1. ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ
Β1-Β2 (Σχ.έτος 2014-2015)
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ :
ΝΕΟΚΟΣΜΙΔΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ
ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ ΜΑΡΙΑ

2. ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Αντέσχος Κων/νος Αγγή Ευστρατία
Δομουτζόγλου Άσπα Αλμυρού Ιφιγένεια
Κοσμίδης Φίλιππος Ηλιάδης Ιωάννης
Κριμιώτης Γιάννης Κάππα Αλεξάνδρα
Λεβεντόπουλος Χρήστος Κοσμίδης Δημοσθένης
Μαυρομμάτης Οδυσσέας Λαζαρίδου Ιωάννα
Μαχαιρίδης Γιάννης Λευθεριώτου Μέλανη
Μιναρετζής Στράτος Μόσχου Ιωάννης
Μόης Θοδωρής Νασιέλη Ζωή
Μπεκιάρη Ελισάβετ Ντέντε Άγγελος
Νικόλα Άγγελος Πρίφτι Ελένη
Ντοματά Ηλέκτρα Σελεγγίδη Χρυσοβαλάντω
Ντοματάς Βαγγέλης Σελεγγίδης Στέλιος
Παπάζογλου Ελευθερία Σταύρου Νικολέτα
Σπυρίδου Αναστασία Χατζία Αλέξανδρος
Τσαλδαρίδου Αθηνά
Τσιμαγεώργη Ελευθερία
Χατζία Κωνσταντίνος

3. ΙΔΕΟΘΥΕΛΛΑ
• Γράψαμε σε χαρτί του
μέτρου τo υπό
επεξεργασία θέμα του
προγράμματος
μας(Ενεργός πολίτης)
και σημειώσαμε τι
πιστεύουν τα παιδιά
ότι σημαίνει αυτό.

4. ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΕΝΕΡΓΟΥ
ΠΟΛΙΤΗ
• Αφού συγκεντρώσαμε
τις αρχικές σκέψεις
των παιδιών για το τι
σημαίνει«ενεργός
πολίτης»,
δημιουργήσαμε το
δεκάλογο του ενεργού
πολίτη,σημειώνοντας
τα 10 πιο σημαντικά
χαρακτηριστικά που
πρέπει να έχει αυτός.

5. ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ
• Όλα μαζί τα παιδιά
έκαναν μια βόλτα στη
γειτονιά του σχολείου μας
και καταλήξαμε στο
κοντινό μας πάρκο.Κατά
τη διάρκεια της
διαδρομής κατέγραφαν
και παράλληλα
φωτογράφιζαμε τι δεν
τους άρεσε.

6. ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΠΡΟΣ ΤΟ
ΠΑΡΚΟ

7. ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ…

8. ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
• Αφού καταγράψαμε ό,τι δεν μας άρεσε
επιστρέψαμε στην τάξη,όπου εκεί συζητώντας,
καταλήξαμε στα πιο σημαντικά από αυτά που δεν
άρεσαν στα παιδιά.

9. ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΩΝ
ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΜΑΣ
Στην επόμενη μας
συνάντηση,αφού
πρώτα τα παιδιά
ξαναθυμήθηκαν τι δεν
τους άρεσε,πρότειναν
τις δικές τους λύσεις
ως ενεργοί πολίτες.

10. ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΚΟΥ
• Μια άλλη μέρα ξαναεπισκεφθήκαμε το πάρκο
της γειτονιάς για να βοηθήσουμε κι εμείς σαν
ενεργοί πολίτες στον καθαρισμό του.Φορέσαμε
λοιπόν τα γάντια μας και ξεκινήσαμε…

11. ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΚΟΥ

12. ΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΑΡΧΟ
• Μια από τις
προτάσεις των
παιδιών για να
βελτιωθεί το πάρκο
της γειτονιάς
τους,ήταν να γράψουν
και να παραδώσουν τα
ίδια μια επιστολή στη
δήμαρχο της πόλης
μας,για να βοηθήσει.

13. ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΑΡΧΟ…

14. ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ
• Με τις ιδέες που μας
πρότεινε μια
εικαστικός,τα παιδιά
δημιούργησαν
χριστουγεννιάτικες
κατασκευές από
ανακυκλώσιμα
υλικά,τις οποίες
μάλιστα τις εκθέσαμε
στο χριστουγεννιάτικο
μπαζάρ που έγινε.

15. ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ

16. ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΜΕ
ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΙΑΣ ΠΕΤΑΜΕΝΗΣ
ΠΑΝΤΟΦΛΑΣ ΠΟΥ TA ΠΑΙΔΙΑ ΒΡΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ

17. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ
ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
• Επισκεφθήκαμε άλλα
τμήματα του σχολείου,τα
ενημερώσαμε για το
πρόγραμμά μας και τους
ζητήσαμε να μας
βοηθήσουν στην
προσπάθειά μας να
κρατήσουμε το σχολείο
και την αυλή μας καθαρή.

18. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΙΝΑΚΙΔΩΝ ΚΑΙ ΣΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΈΝΑ
ΚΑΘΑΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

19. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΠΙΝΑΚΙΔΩΝ ΣΤΗΝ
ΑΥΛΗ

20. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΠΙΝΑΚΙΔΩΝ
ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ

21. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ
ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΜΕ
ΑΥΤ0 ΤΟ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ
Τα παιδιά κατά τη διάρκεια της συζήτησης-αξιολόγησης που
έγινε έδειξαν πως τους άρεσε το θέμα μας και δεξέφρασαν
την ευχαρίστησή τους που η δήμαρχος άκουσε το αίτημά
τους και βοήθησε να καθαριστεί περισσότερο το πάρκο,αλλά
και υποσχέθηκαν πως από εδώ και στο εξής θα είναι ενεργοί
πολίτες και θα φροντίζουν το σχολείο τους.