Презентація Інноваційні технології

1. Інноваційні технології
та їх застосування на уроках
української мови і літератури в
6 класі
інтерактивність
креативність
інформативність
розвиток
критичного
мислення

2. «Е С Т А Ф Е Т А»
Надія (І) ( ІV) ягня ( ІІ ) якір
(ІІІ) річ ІV чаєня
(ІІ) ягнятко
ВІДМІНИ ІМЕННИКІВ

3. «Мозковий штурм»
Квіти, знання, якість, біг, молодь, батько,
дошка.
- Яка це частина мови?
- На яке питання відповідає?
- Чи змінюються слова? Як змінюються?
- Сформулюйте правило.

4. «Займи позицію»
Групи прикметників за
значенням:
якісні відносні присвійні
Джерельна, шкільний, дерев’яний, солодкий,
батьків, орлиний, лисячий, заводський, кам’яний
театральний, малиновий, весняний, красивий,
сонячний, осінній.

5. Лінгвістична задача «Написання прізвищ»
Закріплення знань:
Після закінчення уроку вчителька попросила
учня покликати до кабінету Коваленка. Хлопець,
вийшовши з кабінету, замислився: кого ж потрібно
покликати, адже в класі є і Оксана Коваленко, і
Максим Коваленко?

6. Гра «Аукціон»( тема: «Фразеологізми»)
за 3 – 4 хв. учні повинні назвати якомога
більше фразеологізмів зі словами: голова,
язик, око, зуби, ноги:
Не чути землі під ногами; нога в ногу; куди ноги несуть; два
чоботи на одну ногу; гаряча голова; дірява голова; на
головах ходити; жуки в голові; морочити голову; гостре око;
краєм ока; як зіницю ока; як сіль в оці; очі розбігаються;
очам не вірити; своя рука; набити руку; на швидку руку; з
пустими руками; брати в руки; зв’язувати руки; язик до
Києва доведе; язик за зубами тримати; довгий язик; давати
волю язикам; прикусити язика; тіпун на язик; тягти за язик;
теліпати язиком.

7. винятки
лісу
ставу
гаю
. . . .
Києва
Харкова
Львова
.. . . . . .
сиру
бензину,
цукру
.. . .. . . .
іменника
суфікса
підмета
.. . . . . .
вівторка
грама
кілометра
. . . . . . .
волейболу
футболу
вальсу
. . .. . . .
барвінку
ренклоду
маку
. . . . . . .
коридору
Інституту
заводу
. . . . . .
М
о
з
к
о
в
и
й
ш
т
у
р
м

8. «ЗАЙВИНА»
Українська мова, 6 клас. Повторення та узагальнення
вивченого матеріалу з теми «Іменник»
Визначте «зайве» слово, обгрунтуйте свій вибір:
1. Марш, вежа, круча, плече, надія ( група ).
2. Дріжджі, радощі, окуляри, листки, ножиці( число).
3. Сирота, плакса, ледащо, ручище, забіяка ( рід).
4. Ніч, піч, ніж, річ, мати ( відміну).
5. Пальто, таксі, пюре, шасі, журі ( відмінювання).

9. «ВЗАЄМОІНТЕРВ’Ю» ( робота в парах).
Перевірка домашнього завдання
Т. Г. Шевченко «Думка» («Тече вода в синє море…»), «Іван Підкова».
українська література, 6 клас
1.Яке місце Ви вважаєте своєю Батьківщиною?
2.Чи мали Ви талант?
3.У якого пана ви служили козачком?
4.Які композитори звернули увагу на Вашу
творчість?
- Що шукає козак?
- Яке життя пророкує думка козакові на чужині?
- За яких обставин людина покидає рідний
край?

10. іменники
власні загальні
Прізвища, імена,
по батькові, псевдоніми
людей
Назви найвищих
державних
та урядових посад
Індивідуальні назви
установ, організацій, газет,
творів, готелів, пароплавів
Назви визначних
історичних подій, свят,
урядових нагород
Географічні та
астрономічні назви
Назви релігійних свят,
постів, культових імен
Клички тварин
Складання зорових опор на етапі засвоєння чи
закріплення нового матеріалу

11. «СИНТЕЗ ДУМОК»
Українська література.
М. Вороний «Євшан-зілля»
Що може виконувати роль євшан-зілля для сучасних українців?