SlideShare a Scribd company logo
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 1
Λφςεισ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ
Α. Να ςυμπλθρωκοφν οι παρακάτω προτάςεισ:
1. Ανάμεςα ςε αυτόν που αςκεί τθν εξουςία και ςε αυτόν που επθρεάηεται από
τθν άςκθςι τθσ υπάρχει ςχζςθ ανιςότθτασ δθλ. ο ζνασ υπερζχειζναντι του
άλλου ςε ζναν ι περιςςότερουσ τομείσ (π.χ. οικονομικά, κοινωνικά,
ςυναιςκθματικά, γνωςιακά) και κακιςτά αυτι τθν υπεροχι ςαφι. Άρα, θ
εξουςία ςυνδζεται άρρθκτα με τθ δφναμθπου ζχει κάποιοσ να επιβάλλει τθ
βοφλθςι του ςε κάποιον άλλον ι να επθρεάηει τθ ςυμπεριφορά του.
2. Κρατικι εξουςία είναι θ δυνατότθτα του κράτουσ να επιτάςςει και να
εξαναγκάηει ςε ςυμμόρφωςθ προσ τισ επιταγζσ του.
3. Η εξουςία των κρατικϊν οργάνων πρζπει να είναι νόμιμθδθλαδι τα κρατικά
όργανα ενεργοφν με διαφανείσδιαδικαςίεσ, αποκλειςτικά και μόνο μζςα ςτο
πλαίςιο των αρμοδιοτιτων τουσ. Επίςθσ, ελζγχονται για τθ νομιμότθτα τθσ
δράςθσ τουσ, ακριβϊσ όπωσ και οι πολίτεσ.
4. Πολιτικό ςφςτθμα είναι ζνα οργανωμζνο ςφνολοπου περιλαμβάνει κεςμοφσ
και διαδικαςίεσ διακυβζρνθςθσ (π.χ. Βουλι, Κυβζρνθςθ), κακϊσ και φορείσ
ςφνδεςθσ των κεςμϊν αυτϊν με τθν κοινωνία (π.χ. πολιτικά κόμματα).
5. Ιδεολογικό υπόβακρο τθσ γαλλικισ επανάςταςθσ υπιρξε ο
πολιτικόσφιλελευκεριςμόσ. Το αντίςτοιχό του ςτθν οικονομία είναι o
οικονομικόσφιλελευκεριςμόσ που υποςτθρίηει τον περιοριςμό των
εξουςιϊν του κράτουσ.
6. Πατζρασ του οικονομικοφ φιλελευκεριςμοφ κεωρείται ο ΆνταμΣμικκαι το
ζργο του ςυνολικά αποτελεί ζναν φμνο ςτθν ατομικι πρωτοβουλία, τθν
ελεφκερθεπιχείρθςθκαιτθν αναηιτθςθ τουκζρδουσ.
7. Ο καπιταλιςμόσ (κεφαλαιοκρατία) είναι το οικονομικό ςφςτθμα παραγωγισ,
διανομισ και ανταλλαγισ προϊόντων, ςτο οποίο ο ςυςςωρευμζνοσ πλοφτοσ
(το κεφάλαιο) επενδφεται από τουσ ιδιϊτεσ κατόχουσ του (καπιταλιςτζσ -
κεφαλαιοφχουσ) με ςκοπό το κζρδοσ.
8. Όταν τα άτομα διαμορφϊνουν ταξικι ςυνείδθςθ αρχίηουν να
αντιλαμβάνονται τουσ εαυτοφσ τουσ ωσ μζλθ μιασ τάξθσ με ιδιαίτερα
ςυμφζροντα που ζρχονται ςε αντίκεςθ με τα ςυμφζροντα των άλλων
τάξεων.
9. Κφριοσ εμπνευςτισ του κρατικοφ παρεμβατιςμοφ υπιρξε ο Bρετανόσ
οικονομολόγοσ TηονΜζιναρντΚζινσ
10. Το κοινωνικό κράτοσ πρόνοιασ, λοιπόν, παρεμβαίνει για να δθμιουργιςει
ςυνκικεσ απαςχόλθςθσ, δθμόςιασ εκπαίδευςθσκαι περίκαλψθσ για όλουσ.
11. Σφμφωνα με τθν «εργαςιακή θεωρία τησ αξίασ» (Μαρξ)ςτον καπιταλιςμό οι
εργάτεσ αμείβονται με θμερομίςκια, των οποίων θ αξία είναι κατά πολφ
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 2
μικρότερθ από τθν αξία των αγακϊν που παράγουν. Τθ διαφορά μεταξφ τθσ
αξίασ των εργατικϊν θμερομιςκίων και τθσ αξίασ τθσ εργαςίασ που
απαιτείται για τθν παραγωγι των βιομθχανικϊν αγακϊν τθν
καρπϊνονταιωσ κζρδοσ οι καπιταλιςτζσ, οι οποίοι από τθν τιμιπϊλθςθσ του
τελικοφ προϊόντοσ παίρνουν πολφ μεγαλφτερο ποςοςτό κζρδουσ από όςο
δικαιοφνται.
12. Πολιτικό κόμμα είναι μια οργανωμζνθ ομάδα ατόμων με ςτόχο τθν
προϊκθςθ ςυγκεκριμζνων κζςεων, θ οποία μπορεί να οδθγιςει ςτθν
ανάλθψθ τθσ διακυβζρνθςθσ μιασ χϊρασ.
13. Ο ςυνδικαλιςμόσ αποβλζπει ςτθ ςυνζνωςθ προςϊπων που αςκοφν το ίδιο
επάγγελμα, προκειμζνου να προαςπίςουν τα κοινά εργαςιακά τουσ
ςυμφζροντα.
14. Κοινωνία των πολιτϊν είναι το ςφνολο των οργανϊςεων ενεργϊνπολιτϊν
που αναπτφςςουν ςυλλογικι δράςθ και μζςω του δθμοκρατικοφ διαλόγου
προωκοφν αιτιματα, κατά κανόνα, γενικοφ ςυμφζροντοσ (π.χ. θ προςταςία
