1. Управління освіти і науки
Дніпропетровської обласної державної адміністрації
Відділ освіти Криворізької районної державної адміністрації
Красінський дошкільний навчальний заклад
«Золота рибка».

3. ПРО СЕБЕ
ДАТА НАРОДЖЕННЯ: 31 СІЧНЯ 1989 РОКУ.
ОСВІТА:ВИЩА, КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ 2011 РІК.
ПЕДАГОГІЧНИЙ СТАЖ: 2 РОКИ 04 МІСЯЦІ.
МІСЦЕ РОБОТИ:
КРАСІНСЬКИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ЗОЛОТА РИБКА»
ПОСАДА : ВИХОВАТЕЛЬ.
КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ РОЗРЯД: 9 КАТЕГОРІЯ.
КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ :
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ
ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ
ОСВІТИ НА КУРСАХ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
ВИХОВАТЕЛІВ ДНЗ, ЯКІ МАЮТЬ КАТЕГОРІЮ АБО ЗВАННЯ
ВИХОВАТЕЛЬ – МЕТОДИСТ (ІНДИВІДУАЛЬНА ФОРМА
НАВЧАННЯ) 2012 РІК.

4. Творче кредо:
 Усе, що я зможу, - зроблю сам;
 Якщо я не вмію,то навчуся;
 Умію сам – допоможу іншим.

5. !

6. Назва:
Методичне об'єднання
вихователів старшого
дошкільного віку дошкільних
закладів Криворізького
району.
Дата
проведення:
05.11.2010р.
Форма участі
педагога:
Практичний
показ.
Тема: Соціально
особистісний
розвиток дітей
дошкільного віку під
час реалізації Базової
програми «Я у світі»,
сфера «Люди»

7. Тема і назва роботи:
Виховання самостійності
та працелюбності у
дошкільників в процесі
виконання трудових
доручень
Зміст :
Дуже важливо змалку привчити
дитину до праці, виховати у неї
елементарні трудові вміння і Дата написання:
навички. Посильна праця з грою
задовольняє прагнення дитини до 2012 - 2013 рік.
активної діяльності, самостійності,
організованості, дає втіху і радість в
повсякденному житті.

9. Вікові групи:
Молодший дошкільний вік.
Назва технології:
Ідеї трудового виховання в
етнопедагогіці
М.Стельмаховича
Обґрунтування застосування: Наявний результат:
Використовую ідеї української народної педагогіки Залучення дітей до праці, заохочування їх до
М.Стельмаховича про традиції трудового виконання посильних трудових завдань може
виховання. стати основою формування багатьох соціально –
важливих моральних якостей.

10. «Виховання самостійності та
працелюбності в дошкільників
у процесі виконання трудових
доручень.»

11. ДНЗ
Заняття
Консульта
ції
Бесіди Спостережен
Виставки
Сімейні
ня свята
Робота з Робота з
дітьми батьками
Сюжетно
Читання
– рольові і Батьківські
художньої
дидактичні Бесіди збори
літератури
ігри.
Гурток Анкетува
«Народні
умільці» ння

12. Відділ освіти Криворізької райдержадміністрації
Красінський дошкільний навчальний заклад «Золота рибка»

13. КАТЕГОРІЯ УЧАСНИКІВ : ДІТИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ, ВИХОВАТЕЛІ, БАТЬКИ
АНОТАЦІЯ ПРОЕКТУ
Даний проект актуалізує проблему трудового виховання дітей в
умовах навчального закладу . Перші уявлення про працю , про роль
праці в житті людини,про ставлення до неї дитина набуває в
дитячому садку.
під час праці у дітей формується загальне позитивне ставлення до
навколишнього життя. Вдало виконана робота приносить їм
відчуття радості, задоволення, корисності своєї невеликої справи.
Досягнення мети викликає у дітей бажання працювати, додає їм
упевненості у своїх діях. У процесі праці у дітей формується
прагнення до колективної діяльності, повага до праці дорослих,
уміння доводити справу до кінця, тобто ті морально – вольові
якості, які необхідні дітям у дорослому житті.
Для того, щоб малечі було цікаво оволодівати трудовими навичками,
легше входити в життєве середовище, адаптуватися до
навколишнього життя, а батькам набути деякого педагогічного
досвіду з питань трудового виховання дітей у цьому проекті
використовую гурткову роботу .

14. МЕТА
• Дати знання про властивості матеріалу, принцип роботи з
ним;
• Вчити дотримуватись правил безпечного користування
інструментами;
• Розширити сферу соціальної активності дитини ,розвивати
вміння аналізувати, оцінювати, планувати;
• Виховувати позитивну мотивацію до виконання трудових
завдань, почуття компетентності у дітей , вміння
знаходити в собі риси, вміння і навички, де ти можеш
досягнути великих результатів, співвідносити складність
завдання зі своїми можливостями.
ОБ’ЄКТ.
Власне «Я» дитини , її здатність до трудового самовизначення.

15. ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ.
*Організуватитворчу роботу гуртка «Народні умільці»;
*Розробити анкети для батьків та дітей;
*Ознайомити дітей з новими художніми засобами –
ниткою, стрічкою, тканиною;
*Формувати елементи культури праці у дітей;
*Розвивати фантазію, уяву, виховувати естетичний
смак;
*Вчити дітей працювати в колективі з однолітками.

16. ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ.
 Виявляти вимогливість і критичність в оцінюванні власного продукту
праці;
 Виділяти достоїнства та недоліки, встановлювати зв’язок між своїми
уміннями, старанністю та якістю і кількістю зробленого;
 Співвідносити задум із показниками кінцевого результату, виробляти
узагальнені судження про себе як виконавця;
 Об'єктивно оцінювати продукти праці інших, співвідносити їх із
власними, берегти рукотворні вироби;
 Відрізняти власний виріб від твору мистецтва, радіти з нагоди зробити
приємне рідним і батькам.

17. № Етап реалізації Види діяльності (заходи) Оформлення
з/п проекту результатів
І Мотиваційний 1.Формування теми проекту. Тема, мета завдання.
2.Визначення мети та завдань проекту.
3.Діагностичне обстеження дітей ( з теми проекту). Результати обстежень.
4.Анкетування батьків ( з теми проекту). Результати анкетувань.
ІІ Діяльнісний 1.Організація роботи гуртка «Народні умільці». Розробка плану гуртка,
дидактичні ігри і
матеріали.
2. Робота з тканиною. Обладнання майстерні.
3. Аплікація з ниток. Виставка робіт.
4.Витинанки. Презентація робіт в
сімейний альбом.
5. Робота зі стрічками. Використання
зроблених виробів в
6. Вироби з штучного матеріалу. дизайні групи.
ІІІ Узагальнюючий, 1. Презентація проекту. Сімейне свято
презентуючий «Весела ярмарка».
2. Розробка плану дій щодо подальшого функціонування План заходів.
проекту.

22. Сімейне свято
Мета: Ознайомити дітей із
традицією ярмаркування
українського народу; виховувати
риси дбайливого господаря,
формувати бережливе ставлення до
результатів праці; навчати дітей з
малечку заощаджувати кожну
зароблену копійку.