SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Більшість людей вважають, що
математика займається виключно
числами та вимірюваннями, однак,
насправді математика – це дещо
набагато більше, ніж просто наука для
касирів…
Математика та мистецтво: на
сьогоднішній день ці дві великі сфери
культури сприймаються як два полюса
і навіть як дві протидіючі сили, в той
час, коли насправді вони зв’язані
міцними путами.
На певному етапі свого розвитку
людину почало турбувати питання:
«Чому той чи інший предмет
являється гарним і що є основою
прекрасного?»
Краса скульптури, храму,
картини, симфонії, поеми... Що
між ними спільного? Хіба можна
порівняти красу скульптури з
красою музики? Виявляється,
можна, якщо будуть винайдені
єдині формули прекрасного, які
будуть об'єднувати поняття
прекрасного найрізноманітніших
об'єктів – від квітки ромашки до
Математика і музиМатематика і музикака
Звук – це коливання
повітря, які може
сприйняти людський слух.
Музичні звуки
відтворюються музичними
інструментами (в цьому
сенсі людський голос теж
умовно зараховується до
музичних інструментів).
Традиційною моделлю для
вивчення музичних звуків
є коливання струни.
Струни лежать в основі
великої кількості інструментів
(не тільки струнних, а й,
наприклад, клавішних).
Вагомий зв'язок музики і чисел виявили,
як відомо, ще піфагорійці, які
відкривши числові співвідношення,
покладені в основу музичних
інтервалів, стали родоначальниками
музичної теорії.
Піфагор створив власну школу
мудрості, поклавши в її основу два
мистецтва – математику і музику. Він
вважав що гармонія чисел схожа на
гармонію звуків.
Коливання і струни і вивчали
піфагорійці.Вони використовували
для цього нескладний прилад під
назвою монохорд, що являє собою
єдину струну, закріплену у двох
точках над резонатором.
Піфагор вважав, що гармонія чисел - це
те саме, що й гармонії звуків і що
обидва ці заняття впорядковують
хаотичність мислення і доповнюють
один одного.
Він виявився правим, музика – це
політ уяви та фантазії, який
упорядкований чіткими формулами та
графіками.
 Виявляється, що довжини трьох
струн, які дають ноти до, мі, соль, що
створюють мажорний акорд,
задовольняють гармонічну
пропорцію, а числа коливань цих
струн утворюють безперервну
арифметичну пропорцію.
 Піфагорійський музичний стрій,
визначив долю європейської музики
на століття – це математика.
Значно пізніше у XVIII столітті,
після робіт:
Ньютона Лейбніца було виведено
рівняння
коливання
струни – так
зване
хвильове
рівняння:
Математика і архітектура
З усіх видів мистецтва архітектура, мабуть,
ближче з усіх до математики: тому що, за
основу конструкцій покладені найточніші
розрахунки. У давнину, окрім відомих нині
дев'яти муз, існувала і муза математики,
тобто математика вважалася мистецтвом
рівним астрономії, муза якої входить в
склад свити Аполлона – ватажка усіх муз.
Так і уявляєш собі, що по один бік
Математики стоїть Архітектура, а по інший –
Музика, яка також не може існувати без
ритму, без рахунку, без яких в свою чергу
немає гармонії.
Найпрочнішою архітектурною спорудою
з давніх часів вважаються єгипетські
піраміди. Як відомо, вони мають форму
правильних чотирьох кутніх пірамід.
«Раціональність» геометричної форми
піраміди, що дозволяє обрати і великі
розміри для цієї споруди, придає піраміді
велич та красу.
Парфенон моє 8 колон по коротким сторонам
і 17 по довгим. Виступи зроблені цілком з
квадрату мрамору. Відношення висоти
споруди до його довжини = 0,618. Якщо
поділити Парфеон по «золотому поділі» то
отримаємо певні виступи фасаду.
Математика і література
Ще з часів Піфагорійців, видатні математики
захопились поезією і навіть намагалися
писати самостійно.
Ж. Дьедонне казав: прагнення математиків
всіх часів: допитливість і потяг до краси ”.
Велике математичне дарування зазвичай
поєднується з проявом творчої цікавості до
поезії.
Математик Софія Василівна Ковалевська
каже про математику так «Це наука, яка
потребує дуже багато фантазії, не можна
бути математиком, в той же час не будучи
поетом в серці»
Основою поезії являється Рима
Сама ж Рима – це переносна симетрія
віршових кінцівок. Потреба симетрії
кінцівок приводить до наступних
необхідних умов Рими:
1) Римовані слова
повинні мати однакову
кількість складів після
наголошеної голосної;
2) Наголошені голосні
повинні звучати
однаково;
3)звуки після
наголошеної голосної
повинні бути схожими.
В студентські роки математика не
приймалася юним О.С. Пушкіним, як
дорогий серцю предмет. Однак, коли він
писав про своє прагнення «в
просвещении стать с веком на равнее»,
поет, однозначно проявляв велику
цікавість до математики, що знайшло
відображення в його геніальних
творіннях.
В матеріалах записних книжок Пушкіна за
1835 рік міститься гіпотеза про
походження форми цифр: «Форма цифр
арабських составлена из следующей
фигуры: AD (1), ABDC (2), ABECD (3),
ABD+AE (4). Русские цифры составлены
по тому же образцу».
«Золотим поділом (божественною
пропорцією ”) називали математики
середньовіччя поділ відрізки, при якому
довжина всього відрізку відноситься до
довжини його більшої частини, як довжина
більшої частини до меншої. Це відношення
приблизно = 0,618 або 5/8.
Ряд чисел 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 і т.д..
Відомий як ряд Фібоначчі. Унікальність
послідовності чисел, в тому що кожен її
член, починаючи з третього дорівнює сумі
двох попередніх 2 + 3 = 5; 3 + 5 = 8; 5 + 8 =
13, 8 + 13 = 21; 13 + 21 = 34 і т.д.., а
відношення суміжних чисел ряду
наближається до відношення золотого
поділу.
Наприклад , в правильній пятикінечній зірці,
кожен сегмент ділить перетинаючим його
сегментом в золотому поділі(відношення
синього відрізка до зеленого, червоного до синього,
зеленого до фіолетового, рівні).
Математика і живопис
В епоху відродження художники
відкрили, що будь-яка картина має певні
точки, що приковують погляд, так звані
зорові центри.
Рафаель Санті,
автопортрет
Леонардо да
Вінчі
Мікеланджело
Буонарроті
При цьому, не має значення
який формат має картина –
горизонтальний або
вертикальний. Таких точок
всього чотири, вони
розташовані на відстані 3/8 і 5/8
від відповідних країв площини.
Це відкриття отримало назву
«золотий поділ» картини. Тому,
для того щоб привернути увагу
до головного елементу
фотографії , необхідно
сполучити цей елемент з одним
із зорових центрів.
 