του περιβάλλοντοσ), προκειμζνου να επθρεάςουν τθ διαμόρφωςθ των
πολιτικϊν αποφάςεων.
15. Τα κοινωνικά κινιματα, τα οποία είναι ενϊςεισ πολιτϊν με χαλαρι
οργάνωςθ. Η ςυμμετοχι ςε αυτά απαιτεί περιςςότερο ζναν βακμό
αφοςίωςθσκαι πολιτικισεγριγορςθσ, παρά τυπικι ι επίςθμθ ζνταξθ.
16. Ο λαϊκιςμόσ ςτθρίηεται ςτθν εςκεμμζνθ ανειλικρίνεια (π.χ. ςτθ διάδοςθ
κάποιου κζματοσ που δεν ανταποκρίνεται ςτθν πραγματικότθτα), ςτθν
παραπλάνθςθκαι τον εφθςυχαςμό του λαοφ, με ςτόχο τθν κακοδιγθςθ και
ποδθγζτθςι του.
17. Ο πατερναλιςμόσ αφορά τθν τάςθ κάποιου να φζρεται προςτατευτικάκαι
κθδεμονευτικάςε κάποια πρόςωπα.
18. Προπαγάνδαείναι θ ςτοχευμζνθδιάδοςθ πεποικιςεων, αντιλιψεων με
ςκοπό να επθρεαςτείθ κοινι γνϊμθ, ϊςτε οι πολίτεσ να υιοκετιςουν
οριςμζνθ ςτάςθ και κατ’ επζκταςθ να προβοφν ςε οριςμζνεσ ενζργειεσ.
Β. Να δϊςετε μια ςφντομθ απάντθςθ:
1. Τα κεμελιακά χαρακτθριςτικάτου καπιταλιςμοφ είναι:
Η ιδιωτικι επιχειρθματικότθτα.
Ο ανταγωνιςμόσ για τθν κατάκτθςθ αγορϊν.
Η κερδοςκοπικι επιχείρθςθ
2. Το ςτάδιο του ςοςιαλιςμοφ (ςφμφωνα με τονΜαρξ) ζχει τα εξισ
χαρακτθριςτικά:
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 3
Δικτατορία του προλεταριάτου.
Ιδιοκτθςία όλων των μζςων παραγωγισ από το κράτοσ.
Αμοιβι του κακενόσ ανάλογα με τθν εργαςία του.
3. Το ςτάδιο του ςοςιαλιςμοφ –ςφμφωνα με τον Μαρξ- κα διαδεχκεί ζνα
ςτάδιο κομμουνιςμοφ με τα εξισ χαρακτθριςτικά:
Επικράτθςθ μιασ αταξικισ κοινωνίασ.
Εξαφάνιςθ του κράτουσ.
Λειτουργία των μζςων παραγωγισ από εκελοντικζσ ενϊςεισ που κα
μεριμνοφν για τθν ικανοποίθςθ των κοινωνικϊν αναγκϊν.
Αμοιβι του κακενόσ ανάλογα με τισ ανάγκεσ του.
4. Τα πολιτικά ςυςτιματα διακρίνονται ςε:
α)Συναινετικά και πλειοψθφικά (ανάλογα με τον τρόπο διαμόρφωςθσ
πολιτικισ και λιψθσ αποφάςεων).
β) Προεδρικά και κοινοβουλευτικά (ανάλογα με τισ αρμοδιότθτεσ του
Προζδρου τθσ Δθμοκρατίασ και του Κοινοβουλίου).
γ) Συγκεντρωτικά και αποκεντρωμζνα (ανάλογα με τον βακμό διάχυςθσ τθσ
πολιτικισ εξουςίασ ςε χαμθλότερεσ βακμίδεσ διοίκθςθσ).
5. Το πολιτικό κόμμα ζχει τα παρακάτω βαςικά χαρακτθριςτικά που το
διαφοροποιοφν από άλλεσ οργανϊςεισ:
Ζχει ςτόχο τθν κατάκτθςθ τθσ πολιτικισ εξουςίασ ι ζςτω τθ ςυμμετοχι ςε
αυτι και τθν εφαρμογι του προγράμματόσ του.
Αποτελεί οργάνωςθ με μζλθ που είναι επίςθμα εγγεγραμμζνα και
διακζτουν «κομματικι ταυτότθτα».
Ζχει ιδεολογικι βάςθ (π.χ. φιλελεφκερθ, ςοςιαλιςτικι ιδεολογία κτλ.).
6. Ανάλογα με τον αρικμό των κομμάτων που λειτουργοφν ςε μια δθμοκρατία,
διακρίνουμε τα εξισ κομματικά ςυςτιματα:
α) Μονοκομματικό ςφςτθμα: ζνα μόνο κόμμα μονοπωλεί τθν άςκθςθ τθσ
πολιτικισ εξουςίασ (π.χ. Λαϊκι Δθμοκρατία τθσ Κίνασ).
β) Πολυκομματικό ςφςτθμα: περιςςότερα από δφο κόμματα διεκδικοφν τθν
εξουςία και ςυνικωσ ςυνεργάηονται ςχθματίηοντασ πολυκομματικζσ
κυβερνιςεισ, π.χ. Γερμανία και αλλοφ.
Όταν ςτθν πολιτικι ςκθνι κυριαρχοφν δφο κόμματα που εναλλάςςονται ςτθν
εξουςία, υπάρχει το λεγόμενο φαινόμενο του δικομματιςμοφ, όπωσ για
παράδειγμα ςτθν Αγγλία .
7. Η ςυνδικαλιςτικι ελευκερία περιλαμβάνει:
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 4
α) Τθν ελευκερία ίδρυςθσ ςυνδικαλιςτικισ οργάνωςθσ και το δικαίωμα αποχισ ι
αποχϊρθςθσ από αυτι.
β) Τθν εςωτερικι αυτονομία των ςυνδικάτων (ζχουν καταςτατικό, εκλζγουν
αντιπροςϊπουσ, οργανϊνουν προγράμματα δράςθσ).
γ) Τθν αυξθμζνθ προςταςία των ςυνδικαλιςτικϊν ςτελεχϊν ςε περίπτωςθ
