1. филиалов
АОО «Назарбаев Интеллектуальных школ»

2. Миссия Интеллектуальных школ:
способствовать развитию
интеллектуального потенциала нации
через воспитание и обучение будущей
научной элиты

3. По современным стандартам
построены и открыты школы в
Уральске, Караганде, Актобе,
Шымкент

4. Создать благоприятную среду для развития
интеллектуального потенциала, научно-исследовательской
деятельности учащихся, развитие критического мышления,
информационных навыков, обмена информации и идей.
Равный доступ к информации и услугам библиотеки для
всех категорий пользователей.
Внедрение новых информационных технологий.
Интегрировать информационную грамотность и обучение .
Развитие совместного планирования и преподавание с
учителями. Содействие реализации миссии и задач школы.
Соответствовать международному стандарту школьных
библиотек. Повышать профессиональную квалификацию.
Составление и реализация стратегических планов
библиотек.

5. Ежегодно увеличивается
коллекция справочной,
художественной и познавательной
литературы. Приобретаются
книги на английском языках через
зарубежные издательства, таких
как: Macmillan, Oxford, Cambridge,
Longman, Barron's и т.д.

6. ПРАВИЛА
пользования библиотеками филиалов
Автономной организации
образования «Назарбаев
Интеллектуальные школы»
ПРАВИЛА
организации работы библиотек
Назарбаев Интеллектуальных школ

7. Система КАБИС
предназначена для
комплексной автоматизации
библиотечных процессов
и создания электронных
каталогов,
а также полнотекстовых баз
данных.

8. 1
• Каталогизация
2
• Читатель
3
• Книговыдача
4
• Отчеты по учету фонда

9. Электронная выдача
литературы
Читательский билет
КАБИС
Модуль Книговыдача Модуль Читатели

11. •Мобильная версия программы для читателей, позволяющая
работать через Интернет с мобильных устройств (планшетов и
смартфонов);
•Создание единой Базы Данных;
•Возможность обмена библиографическими записями между
библиотеками использующими Follet;
•Простой и расширенный поиск по всем базам данным
библиотек, использующих Follet;
•Поиск по Базам Данных библиотек – партнеров

12. •Пользователи могут самостоятельно регулировать процесс
отбора литературы при помощи списков уже прочитанных книг,
списков книг, которые они бы хотели прочитать, а так же
оставлять отзывы о прочитанных и рекомендуемых книгах;
•Бесплатный доступ к коммерческим БД;
•Доступ к книгам Titlewave, охватывающий все возраста и темы.
•Ручные сканеры предназначенные не только прием и выдачу
учебников, но и помощь при инвентаризации. Создание
разнообразных отчетов по фонду и т.д.

13. Компьютеры
последнего
поколения.
Свободная точка
доступа Wi-Fi.
Сканеры,
принтеры,
ксероксы.
Коллекция фондов.
Сохранность
фонда.
Электромагнитная
противокражная
система.
Мультимедийные
зоны
(Интерактивная
доска, PDP–LCD
панели, Activ-
Table,
интерактивные
электронные
учебники).
Зоны творческого
развития.

14. Автоматизация
библиотечных
процессов
Обзор книг,
Создание
презентаций
новинок
поступлений
Мероприятия и
интерактивные
уроки с
применением
компьютерной
техники
Оформление
буклетов,
методических
пособий,
плакатов
Создание веб-
сайта– как
средства
продвижения
информации и
реклама
библиотеки

15. Пропаганда
чтения:
выставки,
обзоры
Интерактивные
уроки познания
Мероприятия
творческого
раскрытия
учащихся
Тренинги по
использованию
ресурсов
Интернет, БД

16. Активная позиция библиотек в образовательной и
воспитательной деятельности школы:

17. В рамках проведения Недели, посвященной Дню Первого Президента
Республики Казахстан во всех НИШ прошла сетевая социальная акция
«Bookkrossing – книгопутешествие от НИШ» на тему «Білімнің көзі –
кітап».

18. Уникальность акции – заключалось в том что, собранные произведения
учащиеся передали в общеобразовательные школы, детские дома,
сельские школы. К каждой подарочной книге дети писали краткое эссе,
рекомендацию, просто добрый отзыв о прочитанной книге.

19. Библиотека Назарбаев Интеллектуальной
школы г.Уральска провели акцию по
пропаганде книги и чтения
В этой акции вся школа принимала активное
участие. Учителя предметов на перемене и в
любое свободное время зачитывали
интересные моменты из книги, чтобы
заинтересовать учащихся к дальнейшему
чтению. Были использованы разнообразная
коллекция книг на казахском, русском и
английском языках. Эта добрая традиция
проводится в школе два раза в год.