Портрет Мони Лізи (Джоконди) довгий час
привертав увагу досліджувальників, які
зрозуміли, що композиція малюнку
основана на золотих трикутниках
На підготовчому ескізі Рафаеля проведені
червоні лінії, що йдуть від смислового центру
композиції – точки, де пальці воїна зімкнулися
на нозі дитини, - вздовж фігур дитини, жінки,
воїна і фігур в правій частині малюнку. Якщо
природним способом з'єднати ці частини
кривої пунктиром, то з великою точністю ми
побачимо…золоту спіраль! Це можна
перевірити, вимірюючи відношення довжин
відрізків, висічених спіраллю на прямих, що
проходять через початок кривої.
Сальвадо Далі (SalvadorDali) (1904-1989) –
яскравий і парадоксальний іспанський
художник, який використовував математичні
ідеї в деяких власних картинах. На картині
"Розпяття" ("Crucifixion") (1954) зображен
гіперкуб, а на картині "LaVisagedelaGuerre"
(1940) зображена фрактальна послідовність
зменшуючихся гротескних облич.
Віктор Васареллі (1908-1997) –
венгерський художник, відомий як
представник оптичного мистецтва
Оп-арт (OpArt). Він використовував
прості геометричні форми,
об'єднані в масиви, для створення
ефекту руху, випуклості або
ввігнутості на плоскому малюнку.
Мауріц Корнеліус Ешер(1898-
1972)- нідерландский художник-
графіст. Відомий своїми
гравюрами на дереві та металі, в
яких він майстерно досліджував
поняття нескінченності та
симетрії, а також складності
сприйняття складних
трьохвимірних об'єктів.