απόλυςισ τουσ από τον εργοδότθ.
8. Οι κυριότεροι παράγοντεσ που ςυμβάλλουν ςτον ςχθματιςμό κοινισ
γνϊμθσ είναι:
α) Η διαπροςωπικι επικοινωνία (π.χ. με κακθγθτζσ, φίλουσ, γονείσ κτλ.)
β) Η επιρροι των Μ.Μ.Ε. Στισ ςφγχρονεσ κοινωνίεσ θ κοινι γνϊμθ
διαμορφϊνεται κατά κφριο λόγο από τα Μ.Μ.Ε.
γ) Οι επιδράςεισ των κακοδθγθτϊν γνϊμθσ οι οποίοι μπορεί να είναι πρόςωπα
κφρουσ, πολιτικοί κτλ. Σε αυτοφσ ςυγκαταλζγονται και οι ομάδεσ
πίεςθσ/ςυμφερόντων.
9. Μορφζσ κοινωνικϊν κινθμάτων είναι (δϊςτε από 2 παραδείγματα):
• Το εργατικό κίνθμα, το οποίο ςφράγιςε τθ βιομθχανικι κοινωνία. Η δυναμικι του
άρχιςε να μειϊνεται από τθ δεκαετία του ’70.
• Τα νζα κοινωνικά κινιματα (το φοιτθτικό, το φεμινιςτικό κ.ά.) Στοχεφουν ςε
μεταρρυκμίςεισ που δεν αφοροφν άμεςα τθν οικονομία ι το κράτοσ, αλλά τθν
ποιότθτα ηωισ. Ανάλογα κινιματα ςτο παρελκόν ιταν θ καμπάνια για το Βιετνάμ, ο
Μάθσ του ’68.
• Τα παγκόςμια κινιματα ζχουν διεκνικό χαρακτιρα και τισ τελευταίεσ δεκαετίεσ
αντιπαρατίκενται ςε μεγάλουσ διεκνείσ οργανιςμοφσ όπωσ π.χ. τθν Παγκόςμια
Τράπεηα, τον Παγκόςμιο Οργανιςμό Εμπορίου κτλ.
10. Τα μζςα (τεχνικζσ διάδοςθσ) που χρθςιμοποιεί θ προπαγάνδα για να
εξυπθρετιςει τουσ ςκοποφσ τθσ είναι:
Προφορικόσ λόγοσ (ςυηιτθςθ, διαλζξεισ, θμερίδεσ, ςυνζδρια, ειδθςεογραφικά
πρακτορεία, κυβερνθτικζσ δθλϊςεισ κτλ.). Γραπτόσ λόγοσ (προκθρφξεισ, επιςτολζσ,
εφθμερίδεσ, βιβλία, κτλ.). Κάκε μορφισ τζχνθσ, του κεάτρου, του κινθματογράφου,
τθσ ηωγραφικισ, τθσ λογοτεχνίασ κτλ. Μζςον διάδοςθσ προπαγάνδασ ςτθν ςθμερινι
εποχι αποτελεί και το διαδίκτυο.
11. Ο λαϊκιςμόσ, όςο και θ προπαγάνδα ευνοοφνται από τουσ εξισ παράγοντεσ:
Τθν ζλλειψθ παιδείασ και κριτικισ ικανότθτασ, που κακιςτοφν το
άτομο ζρμαιο ςτα χζρια των λαϊκιςτϊν/προπαγανδιςτϊν, με
αποτζλεςμα να μθν μπορεί να διακρίνει τον γνιςιο πολιτικό από τον
δθμαγωγό.
ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 5
Τθν πολιτικι απάκεια. Η αδιαφορία του λαοφ για ςυμμετοχι του
ςτθ δθμόςια ηωι αφενόσ, και θ υπερβολικι φιλοδοξία οριςμζνων
πολιτικϊν αφετζρου, κακιςτοφν τον λαό εφκολο κιραμα των
λαϊκιςτϊν/προπαγανδιςτϊν.
Γ. Σθμειϊςτε «Σωςτό» (Σ) ι «Λάκοσ» (Λ) δίπλα ςτισ παρακάτω προτάςεισ:
1. Μετά τθν οικονομικι κρίςθ του 1929, ο φιλελευκεριςμόσ υιοκετεί τθν
αντίλθψθ ότι το κράτοσ πρζπει να παρεμβαίνει ςτθν οικονομία.(Σ)
2. Σφμφωνα με τθν μαρξιςτικι ορολογία, ο όροσ «προλεταριάτο» ςθμαίνει τθν
εργατικι τάξθ.(Σ)
3. Η Οκτωβριανι Επανάςταςθ ζγινε ςτθν Γαλλία το 1789.(Λ)
4. Σε ζνα ςφςτθμα ελεφκερθσ οικονομίασ ι ελεφκερων ςυναλλαγϊν
(‘laissezfaire’), θ κατανομι των πόρων πραγματοποιείται αποκλειςτικά μζςω
του μθχανιςμοφ των τιμϊν, ανάλογα με τισ αποφάςεισ των αγοραςτϊν και
των πωλθτϊν.(Σ)
5. Τον 20ο αιϊνα το ςυνδικαλιςτικό κίνθμα ςυνδζκθκε με τθ δθμιουργία του
λεγόμενου κοινωνικοφ ηθτιματοσ.(Σ)
6. Οι ομάδεσ πίεςθσ/ςυμφερόντων αποτελοφν κεςμό αντιπροςϊπευςθσ.(Λ)
7. Τα κοινωνικά κινιματα διαφοροποιοφνται από τισ ομάδεσ
πίεςθσ/ςυμφερόντων, που ζχουν πιο αυςτθρι οργάνωςθ και αποβλζπουν
ςε ςωματειακά ςυμφζροντα.(Σ)
8. Η πεικϊσ αποτελεί ςυνειδθτι προςπάκεια να πειςκεί το άτομο να
αποδεχκεί κάποια πεποίκθςθ άκριτα ι να κάνει κάποια επιλογι.(Λ)
9. Η αποχι των πολιτϊν από τα «κοινά» παραγκωνίηει τουσ λαϊκιςτζσ και
προπαγανδιςτζσ θγζτεσ και τισ πολιτικζσ τουσ.(Λ)
10. Στο κοινωνικό επίπεδοφαινόμενα λαϊκιςμοφ ςυναντάμε ςτθ γλϊςςα, τθν τζχνθ,
τθν επιςτιμθ.(Σ)

