3. Мета уроку.
Навчальна. Узагальнити і систематизувати знання учнів з даної теми.
Стимулювати їхню особисту пізнавальну активність.
Провести підготовку до тематичного оцінювання.
Розвивальна. Організувати навчальний процес згідно з
індивідуальними особливостями учнів і типу учнів у
процесі виконання проектів і роботи в групах.
Виховна. Виховання відповідальності за успіхи свого колективу.
4. Гімн симетрії
О симетрія! Гімн тобі співаю
Тебе повсюди в світі знаю
Ти в Ейфелевій башні, в малій мошці
Ти у ялинці, що при лісній дорожці.
З тобою в дружбі і тюльпан, і роза,
І сніжний рій – всі витвори мороза!
5. • В давнину слово “симетрія”
використовували як “гармонія”,
“красота”. Дійсно, за мовою греків
воно означає “пропорційність,
однаковість в розташуванні частин”.
15. Симетрія в неживій природі
Кожна сніжинка – це маленький кристал
замерзлої води. Форма сніжинок може бути дуже
різноманітною, але всі вони мають симетрію –
поворотну симетрію шостого порядку і
дзеркальну симетрію. У природних сніжинок
завжди шість осей симетрії.
20. Симетрія в архітектурі світових шедеврів
Найбільш наочно спостерігаємо
симетрію в архітектурі.
Блискуче використали її
архітектори xvi-xix ст.
Казанський собор.Петербург
1801-1811 рр.
Базиліка св. Петра в Римі.
1452-1626 рр.
21. Ми дослідили, що вибираючи симетричні форми,
архітектори виражали розуміння природної
гармонії, як стійкості, спокою і рівноваги.
24. "Симметрия является той идеей,
посредством которой человек на
протяжении веков пытался постичь
и создать порядок, красоту и
совершенство.”
(Г. Вейль)
Єсентуки. Джерело мінеральної води Ватикан. Площа Святого Петра
25. Осьова симетрія присутня майже в
кожному архітектурному об’єкті
Фрагмент чавунної решітки
воріт Тавричного палацу в
Санкт-Петербурзі
Германія Бонн Університет
37. Симетрію можно знайти
практично кругом, якщо знать, як
її шукать. Більшість народів з
давніх часів володіли уявою про
симетрію в широкому розумінні –
як про рівновагу і гармонію.
Творчість людей у всіх своїх
проявах прямує до симетрії.
Шляхом симетрії людина завжди
намагалась, за словами
німецького математика Германа
Вейля, «постичь и создать
порядок, красоту и
совершенство».
