SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫بالمقرر‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫مصفوفة‬‫ودرجاته‬ ‫التقييم‬ ‫أساليب‬
:‫المقرر‬ ‫استاذ‬‫هللا‬ ‫فتح‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫مندور‬ .‫د‬:‫البرنامج‬ ‫اسم‬‫اآللي‬ ‫الحاسب‬:‫المقرر‬ ‫واسم‬ ‫رمز‬‫االتصال‬ ‫مهارات‬IS481
‫المستهدفة‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫درجات‬ ‫إجمالي‬
‫مخرجةالتعلم‬
‫و‬ ‫التقييم‬ ‫أساليب‬‫علاماتها‬‫مجال‬ ‫درجات‬ ‫إجمالي‬
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫االختبار‬
(‫ي‬‫الشهر‬1)
‫االختبار‬
(‫ي‬‫الشهر‬2)
‫انجاز‬ ‫ملف‬‫المشاركة‬‫االختبار‬
‫النهائي‬
‫األ‬ ‫"رقم‬ ‫التقييم‬ ‫موعد‬"‫سبوع‬‫السادس‬‫العاشر‬‫الفصل‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬‫الفصل‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬‫عشر‬ ‫الخامس‬
‫الدرجات‬ ‫مجموع‬02025552
‫أ‬.‫إجمالي‬‫مخرجاتالمعرفة‬5199303051
‫بالمفاهيم‬ ‫المعرفة‬551212
‫المبادئ‬‫و‬ ‫بالنظريات‬ ‫المعرفة‬001212
‫اءات‬‫ر‬‫باإلج‬ ‫المعرفة‬001212
‫ب‬.‫المهارات‬ ‫مخرجات‬ ‫إجمالي‬
‫المعرفية‬-‫الإدراكية‬
02
99
020202
‫النظريات‬‫و‬ ‫المبادئ‬ ‫تطبيق‬55125
‫الناقد‬ ‫التحلياللتفكير‬00120
‫المشكالت‬ ‫اإلبداعحل‬002211
.‫ج‬‫مع‬ ‫العلاقات‬ ‫مهارات‬ ‫مخرجات‬ ‫إجمالي‬
‫والمسؤولية‬ ‫الآخرين‬
2
22
2222
‫التعلم‬ ‫عن‬ ‫المسؤولية‬22222
‫القيادة‬‫و‬ ‫الجماعية‬ ‫المشاركة‬22222
‫االستجابة‬‫بمسئولية‬‫المهنية‬‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫اقف‬‫و‬‫الم‬ ‫في‬22222
‫األخالقية‬ ‫المعايير‬‫للسلوك‬222
‫إجمالي‬ .‫د‬،‫الاتصال‬ ‫مهارات‬ ‫مخرجات‬
‫والعددية‬ ،‫المعلومات‬ ‫وتقنية‬
0002220
‫الكتابي‬‫و‬ ‫الشفهي‬ ‫االتصال‬11222
‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬11222
‫األساسي‬ ‫اإلحصاء‬‫و‬ ‫الرياضيات‬22222
‫هـ‬.‫حركية‬ ‫النفس‬ ‫مخرجاتالمهارات‬ ‫إجمالي‬5222525
‫األ‬ ‫يستخدم‬‫ة‬‫جهز‬‫ات‬‫و‬‫األد‬‫و‬‫سليمة‬ ‫ة‬‫بصور‬22202
‫التجربة‬ ‫ات‬‫ر‬‫متغي‬ ‫بين‬ ‫الحادث‬ ‫التغير‬ ‫يقيس‬22212
‫ا‬ ‫بتركيب‬ ‫يقوم‬‫أل‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫وتوصيلها‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬
22202
‫إجمالي‬‫المقرر‬ ‫درجات‬12202025552122

More Related Content

What's hot

التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهguest3a24ea
 
مهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولوياتمهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولوياتfofo-al
 
أهداف العمل و الأهداف الذكية
أهداف العمل و الأهداف الذكيةأهداف العمل و الأهداف الذكية
أهداف العمل و الأهداف الذكيةSalim Al Flaiti, PhD, GHRP
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةSchoolalkhlij
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىمصطفى حامد
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلwedad111
 
اكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدراتاكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدراتMarwaBadr11
 
عرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطرعرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطرامل العايد
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدربdamerensan
 
ويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات نسيج
ويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات  نسيجويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات  نسيج
ويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات نسيجNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقمهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقLoay Qabajeh
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليtanmya-eg
 
مهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملمهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملMohamed Ahmed Fouad
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةWael Aziz
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطkhalidesa
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيمحمد الجمل
 

What's hot (20)

حل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القراراتحل المشكلات واتخاذ القرارات
حل المشكلات واتخاذ القرارات
 
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
 
مهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولوياتمهارة ترتيب الأولويات
مهارة ترتيب الأولويات
 
أهداف العمل و الأهداف الذكية
أهداف العمل و الأهداف الذكيةأهداف العمل و الأهداف الذكية
أهداف العمل و الأهداف الذكية
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
 
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعلحقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
حقيبة خاصة بتدريب المعلمات على التدريس الفاعل
 
اكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدراتاكتشاف المواهب وبناء القدرات
اكتشاف المواهب وبناء القدرات
 
عرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطرعرض ادارة المخاطر
عرض ادارة المخاطر
 
حقيبة المدرب
حقيبة المدربحقيبة المدرب
حقيبة المدرب
 
ويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات نسيج
ويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات  نسيجويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات  نسيج
ويبينار اشتقاق مخرجات التعلم من الإطار الوطني للمؤهلات نسيج
 
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقمهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
مهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العملمهارات القيادة لفريق العمل
مهارات القيادة لفريق العمل
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
 
تحديد الأهداف
تحديد الأهدافتحديد الأهداف
تحديد الأهداف
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
 
الكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلمالكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلم
 
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائيتشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
تشخيص وعلاج صعوبات الفهم القرائي
 
الجودة
الجودةالجودة
الجودة
 

More from Mandour Abdel-salam (E-mail)

بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
مهارات التعامل الايجابي مع الاخر
مهارات التعامل الايجابي مع الاخرمهارات التعامل الايجابي مع الاخر
مهارات التعامل الايجابي مع الاخرMandour Abdel-salam (E-mail)
 
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقدلاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقدMandour Abdel-salam (E-mail)
 
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح اللهالسيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح اللهMandour Abdel-salam (E-mail)
 
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلاممشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلامMandour Abdel-salam (E-mail)
 
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندورورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندورMandour Abdel-salam (E-mail)
 
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسيتطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسيMandour Abdel-salam (E-mail)
 

More from Mandour Abdel-salam (E-mail) (20)

mandour2023.pdf
mandour2023.pdfmandour2023.pdf
mandour2023.pdf
 
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdfcv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
cv.prof.dr.mandour fathalla.pdf
 
CV Dr.Mandour.pdf
CV Dr.Mandour.pdfCV Dr.Mandour.pdf
CV Dr.Mandour.pdf
 
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
بيان حالة الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتح الله عبد السلام
 
Abstract mandour abdelsalam
Abstract mandour abdelsalamAbstract mandour abdelsalam
Abstract mandour abdelsalam
 
Csتحليل محتوي مقرر
Csتحليل محتوي   مقررCsتحليل محتوي   مقرر
Csتحليل محتوي مقرر
 
محاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتويمحاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتوي
 
محاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليممحاضرت تقنيات التعليم
محاضرت تقنيات التعليم
 
مهارات التعامل الايجابي مع الاخر
مهارات التعامل الايجابي مع الاخرمهارات التعامل الايجابي مع الاخر
مهارات التعامل الايجابي مع الاخر
 
Spssالاساليب الاحصائية
Spssالاساليب الاحصائية Spssالاساليب الاحصائية
Spssالاساليب الاحصائية
 
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقدلاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
لاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار مهارات التفكير الناقد
 
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
الاسناذ الدكتور مندور علد السلام سيمنار متغيرات جديده في بحوث المناهج وطرق ال...
 