More Related Content

What's hot

художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стиліЮлия Новак
 
Math_Summetry
Math_SummetryMath_Summetry
Math_SummetryLLNegoy
 
художники італії
художники італіїхудожники італії
художники італіїSlovyansk School
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Adriana Himinets
 
образотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходуобразотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходуТатьяна Л
 
Іспанський живопис
Іспанський живописІспанський живопис
Іспанський живописSlovyansk School
 
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Andy Levkovich
 
Голандський живопис
Голандський живописГоландський живопис
Голандський живописSlovyansk School
 
Художня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграфХудожня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграфAndy Levkovich
 
стилі теорія 3
стилі теорія 3стилі теорія 3
стилі теорія 3Andy Levkovich
 
європейське відродження
європейське відродженняєвропейське відродження
європейське відродженняlarisa1975
 
стилі теорія 4
стилі теорія 4стилі теорія 4
стилі теорія 4Andy Levkovich
 
Симетрія
СиметріяСиметрія
Симетріяninelka92
 
Архітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектуриАрхітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектуриYulia Novichenko
 
Сієна Морріс
Сієна МоррісСієна Морріс
Сієна МоррісVita_yarova
 

What's hot (18)

художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стилі
 
Math_Summetry
Math_SummetryMath_Summetry
Math_Summetry
 
художники італії
художники італіїхудожники італії
художники італії
 
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація. Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
Мистецтво модернізму та авангардизму. Презентація.
 
образотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходуобразотворче мистецтво далекого сходу
образотворче мистецтво далекого сходу
 
Іспанський живопис
Іспанський живописІспанський живопис
Іспанський живопис
 
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
 
Muzyka
MuzykaMuzyka
Muzyka
 
Голандський живопис
Голандський живописГоландський живопис
Голандський живопис
 
художні напрями мистецтва
художні напрями мистецтвахудожні напрями мистецтва
художні напрями мистецтва
 
Художня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграфХудожня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграф
 
стилі теорія 3
стилі теорія 3стилі теорія 3
стилі теорія 3
 
європейське відродження
європейське відродженняєвропейське відродження
європейське відродження
 
стилі теорія 4
стилі теорія 4стилі теорія 4
стилі теорія 4
 
Симетрія
СиметріяСиметрія
Симетрія
 
90
9090
90
 
Архітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектуриАрхітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектури
 
Сієна Морріс
Сієна МоррісСієна Морріс
Сієна Морріс
 

Similar to Математика у житті людей

ковальчук і волошин математика(слайди)
ковальчук і волошин математика(слайди)ковальчук і волошин математика(слайди)
ковальчук і волошин математика(слайди)orestznak
 
Prezent.mystec.pps
Prezent.mystec.ppsPrezent.mystec.pps
Prezent.mystec.ppschepesyuk
 
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_20168 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016NEW8
 
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_20168 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016UA7009
 
Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)Анна Пінчук
 
11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx
11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx
11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docxssuser33f19a
 
ЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКА
ЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКАЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКА
ЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКАssuser389ffd
 
Імпресіонізм
ІмпресіонізмІмпресіонізм
Імпресіонізмssuser9f8f0b
 
елементи народної математики
елементи народної математикиелементи народної математики
елементи народної математикиsemisvetik
 
Escher_ukr
Escher_ukrEscher_ukr
Escher_ukrLLNegoy
 
видатні математики
видатні математикивидатні математики
видатні математикиKateryna Sheremet
 
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"dfktynbyf15
 
Романтизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямРомантизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямssuser327330
 
українські вчені математики
українські вчені математикиукраїнські вчені математики
українські вчені математикиYuliya Vikhristyuk
 
Роль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptx
Роль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptxРоль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptx
Роль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptxssuser98934e1
 
