SlideShare a Scribd company logo
Η ήττα των Αθηναίων στους Αιγός Ποταμούς-το τέλος ενός πολέμου... 
Φύλλο εργασίας με χρήση ΤΠΕ – Ομάδα Η΄ : 
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ 
Ημερομηνία: 24/11/14 
Ονοματεπώνυμο: Κυριακή Δαμαλά 
Τάξη: Α1 
1) Πού απέβλεπε το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών και πού έχει τις ρίζες του; 
Μετά την ολική καταστροφή του αθηναϊκού στόλου στους Αιγός ποταμούς, ο Λύσανδρος 
συγκάλεσε πολεμικό συμβούλιο. Εκεί, οι Αθηναίοι κατηγορήθηκαν από τους συμμάχους ως 
εγκληματίες πολέμου, όχι για την παραβίαση κάποιων γραπτών νόμων, αλλά για την παραβίαση 
άγραφων κανόνων, που αφορούσαν στην τύχη αιχμαλώτων και ομήρων. Πράγματι, οι Αθηναίοι 
είχαν αποφασίσει σε περίπτωση νίκης στη ναυμαχία να κόψουν το δεξί χέρι των αιχμαλώτων τους, 
ώστε να μην μπορούν να ξαναπολεμήσουν. Με αυτή την αποτρόπαια πράξη, στόχευαν στο να 
ανακόψουν το ρεύμα των λιποτακτών και αυτών που προσχωρούσαν στις τάξεις τού σπαρτιατικού 
ναυτικού δελεασμένοι από τα χρήματα του Κύρου.Άλλες πηγές, όπως ο Πλούταρχος, αναφέρουν 
ότι οι Αθηναίοι είχαν αποφασίσει να κόψουν όχι το χέρι αλλά τον αντίχειρα του δεξιού χεριού, 
ώστε όσοι θα συλλαμβάνονταν αιχμάλωτοι να μην μπορούν να πιάσουν δόρυ, αλλά να μπορούν να 
κρατούν το κουπί, ώστε να χρησιμοποιηθούν ως κωπηλάτες στα αθηναϊκά πλοία, σε 
καταναγκαστικά έργα. 
2) Αναζητήστε στο διαδίκτυο πληροφορίες για θηριωδίες στον πόλεμο. 
Κατά τη διάρκεια πολέμων ανά τα χρόνια, αμέτρητες είναι οι θηριωδίες που σημειώθηκαν. 
Χιλιάδες είναι οι αθώοι που έχασαν τη ζωή τους άδικα και άλλα τόσα τα χωριά και τα σπίτια που 
κάηκαν. 
 Μετά το τέλος της γερμανικής κατοχής, ο πληθυσμός της Ελλάδας είχε μειωθεί 
δραστικά. Υπολογίζεται ότι από τους βομβαρδισμούς έχασαν τη ζωή τους τουλάχιστον 3.000 
άνθρωποι, στον ελληνογερμανικό πόλεμο 8.000, στον ανταρτοπόλεμο 50.000, οι εκτελέσεις από 
Γερμανούς και Ιταλούς ξεπέρασαν τις 30.000 και οι απώλειες του εμπορικού ναυτικού σε 3.500. 
Γίνεται επομένως εύκολα κατανοητό ότι η μικρή Ελλάδα πλήρωσε πολύ βαρύ φόρο αίματος σε 
σύγκριση με άλλες χώρες. Στα Καλάβρυτα οι Γερμανοί σκότωσαν όλους τους άνδρες από 15 ετών 
και πάνω, δηλαδή επί συνόλου 2.035 ανδρών εκτελέστηκαν 1.436. Στο Δίστομο σκότωσαν 
αδιακρίτως 218 άνδρες, γυναίκες, μωρά, παιδιά και ηλικιωμένους. Οι Γερμανοί, όπως και οι Ιταλοί 
και οι Βούλγαροι εξόντωναν συστηματικά και με κάθε τρόπο όχι μόνο όσους αντιστέκονταν, αλλά 
και τους άμαχους ως αντίποινα, με κρεμάλες, σφαγές, τουφεκισμούς. Η Ελλάδα στο τέλος του 
πολέμου είχε χάσει το 10% του πληθυσμού της, είχε κατεστραμμένη οικονομία και οι υποδομές της 
ήταν ανύπαρκτες. 
 Ακόμα μια θηριωδία πολέμου συναντάται στη Αίγυπτο. Μια μακάβρια αποκάλυψη 
έκανε σχετικά πρόσφατα ομάδα αρχαιολόγων που ανασκάπτουν ένα ανάκτορο στην αρχαία πόλη 
της Άβαρης στην Αίγυπτο. Οι αρχαιολόγοι ανέσκαψαν τα οστά 16 ανθρώπινων χεριών θαμμένων 
σε τέσσερις λάκκους. Όλα αποτελούν δεξιά χέρια (παλάμες), ενώ δεν υπάρχει κανένα αριστερό. Τα 
ευρήματα, που ήρθαν στο φως στο Δέλτα του Νείλου, ΒΑ του Καΐρου, χρονολογείται πριν από 
3.600 χρόνια, σε μια εποχή που ένας ασιατικός νομαδικός λαός, οι Υκσώς, έλεγχε τμήμα της 
Αιγύπτου. Τα χέρια φαίνεται ότι αποτελούν την πρώτη υλική ένδειξη μιας πρακτικής που 
απαντάται σε αρχαία αιγυπτιακά κείμενα και αναπαραστάσεις, όπου ένας στρατιώτης παρουσίαζε 
το κομμένο δεξί χέρι ενός εχθρού με αντάλλαγμα χρυσό.Αν και το εύρημα είναι η αρχαιότερη
απόδειξη της πρακτικής, η κακομεταχείριση των αιχμαλώτων στην αρχαία Αίγυπτο δεν είναι κάτι 
το καινούριο. Η Παλέτα του Νάρμερ, που χρονολογείται την εποχή της ενοποίησης της Αιγύπτου 
πριν από 5.000 χρόνια, δείχνει αποκεφαλισμένους αιχμαλώτους και έναν φαραώ έτοιμο να 
κομματιάσει το κεφάλι ενός γονατισμένου άνδρα. 
 Από θυριωδίες, γνωστή μάς είναι και αυτή που διαδραματίστηκε στην Κίνα. Η 
Σφαγή της Ναντσίνγκ, ήταν μια μαζική δολοφονία, γενοκτονία και πολεμικοί βιασμοί που 
έλαβαν χώρα κατά την περίοδο των έξι εβδομάδων μετά την ιαπωνική άλωση της πόλης της 
Ναντσίνγκ, την πρώην πρωτεύουσα της Δημοκρατίας της Κίνας, στις 13 Δεκεμβρίου 1937 κατά 
τη διάρκεια του δεύτερου Σινοϊαπωνικού πόλεμου. Κατά την περίοδο αυτή εκατοντάδες 
χιλιάδες Κινέζοι πολίτες και αφοπλισμένοι στρατιώτες δολοφονήθηκαν και 20.000-80.000 
άνδρες, γυναίκες και παιδιά βιάστηκαν από στρατιώτες του Αυτοκρατορικού Ιαπωνικού 
Στρατού. 
 Κατά την πρώτη σερβική επανάσταση, χτίστηκε το Τείχος των Κρανίων, ένα 
ιστορικό μνημείο στη σημερινή Σερβία. Το μνημείο στήθηκε από τους Οθωμανούς μετά την 
νικηφόρα μάχη τους επί των επαναστατημένων Σέρβων το οποίο έχτισαν με τα κρανία των 
ηττημένων. Στις 31 Μαΐου 1809, οι Σέρβοι επαναστάτες υπέστησαν την μεγαλύτερη ήττα τους από 
τους Οθωμανούς. Ο Χουρσίτ Πασάς μετά το τέλος της μάχης έδωσε εντολή κι αποκεφαλίστηκαν οι
νεκροί επαναστάτες, γδάρθηκαν τα κρανία τους και αφού τα γέμισαν με βαμβάκι, τα έστειλαν στον 