More Related Content

What's hot

Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
Νίκος Θεοτοκάτος
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
emathites
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
De La Salle College - Thessaloniki
 
Ιλιάδα,Α 494-612 φύλλο 4
  Ιλιάδα,Α 494-612  φύλλο 4  Ιλιάδα,Α 494-612  φύλλο 4
Ιλιάδα,Α 494-612 φύλλο 4
varalig
 
8.1 μορφες πολιτευματων
8.1 μορφες πολιτευματων8.1 μορφες πολιτευματων
8.1 μορφες πολιτευματων
Ελενη Ζαχου
 
διαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθιδιαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθιEmytse66
 
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
Stavroula Deligianni
 
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουkolliagaryfallia
 
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
Stella Karioti
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
Dimitra Stefani
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
Dimitra Stefani
 
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
Ελενη Ζαχου
 
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
Μαρία Φωτιάδου
 
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Mary Lyr
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Kats961
 
οι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυσηοι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυση
demistefi69
 
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, ΑυτοβιογραφίαEλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Georgia Dimitropoulou
 
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαevakelepouri
 

What's hot (20)

Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
Κοινωνική κινητικότητα (σελ. 80-82)
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ- Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Ιλιάδα,Α 494-612 φύλλο 4
  Ιλιάδα,Α 494-612  φύλλο 4  Ιλιάδα,Α 494-612  φύλλο 4
Ιλιάδα,Α 494-612 φύλλο 4
 
8.1 μορφες πολιτευματων
8.1 μορφες πολιτευματων8.1 μορφες πολιτευματων
8.1 μορφες πολιτευματων
 
διαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθιδιαφορετικό τέλος στο παραμύθι
διαφορετικό τέλος στο παραμύθι
 
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108ενοτητα 2-στίχοι-26-108
ενοτητα 2-στίχοι-26-108
 
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίουΕυρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
Ευρωπαϊκή ένωση 4η ενότητα Γλώσσα γ΄γυμνασίου
 
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Τρόποι κοινωνικοποίησης - Τα είδη ...
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
 
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσειςμανιταρια στην πολη σημειωσεις
μανιταρια στην πολη σημειωσεις
 
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων4.2  αναγκη κοινωνικων θεσμων
4.2 αναγκη κοινωνικων θεσμων
 
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
ΜΑΒΙΛΗΣ, ΛΗΘΗ
 
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
 
οι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυσηοι πιτσιρικοι αναλυση
οι πιτσιρικοι αναλυση
 
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, ΑυτοβιογραφίαEλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
Eλισάβετ Mουτζάν Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία
 
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
 

Viewers also liked

Διάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - Σημειώσεις
Διάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - ΣημειώσειςΔιάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - Σημειώσεις
Διάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - Σημειώσεις
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα
2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα
2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - Σημειώσεις
Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - ΣημειώσειςΜέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - Σημειώσεις
Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - Σημειώσεις
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφορά
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφοράΟμαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφορά
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφορά
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Επιτυχόντες 2015 (1)
Επιτυχόντες 2015 (1)Επιτυχόντες 2015 (1)
Επιτυχόντες 2015 (1)
lykkarea
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...
Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...
Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)
Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)
Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Δουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
Δουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΔουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
Δουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου
4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου
4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 18216. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
lykkarea
 
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821) 2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
lykkarea
 
1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)
1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)
1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)
Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)
Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Τράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Τράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών ΕπιστημώνΤράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Τράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 

Viewers also liked (20)

Διάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - Σημειώσεις
Διάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - ΣημειώσειςΔιάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - Σημειώσεις
Διάκριση των επιστημών (σελ. 13-14 σχολ. εγχειριδίου) - Σημειώσεις
 
2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα
2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα
2. Λύσεις ασκήσεων - Δικαιώματα
 
Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - Σημειώσεις
Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - ΣημειώσειςΜέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - Σημειώσεις
Μέθοδοι και τεχνικές έρευνας (σελ. 19-20) - Σημειώσεις
 
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
Επαναληπτικές ασκήσεις (Κεφάλαιο: Ατομικά και Κοινωνικά δικαιώματα)
 
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφορά
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφοράΟμαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφορά
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων,Κεφ. 1ο Αποκλίνουσα συμπεριφορά
 
Επιτυχόντες 2015 (1)
Επιτυχόντες 2015 (1)Επιτυχόντες 2015 (1)
Επιτυχόντες 2015 (1)
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...
Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...
Επαναληπτικές Ασκήσεις (Κεφάλαιο: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ...
 
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
Η διεπιστημονικότητα στις κοινωνικές επιστήμες (Σημειώσεις)
 
Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)
Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)
Ενδεικτικές απαντήσεις ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία Β΄Μέρος)
 
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 1
 
Δουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
Δουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΔουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
Δουλοκτητικό σύστημα (σελ. 47-48) - ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
 
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Αφίσα 4
 
4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου
4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου
4. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Project Α' Λυκείου
 
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2
"Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός"-Aφίσα 2
 
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...
Ομαδοποίηση ερωτήσεων της τράπεζας θεμάτων κεφ. 1ο-Η ένταξη του ατόμου στην κ...
 
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 18216. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
6. Tί απέγιναν οι αγωνιστές του 1821
 
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821) 2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
2. Λαϊκές εξεγέρσεις (1821)
 
1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)
1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)
1. "Θυμός-Επιθετικότητα-Εκφοβισμός" (Progect-Α' Λυκείου)
 
Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)
Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)
Κοινωνικές αξίες (σελ.12-13)
 
Τράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Τράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών ΕπιστημώνΤράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
Τράπεζα θεμάτων-Κεφ. 3ο, Αρχές Κοινωνικών Επιστημών
 

Similar to Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική

Ο αναλφαβητισμός
Ο αναλφαβητισμόςΟ αναλφαβητισμός
Ο αναλφαβητισμόςAkis Ampelas
 
Στερεότυπα
ΣτερεότυπαΣτερεότυπα
ΣτερεότυπαAkis Ampelas
 
οι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδα
οι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδαοι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδα
οι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδαSofia Lahlou
 
Διαφθορά
ΔιαφθοράΔιαφθορά
Διαφθορά
Thanos Stavropoulos
 
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική ΠαιδείαΎλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
lykkarea
 
