Підготував: Кузнєцов Роман Ігорович – керівник гуртків Надвірнянського районного еколого-натуралістичного центру для дітей та юнацтва.
Дидактичні матеріали «Дивовижний світ пернатих» є компілятивною дидактичною працею, яка сформована на основі аналітичного огляду, узагальнення та систематизації наявних літературних даних, власних наукових спостережень автора і довідково-статистичних матеріалах. Він сформований, як допоміжний навчально-дидактичний матеріал і призначений для підвищення якості проведених занять, підготовки для проведення дослідницьких робіт, засвоєння гуртківцями нового програмного матеріалу, повторення і закріплення наявних знань, умінь та навичок.
Зміст навчального-дидактичного матеріалу знайомить дітей із представниками орнітофауни України та рідного краю; умовами існування птахів; елементарними відомостями про взає¬модію живої та неживої природи. В роботі містяться теоретичні відомості про орнітофауну, які підкріплені достатньою кількістю наочного матеріалу у вигляді ілюстрацій, які стануть у пригоді вчителям та працівникам позашкільних установ.
Для керівників гуртків, вчителів та учнів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів і всіх зацікавлених у вивченні орнітофауни.
Мета: продовжувати формувати науковий світогляд гуртківців, виховувати спостережливість при вивченні різноманітності зимуючих птахів, бережливе ставлення до збереження орнітофауни Карпат, сприяти формуванню в гуртківців зв’язку між теорією і практикою, сприяти розумінню важливості місця зимуючих птахів на нашій планеті.
Проектна робота,виконана в рамках Всеукраїнської акції "Птах року 2012 - одуд" , переможець в області ( посіли 1 місце). Окрім практичної роботи, яка проводилась тривалий час( спостереження, підрахунки), містяця фото і опис роботи, що проведена у школі в межах цієї акції, багато цікавої інформації, що стосується цього дивовижного птаха
Мета:
навчальна: узагальнити та систематизувати знання гуртківців про птахів; продовжити формувати вміння узагальнювати, співставляти, аналізувати, робити висновки;
розвиваюча: розвивати творчу активність, пізнавальні інтереси, пам’ять, логічне мислення, інтуїцію, вміння спостерігати;
виховна: виховувати бережливе ставлення до птахів.
Тип заняття: узагальнення і систематизації знань.
Вид заняття: заняття-змагання (з використанням інтерактивних методик).
Обладнання: картки з номерами команд, конверти із завданнями, сигнальні картки.
Мета: розширити знання гуртківців про зимуючі птахи, дати уявлення про пристосування птахів взимку, навчити розпізнавати птахів за їх зовнішнім виглядом, розкрити необхідність оберігання птахів, привити любов до братів наших менших та розвинути бажання допомагати птахам взимку, дати уявлення, який корм давати зимуючим птахам, розвинути практичні навички щодо допомоги птахам, сприяти усвідомленню гуртківцями важливості птахів у ланцюгах живлення. Встановити наслідки загибелі птахів в холодну пору року для фауни та екології;
Підготував: Кузнєцов Роман Ігорович – керівник гуртків Надвірнянського районного еколого-натуралістичного центру для дітей та юнацтва.
Дидактичні матеріали «Дивовижний світ пернатих» є компілятивною дидактичною працею, яка сформована на основі аналітичного огляду, узагальнення та систематизації наявних літературних даних, власних наукових спостережень автора і довідково-статистичних матеріалах. Він сформований, як допоміжний навчально-дидактичний матеріал і призначений для підвищення якості проведених занять, підготовки для проведення дослідницьких робіт, засвоєння гуртківцями нового програмного матеріалу, повторення і закріплення наявних знань, умінь та навичок.
Зміст навчального-дидактичного матеріалу знайомить дітей із представниками орнітофауни України та рідного краю; умовами існування птахів; елементарними відомостями про взає¬модію живої та неживої природи. В роботі містяться теоретичні відомості про орнітофауну, які підкріплені достатньою кількістю наочного матеріалу у вигляді ілюстрацій, які стануть у пригоді вчителям та працівникам позашкільних установ.
Для керівників гуртків, вчителів та учнів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів і всіх зацікавлених у вивченні орнітофауни.
Мета: продовжувати формувати науковий світогляд гуртківців, виховувати спостережливість при вивченні різноманітності зимуючих птахів, бережливе ставлення до збереження орнітофауни Карпат, сприяти формуванню в гуртківців зв’язку між теорією і практикою, сприяти розумінню важливості місця зимуючих птахів на нашій планеті.
Проектна робота,виконана в рамках Всеукраїнської акції "Птах року 2012 - одуд" , переможець в області ( посіли 1 місце). Окрім практичної роботи, яка проводилась тривалий час( спостереження, підрахунки), містяця фото і опис роботи, що проведена у школі в межах цієї акції, багато цікавої інформації, що стосується цього дивовижного птаха
Мета:
навчальна: узагальнити та систематизувати знання гуртківців про птахів; продовжити формувати вміння узагальнювати, співставляти, аналізувати, робити висновки;
розвиваюча: розвивати творчу активність, пізнавальні інтереси, пам’ять, логічне мислення, інтуїцію, вміння спостерігати;
виховна: виховувати бережливе ставлення до птахів.
Тип заняття: узагальнення і систематизації знань.
Вид заняття: заняття-змагання (з використанням інтерактивних методик).
Обладнання: картки з номерами команд, конверти із завданнями, сигнальні картки.
