพูดถูก ๔. สัมมากัมมันตะ การทําถูก ๕. สัมมาอาชีวะ การเลี�ยงชีพถูก ๖. สัมมาวายามะ ความพยายามถูก ๗. สัมมาสติ ความระลึกถูก ๑. สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก เข้าใจถูก ๘. สัมมาสมาธิ ความตั�งใจมั�นถูก ๒. สัมมาสังกัปปะ ความดําริถูก-คิดถูก เริ�มจาก กัลยาณมิตร ให้คําแนะนํา BookmakaForPress09062555amnaj.indd 30 27/10/2555 12:23:36
  • 31.
    ๓๑ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท ªŒÍ§¹Ò§ ÁÃäÁÕͧ¤ø à¾×èÍ¡ÒûÅÙ¡½˜§¹ÔÊѵÒÁÇÑ BookmakaForPress09062555amnaj.indd 31 27/10/2555 12:23:36
  • 32.
    ๓๒ มรรคมีองค ๘ เสนทางครูแท มรรคมีองค์๘ เพื�อการปลูกฝังนิสัยตามวัย มรรคมีองค์ ๘ เพื�อการปลูกฝังนิสัยตามวัย BookmakaForPress09062555amnaj.indd 32 27/10/2555 12:23:37