20. С целью раскрытие творческого и
артистического таланта детей в
Назарбаев Интеллектуальной школе
г.Астаны следуя словам Пастернака,
прошла музыкальная постановка на
английском языке «Волшебник страны
Оз».
« Цель творчества – самоотдача…»
(Б.Л.Пастернак)

21. Обслуживание
Работа с
преподавателями
Массовые
мероприятия
Интернет-
ресурсы

22. Web-cайт
библиотеки
Библиотека –
круглосуточно
и без выходных
Все новости из
жизни
библиотеки
Общение с
читателями на
сайте и в
соц.сетях Полезные
ресурсы для
учебы и
досуга
Публикации
материалов
учащихся

23. Web-сайты библиотек

25. Повышение квалификации – внедрение
международного опыта работы школьных
библиотек

26.  Авторизированный учебный курс
по Автоматизации библиотечных процессов
на базе системы КАБИС

33. 4-5 марта 2013 года прошла встреча с представителем
компании «Follett» Анной Гарсия, которая представила более
подробную информацию, презентацию об интегрированной
системе «Destiny». В ходе встречи обсуждались некоторые
аспекты автоматизированной системы «Destiny», а также
приобретение системы «Destiny» для библиотек филиалов АОО
«Назарбаев Интеллектуальные школы»

34. Dr. Ross J. Todd выступал на тему навыков исследования,
роль библиотекаря в исследовательской деятельности
среди учителей и учащихся. Доктором была
предложена модель исследования которая
используется в зарубежных библиотеках с 1983 года.
Обсуждались проблемы библиотек и культура чтения,
обучение работе с информацией и развитие
критического мышления у учащихся, а также
применение цифровых технологий в школьных
библиотеках, дизайн и реклама библиотеки.

35. В завершение семинара профессора Dr. Ross J.
Todd подвел итоги, пожелав разработать и реализовать
стратегический план библиотек АОО «Назарбаев
Интеллектуальных школ», чтобы соответствовать
международным стандартам работы школьных
библиотек.

36. 25.02.2013 на базе Назарбаев Интеллектуальной школы г.
Уральска состоялся Республиканский семинар
"Инновационная библиотека". Библиотекари Назарбаев
Интеллектуальных школ транслировали свой опыт работы
35 базовым общеобразовательным школам. В семинаре
приняли участие 60 школьных библиотекарей и
методисты, в котором рассматривались темы интеграции
библиотечной работы в современном информационном
пространстве, новые методы работы школьных
библиотек.

37. Участники семинара разделившись на 3
группы, прошли обучение на трех
секциях:
Первая секция – “Как организовать
семинар тренинг по исследовательской
деятельности на базе библиотеки?”
(модераторы библиотекари из НИШ
г.Семей и Уральска)
Вторая секция – “Дизайн и техническое
оснащение библиотеки” (модераторы
библиотекари из НИШ г.Астана IB и Усть-
Каменогорска)
Третья секция – “Информационная
деятельность библиотек посредством
созданий web-сайта” (модераторы
библиотекари из НИШ г.Кокшетау, г.
Талдыкурган и г.Астана)

39. «Интеграция международного
опыта в библиотеки Назарбаев
Интеллектуальных школ»
22-23 апреля на базе библиотеки Назарбаев
Интеллектуальной школы химико-
биологического направления г.Караганды
прошел отчетный семинар иностранных
библиотекарей, в которой принимали участие
библиотекари филиалов АОО "Назарбаев
Интелллектуальные школы". В ходе семинара
иностранные библиотекари работавшие в
библиотеках НИШ г.Астаны, г.Кокшетау,
г.Талдыкорган, г.Семей, г.Усть-Каменогорска
провели мастер-классы, демонстрируя опыт
работы зарубежных школьных библиотек.

40. В программе семинара:
"Интерактивное чтение вслух учащимся младших классов" -
Rachel Shellman, Кокшетау
"Различные модели исследования" - Bridget Battle, Талдыкорган
"Системы классификации: организация коллекции" - Mary
Lightly, Семей
"Библиотека и грамотность (включая рекламирование
библиотечных ресурсов)" - Alison Serney, Астана
"Интеграция программ в современную школьную библиотеку.
Историческая сторона" Zenon Kozyra, Усть-Каменогорск и др.
Семинар прошел в интерактивной форме, участники
принимали активное участие в обсуждении полученной
информации.