τα δικαιώματα των παιδιών
τα δικαιώματα των παιδιώντα δικαιώματα των παιδιών
τα δικαιώματα των παιδιών
MariaStalia1
 
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητών
Κεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητώνΚεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητών
Κεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Εκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' Λυκείου
Εκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' ΛυκείουΕκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' Λυκείου
Εκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' Λυκείου
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Κοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α ΛυκείουΚοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Κοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Digilon
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
mkazakou
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
mkazakou
 
Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3
Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3
Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3Akis Ampelas
 
βούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδης
βούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδηςβούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδης
βούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδηςsokaniak
 
21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)
21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)
21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)
Nickos Nickolopoulos
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
Νίκος Θεοτοκάτος
 
axxaxsadf
axxaxsadfaxxaxsadf
axxaxsadf
Eleni Pappa
 
Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...
Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...
Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...
D Laz
 
Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011
Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011
Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011
Kleanthis Thramboulidis
 

Similar to Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική (20)

Ο αναλφαβητισμός
Ο αναλφαβητισμόςΟ αναλφαβητισμός
Ο αναλφαβητισμός
 
Στερεότυπα
ΣτερεότυπαΣτερεότυπα
Στερεότυπα
 
οι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδα
οι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδαοι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδα
οι αρχές της παιδαγωγικής φρενέ και η σχολική εφημερίδα
 
Διαφθορά
ΔιαφθοράΔιαφθορά
Διαφθορά
 
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική ΠαιδείαΎλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
Ύλη εξετάσεων και θέματα για μελέτη-Πολιτική Παιδεία
 
τα δικαιώματα των παιδιών
τα δικαιώματα των παιδιώντα δικαιώματα των παιδιών
τα δικαιώματα των παιδιών
 
μια κοινωνία σε κρίση
μια κοινωνία σε κρίσημια κοινωνία σε κρίση
μια κοινωνία σε κρίση
 
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
Ενδεικτικές απαντήσεις σε ερωτήσεις της τράπεζας θεμάτων (Πολιτική Παιδεία-Μέ...
 
Κεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητών
Κεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητώνΚεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητών
Κεφάλαιο Είδηση, Εργασίες μαθητών
 
Εκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' Λυκείου
Εκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' ΛυκείουΕκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' Λυκείου
Εκπαίδευση - Πολιτική Παιδεία, Α' Λυκείου
 
Κοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Κοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α ΛυκείουΚοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Κοινωνικά Προβλήματα -Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 5: Θέματα που απασχολούν τι...
 
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
Κοινωνικές Επιστήμες - Τράπεζα Θεμάτων - Κεφάλαιο 4: Βασικές προσεγγίσεις στη...
 
Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3
Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3
Hθική Κεφάλαιο 6ο Ενότητες 2.2, 2.3
 
βούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδης
βούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδηςβούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδης
βούλα γκούρι μιχάλης βαταμίδης
 
21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)
21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)
21-05-13 ΕΠΑΛ-Νεολληνική Γλώσσα (εσπερινά)
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
 
axxaxsadf
axxaxsadfaxxaxsadf
axxaxsadf
 
Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...
Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...
Ποιες είναι οι επιλογές προτίμησης των μαθητών/ιων της Γ Λυκείου στη διδακτέα...
 
Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011
Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011
Προσχεδιο Νόμου για ΑΕΙ 2011
 

More from Αντιγόνη Κριπαροπούλου

Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας ΦίλιππαΑναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου ΜαριλέναςΗ εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΗ Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑ'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας ΚούκουραΠαρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητεςΚοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητες
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Κοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί ΘεσμοίΚοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί Θεσμοί
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσηςΜορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 

More from Αντιγόνη Κριπαροπούλου (20)

Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018Πρόγραμμα για 5/3/2018
Πρόγραμμα για 5/3/2018
 
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
 
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
Ντοστογιέφσκι, Έγκλημα και Τιμωρία - Δημιουργική Εργασία της Άσπας Πανωμερίτη...
 
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας ΦίλιππαΑναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
Αναρχισμός-Τύποι Αναρχισμού της Ευαγγελίας Φίλιππα
 
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου ΜαριλέναςΗ εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
Η εκμετάλλευση στον 21ο αιώνα της Κυριακοπούλου Μαριλένας
 
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)
 
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά ΔέσποιναςΗ Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
Η Γ' Κομμουνιστική Διεθνής της Κατσαρά Δέσποινας
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
 
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
Αυταρχική προσωπικότητα (Th. Adorno-F-scale)
 
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας ΑρβανίτηΑ'  Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
Α' Διεθνής Ένωση Εργατών της Μαρίας Αρβανίτη
 
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας ΚούκουραΠαρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
Παρισινή Κομμούνα της Εμμανουέλας Κούκουρα
 
Κοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητεςΚοινωνικές ανισότητες
Κοινωνικές ανισότητες
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
 
Κοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί ΘεσμοίΚοινωνικοί Θεσμοί
Κοινωνικοί Θεσμοί
 
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
Η γενική θεωρία της απασχόλησης, του τόκου και του χρήματος (Τζον Μέυναρντ K...
 
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
H ανάπτυξη του βιοτικού επιπέδου και η πρόοδος (Κόλιν Κλαρκ- Ζαν Φουραστιέ-Τζ...
 
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
Η θεωρία της αξίας της εργατικής δύναμης και του εμπορεύματος (Καρλ Μαρξ)
 
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσηςΜορφές κοινωνικής οργάνωσης
Μορφές κοινωνικής οργάνωσης
 
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
Αβελάρδος και Ελοΐζα: ένας μεγάλος έρωτας στην περίοδο του Μεσαίωνα...
 
