портфоліо; Сойченко А.М.; початкова школа

1. ПРОФЕСІЙНЕ ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ
ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
комунального закладу
«Навчально-виховне
об’єднання №25
«Загальноосвітня школа І-ІІІ
ступенів,
природничо-математичний
ліцей,
центр позашкільного виховання
«Ліра»,
Кіровоградської міської ради
Кіровоградської області»

2. ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
Світить завжди й повсякчас,
Не знаючи зупинки й на хвилинку,
І в серці кожної дитини зберегти
Хоч би часточку моєї теплоти.

3. ТВОРЧЕ КРЕДО
Дивлюсь у майбуття, працюючи
творчо.

4. ЖИТТЄВЕ КРЕДО
Можна знайти таку точку зору, з якої
кожне переживання матиме позитивне
значення.

5. МОЯ МЕТА
Жити щодня так,
наче цей день
останній, ніколи не
метушитися, ніколи
не бути байдужим,
ніколи не приймати
театральних поз –
ось досконалість
характеру.

6. Методична проблема школи:
«Творче життя особистості – умова діяльності школи в режимі
розвитку»
Методична проблема МО вчителів початкових класів та вихователів
ГПД:
«Виявлення потенційних можливостей і розвиток особистостей
кожного школяра в навчально-виховному процесі, формування
життєвої компетентності в молодших школярів».
Методична проблема вчителя:
«Використання інноваційних технологій як засіб формування
комунікативної компетентності»
Виховна проблема вчителя:
«Організація здоров’я зберігаючої діяльності молодших школярів»
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

7. Спеціальність за дипломом: вчитель початкових класів, практичний п
вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури
Посада: вчитель початкових класів
Стаж роботи: 7 років
Місце роботи: КЗ «ЗОШ №25, ПМЛ, ЦПВ «Ліра»
Атестація: 2014 р., встановлено ІІ кваліфікаційну категорію
Курси: червень 2010 р. при КОІППО імені В. Сухомлинського
ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

8. ОСВІТА

9. САМООСВІТА
Самореалізація
особистості
Самоаналіз
уроків
Використання
передового
педагогічного
досвіду
Дослідницька діяльність
Експериментальна
діяльність
Опрацювання
фахових журналів
Участь у семінарах,
творчих групах,
засіданнях МО

10. САМООСВІТА

11. МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ Я ПРАЦЮЮ:
«Використання
інноваційних технологій
як засіб формування
комунікативної
компетентності»

12. ВІДКРИТІ ЗАХОДИ

13. ВІДКРИТІ ЗАХОДИ

14. МОЇ ДРУКОВАНІ МАТЕРІАЛИ У ПОСІБНИКАХ

15. УЧАСТЬ У ПРОЕКТІ «РОЗКВІТ»

16. УЧАСТЬ У ПРОЕКТІ «РОЗКВІТ»

17. УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНИХ ІНТЕРАКТИВНИХ
КОНКУРСАХ
 Математичний
конкурс “Кенгуру”
 Природничий конкурс
«Колосок»
 Конкурс з
інформатики та
комп’ютерної
грамотності «Бобер»

18. УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ
ІНТЕРАКТИВНИХ КОНКУРСАХ
 Українознавча гра
«Соняшник»
 Конкурс з
українознавства
«Патріот»
 Конкурс знавців
англійської мови
“Гринвіч”

19. ВИХОВНА ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ Я ПРАЦЮЮ:
««Організація
здоров’я зберігаючої
діяльності молодших
школярів»»

21. МИТТЄВОСТІ ЖИТТЯ

22. МИТТЄВОСТІ ЖИТТЯ

23. СПОРТИВНІ ЗМАГАННЯ

24. НОВОРІЧНІ СВЯТА