Σουλτάνο και εκεί τα έχτισαν φτιάχνοντας ένα τείχος για παραδειγματισμό. 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑΔΑ Η΄ 
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ 
Ημερομηνία: 24/11/14 
Ονοματεπώνυμο: Αναστασίου Μαριάννα 
Τάξη: Α1 
 Πού απέβλεπε το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών και πού έχει τις ρίζες του; 
Το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών είχε ως σκοπό επειδή οι περισσότεροι άντρες ήταν 
δεξιόχειρες να είναι ανίκανοι και ακίνδυνoι στον πόλεμο. Επίσης κάποιοι λένε πως έγινε πρόταση 
για τη κοπή μόνο του δεξιού αντίχειρα των στρατιωτών ώστε να μην μπορούν να κρατήσουν δόρυ, 
επομένως να μην μπορούν να πολεμήσουν, αλλά να μπορούν να κρατούν κουπί και να τους πάρουν 
για κωπηλάτες στα Αθηναϊκά πλοία. 
 Αναζητήστε στο διαδίκτυο πληροφορίες για θηριωδίες στον πόλεμο. 
Κατά τη διάρκεια πολλών πολέμων στα παλαιότερα χρόνια συνέβησαν πολλά εγκλήματα. Η σφαγή 
των Καλαβρύτων, μια από τις πιο απάνθρωπες πράξεις της ιστορίας, αναφέρεται στην εξολόθρευση 
του ανδρικού πληθυσμού και την ολική καταστροφή της πόλης των Καλαβρύτων στην Ελλάδα, 
από στρατιώτες της Γερμανίας, κατά τη διάρκεια του Δεύτερου Παγκοσμίου Πολέμου και πιο 
συγκεκριμένα στις 13 Δεκεμβρίου του 1943. Η πράξη αυτή ήταν μαζική αντίποινα στην εκτέλεση 
77 Γερμανών αιχμαλώτων, οι οποίοι είχαν συλληφθεί από τους αντάρτες κατά τη διάρκεια της 
επιχείρησης «Καλάβρυτα». Οι σφαγές ξεκίνησαν από την παράκτια περιοχή της Αχαΐας στη βόρεια 
Πελοπόννησο, όταν τα στρατεύματα της Βέρμαχτ στην πορεία τους έκαψαν χωριά και 
δολοφόνησαν τους πολίτες στο δρόμο τους. Η σφαγή των Καλαβρύτων είναι η πιο βαριά 
περίπτωση πολεμικού εγκλήματος στην Ελλάδα, κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Οι 
Γερμανοί, με επικεφαλής τον Εμπερσμπέρκερ, στο δρόμο για τα Καλάβρυτα, εκτέλεσαν 143 
άνδρες, στα χωριά Ρωγοί, Κερπινή, Άνω και Κάτω Ζαχλωρού, καθώς και στη Μονή Μεγάλου 
Σπηλαίου. Επίσης έκαψαν περίπου 1.000 σπίτια σε πάνω από 50 χωριά, αφού τα λεηλάτησαν 
αποκομίζοντας περισσότερα από 2.000 πρόβατα και μεγαλύτερα ζώα και περίπου 260.000.000 
δραχμές. Όταν έφθασαν στα Καλάβρυτα, κλείδωσαν όλες τις γυναίκες και τα παιδιά κάτω των 14 
στο σχολείο και διέταξαν όλους τους άνδρες από 14 και πάνω να παρουσιαστούν έξω από το χωριό. 
Εκεί οι Γερμανοί τους εκτέλεσαν με συνεχείς ριπές πολυβόλων, σκοτώνοντας περίπου 500 άτομα. 
Οι γυναίκες και τα παιδιά κατάφεραν να αποδράσουν από το σχολείο ενώ το χωριό φλεγόταν. Την 
επόμενη ημέρα τα ναζιστικά στρατεύματα πυρπόλησαν το μοναστήρι της Αγίας Λαύρας. 
Επιπλέον, Η Σφαγή της Ναντσίνγκ, επίσης γνωστή ως Βιασμός της Νανκίνγκ, ήταν μια μαζική 
δολοφονία, γενοκτονία και πολεμικοί βιασμοί που έλαβαν χώρα κατά την περίοδο των έξι 
εβδομάδων μετά την ιαπωνική άλωση της πόλης της Ναντσίνγκ, την πρώην πρωτεύουσα της 
Δημοκρατίας της Κίνας, στις 13 Δεκεμβρίου 1937 κατά τη διάρκεια του δεύτερου Σινοιαπωνικού 
πόλεμου. Κατά την περίοδο αυτή εκατοντάδες χιλιάδες Κινέζοι πολίτες και αφοπλισμένοι 
στρατιώτες δολοφονήθηκαν και 20.000-80.000 άνδρες, γυναίκες και παιδιά βιάστηκαν από 
στρατιώτες του Αυτοκρατορικού Ιαπωνικού Στρατού. Το Διεθνές Στρατιωτικό Δικαστήριο της 
Άπω Ανατολής εκτιμά πάνω από 200.000 θύματα στο συμβάν], η επίσημη εκτίμηση της Κίνας είναι
περίπου 300.000 θύματα, με βάση την αξιολόγηση του Δικαστηρίου Εγκλημάτων Πολέμου στην 
Ναντσίγκ. Στην Ιαπωνία, η κοινή γνώμη από τις σφαγές ποικίλλει, και λίγοι αρνούνται εντελώς την 
ύπαρξη της σφαγής . 
Mε τον όρο καταστροφή της Σμύρνης αναφέρονται τα γεγονότα της σφαγής 
του ελληνικού και αρμενικού πληθυσμού της Σμύρνης από τους Τούρκους, καθώς και της 
πυρπόλησης της πόλης, που συνέβησαν τον Σεπτέμβριο του 1922. Η καταστροφή αυτή άρχισε 7 
ημέρες μετά την αποχώρηση και του τελευταίου ελληνικού στρατιωτικού τμήματος από τη Μικρά 
Ασία και μετά την είσοδο του τουρκικού στρατού, του ιδίου του Μουσταφά Κεμάλ και των 
ατάκτων του στην πόλη. Η φωτιά εκδηλώθηκε αρχικά στην αρμενική συνοικία και συγκεκριμένα 
από την ανατίναξη της Αρμενικής Εκκλησίας του Αγίου Νκολάου, όπου είχαν καταφύγει τα 
γυναικόπαιδα και πολιορκούντο από τους Τούρκους. Την πολιορκία την έσπασε με το ασκέρι του ο 
Έλληνας καπετάνιος Σιδερής Πανταζόπουλος, που επί πολλά έτη πολεμούσε τους άτακτους Τσέτες 
ληστές στα γύρω βουνά. Οι Έλληνες μπήκαν μέσα στην εκκλησία και έδωσαν νερό και τρόφιμα 
στους πολιορκημένους, όμως, οι πολυπληθέστεροι Τούρκοι γρήγορα ανασυντάχθηκαν και 
παίρνοντας πυρίτιδα από γειτονική πυριταδαποθήκη, περικύκλωσαν και πάλι την εκκλησία και την 
ανατίναξαν. Με τη βοήθεια του ευνοϊκού για τους Τούρκους ανέμου και της βενζίνης με την οποία 
οι Τούρκοι ράντιζαν τα σπίτια, η φωτιά κατέκαψε όλη την πόλη, εκτός από τη μουσουλμανική και 
την εβραϊκή συνοικία και διήρκεσε από τις13έως τις 17 Σεπτεμβρίου του 1922 . Στις 11 