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
"Ο βίος του Γαλιλαίου" του Μπέρτολτ Μπρεχτ
 

Recently uploaded

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Newsroom8
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptxΘεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
ssuser978255
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 

Recently uploaded (20)

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
 
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docxΣχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
Σχέδιο Δράσης. Απολογισμός. SxedioDrasis2023-24ApologismosEikastikwn-2.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptxΘεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
Θεμιστοκλής Ρίγγας Ευεργέτης Παραμυθιάς.pptx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
 
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στη Φυσική Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 

Λύσεις Ασκήσεων: Κοινωνική και Πολιτική δυναμική

  • 1. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 1 Λφςεισ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ Α. Να ςυμπλθρωκοφν οι παρακάτω προτάςεισ: 1. Ανάμεςα ςε αυτόν που αςκεί τθν εξουςία και ςε αυτόν που επθρεάηεται από τθν άςκθςι τθσ υπάρχει ςχζςθ ανιςότθτασ δθλ. ο ζνασ υπερζχειζναντι του άλλου ςε ζναν ι περιςςότερουσ τομείσ (π.χ. οικονομικά, κοινωνικά, ςυναιςκθματικά, γνωςιακά) και κακιςτά αυτι τθν υπεροχι ςαφι. Άρα, θ εξουςία ςυνδζεται άρρθκτα με τθ δφναμθπου ζχει κάποιοσ να επιβάλλει τθ βοφλθςι του ςε κάποιον άλλον ι να επθρεάηει τθ ςυμπεριφορά του. 2. Κρατικι εξουςία είναι θ δυνατότθτα του κράτουσ να επιτάςςει και να εξαναγκάηει ςε ςυμμόρφωςθ προσ τισ επιταγζσ του. 3. Η εξουςία των κρατικϊν οργάνων πρζπει να είναι νόμιμθδθλαδι τα κρατικά όργανα ενεργοφν με διαφανείσδιαδικαςίεσ, αποκλειςτικά και μόνο μζςα ςτο πλαίςιο των αρμοδιοτιτων τουσ. Επίςθσ, ελζγχονται για τθ νομιμότθτα τθσ δράςθσ τουσ, ακριβϊσ όπωσ και οι πολίτεσ. 4. Πολιτικό ςφςτθμα είναι ζνα οργανωμζνο ςφνολοπου περιλαμβάνει κεςμοφσ και διαδικαςίεσ διακυβζρνθςθσ (π.χ. Βουλι, Κυβζρνθςθ), κακϊσ και φορείσ ςφνδεςθσ των κεςμϊν αυτϊν με τθν κοινωνία (π.χ. πολιτικά κόμματα). 5. Ιδεολογικό υπόβακρο τθσ γαλλικισ επανάςταςθσ υπιρξε ο πολιτικόσφιλελευκεριςμόσ. Το αντίςτοιχό του ςτθν οικονομία είναι o οικονομικόσφιλελευκεριςμόσ που υποςτθρίηει τον περιοριςμό των εξουςιϊν του κράτουσ. 6. Πατζρασ του οικονομικοφ φιλελευκεριςμοφ κεωρείται ο ΆνταμΣμικκαι το ζργο του ςυνολικά αποτελεί ζναν φμνο ςτθν ατομικι πρωτοβουλία, τθν ελεφκερθεπιχείρθςθκαιτθν αναηιτθςθ τουκζρδουσ. 7. Ο καπιταλιςμόσ (κεφαλαιοκρατία) είναι το οικονομικό ςφςτθμα παραγωγισ, διανομισ και ανταλλαγισ προϊόντων, ςτο οποίο ο ςυςςωρευμζνοσ πλοφτοσ (το κεφάλαιο) επενδφεται από τουσ ιδιϊτεσ κατόχουσ του (καπιταλιςτζσ - κεφαλαιοφχουσ) με ςκοπό το κζρδοσ. 8. Όταν τα άτομα διαμορφϊνουν ταξικι ςυνείδθςθ αρχίηουν να αντιλαμβάνονται τουσ εαυτοφσ τουσ ωσ μζλθ μιασ τάξθσ με ιδιαίτερα ςυμφζροντα που ζρχονται ςε αντίκεςθ με τα ςυμφζροντα των άλλων τάξεων. 9. Κφριοσ εμπνευςτισ του κρατικοφ παρεμβατιςμοφ υπιρξε ο Bρετανόσ οικονομολόγοσ TηονΜζιναρντΚζινσ 10. Το κοινωνικό κράτοσ πρόνοιασ, λοιπόν, παρεμβαίνει για να δθμιουργιςει ςυνκικεσ απαςχόλθςθσ, δθμόςιασ εκπαίδευςθσκαι περίκαλψθσ για όλουσ. 11. Σφμφωνα με τθν «εργαςιακή θεωρία τησ αξίασ» (Μαρξ)ςτον καπιταλιςμό οι εργάτεσ αμείβονται με θμερομίςκια, των οποίων θ αξία είναι κατά πολφ