Mathematical art of Escher
Mathematical art of EscherMathematical art of Escher
Mathematical art of EscherLLNegoy
 
кинет, психодел
кинет, психоделкинет, психодел
кинет, психоделhome
 
Срібна Доба російської поезії
Срібна Доба російської поезіїСрібна Доба російської поезії
Срібна Доба російської поезіїAlyona Tribko
 

Similar to Математика у житті людей (20)

267,23.docx
267,23.docx267,23.docx
267,23.docx
 
ковальчук і волошин математика(слайди)
ковальчук і волошин математика(слайди)ковальчук і волошин математика(слайди)
ковальчук і волошин математика(слайди)
 
Prezent.mystec.pps
Prezent.mystec.ppsPrezent.mystec.pps
Prezent.mystec.pps
 
8 ul p_2016
8 ul p_20168 ul p_2016
8 ul p_2016
 
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_20168 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
 
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_20168 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
8 klas ukrajinska_literatura_pakharenko_2016
 
Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)Правильні многогранники (конкурс)
Правильні многогранники (конкурс)
 
11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx
11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx
11.022024.docx11.022024.docx11.022024.docx
 
ЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКА
ЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКАЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКА
ЦАРИЦЯ ВСІХ НАУК - МАТЕМАТИКА
 
Імпресіонізм
ІмпресіонізмІмпресіонізм
Імпресіонізм
 
елементи народної математики
елементи народної математикиелементи народної математики
елементи народної математики
 
Escher_ukr
Escher_ukrEscher_ukr
Escher_ukr
 
видатні математики
видатні математикивидатні математики
видатні математики
 
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
Милорад Павич. Новела "Дамаскін"
 
Романтизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрямРомантизм як літературний напрям
Романтизм як літературний напрям
 
українські вчені математики
українські вчені математикиукраїнські вчені математики
українські вчені математики
 
Роль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptx
Роль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptxРоль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptx
Роль латини та греки у формуванні математичної термінології.pptx
 
Mathematical art of Escher
Mathematical art of EscherMathematical art of Escher
Mathematical art of Escher
 
кинет, психодел
кинет, психоделкинет, психодел
кинет, психодел
 
Срібна Доба російської поезії
Срібна Доба російської поезіїСрібна Доба російської поезії
Срібна Доба російської поезії
 

More from Nataliya Shulgan (20)

Звіт директора 2022-2023 н.р. pptx
Звіт директора 2022-2023 н.р. pptxЗвіт директора 2022-2023 н.р. pptx
Звіт директора 2022-2023 н.р. pptx
 
What to eat instead
What to eat insteadWhat to eat instead
What to eat instead
 
Differences
DifferencesDifferences
Differences
 
Healthy and unhealthy food
Healthy and unhealthy foodHealthy and unhealthy food
Healthy and unhealthy food
 
Stay healthy
Stay healthyStay healthy
Stay healthy
 
Unhealthy food2
Unhealthy food2Unhealthy food2
Unhealthy food2
 
Healthy food1
Healthy food1Healthy food1
Healthy food1
 
Nutrients
NutrientsNutrients
Nutrients
 
Season and food
Season and foodSeason and food
Season and food
 
Sokal
SokalSokal
Sokal
 
Sokal
SokalSokal
Sokal
 
Sokal 1
Sokal 1Sokal 1
Sokal 1
 
Beautiful places, buildings and monuments of sokal
Beautiful places, buildings and monuments of sokalBeautiful places, buildings and monuments of sokal
Beautiful places, buildings and monuments of sokal
 
A story about my town
A story about my townA story about my town
A story about my town
 
Італія
ІталіяІталія
Італія
 
Кіпр
КіпрКіпр
Кіпр
 
Іспанія
ІспаніяІспанія
Іспанія
 
Ірландія
ІрландіяІрландія
Ірландія
 
Латвія
ЛатвіяЛатвія
Латвія
 
Литва
ЛитваЛитва
Литва
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (14)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 