Σεπτεμβρίου του 1922, δηλαδή δύο ημέρες πριν την έναρξη της καταστροφής της πόλης, είχε 
εκδηλωθεί στρατιωτικό κίνημα στη Χίο και τη Μυτιλήνη. Είχε ως συνέπεια όλος σχεδόν ο 
ελληνικός στόλος με το σύνολο των επίτακτων πλοίων να τεθεί υπό τους κινηματίες για τη 
μεταγωγή του ελληνικού στρατού προς το Λαύριο, προκειμένου να επικρατήσει η επανάσταση 
στην Αθήνα. 
Η Γενοκτονία των Ασσυρίων αναφέρεται στην μαζική σφαγή του Ασσυριακού πληθυσμού της 
Οθωμανικής Αυτοκρατορίας κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1890, τον Πρώτο Παγκόσμιο 
Πόλεμο , και την περίοδο του 1922-1925. Ο πληθυσμός των Ασσυρίων της άνω Μεσοποταμίας είχε 
εκτοπιστεί διά της βίας και σφαγιάστηκε από Οθωμανικές και κουρδικές δυνάμεις. Οι εκτιμήσεις 
σχετικά με το συνολικό αριθμό των νεκρών είναι ποικίλες. Σύγχρονες εκθέσεις εκτιμούν τον 
αριθμό των νεκρών στις 250.000. Ορισμένες πηγές που δεν διαθέτουν λεπτομερή στατιστικά 
στοιχεία υποστηρίζουν μέχρι και 750.000 νεκρούς. Η γενοκτονία των Ασσυρίων 
πραγματοποιήθηκε στο ίδιο πλαίσιο με την γενοκτονία των Αρμενίων. Ως γενοκτονία των 
Αρμενίων αναφέρονται τα γεγονότα εξόντωσης Αρμενίων πολιτών της Οθωμανικής 
Αυτοκρατορίας κατά τη διάρκεια του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Εντολές για εκκαθαρίσεις 
Αρμενίων είχαν δοθεί νωρίτερα από το Σουλτάνο Αμπντούλ Χαμίτ (1894-96) ωστόσο η κύρια 
ευθύνη για τις πλέον εκτεταμένες σφαγές τους αποδίδεται στο κίνημα των Νεότουρκων(1908-18). 
Ως έναρξη της Αρμενικής Γενοκτονίας,μια από τις πρώτες σύγχρονες γενοκτονίες, συμβολικά 
θεωρείται η 24η Απριλίου του 1915, όταν η ηγεσία της Αρμενικής κοινότητας 
της Κωνσταντινούπολης φυλακίστηκε και εκατοντάδες Αρμένιοι της Πόλης απαγχονίστηκαν. 
Τουρκικές πηγές αναφέρουν ότι ο αριθμός των νεκρών Αρμενίων ήταν από 600.000 ως 
800.000.Τέλος,το Τείχος των Κρανίων είναι ένα ιστορικό μνημείο της πρώτης σερβικής 
επανάστασης στην σημερινή Σερβία .Το μνημείο στήθηκε από τους Οθωμανούς μετά την νικηφόρα 
μάχη τους επί των επαναστατημένων Σέρβων το οποίο έχτισαν με τα κρανία των ηττημέ νων. 
Βρίσκεται σε απόσταση 4 χλμ. από την πόλη της Νις. Στις 31 Μαΐου 1809, στον λόφο Cegar οι
Σέρβοι επαναστάτες υπέστησαν την μεγαλύτερη ήττα τους από τους Οθωμανούς, παρόλα αυτά 
6000 Οθωμανοί έχασαν την ζωή τους. Ο Χουρσίτ Πασάς μετά το τέλος της μάχης έδωσε εντολή κι 
αποκεφαλίστηκαν οι νεκροί επαναστάτες, γδάρθηκαν τα κρανία του και αφού γέμισαν με βαμβάκι 
τα έστειλαν στον Σουλτάνο, τα κρανία που έμειναν(952)τα έχτισαν φτιάχνοντας ένα τείχος για 
παραδειγματισμό. 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑΔΑ Η΄ 
ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ 
Ημερομηνία: 24/11/14 
Ονοματεπώνυμο: Δερμιτζάκης Αλέξανδρος 
Τάξη: Α1 
Αφού μελετήσετε το σχολικό εγχειρίδιο κεφάλαια 30 – 32,τα ερμηνευτικά σχόλια του βιβλίου και 
τις ιστοσελίδες που ακολουθούν να απαντήσετε στις επόμενες ερωτήσεις. Να γράψετε το κείμενό 
σας στον επεξεργαστή κειμένου. 
1) Πού απέβλεπε το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών και πού έχει τις ρίζες του; 
2) Αναζητήστε στο διαδίκτυο πληροφορίες για θηριωδίες στον πόλεμο.
1)Οι Αθηναίοι είχαν αποφασίσει με ψηφοφορία είτε σε μια συνέλευση στην Αθήνα είτε πριν από 
την μάχη στους Αιγός Ποταμούς να κόψουν, δηλαδή, το δεξί χέρι όλων των αιχμαλώτων. Αυτό , 
βέβαια , θα συνέβαινε αν οι Αθηναίοι νικούσαν στην ναυμαχία, πράγμα το οποίο δε ν έγινε, καθώς 
βρέθηκαν στην θέση του ηττημένου. Όμως, σύμφωνα με μία άλλη πηγή, τον Πλούταρχο, το 
ψήφισμα αυτό αναφέρονταν στον αντίχειρα του δεξιού χεριού, επειδή αν έχαναν αυτό τους το 
δάχτυλο οι αιχμάλωτοι δεν θα μπορούσαν να πιάσουν δόρυ, με αποτέλεσμ α να μην μπορούσαν να 
πολεμήσουν και οι Αθηναίοι θα τους χρησιμοποιούσαν στα πλοία για να κάνουν κουπί και άλλες 
καταναγκαστικές εργασίες. Αυτή την απόφαση την είχε πάρει ο Φιλοκλής, ο οποίος ήταν 
στρατηγός των Αθηναίων και είχε κατηγορηθεί από τους συμμάχους των Σπαρτιατών για την 
ενέργεια του πετάγματος των πληρωμάτων δύο τριηρών, μιας Κορινθιακής και μιας Αδριατικής. 
2)Στη νεότερη εποχή, αλλά και στην αρχαιότητα υπήρξαν πολεμικές θηριωδίες. Αρχικά, κατά την 
διάρκεια της Τουρκοκρατίας υπήρξαν σφαγές αμάχων από την πλευρά των Τούρκων. Μια άλλη 
πολεμική θηριωδία των Τούρκων απέναντι στους Έλληνες ήταν η σφαγή των κατοίκων της 
Σμύρνης το 1922, ανάμεσα σε αυτούς υπήρξαν Έλληνες και Αρμένιοι. Στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο 
υπήρξαν ιδιαίτεροι θάνατοι κατά των Εβραίων, με το ολοκαύτωμα τους από τους ναζί παρόλα αυτά 
υπήρξαν κι άλλα κατά τη διάρκεια 1940-1944 με την σφαγή του Μαρτζαμπόττο, την σφαγή του 
Κατύν και το βομβαρδισμό της Δρέσδης. Ακόμα και στις μέρες μας υπάρχουν θηριωδίες πολέμου 
από το Ισλάμ με τους Τζιχανιστές και τον αποκεφαλισμό αρκετών ανθρώπων. Αντίθετα στην 
αρχαιότητα δεν υπήρξαν τόσο σημαντικές πολεμικές θηριωδίες όσο στα νεότερα χρόνια.