  • 2. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 2 μικρότερθ από τθν αξία των αγακϊν που παράγουν. Τθ διαφορά μεταξφ τθσ αξίασ των εργατικϊν θμερομιςκίων και τθσ αξίασ τθσ εργαςίασ που απαιτείται για τθν παραγωγι των βιομθχανικϊν αγακϊν τθν καρπϊνονταιωσ κζρδοσ οι καπιταλιςτζσ, οι οποίοι από τθν τιμιπϊλθςθσ του τελικοφ προϊόντοσ παίρνουν πολφ μεγαλφτερο ποςοςτό κζρδουσ από όςο δικαιοφνται. 12. Πολιτικό κόμμα είναι μια οργανωμζνθ ομάδα ατόμων με ςτόχο τθν προϊκθςθ ςυγκεκριμζνων κζςεων, θ οποία μπορεί να οδθγιςει ςτθν ανάλθψθ τθσ διακυβζρνθςθσ μιασ χϊρασ. 13. Ο ςυνδικαλιςμόσ αποβλζπει ςτθ ςυνζνωςθ προςϊπων που αςκοφν το ίδιο επάγγελμα, προκειμζνου να προαςπίςουν τα κοινά εργαςιακά τουσ ςυμφζροντα. 14. Κοινωνία των πολιτϊν είναι το ςφνολο των οργανϊςεων ενεργϊνπολιτϊν που αναπτφςςουν ςυλλογικι δράςθ και μζςω του δθμοκρατικοφ διαλόγου προωκοφν αιτιματα, κατά κανόνα, γενικοφ ςυμφζροντοσ (π.χ. θ προςταςία του περιβάλλοντοσ), προκειμζνου να επθρεάςουν τθ διαμόρφωςθ των πολιτικϊν αποφάςεων. 15. Τα κοινωνικά κινιματα, τα οποία είναι ενϊςεισ πολιτϊν με χαλαρι οργάνωςθ. Η ςυμμετοχι ςε αυτά απαιτεί περιςςότερο ζναν βακμό αφοςίωςθσκαι πολιτικισεγριγορςθσ, παρά τυπικι ι επίςθμθ ζνταξθ. 16. Ο λαϊκιςμόσ ςτθρίηεται ςτθν εςκεμμζνθ ανειλικρίνεια (π.χ. ςτθ διάδοςθ κάποιου κζματοσ που δεν ανταποκρίνεται ςτθν πραγματικότθτα), ςτθν παραπλάνθςθκαι τον εφθςυχαςμό του λαοφ, με ςτόχο τθν κακοδιγθςθ και ποδθγζτθςι του. 17. Ο πατερναλιςμόσ αφορά τθν τάςθ κάποιου να φζρεται προςτατευτικάκαι κθδεμονευτικάςε κάποια πρόςωπα. 18. Προπαγάνδαείναι θ ςτοχευμζνθδιάδοςθ πεποικιςεων, αντιλιψεων με ςκοπό να επθρεαςτείθ κοινι γνϊμθ, ϊςτε οι πολίτεσ να υιοκετιςουν οριςμζνθ ςτάςθ και κατ’ επζκταςθ να προβοφν ςε οριςμζνεσ ενζργειεσ. Β. Να δϊςετε μια ςφντομθ απάντθςθ: 1. Τα κεμελιακά χαρακτθριςτικάτου καπιταλιςμοφ είναι: Η ιδιωτικι επιχειρθματικότθτα. Ο ανταγωνιςμόσ για τθν κατάκτθςθ αγορϊν. Η κερδοςκοπικι επιχείρθςθ 2. Το ςτάδιο του ςοςιαλιςμοφ (ςφμφωνα με τονΜαρξ) ζχει τα εξισ χαρακτθριςτικά:
  • 3. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 3 Δικτατορία του προλεταριάτου. Ιδιοκτθςία όλων των μζςων παραγωγισ από το κράτοσ. Αμοιβι του κακενόσ ανάλογα με τθν εργαςία του. 3. Το ςτάδιο του ςοςιαλιςμοφ –ςφμφωνα με τον Μαρξ- κα διαδεχκεί ζνα ςτάδιο κομμουνιςμοφ με τα εξισ χαρακτθριςτικά: Επικράτθςθ μιασ αταξικισ κοινωνίασ. Εξαφάνιςθ του κράτουσ. Λειτουργία των μζςων παραγωγισ από εκελοντικζσ ενϊςεισ που κα μεριμνοφν για τθν ικανοποίθςθ των κοινωνικϊν αναγκϊν. Αμοιβι του κακενόσ ανάλογα με τισ ανάγκεσ του. 4. Τα πολιτικά ςυςτιματα διακρίνονται ςε: α)Συναινετικά και πλειοψθφικά (ανάλογα με τον τρόπο διαμόρφωςθσ πολιτικισ και λιψθσ αποφάςεων). β) Προεδρικά και κοινοβουλευτικά (ανάλογα με τισ αρμοδιότθτεσ του Προζδρου τθσ Δθμοκρατίασ και του Κοινοβουλίου). γ) Συγκεντρωτικά και αποκεντρωμζνα (ανάλογα με τον βακμό διάχυςθσ τθσ πολιτικισ εξουςίασ ςε χαμθλότερεσ βακμίδεσ διοίκθςθσ). 5. Το πολιτικό κόμμα ζχει τα παρακάτω βαςικά χαρακτθριςτικά που το διαφοροποιοφν από άλλεσ οργανϊςεισ: Ζχει ςτόχο τθν κατάκτθςθ τθσ πολιτικισ εξουςίασ ι ζςτω τθ ςυμμετοχι ςε αυτι και τθν εφαρμογι του προγράμματόσ του. Αποτελεί οργάνωςθ με μζλθ που είναι επίςθμα εγγεγραμμζνα και διακζτουν «κομματικι ταυτότθτα». Ζχει ιδεολογικι βάςθ (π.χ. φιλελεφκερθ, ςοςιαλιςτικι ιδεολογία κτλ.). 6. Ανάλογα με τον αρικμό των κομμάτων που λειτουργοφν ςε μια δθμοκρατία, διακρίνουμε τα εξισ κομματικά ςυςτιματα: α) Μονοκομματικό ςφςτθμα: ζνα μόνο κόμμα μονοπωλεί τθν άςκθςθ τθσ πολιτικισ εξουςίασ (π.χ. Λαϊκι Δθμοκρατία τθσ Κίνασ). β) Πολυκομματικό ςφςτθμα: περιςςότερα από δφο κόμματα διεκδικοφν τθν εξουςία και ςυνικωσ ςυνεργάηονται ςχθματίηοντασ πολυκομματικζσ κυβερνιςεισ, π.χ. Γερμανία και αλλοφ. Όταν ςτθν πολιτικι ςκθνι κυριαρχοφν δφο κόμματα που εναλλάςςονται ςτθν εξουςία, υπάρχει το λεγόμενο φαινόμενο του δικομματιςμοφ, όπωσ για παράδειγμα ςτθν Αγγλία . 7. Η ςυνδικαλιςτικι ελευκερία περιλαμβάνει:
  • 4. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 4 α) Τθν ελευκερία ίδρυςθσ ςυνδικαλιςτικισ οργάνωςθσ και το δικαίωμα αποχισ ι αποχϊρθςθσ από αυτι. β) Τθν εςωτερικι αυτονομία των ςυνδικάτων (ζχουν καταςτατικό, εκλζγουν αντιπροςϊπουσ, οργανϊνουν προγράμματα δράςθσ). γ) Τθν αυξθμζνθ προςταςία των ςυνδικαλιςτικϊν ςτελεχϊν ςε περίπτωςθ απόλυςισ τουσ από τον εργοδότθ. 8. Οι κυριότεροι παράγοντεσ που ςυμβάλλουν ςτον ςχθματιςμό κοινισ γνϊμθσ είναι: α) Η διαπροςωπικι επικοινωνία (π.χ. με κακθγθτζσ, φίλουσ, γονείσ κτλ.) β) Η επιρροι των Μ.Μ.Ε. Στισ ςφγχρονεσ κοινωνίεσ θ κοινι γνϊμθ διαμορφϊνεται κατά κφριο λόγο από τα Μ.Μ.Ε. γ) Οι επιδράςεισ των κακοδθγθτϊν γνϊμθσ οι οποίοι μπορεί να είναι πρόςωπα κφρουσ, πολιτικοί κτλ. Σε αυτοφσ ςυγκαταλζγονται και οι ομάδεσ πίεςθσ/ςυμφερόντων. 9. Μορφζσ κοινωνικϊν κινθμάτων είναι (δϊςτε από 2 παραδείγματα): • Το εργατικό κίνθμα, το οποίο ςφράγιςε τθ βιομθχανικι κοινωνία. Η δυναμικι του άρχιςε να μειϊνεται από τθ δεκαετία του ’70. • Τα νζα κοινωνικά κινιματα (το φοιτθτικό, το φεμινιςτικό κ.ά.) Στοχεφουν ςε μεταρρυκμίςεισ που δεν αφοροφν άμεςα τθν οικονομία ι το κράτοσ, αλλά τθν ποιότθτα ηωισ. Ανάλογα κινιματα ςτο παρελκόν ιταν θ καμπάνια για το Βιετνάμ, ο Μάθσ του ’68. • Τα παγκόςμια κινιματα ζχουν διεκνικό χαρακτιρα και τισ τελευταίεσ δεκαετίεσ αντιπαρατίκενται ςε μεγάλουσ διεκνείσ οργανιςμοφσ όπωσ π.χ. τθν Παγκόςμια Τράπεηα, τον Παγκόςμιο Οργανιςμό Εμπορίου κτλ. 10. Τα μζςα (τεχνικζσ διάδοςθσ) που χρθςιμοποιεί θ προπαγάνδα για να εξυπθρετιςει τουσ ςκοποφσ τθσ είναι: Προφορικόσ λόγοσ (ςυηιτθςθ, διαλζξεισ, θμερίδεσ, ςυνζδρια, ειδθςεογραφικά πρακτορεία, κυβερνθτικζσ δθλϊςεισ κτλ.). Γραπτόσ λόγοσ (προκθρφξεισ, επιςτολζσ, εφθμερίδεσ, βιβλία, κτλ.). Κάκε μορφισ τζχνθσ, του κεάτρου, του κινθματογράφου, τθσ ηωγραφικισ, τθσ λογοτεχνίασ κτλ. Μζςον διάδοςθσ προπαγάνδασ ςτθν ςθμερινι εποχι αποτελεί και το διαδίκτυο. 11. Ο λαϊκιςμόσ, όςο και θ προπαγάνδα ευνοοφνται από τουσ εξισ παράγοντεσ: Τθν ζλλειψθ παιδείασ και κριτικισ ικανότθτασ, που κακιςτοφν το άτομο ζρμαιο ςτα χζρια των λαϊκιςτϊν/προπαγανδιςτϊν, με αποτζλεςμα να μθν μπορεί να διακρίνει τον γνιςιο πολιτικό από τον δθμαγωγό.
  • 5. ΓΕΛ ΚΑΡΕΑ-ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Λύσεις Ασκήσεων ΢ελίδα 5 Τθν πολιτικι απάκεια. Η αδιαφορία του λαοφ για ςυμμετοχι του ςτθ δθμόςια ηωι αφενόσ, και θ υπερβολικι φιλοδοξία οριςμζνων πολιτικϊν αφετζρου, κακιςτοφν τον λαό εφκολο κιραμα των λαϊκιςτϊν/προπαγανδιςτϊν. Γ. Σθμειϊςτε «Σωςτό» (Σ) ι «Λάκοσ» (Λ) δίπλα ςτισ παρακάτω προτάςεισ: 1. Μετά τθν οικονομικι κρίςθ του 1929, ο φιλελευκεριςμόσ υιοκετεί τθν αντίλθψθ ότι το κράτοσ πρζπει να παρεμβαίνει ςτθν οικονομία.(Σ) 2. Σφμφωνα με τθν μαρξιςτικι ορολογία, ο όροσ «προλεταριάτο» ςθμαίνει τθν εργατικι τάξθ.(Σ) 3. Η Οκτωβριανι Επανάςταςθ ζγινε ςτθν Γαλλία το 1789.(Λ) 4. Σε ζνα ςφςτθμα ελεφκερθσ οικονομίασ ι ελεφκερων ςυναλλαγϊν (‘laissezfaire’), θ κατανομι των πόρων πραγματοποιείται αποκλειςτικά μζςω του μθχανιςμοφ των τιμϊν, ανάλογα με τισ αποφάςεισ των αγοραςτϊν και των πωλθτϊν.(Σ) 5. Τον 20ο αιϊνα το ςυνδικαλιςτικό κίνθμα ςυνδζκθκε με τθ δθμιουργία του λεγόμενου κοινωνικοφ ηθτιματοσ.(Σ) 6. Οι ομάδεσ πίεςθσ/ςυμφερόντων αποτελοφν κεςμό αντιπροςϊπευςθσ.(Λ) 7. Τα κοινωνικά κινιματα διαφοροποιοφνται από τισ ομάδεσ πίεςθσ/ςυμφερόντων, που ζχουν πιο αυςτθρι οργάνωςθ και αποβλζπουν ςε ςωματειακά ςυμφζροντα.(Σ) 8. Η πεικϊσ αποτελεί ςυνειδθτι προςπάκεια να πειςκεί το άτομο να αποδεχκεί κάποια πεποίκθςθ άκριτα ι να κάνει κάποια επιλογι.(Λ) 9. Η αποχι των πολιτϊν από τα «κοινά» παραγκωνίηει τουσ λαϊκιςτζσ και προπαγανδιςτζσ θγζτεσ και τισ πολιτικζσ τουσ.(Λ) 10. Στο κοινωνικό επίπεδοφαινόμενα λαϊκιςμοφ ςυναντάμε ςτθ γλϊςςα, τθν τζχνθ, τθν επιςτιμθ.(Σ)