1. “ПРЕВЕНТИВНЕ
ВИХОВАННЯ
УЧНІВ ШКОЛИ”
Педагогічна рада

2. Превентивне виховання –
це цілісна система підготовчих,
профілактичних дій,
з метою запобігання формуванню
негативних звичок, рис характеру
та проявам асоціальної поведінки
підлітків, а також організація
належного догляду за їхньою
діяльністю.

3. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ
ПРЕВЕНТИВНОГО
ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ І
МОЛОДІ:

4. 1) створити умови для формування позитивних
якостей особистості в процесі різноманітних
видів трудової, навчальної, позашкільної й
іншої діяльності, що сприяють
інтелектуальному, морально-етичному,
естетичному розвитку, виробленню стійкості
до негативних впливів;

5. 2) забезпечити соціально-психологічну
діяльність, зорієнтовану на протидію
втягуванню дітей і молоді в
негативні ситуації;

6. 3) надавати комплексну психолого-педагогічну
та медико-соціальну допомогу тим
неповнолітнім, які її потребують;
4) забезпечити адекватну соціальну
реабілітацію неповнолітніх, які вчинили
протиправні дії або зловживають
психоактивними речовинами;

7. 5) стимулювати неповнолітніх до
здорового способу життя і
позитивної соціальної орієнтації,
сприяти валеологізації навчально-
виховного процесу, навчанню з
раннього віку навичкам охорони
власного життя і здоров'я;

8. ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ
ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ НА ТРЬОХ РІВНЯХ:
- раннє, або первинне,
превентивне виховання (соціально-
педагогічна профілактика);
- вторинне превентивне
виховання (превентивна допомога і
корекція);
- третинне превентивне
виховання (адаптація, реабілітація і
ресоціалізація).

9. ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ СИСТЕМИ
ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ:
 принцип комплексності ;
 принцип системності ;
 принцип науковості;
 принцип інтегрованості;
 принцип мобільності;
 принцип наступності;
 принцип конкретності;
 принцип реалістичності;
 принцип етичності.

10. Школа — це майстерня, де
формується думка підростаючого
покоління, треба міцно тримати її в
руках, якщо не хочеш випустити
з рук майбутнє.
А. Барбюс