More Related Content

What's hot

Κέρκυρα
ΚέρκυραΚέρκυρα
Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
Γενοκτονία του Ποντιακού ΕλληνισμούΓενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
Δώρα Κωνσταντίνου
 
Giorgos alwsh
Giorgos alwshGiorgos alwsh
Giorgos alwsh
eleni giannaki
 
Γυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμοςΓυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμος
Popi Kaza
 
Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
H ναυμαχία στους αιγος ποταμους
H ναυμαχία στους αιγος ποταμουςH ναυμαχία στους αιγος ποταμους
H ναυμαχία στους αιγος ποταμουςIOANNA PAPADOPOULOU
 
οι ήρωες του 1821
οι ήρωες του 1821οι ήρωες του 1821
οι ήρωες του 1821
gdo
 
35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)
35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)
35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)
Maniatis Kostas
 
φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄ κοινωνιολογοι
φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄  κοινωνιολογοιφύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄  κοινωνιολογοι
φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄ κοινωνιολογοι
Eleni Kots
 
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
Kvarnalis75
 
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμοprasino
 
Το αντάρτικο του Πόντου
Το αντάρτικο του ΠόντουΤο αντάρτικο του Πόντου
Το αντάρτικο του Πόντου
aalexopoul
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49
4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
Oι γυναίκες στον πόλεμο
Oι γυναίκες στον πόλεμοOι γυναίκες στον πόλεμο
Oι γυναίκες στον πόλεμο
Popi Kaza
 
θουκυδίδης μετάφραση 71 74
θουκυδίδης μετάφραση 71   74θουκυδίδης μετάφραση 71   74
θουκυδίδης μετάφραση 71 74
Thanos Stavropoulos
 
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
savvasg
 
ΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥ
ΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥ
ΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥ
aalexopoul
 

What's hot (19)

Τί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821;
Τί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821;Τί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821;
Τί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821;
 
Κέρκυρα
ΚέρκυραΚέρκυρα
Κέρκυρα
 
Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
Γενοκτονία του Ποντιακού ΕλληνισμούΓενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
 
Giorgos alwsh
Giorgos alwshGiorgos alwsh
Giorgos alwsh
 
Γυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμοςΓυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμος
 
Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
 
H ναυμαχία στους αιγος ποταμους
H ναυμαχία στους αιγος ποταμουςH ναυμαχία στους αιγος ποταμους
H ναυμαχία στους αιγος ποταμους
 
οι ήρωες του 1821
οι ήρωες του 1821οι ήρωες του 1821
οι ήρωες του 1821
 
35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)
35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)
35. Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη (Ε΄)
 
φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄ κοινωνιολογοι
φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄  κοινωνιολογοιφύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄  κοινωνιολογοι
φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄ κοινωνιολογοι
 
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
26. Πνευματική ζωή, γράμματα και τέχνες στην ελλάδα το 19ο αι.
 
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
44. το προσφυγικό ζήτημα στην ελλάδα κατά τον μεσοπόλεμο
 
Το αντάρτικο του Πόντου
Το αντάρτικο του ΠόντουΤο αντάρτικο του Πόντου
Το αντάρτικο του Πόντου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ επαναληπτικες εργασιες ιστοριας ενοτητα 27 49
 
Oι γυναίκες στον πόλεμο
Oι γυναίκες στον πόλεμοOι γυναίκες στον πόλεμο
Oι γυναίκες στον πόλεμο
 
θουκυδίδης μετάφραση 71 74
θουκυδίδης μετάφραση 71   74θουκυδίδης μετάφραση 71   74
θουκυδίδης μετάφραση 71 74
 
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
 
ΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥ
ΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥ
ΣΕΦΚΙΕΤ ΘΑΝΑΤΟΥ
 

Viewers also liked

Mulheres no volante
Mulheres no volanteMulheres no volante
Mulheres no volante
Marcia Willemann
 
Landscape contact sheet
Landscape contact sheetLandscape contact sheet
Landscape contact sheetSamHill129
 
Uverenje Marko Marinkovic BiZNR
Uverenje Marko Marinkovic BiZNR Uverenje Marko Marinkovic BiZNR
Uverenje Marko Marinkovic BiZNR Marko Marinkovic
 
Diploma.PDF
Diploma.PDFDiploma.PDF
Diploma.PDFxiang Li
 
MMR Mass Market Retailers
MMR Mass Market RetailersMMR Mass Market Retailers
MMR Mass Market RetailersDarren Contardo
 
Clase 4^F
Clase 4^FClase 4^F
Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"
Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"
Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"
ForumHouse
 

Viewers also liked (20)

marilynmonroe
marilynmonroemarilynmonroe
marilynmonroe
 
Mulheres no volante
Mulheres no volanteMulheres no volante
Mulheres no volante
 
Rigo es amor
Rigo es amorRigo es amor
Rigo es amor
 
Practice
PracticePractice
Practice
 
Http
HttpHttp
Http
 
Mobilize Award
Mobilize AwardMobilize Award
Mobilize Award
 
Landscape contact sheet
Landscape contact sheetLandscape contact sheet
Landscape contact sheet
 
Diapos oc
Diapos ocDiapos oc
Diapos oc
 
2
22
2
 
Uverenje Marko Marinkovic BiZNR
Uverenje Marko Marinkovic BiZNR Uverenje Marko Marinkovic BiZNR
Uverenje Marko Marinkovic BiZNR
 