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح اللهالسيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
السيرة الذاتية الاستاذ الدكتور مندور عبد السلام فتتح الله
 
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلاممشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
مشكلات التدريس الصفي استاذ دكتور مندور عبد السلام
 
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
د. مندور ورشة عمل 12 5-1435
 
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندورورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
ورشة ثق بنفسك ولا تغضب د.مندور
 
صياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلمصياغة مخرجات التعلم
صياغة مخرجات التعلم
 
كتابة الملخص البحث
كتابة الملخص البحثكتابة الملخص البحث
كتابة الملخص البحث
 
ورشة كيفية كتابة البحث
ورشة كيفية كتابة البحثورشة كيفية كتابة البحث
ورشة كيفية كتابة البحث
 
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسيتطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
تطبيق علي نموذج اشور في تصميم الدروس في مرحلة في العلوم التعليم الاساسي
 

مصفوفة مخرجات التعلم بالمقرر أساليب التقييم ودرجاته مهارات اتصال

  • 1. ‫بالمقرر‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫مصفوفة‬‫ودرجاته‬ ‫التقييم‬ ‫أساليب‬ :‫المقرر‬ ‫استاذ‬‫هللا‬ ‫فتح‬ ‫السالم‬ ‫عبد‬ ‫مندور‬ .‫د‬:‫البرنامج‬ ‫اسم‬‫اآللي‬ ‫الحاسب‬:‫المقرر‬ ‫واسم‬ ‫رمز‬‫االتصال‬ ‫مهارات‬IS481 ‫المستهدفة‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫درجات‬ ‫إجمالي‬ ‫مخرجةالتعلم‬ ‫و‬ ‫التقييم‬ ‫أساليب‬‫علاماتها‬‫مجال‬ ‫درجات‬ ‫إجمالي‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫االختبار‬ (‫ي‬‫الشهر‬1) ‫االختبار‬ (‫ي‬‫الشهر‬2) ‫انجاز‬ ‫ملف‬‫المشاركة‬‫االختبار‬ ‫النهائي‬ ‫األ‬ ‫"رقم‬ ‫التقييم‬ ‫موعد‬"‫سبوع‬‫السادس‬‫العاشر‬‫الفصل‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬‫الفصل‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫الدرجات‬ ‫مجموع‬02025552 ‫أ‬.‫إجمالي‬‫مخرجاتالمعرفة‬5199303051 ‫بالمفاهيم‬ ‫المعرفة‬551212 ‫المبادئ‬‫و‬ ‫بالنظريات‬ ‫المعرفة‬001212 ‫اءات‬‫ر‬‫باإلج‬ ‫المعرفة‬001212 ‫ب‬.‫المهارات‬ ‫مخرجات‬ ‫إجمالي‬ ‫المعرفية‬-‫الإدراكية‬ 02 99 020202 ‫النظريات‬‫و‬ ‫المبادئ‬ ‫تطبيق‬55125 ‫الناقد‬ ‫التحلياللتفكير‬00120 ‫المشكالت‬ ‫اإلبداعحل‬002211 .‫ج‬‫مع‬ ‫العلاقات‬ ‫مهارات‬ ‫مخرجات‬ ‫إجمالي‬ ‫والمسؤولية‬ ‫الآخرين‬ 2 22 2222 ‫التعلم‬ ‫عن‬ ‫المسؤولية‬22222 ‫القيادة‬‫و‬ ‫الجماعية‬ ‫المشاركة‬22222 ‫االستجابة‬‫بمسئولية‬‫المهنية‬‫و‬ ‫الشخصية‬ ‫اقف‬‫و‬‫الم‬ ‫في‬22222
  • 2. ‫األخالقية‬ ‫المعايير‬‫للسلوك‬222 ‫إجمالي‬ .‫د‬،‫الاتصال‬ ‫مهارات‬ ‫مخرجات‬ ‫والعددية‬ ،‫المعلومات‬ ‫وتقنية‬ 0002220 ‫الكتابي‬‫و‬ ‫الشفهي‬ ‫االتصال‬11222 ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬11222 ‫األساسي‬ ‫اإلحصاء‬‫و‬ ‫الرياضيات‬22222 ‫هـ‬.‫حركية‬ ‫النفس‬ ‫مخرجاتالمهارات‬ ‫إجمالي‬5222525 ‫األ‬ ‫يستخدم‬‫ة‬‫جهز‬‫ات‬‫و‬‫األد‬‫و‬‫سليمة‬ ‫ة‬‫بصور‬22202 ‫التجربة‬ ‫ات‬‫ر‬‫متغي‬ ‫بين‬ ‫الحادث‬ ‫التغير‬ ‫يقيس‬22212 ‫ا‬ ‫بتركيب‬ ‫يقوم‬‫أل‬‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫وتوصيلها‬ ‫ات‬‫و‬‫د‬ 22202 ‫إجمالي‬‫المقرر‬ ‫درجات‬12202025552122