Математика у житті людей

  • 1.
  • 2. Більшість людей вважають, що математика займається виключно числами та вимірюваннями, однак, насправді математика – це дещо набагато більше, ніж просто наука для касирів… Математика та мистецтво: на сьогоднішній день ці дві великі сфери культури сприймаються як два полюса і навіть як дві протидіючі сили, в той час, коли насправді вони зв’язані міцними путами.
  • 3. На певному етапі свого розвитку людину почало турбувати питання: «Чому той чи інший предмет являється гарним і що є основою прекрасного?» Краса скульптури, храму, картини, симфонії, поеми... Що між ними спільного? Хіба можна порівняти красу скульптури з красою музики? Виявляється, можна, якщо будуть винайдені єдині формули прекрасного, які будуть об'єднувати поняття прекрасного найрізноманітніших об'єктів – від квітки ромашки до
  • 4. Математика і музиМатематика і музикака Звук – це коливання повітря, які може сприйняти людський слух. Музичні звуки відтворюються музичними інструментами (в цьому сенсі людський голос теж умовно зараховується до музичних інструментів). Традиційною моделлю для вивчення музичних звуків є коливання струни.
  • 5. Струни лежать в основі великої кількості інструментів (не тільки струнних, а й, наприклад, клавішних).
  • 6. Вагомий зв'язок музики і чисел виявили, як відомо, ще піфагорійці, які відкривши числові співвідношення, покладені в основу музичних інтервалів, стали родоначальниками музичної теорії. Піфагор створив власну школу мудрості, поклавши в її основу два мистецтва – математику і музику. Він вважав що гармонія чисел схожа на гармонію звуків.
  • 7. Коливання і струни і вивчали піфагорійці.Вони використовували для цього нескладний прилад під назвою монохорд, що являє собою єдину струну, закріплену у двох точках над резонатором.
  • 8. Піфагор вважав, що гармонія чисел - це те саме, що й гармонії звуків і що обидва ці заняття впорядковують хаотичність мислення і доповнюють один одного. Він виявився правим, музика – це політ уяви та фантазії, який упорядкований чіткими формулами та графіками.
  • 9.  Виявляється, що довжини трьох струн, які дають ноти до, мі, соль, що створюють мажорний акорд, задовольняють гармонічну пропорцію, а числа коливань цих струн утворюють безперервну арифметичну пропорцію.  Піфагорійський музичний стрій, визначив долю європейської музики на століття – це математика.
  • 10. Значно пізніше у XVIII столітті, після робіт: Ньютона Лейбніца було виведено рівняння коливання струни – так зване хвильове рівняння:
  • 11. Математика і архітектура З усіх видів мистецтва архітектура, мабуть, ближче з усіх до математики: тому що, за основу конструкцій покладені найточніші розрахунки. У давнину, окрім відомих нині дев'яти муз, існувала і муза математики, тобто математика вважалася мистецтвом рівним астрономії, муза якої входить в склад свити Аполлона – ватажка усіх муз. Так і уявляєш собі, що по один бік Математики стоїть Архітектура, а по інший – Музика, яка також не може існувати без ритму, без рахунку, без яких в свою чергу немає гармонії.
  • 12.
  • 13. Найпрочнішою архітектурною спорудою з давніх часів вважаються єгипетські піраміди. Як відомо, вони мають форму правильних чотирьох кутніх пірамід. «Раціональність» геометричної форми піраміди, що дозволяє обрати і великі розміри для цієї споруди, придає піраміді велич та красу.
  • 14. Парфенон моє 8 колон по коротким сторонам і 17 по довгим. Виступи зроблені цілком з квадрату мрамору. Відношення висоти споруди до його довжини = 0,618. Якщо поділити Парфеон по «золотому поділі» то отримаємо певні виступи фасаду.
  • 15. Математика і література Ще з часів Піфагорійців, видатні математики захопились поезією і навіть намагалися писати самостійно. Ж. Дьедонне казав: прагнення математиків всіх часів: допитливість і потяг до краси ”. Велике математичне дарування зазвичай поєднується з проявом творчої цікавості до поезії. Математик Софія Василівна Ковалевська каже про математику так «Це наука, яка потребує дуже багато фантазії, не можна бути математиком, в той же час не будучи поетом в серці»
