О внедрении многоязычного образования в КыргызстанеАсель Омуракунова
В Кыргызстане во исполнение постановления Жогорку Кенеша от 30 июня 2016 года «О внедрении многоязычного образования в КР» принята Программа по внедрению многоязычного образования на 2017-2030 годы.
Как сегодня проходит процесс ее реализации рассказали в Министерстве образования и науки. Сайту Билим АКИpress МОН предоставил презентацию министра образования Гульмиры Кудайбердиевой, которую она 20 ноября 2017 года представила на заседании профильного комитета Жогорку Кенеша.
О внедрении многоязычного образования в КыргызстанеАсель Омуракунова
В Кыргызстане во исполнение постановления Жогорку Кенеша от 30 июня 2016 года «О внедрении многоязычного образования в КР» принята Программа по внедрению многоязычного образования на 2017-2030 годы.
Как сегодня проходит процесс ее реализации рассказали в Министерстве образования и науки. Сайту Билим АКИpress МОН предоставил презентацию министра образования Гульмиры Кудайбердиевой, которую она 20 ноября 2017 года представила на заседании профильного комитета Жогорку Кенеша.
15. subject programme english primary school version 1 180214NisEdu
This document outlines the English language curriculum for primary schools in Kazakhstan. It aims to develop students' English communication skills and instill a positive attitude towards learning English. The curriculum is implemented according to the country's trilingual education policy of teaching Kazakh, Russian, and English from grade 1. A variety of teaching approaches are used, including task-based learning and total physical response. Students will develop skills in listening, speaking, reading, and writing English through activities such as surveys, presentations, guided reading, and drafting writing. Assessment is criteria-based and includes ongoing classroom assessment and end-of-term internal summative assessments.
The document summarizes the educational program of the International School of Astana. It begins by defining an international school according to Kazakh law as one that implements an independently developed curriculum authorized by the International Baccalaureate Organization or has international institutional accreditation. It then outlines the curriculum used at different levels, starting with the International Primary Curriculum (IPC) for primary school, the IB Primary Years Programme and Middle Years Programme for secondary school, and the IB Diploma Programme for high school. The document provides details about the IPC, its cross-curricular themes, learning objectives, process, and assessment principles. It also describes the multilingual education approach and extra-curricular activities offered by the school.
This document is a photo album belonging to someone named Andrean. It likely contains personal photos of Andrean and others over a period of time. The photo album captures memories that are important to Andrean.
повышение квалификации планы курсов «орлеу» и цпм повышение квалификации русс
1. Повышение профессионального уровня
педагогических кадров
1
Качество реализации системного обновления среднего
образования зависит от готовности педагогических
кадров к работе в новых условиях.
Успех внедрения инновационных изменении в реальную
практику в руках Учителя. В связи с этим повышения
профессионального уровня педагогических кадров
необходимо осуществлять в двух направлениях:
Поддержка учителей начальных школ РК путем подготовки их к работе
в условиях системного обновления среднего образования.
Совершенствовать работу педагогических вузов с целью подготовки
нового поколения педагогических кадров.
2. Подготовка педагогов к работе с
обновленным содержанием на 2014-2016гг.
2
Разработка программ
курсов (длительность
обучения педагогов)
Подготовка
тренеров
Обучение педагогов
Для учителей начальных классов 1 (3 недели) 94 31 484
Для учителей начальных классов по
предмету «Искусство»
1 (2 недели) 25 7402
Для учителей каз. яз. 1 (1 месяц) 138 20 156
Для учителей рус. яз. 1 (1 месяц) 75 11 880
Для учителей англ. яз. 1 (1 месяц) 46 9 675
Для учителей по проектным работам 2 (2 недели) 76 24 322
Для учителей ИКТ 1 (2 недели) 28 5 090
Для методистов 1 (1 месяц) 30 4000
По критериальному оцениванию 5 (1 неделя) 148 71630
Для зам. директора по воспит. работе 1 (1 неделя) 26 6 438
Для зам.директора по обновлению 1 (1 неделя) 10 6 438
По мониторингу внедрения 1 (1 неделя) 5 80
Для директоров школ 1 (1 неделя) 25 6 438
ВСЕГО 18 программ 726 тренеров 205 033 педагогов
2
3. Поддержка учителя
3
Стандарт
Учебные программы
по предметам
Учебные планы
(долгосрочные, среднесрочные и
образец краткосрочных планов)
Методические рекомендации
по системе критериального
оценивания
Учебники и УМК
Цифровые
образовательные ресурсы
Рекомендации по оснащению
кабинета для реализации
учебных программ
Онлайн платформа для
учителей
Обучение учителей
Мониторинг
Профессиональное
сообщество учителей-
предметников
Поддержка через
ресурсные центры
Интеллектуальных школ