Мета: розширити знання гуртківців про зимуючі птахи, дати уявлення про пристосування птахів взимку, навчити розпізнавати птахів за їх зовнішнім виглядом, розкрити необхідність оберігання птахів, привити любов до братів наших менших та розвинути бажання допомагати птахам взимку, дати уявлення, який корм давати зимуючим птахам, розвинути практичні навички щодо допомоги птахам, сприяти усвідомленню гуртківцями важливості птахів у ланцюгах живлення. Встановити наслідки загибелі птахів в холодну пору року для фауни та екології;
Хвороби, спричинені саркоптиформними кліщами
1. Систематичне положення збудників
2. Саркоптози тварин
3. Нотоедроз м'ясоїдних тварин
4. Кнемідокоптоз птиці
5. Псороптози тварин
6. Хоріоптоз тварин
7. Отодектоз м'ясоїдних тварин
Тема: розширити знання гуртківців про зимуючих птахів, дати уявлення про пристосування птахів взимку, навчити розпізнавати птахів за їх зовнішнім виглядом, прищепити любов до братів наших менших та розвинути бажання допомагати птахам взимку, дати уявлення, який корм давати зимуючим птахам, розвинути практичні навички щодо допомоги, сприяти розвитку в гуртківців уміння працювати з інструктивними картками, малюнками, книгою, сприяти усвідомленню гуртківцями важливості птахів у ланцюгах живлення. Встановити наслідки загибелі птахів в холодну пору року для фауни та екології.
1. ПОПУЛЯЦІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА
РЯДУ ПЕРЕТИНЧАСТОКРИЛІ В
УМОВАХ ФІТОРОЗМАЇТТЯ
ГЕРЦАЇВСЬКОГО РАЙОНУ
ЧЕРНІВЕЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
Роботу виконала: Петро Тетяна
учениця 9 класу
Великобудського НВК
Науковий керівник: Даскалу Ю. К.
2. Мета дослідження- ознайомлення з особливостями
популяційної характеристики ряду Перетинчастокрилі
(Hymenoptera), фенологічними спостереженнями за
цими комахами.
Об’єктом дослідження є представники ряду
Перетинчастокрилі (Hymenoptera) – бджоли (Apidae),
оси (Vespidae), мурашки (Formicidae).
Завданнями наукової роботи є:
1. Описати загальну характеристику ряду
Перетинчастокрилі (Hymenoptera).
2. Провести фенологічні спостереження за
представниками ряду Перетинчастокрилі.
3. Зробити аналіз кількісних характеристик комах ряду
перетинчастокрилі досліджуваної території
3. Ми користувалися такими методами:
візуальне спостереження
кількісний облік
маршрутний метод
Нами були досліджені 4 біотопи:
лісова галявина
Луки
Річка
ставок
7. ВІДОМІСТЬ ІНВЕНТАРИЗАЦІЇ МУРАШНИКІВ ПО
ВЕЛИКОБУДСЬКОМУ ЛІСНИЦТВУ
Кв а рт а л и
Кі л ь к і с т ь
м у р ашн и к і в ,
шту к
В тому ч и с л і
Зд о р ов і Пошкодже н і
1 15 14 1
2 16 13 3
3 16 14 2
4 12 12 -
5 14 14 -
6 13 9 4
7 8 8 -
8 18 11 7
8. ВИСНОВКИ:
На досліджуваній території зустрічаються комахи ряду
Перетинчастокрилі, які належать до 6 родин – Справжні
бджоли (Apidae), Мурахи (Formicidae), Складчастокрилі оси
(Vespidae), Німки (Mutillidae), Оси блистянки (Crysididae),
Горіхотворки (Cynipidae).
Видовий склад комах ряду Перетинчастокрилі
представлений видами: Бджола медоносна (Apis mellifera),
Джміль моховий (Bombus muscorum), Джміль червонуватий
(Bombus ruderatus), Джміль садовий (Bombus hortorum),
Джміль польовий (Bombus agrorum), Руда лісова мураха
(Formicia rufa), Чорна садова мураха (Lasius niger), Оса
звичайна (Pseudovespa vulgaris), Оса лісова (Vespa
silvestris), Шершень (Vespa crabro), Німка європейська
(Mutilla europea), Оса блистянка сяюча (Chrysis fulgida),
Звичайна дубова горіхотворка (Cynips quercusfolii).
Звичайними для більшості лучних та лісових біоценозів є
Бджола медоносна (Apis mellifera), Оса лісова (Vespa
silvestris), Оса звичайна (Pseudovespa vulgaris), Руда лісова
мураха (Formicia rufa).
9. На досліджуваній території домінують такі види:
Бджола медоносна (Apis mellifera) – 12,9%, Оса
звичайна (Pseudovespa vulgaris) – 16,2%, Руда лісова
мураха (Formicia rufa) – 16,7%, Шершень (Vespa
crabro) – 12,4%.
Рідкісними видами на досліджуваній території є Німка
європейська (Mutilla europea) – 1,4%, Джміль моховий
(Bombus muscorum) – 2,9%, Джміль червонуватий
(Bombus ruderatus) – 3,8%, Звичайна дубова
горіхотворка (Cynips quercusfolii) – 1%.
До Червоної книги України належать такі види: джміль
червонуватий (Bombus ruderatus), джміль моховий
(Bombus muscorum).
За результатами проведеної інвентаризації
мурашників у Великобудському лісництві були
отримані наступні показники: - загальна кількість
мурашників - 116 штук, із них здорових – 99,
пошкоджених – 17.