Home office
Home officeHome office
Home office
 
Diploma.PDF
Diploma.PDFDiploma.PDF
Diploma.PDF
 
MS-MBA_MIM
MS-MBA_MIMMS-MBA_MIM
MS-MBA_MIM
 
MMR Mass Market Retailers
MMR Mass Market RetailersMMR Mass Market Retailers
MMR Mass Market Retailers
 
Clase 4^F
Clase 4^FClase 4^F
Clase 4^F
 
PTE_award
PTE_awardPTE_award
PTE_award
 
James Walker CV
James Walker CVJames Walker CV
James Walker CV
 
Sdasfsadsadfdsfdsf
SdasfsadsadfdsfdsfSdasfsadsadfdsfdsf
Sdasfsadsadfdsfdsf
 
Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"
Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"
Forumhouse_кейс_Автопробег "День строителя шагает по стране"
 
Unitat 12
Unitat 12Unitat 12
Unitat 12
 

Similar to φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄ κοινωνιολογοι

Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣΗ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
tzenimerkouri
 
Giorgos alwsh
Giorgos alwshGiorgos alwsh
Giorgos alwsh
tzenimerkouri
 
Απελευθέρωση Ιωαννίνων
Απελευθέρωση ΙωαννίνωνΑπελευθέρωση Ιωαννίνων
Απελευθέρωση Ιωαννίνων
efmaidatsi
 
ναυμαχία ναύπακτος
ναυμαχία ναύπακτοςναυμαχία ναύπακτος
ναυμαχία ναύπακτοςirkou
 
Ο ηρωϊσμός
Ο ηρωϊσμόςΟ ηρωϊσμός
Ο ηρωϊσμός
litsathana
 
μακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωναςμακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωνας
Sakis Koultzis
 
Victoria hislop Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτη
Victoria hislop  Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτηVictoria hislop  Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτη
Victoria hislop Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτη
Angeliki Chroni
 
Η Σαμσούντα Του Πόντου
Η Σαμσούντα Του ΠόντουΗ Σαμσούντα Του Πόντου
Η Σαμσούντα Του Πόντου
aalexopoul
 
Μία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερία
Μία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερίαΜία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερία
Μία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερία
Dimitra Mylonaki
 
η αλωση της τριπολιτσας
η αλωση της τριπολιτσαςη αλωση της τριπολιτσας
η αλωση της τριπολιτσας
alexkonta
 
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docxΗ Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
eucharis
 
η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821
Dimitra
 
δημοτικά ακριτικά
δημοτικά ακριτικάδημοτικά ακριτικά
δημοτικά ακριτικά
Εirini Panagiotakopoulou
 
Η Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)
Η  Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)Η  Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)
Η Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)
Αφροδίτη Διαμαντοπούλου
 

Similar to φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄ κοινωνιολογοι (20)

Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣΗ ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
Η ΑΛΩΣΗ ΤΗΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ
 
Giorgos alwsh
Giorgos alwshGiorgos alwsh
Giorgos alwsh
 
Απελευθέρωση Ιωαννίνων
Απελευθέρωση ΙωαννίνωνΑπελευθέρωση Ιωαννίνων
Απελευθέρωση Ιωαννίνων
 
ναυμαχία ναύπακτος
ναυμαχία ναύπακτοςναυμαχία ναύπακτος
ναυμαχία ναύπακτος
 
Ο ηρωϊσμός
Ο ηρωϊσμόςΟ ηρωϊσμός
Ο ηρωϊσμός
 
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
Λαϊκές εξεγέρσεις και λαϊκοί αγωνιστές (1821)
 
μακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωναςμακεδονικος αγωνας
μακεδονικος αγωνας
 
Victoria hislop Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτη
Victoria hislop  Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτηVictoria hislop  Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτη
Victoria hislop Το Νησί- ιστορικό γερμανικής κατοχής στην κρήτη
 
Η Σαμσούντα Του Πόντου
Η Σαμσούντα Του ΠόντουΗ Σαμσούντα Του Πόντου
Η Σαμσούντα Του Πόντου
 
25 μαρτίου σχολική γιορτή
25 μαρτίου σχολική γιορτή25 μαρτίου σχολική γιορτή
25 μαρτίου σχολική γιορτή
 
World War 2
World War 2World War 2
World War 2
 
Kleftes armat
Kleftes armatKleftes armat
Kleftes armat
 
Μία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερία
Μία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερίαΜία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερία
Μία δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερία
 
προλογος
προλογοςπρολογος
προλογος
 
η αλωση της τριπολιτσας
η αλωση της τριπολιτσαςη αλωση της τριπολιτσας
η αλωση της τριπολιτσας
 
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docxΗ Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
Η Σφαγή τωνΚαλαβρύτων (ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων).docx
 
η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821η επανάσταση 1821
η επανάσταση 1821
 
Θρησκευτικά- Κεφ:31 - Σταυροφοριες
Θρησκευτικά- Κεφ:31 - ΣταυροφοριεςΘρησκευτικά- Κεφ:31 - Σταυροφοριες
Θρησκευτικά- Κεφ:31 - Σταυροφοριες
 
δημοτικά ακριτικά
δημοτικά ακριτικάδημοτικά ακριτικά
δημοτικά ακριτικά
 
Η Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)
Η  Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)Η  Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)
Η Πολιορκία του Μεσολογγίου (1825-26)
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
Eleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
Eleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
Eleni Kots
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
Eleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
Eleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Eleni Kots
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
Eleni Kots
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
Eleni Kots
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
Eleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Eleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
Eleni Kots
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
Eleni Kots
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
Eleni Kots
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
Eleni Kots
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
Eleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
Eleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
Eleni Kots
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
Eleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
ΚΟΙΝΗ ΓΝΩΜΗ
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 

Recently uploaded

ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
ssuserb87724
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Basso Hatzopoulou
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 

Recently uploaded (20)

ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 

φύλλο εργασίας με χρήση τπε – ομάδα η΄ κοινωνιολογοι

  • 1. Η ήττα των Αθηναίων στους Αιγός Ποταμούς-το τέλος ενός πολέμου... Φύλλο εργασίας με χρήση ΤΠΕ – Ομάδα Η΄ : ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ Ημερομηνία: 24/11/14 Ονοματεπώνυμο: Κυριακή Δαμαλά Τάξη: Α1 1) Πού απέβλεπε το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών και πού έχει τις ρίζες του; Μετά την ολική καταστροφή του αθηναϊκού στόλου στους Αιγός ποταμούς, ο Λύσανδρος συγκάλεσε πολεμικό συμβούλιο. Εκεί, οι Αθηναίοι κατηγορήθηκαν από τους συμμάχους ως εγκληματίες πολέμου, όχι για την παραβίαση κάποιων γραπτών νόμων, αλλά για την παραβίαση άγραφων κανόνων, που αφορούσαν στην τύχη αιχμαλώτων και ομήρων. Πράγματι, οι Αθηναίοι είχαν αποφασίσει σε περίπτωση νίκης στη ναυμαχία να κόψουν το δεξί χέρι των αιχμαλώτων τους, ώστε να μην μπορούν να ξαναπολεμήσουν. Με αυτή την αποτρόπαια πράξη, στόχευαν στο να ανακόψουν το ρεύμα των λιποτακτών και αυτών που προσχωρούσαν στις τάξεις τού σπαρτιατικού ναυτικού δελεασμένοι από τα χρήματα του Κύρου.Άλλες πηγές, όπως ο Πλούταρχος, αναφέρουν ότι οι Αθηναίοι είχαν αποφασίσει να κόψουν όχι το χέρι αλλά τον αντίχειρα του δεξιού χεριού, ώστε όσοι θα συλλαμβάνονταν αιχμάλωτοι να μην μπορούν να πιάσουν δόρυ, αλλά να μπορούν να κρατούν το κουπί, ώστε να χρησιμοποιηθούν ως κωπηλάτες στα αθηναϊκά πλοία, σε καταναγκαστικά έργα. 2) Αναζητήστε στο διαδίκτυο πληροφορίες για θηριωδίες στον πόλεμο. Κατά τη διάρκεια πολέμων ανά τα χρόνια, αμέτρητες είναι οι θηριωδίες που σημειώθηκαν. Χιλιάδες είναι οι αθώοι που έχασαν τη ζωή τους άδικα και άλλα τόσα τα χωριά και τα σπίτια που κάηκαν.  Μετά το τέλος της γερμανικής κατοχής, ο πληθυσμός της Ελλάδας είχε μειωθεί δραστικά. Υπολογίζεται ότι από τους βομβαρδισμούς έχασαν τη ζωή τους τουλάχιστον 3.000 άνθρωποι, στον ελληνογερμανικό πόλεμο 8.000, στον ανταρτοπόλεμο 50.000, οι εκτελέσεις από Γερμανούς και Ιταλούς ξεπέρασαν τις 30.000 και οι απώλειες του εμπορικού ναυτικού σε 3.500. Γίνεται επομένως εύκολα κατανοητό ότι η μικρή Ελλάδα πλήρωσε πολύ βαρύ φόρο αίματος σε σύγκριση με άλλες χώρες. Στα Καλάβρυτα οι Γερμανοί σκότωσαν όλους τους άνδρες από 15 ετών και πάνω, δηλαδή επί συνόλου 2.035 ανδρών εκτελέστηκαν 1.436. Στο Δίστομο σκότωσαν αδιακρίτως 218 άνδρες, γυναίκες, μωρά, παιδιά και ηλικιωμένους. Οι Γερμανοί, όπως και οι Ιταλοί και οι Βούλγαροι εξόντωναν συστηματικά και με κάθε τρόπο όχι μόνο όσους αντιστέκονταν, αλλά και τους άμαχους ως αντίποινα, με κρεμάλες, σφαγές, τουφεκισμούς. Η Ελλάδα στο τέλος του πολέμου είχε χάσει το 10% του πληθυσμού της, είχε κατεστραμμένη οικονομία και οι υποδομές της ήταν ανύπαρκτες.  Ακόμα μια θηριωδία πολέμου συναντάται στη Αίγυπτο. Μια μακάβρια αποκάλυψη έκανε σχετικά πρόσφατα ομάδα αρχαιολόγων που ανασκάπτουν ένα ανάκτορο στην αρχαία πόλη της Άβαρης στην Αίγυπτο. Οι αρχαιολόγοι ανέσκαψαν τα οστά 16 ανθρώπινων χεριών θαμμένων σε τέσσερις λάκκους. Όλα αποτελούν δεξιά χέρια (παλάμες), ενώ δεν υπάρχει κανένα αριστερό. Τα ευρήματα, που ήρθαν στο φως στο Δέλτα του Νείλου, ΒΑ του Καΐρου, χρονολογείται πριν από 3.600 χρόνια, σε μια εποχή που ένας ασιατικός νομαδικός λαός, οι Υκσώς, έλεγχε τμήμα της Αιγύπτου. Τα χέρια φαίνεται ότι αποτελούν την πρώτη υλική ένδειξη μιας πρακτικής που απαντάται σε αρχαία αιγυπτιακά κείμενα και αναπαραστάσεις, όπου ένας στρατιώτης παρουσίαζε το κομμένο δεξί χέρι ενός εχθρού με αντάλλαγμα χρυσό.Αν και το εύρημα είναι η αρχαιότερη
  • 2. απόδειξη της πρακτικής, η κακομεταχείριση των αιχμαλώτων στην αρχαία Αίγυπτο δεν είναι κάτι το καινούριο. Η Παλέτα του Νάρμερ, που χρονολογείται την εποχή της ενοποίησης της Αιγύπτου πριν από 5.000 χρόνια, δείχνει αποκεφαλισμένους αιχμαλώτους και έναν φαραώ έτοιμο να κομματιάσει το κεφάλι ενός γονατισμένου άνδρα.  Από θυριωδίες, γνωστή μάς είναι και αυτή που διαδραματίστηκε στην Κίνα. Η Σφαγή της Ναντσίνγκ, ήταν μια μαζική δολοφονία, γενοκτονία και πολεμικοί βιασμοί που έλαβαν χώρα κατά την περίοδο των έξι εβδομάδων μετά την ιαπωνική άλωση της πόλης της Ναντσίνγκ, την πρώην πρωτεύουσα της Δημοκρατίας της Κίνας, στις 13 Δεκεμβρίου 1937 κατά τη διάρκεια του δεύτερου Σινοϊαπωνικού πόλεμου. Κατά την περίοδο αυτή εκατοντάδες χιλιάδες Κινέζοι πολίτες και αφοπλισμένοι στρατιώτες δολοφονήθηκαν και 20.000-80.000 άνδρες, γυναίκες και παιδιά βιάστηκαν από στρατιώτες του Αυτοκρατορικού Ιαπωνικού Στρατού.  Κατά την πρώτη σερβική επανάσταση, χτίστηκε το Τείχος των Κρανίων, ένα ιστορικό μνημείο στη σημερινή Σερβία. Το μνημείο στήθηκε από τους Οθωμανούς μετά την νικηφόρα μάχη τους επί των επαναστατημένων Σέρβων το οποίο έχτισαν με τα κρανία των ηττημένων. Στις 31 Μαΐου 1809, οι Σέρβοι επαναστάτες υπέστησαν την μεγαλύτερη ήττα τους από τους Οθωμανούς. Ο Χουρσίτ Πασάς μετά το τέλος της μάχης έδωσε εντολή κι αποκεφαλίστηκαν οι