  • 16. Основою поезії являється Рима Сама ж Рима – це переносна симетрія віршових кінцівок. Потреба симетрії кінцівок приводить до наступних необхідних умов Рими: 1) Римовані слова повинні мати однакову кількість складів після наголошеної голосної; 2) Наголошені голосні повинні звучати однаково; 3)звуки після наголошеної голосної повинні бути схожими.
  • 17. В студентські роки математика не приймалася юним О.С. Пушкіним, як дорогий серцю предмет. Однак, коли він писав про своє прагнення «в просвещении стать с веком на равнее», поет, однозначно проявляв велику цікавість до математики, що знайшло відображення в його геніальних творіннях. В матеріалах записних книжок Пушкіна за 1835 рік міститься гіпотеза про походження форми цифр: «Форма цифр арабських составлена из следующей фигуры: AD (1), ABDC (2), ABECD (3), ABD+AE (4). Русские цифры составлены по тому же образцу».
  • 18. «Золотим поділом (божественною пропорцією ”) називали математики середньовіччя поділ відрізки, при якому довжина всього відрізку відноситься до довжини його більшої частини, як довжина більшої частини до меншої. Це відношення приблизно = 0,618 або 5/8. Ряд чисел 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 і т.д.. Відомий як ряд Фібоначчі. Унікальність послідовності чисел, в тому що кожен її член, починаючи з третього дорівнює сумі двох попередніх 2 + 3 = 5; 3 + 5 = 8; 5 + 8 = 13, 8 + 13 = 21; 13 + 21 = 34 і т.д.., а відношення суміжних чисел ряду наближається до відношення золотого поділу.
  • 19. Наприклад , в правильній пятикінечній зірці, кожен сегмент ділить перетинаючим його сегментом в золотому поділі(відношення синього відрізка до зеленого, червоного до синього, зеленого до фіолетового, рівні).
  • 20. Математика і живопис В епоху відродження художники відкрили, що будь-яка картина має певні точки, що приковують погляд, так звані зорові центри. Рафаель Санті, автопортрет Леонардо да Вінчі Мікеланджело Буонарроті
  • 21. При цьому, не має значення який формат має картина – горизонтальний або вертикальний. Таких точок всього чотири, вони розташовані на відстані 3/8 і 5/8 від відповідних країв площини. Це відкриття отримало назву «золотий поділ» картини. Тому, для того щоб привернути увагу до головного елементу фотографії , необхідно сполучити цей елемент з одним із зорових центрів.   Портрет Мони Лізи (Джоконди) довгий час привертав увагу досліджувальників, які зрозуміли, що композиція малюнку основана на золотих трикутниках
  • 22. На підготовчому ескізі Рафаеля проведені червоні лінії, що йдуть від смислового центру композиції – точки, де пальці воїна зімкнулися на нозі дитини, - вздовж фігур дитини, жінки, воїна і фігур в правій частині малюнку. Якщо природним способом з'єднати ці частини кривої пунктиром, то з великою точністю ми побачимо…золоту спіраль! Це можна перевірити, вимірюючи відношення довжин відрізків, висічених спіраллю на прямих, що проходять через початок кривої.
  • 23. Сальвадо Далі (SalvadorDali) (1904-1989) – яскравий і парадоксальний іспанський художник, який використовував математичні ідеї в деяких власних картинах. На картині "Розпяття" ("Crucifixion") (1954) зображен гіперкуб, а на картині "LaVisagedelaGuerre" (1940) зображена фрактальна послідовність зменшуючихся гротескних облич.
  • 24. Віктор Васареллі (1908-1997) – венгерський художник, відомий як представник оптичного мистецтва Оп-арт (OpArt). Він використовував прості геометричні форми, об'єднані в масиви, для створення ефекту руху, випуклості або ввігнутості на плоскому малюнку.
  • 25. Мауріц Корнеліус Ешер(1898- 1972)- нідерландский художник- графіст. Відомий своїми гравюрами на дереві та металі, в яких він майстерно досліджував поняття нескінченності та симетрії, а також складності сприйняття складних трьохвимірних об'єктів.