  • 3. νεκροί επαναστάτες, γδάρθηκαν τα κρανία τους και αφού τα γέμισαν με βαμβάκι, τα έστειλαν στον Σουλτάνο και εκεί τα έχτισαν φτιάχνοντας ένα τείχος για παραδειγματισμό. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑΔΑ Η΄ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ Ημερομηνία: 24/11/14 Ονοματεπώνυμο: Αναστασίου Μαριάννα Τάξη: Α1  Πού απέβλεπε το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών και πού έχει τις ρίζες του; Το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών είχε ως σκοπό επειδή οι περισσότεροι άντρες ήταν δεξιόχειρες να είναι ανίκανοι και ακίνδυνoι στον πόλεμο. Επίσης κάποιοι λένε πως έγινε πρόταση για τη κοπή μόνο του δεξιού αντίχειρα των στρατιωτών ώστε να μην μπορούν να κρατήσουν δόρυ, επομένως να μην μπορούν να πολεμήσουν, αλλά να μπορούν να κρατούν κουπί και να τους πάρουν για κωπηλάτες στα Αθηναϊκά πλοία.  Αναζητήστε στο διαδίκτυο πληροφορίες για θηριωδίες στον πόλεμο. Κατά τη διάρκεια πολλών πολέμων στα παλαιότερα χρόνια συνέβησαν πολλά εγκλήματα. Η σφαγή των Καλαβρύτων, μια από τις πιο απάνθρωπες πράξεις της ιστορίας, αναφέρεται στην εξολόθρευση του ανδρικού πληθυσμού και την ολική καταστροφή της πόλης των Καλαβρύτων στην Ελλάδα, από στρατιώτες της Γερμανίας, κατά τη διάρκεια του Δεύτερου Παγκοσμίου Πολέμου και πιο συγκεκριμένα στις 13 Δεκεμβρίου του 1943. Η πράξη αυτή ήταν μαζική αντίποινα στην εκτέλεση 77 Γερμανών αιχμαλώτων, οι οποίοι είχαν συλληφθεί από τους αντάρτες κατά τη διάρκεια της επιχείρησης «Καλάβρυτα». Οι σφαγές ξεκίνησαν από την παράκτια περιοχή της Αχαΐας στη βόρεια Πελοπόννησο, όταν τα στρατεύματα της Βέρμαχτ στην πορεία τους έκαψαν χωριά και δολοφόνησαν τους πολίτες στο δρόμο τους. Η σφαγή των Καλαβρύτων είναι η πιο βαριά περίπτωση πολεμικού εγκλήματος στην Ελλάδα, κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Οι Γερμανοί, με επικεφαλής τον Εμπερσμπέρκερ, στο δρόμο για τα Καλάβρυτα, εκτέλεσαν 143 άνδρες, στα χωριά Ρωγοί, Κερπινή, Άνω και Κάτω Ζαχλωρού, καθώς και στη Μονή Μεγάλου Σπηλαίου. Επίσης έκαψαν περίπου 1.000 σπίτια σε πάνω από 50 χωριά, αφού τα λεηλάτησαν αποκομίζοντας περισσότερα από 2.000 πρόβατα και μεγαλύτερα ζώα και περίπου 260.000.000 δραχμές. Όταν έφθασαν στα Καλάβρυτα, κλείδωσαν όλες τις γυναίκες και τα παιδιά κάτω των 14 στο σχολείο και διέταξαν όλους τους άνδρες από 14 και πάνω να παρουσιαστούν έξω από το χωριό. Εκεί οι Γερμανοί τους εκτέλεσαν με συνεχείς ριπές πολυβόλων, σκοτώνοντας περίπου 500 άτομα. Οι γυναίκες και τα παιδιά κατάφεραν να αποδράσουν από το σχολείο ενώ το χωριό φλεγόταν. Την επόμενη ημέρα τα ναζιστικά στρατεύματα πυρπόλησαν το μοναστήρι της Αγίας Λαύρας. Επιπλέον, Η Σφαγή της Ναντσίνγκ, επίσης γνωστή ως Βιασμός της Νανκίνγκ, ήταν μια μαζική δολοφονία, γενοκτονία και πολεμικοί βιασμοί που έλαβαν χώρα κατά την περίοδο των έξι εβδομάδων μετά την ιαπωνική άλωση της πόλης της Ναντσίνγκ, την πρώην πρωτεύουσα της Δημοκρατίας της Κίνας, στις 13 Δεκεμβρίου 1937 κατά τη διάρκεια του δεύτερου Σινοιαπωνικού πόλεμου. Κατά την περίοδο αυτή εκατοντάδες χιλιάδες Κινέζοι πολίτες και αφοπλισμένοι στρατιώτες δολοφονήθηκαν και 20.000-80.000 άνδρες, γυναίκες και παιδιά βιάστηκαν από στρατιώτες του Αυτοκρατορικού Ιαπωνικού Στρατού. Το Διεθνές Στρατιωτικό Δικαστήριο της Άπω Ανατολής εκτιμά πάνω από 200.000 θύματα στο συμβάν], η επίσημη εκτίμηση της Κίνας είναι
  • 4. περίπου 300.000 θύματα, με βάση την αξιολόγηση του Δικαστηρίου Εγκλημάτων Πολέμου στην Ναντσίγκ. Στην Ιαπωνία, η κοινή γνώμη από τις σφαγές ποικίλλει, και λίγοι αρνούνται εντελώς την ύπαρξη της σφαγής . Mε τον όρο καταστροφή της Σμύρνης αναφέρονται τα γεγονότα της σφαγής του ελληνικού και αρμενικού πληθυσμού της Σμύρνης από τους Τούρκους, καθώς και της πυρπόλησης της πόλης, που συνέβησαν τον Σεπτέμβριο του 1922. Η καταστροφή αυτή άρχισε 7 ημέρες μετά την αποχώρηση και του τελευταίου ελληνικού στρατιωτικού τμήματος από τη Μικρά Ασία και μετά την είσοδο του τουρκικού στρατού, του ιδίου του Μουσταφά Κεμάλ και των ατάκτων του στην πόλη. Η φωτιά εκδηλώθηκε αρχικά στην αρμενική συνοικία και συγκεκριμένα από την ανατίναξη της Αρμενικής Εκκλησίας του Αγίου Νκολάου, όπου είχαν καταφύγει τα γυναικόπαιδα και πολιορκούντο από τους Τούρκους. Την πολιορκία την έσπασε με το ασκέρι του ο Έλληνας καπετάνιος Σιδερής Πανταζόπουλος, που επί πολλά έτη πολεμούσε τους άτακτους Τσέτες ληστές στα γύρω βουνά. Οι Έλληνες μπήκαν μέσα στην εκκλησία και έδωσαν νερό και τρόφιμα στους πολιορκημένους, όμως, οι πολυπληθέστεροι Τούρκοι γρήγορα ανασυντάχθηκαν και παίρνοντας πυρίτιδα από γειτονική πυριταδαποθήκη, περικύκλωσαν και πάλι την εκκλησία και την ανατίναξαν. Με τη βοήθεια του ευνοϊκού για τους Τούρκους ανέμου και της βενζίνης με την οποία οι Τούρκοι ράντιζαν τα σπίτια, η φωτιά κατέκαψε όλη την πόλη, εκτός από τη μουσουλμανική και την εβραϊκή συνοικία και διήρκεσε από τις13έως τις 17 Σεπτεμβρίου του 1922 . Στις 11 Σεπτεμβρίου του 1922, δηλαδή δύο ημέρες πριν την έναρξη της καταστροφής της πόλης, είχε εκδηλωθεί στρατιωτικό κίνημα στη Χίο και τη Μυτιλήνη. Είχε ως συνέπεια όλος σχεδόν ο ελληνικός στόλος με το σύνολο των επίτακτων πλοίων να τεθεί υπό τους κινηματίες για τη μεταγωγή του ελληνικού στρατού προς το Λαύριο, προκειμένου να επικρατήσει η επανάσταση στην Αθήνα. Η Γενοκτονία των Ασσυρίων αναφέρεται στην μαζική σφαγή του Ασσυριακού πληθυσμού της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1890, τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο , και την περίοδο του 1922-1925. Ο πληθυσμός των Ασσυρίων της άνω Μεσοποταμίας είχε εκτοπιστεί διά της βίας και σφαγιάστηκε από Οθωμανικές και κουρδικές δυνάμεις. Οι εκτιμήσεις σχετικά με το συνολικό αριθμό των νεκρών είναι ποικίλες. Σύγχρονες εκθέσεις εκτιμούν τον αριθμό των νεκρών στις 250.000. Ορισμένες πηγές που δεν διαθέτουν λεπτομερή στατιστικά στοιχεία υποστηρίζουν μέχρι και 750.000 νεκρούς. Η γενοκτονία των Ασσυρίων πραγματοποιήθηκε στο ίδιο πλαίσιο με την γενοκτονία των Αρμενίων. Ως γενοκτονία των Αρμενίων αναφέρονται τα γεγονότα εξόντωσης Αρμενίων πολιτών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας κατά τη διάρκεια του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Εντολές για εκκαθαρίσεις Αρμενίων είχαν δοθεί νωρίτερα από το Σουλτάνο Αμπντούλ Χαμίτ (1894-96) ωστόσο η κύρια ευθύνη για τις πλέον εκτεταμένες σφαγές τους αποδίδεται στο κίνημα των Νεότουρκων(1908-18). Ως έναρξη της Αρμενικής Γενοκτονίας,μια από τις πρώτες σύγχρονες γενοκτονίες, συμβολικά θεωρείται η 24η Απριλίου του 1915, όταν η ηγεσία της Αρμενικής κοινότητας της Κωνσταντινούπολης φυλακίστηκε και εκατοντάδες Αρμένιοι της Πόλης απαγχονίστηκαν. Τουρκικές πηγές αναφέρουν ότι ο αριθμός των νεκρών Αρμενίων ήταν από 600.000 ως 800.000.Τέλος,το Τείχος των Κρανίων είναι ένα ιστορικό μνημείο της πρώτης σερβικής επανάστασης στην σημερινή Σερβία .Το μνημείο στήθηκε από τους Οθωμανούς μετά την νικηφόρα μάχη τους επί των επαναστατημένων Σέρβων το οποίο έχτισαν με τα κρανία των ηττημέ νων. Βρίσκεται σε απόσταση 4 χλμ. από την πόλη της Νις. Στις 31 Μαΐου 1809, στον λόφο Cegar οι
  • 5. Σέρβοι επαναστάτες υπέστησαν την μεγαλύτερη ήττα τους από τους Οθωμανούς, παρόλα αυτά 6000 Οθωμανοί έχασαν την ζωή τους. Ο Χουρσίτ Πασάς μετά το τέλος της μάχης έδωσε εντολή κι αποκεφαλίστηκαν οι νεκροί επαναστάτες, γδάρθηκαν τα κρανία του και αφού γέμισαν με βαμβάκι τα έστειλαν στον Σουλτάνο, τα κρανία που έμειναν(952)τα έχτισαν φτιάχνοντας ένα τείχος για παραδειγματισμό. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΟΜΑΔΑ Η΄ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ Ημερομηνία: 24/11/14 Ονοματεπώνυμο: Δερμιτζάκης Αλέξανδρος Τάξη: Α1 Αφού μελετήσετε το σχολικό εγχειρίδιο κεφάλαια 30 – 32,τα ερμηνευτικά σχόλια του βιβλίου και τις ιστοσελίδες που ακολουθούν να απαντήσετε στις επόμενες ερωτήσεις. Να γράψετε το κείμενό σας στον επεξεργαστή κειμένου. 1) Πού απέβλεπε το ψήφισμα της αποκοπής των χειρών και πού έχει τις ρίζες του; 2) Αναζητήστε στο διαδίκτυο πληροφορίες για θηριωδίες στον πόλεμο.
  • 6. 1)Οι Αθηναίοι είχαν αποφασίσει με ψηφοφορία είτε σε μια συνέλευση στην Αθήνα είτε πριν από την μάχη στους Αιγός Ποταμούς να κόψουν, δηλαδή, το δεξί χέρι όλων των αιχμαλώτων. Αυτό , βέβαια , θα συνέβαινε αν οι Αθηναίοι νικούσαν στην ναυμαχία, πράγμα το οποίο δε ν έγινε, καθώς βρέθηκαν στην θέση του ηττημένου. Όμως, σύμφωνα με μία άλλη πηγή, τον Πλούταρχο, το ψήφισμα αυτό αναφέρονταν στον αντίχειρα του δεξιού χεριού, επειδή αν έχαναν αυτό τους το δάχτυλο οι αιχμάλωτοι δεν θα μπορούσαν να πιάσουν δόρυ, με αποτέλεσμ α να μην μπορούσαν να πολεμήσουν και οι Αθηναίοι θα τους χρησιμοποιούσαν στα πλοία για να κάνουν κουπί και άλλες καταναγκαστικές εργασίες. Αυτή την απόφαση την είχε πάρει ο Φιλοκλής, ο οποίος ήταν στρατηγός των Αθηναίων και είχε κατηγορηθεί από τους συμμάχους των Σπαρτιατών για την ενέργεια του πετάγματος των πληρωμάτων δύο τριηρών, μιας Κορινθιακής και μιας Αδριατικής. 2)Στη νεότερη εποχή, αλλά και στην αρχαιότητα υπήρξαν πολεμικές θηριωδίες. Αρχικά, κατά την διάρκεια της Τουρκοκρατίας υπήρξαν σφαγές αμάχων από την πλευρά των Τούρκων. Μια άλλη πολεμική θηριωδία των Τούρκων απέναντι στους Έλληνες ήταν η σφαγή των κατοίκων της Σμύρνης το 1922, ανάμεσα σε αυτούς υπήρξαν Έλληνες και Αρμένιοι. Στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο υπήρξαν ιδιαίτεροι θάνατοι κατά των Εβραίων, με το ολοκαύτωμα τους από τους ναζί παρόλα αυτά υπήρξαν κι άλλα κατά τη διάρκεια 1940-1944 με την σφαγή του Μαρτζαμπόττο, την σφαγή του Κατύν και το βομβαρδισμό της Δρέσδης. Ακόμα και στις μέρες μας υπάρχουν θηριωδίες πολέμου από το Ισλάμ με τους Τζιχανιστές και τον αποκεφαλισμό αρκετών ανθρώπων. Αντίθετα στην αρχαιότητα δεν υπήρξαν τόσο σημαντικές πολεμικές θηριωδίες όσο στα νεότερα χρόνια.