Downloaded 12 times
Uploaded byLela Goginashvili
ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში
ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში ლელა გოგინაშვილი
More Related Content
Similar to ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში
ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში
- 1. ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებასასწავლო პროცესში ლელა გოგინაშვილი 2013-2014 სასწავლო წელი
- 2. ისმის კითხვა როგორ გამოვიყენოთინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები სწავლის შედეგების გაუმჯობესების მიზნით?
- 3. პასუხი მდგომარეობს შემდეგში ფოკუსი გადატანილიუნდა იყოს ისეთი გარემოს შექმნაზე ,რომელიც ცოდნის კონსტრუირებას დაეხმარება.
- 4. სასწავლო პროექტი კარგისაშუალებაა მოსწავლეთა მოტივაციის ასამაღლებლად. მოსწავლეები კვლევის გზით იძენენ ცოდნას, მნიშვნელოვან უნარ-ჩვევებს და გამოცდილებას.
- 5. ისტ-ს ინტენსიურად და . ეფექტურადვიყენებ პროექტის დაგეგმვის, მომზადების, წარმართვი სა და შეფასების ფაზებში. ვახორციელებ იმ თვალსაჩინოებებისა და სასწავლო მასალების მომზადებას რომელიც ხელს მიწყობს სასურველი შედეგების მიღწევაში.
- 6. მეორე კლასის მოსწავლეებმაგააკეთეს პროექტი ,,ოქროსფერი შემოდგომა’’. გამოვიყენე ის დამატებითი აქტივობები როგორიცა: პრეზენტაციების, ფოტოკოლაჟების და ვიდეოფილმების მომზადება ვიდეო ინტერვიუების ჩაწერა ინფორმაციის მოძიება ჩანაწერების მომზადება და სხვა
- 7. მოტივაციის ამაღლების მიზნით პროექტის დასაწყისში ვაჩვენე სლაიდშოუები: ,,შემოდგომის ლამაზიდღე’’ და ,,შემოდგომის ზღაპრული ფერები’’.
- 8. კონკრეტულ საკითხებზე საბაზისო ინფორმაციისმისაწოდებლად და მსჯელობის გასამართად მოსწავლეებს ვაჩვენე 7 წუთიანი ვიდეო ,,ვაზი, ყურძენი’.’ ვილმი ვანახე ორჯერ, რათა მოსწავლეებს გაადვილებოდათ ინფორმაციის გაგება, ანალიზი და დამახსოვრება.
- 9. მოსწავლეები გავიდნენ ბუნებაშიდა ბუკის ვებ კამერის გამოყენებით გადაიღეს სურათები.
- 10.
- 11. E-learning-ის საშუალებით გაუზიარეს ერთმანეთს ეკრანები. შეაფასესერთმანეთის ნამუშევრები.
- 12. პლასტელინისა და შემოდგომის ფოთლებისგანგააკეთეს აპლიკაციები. ნამუშევრები აღბეჭდეს ფირზე.
- 13.
- 14. მშობლებისგან და ბებიებისგანბუკის ვებ კამერის საშუალებით ჩაიწერეს ვიდეო ინტერვიუები შემოდგომის საქმიანობასა და ტრადიციებზე.
- 15. ჩავატარეთ ღონისძიება ,,ბარაქიანი შემოდგომა“.ინტერნეტისსაშუალებით მოვიძიეთ აუდიო ფაილები, რომლის საშუალებითაც მუსიკალურად გავაფორმეთ იგი.
- 16. სურათებით და ვიდეოებითგავაკეთეთ პროექტის მიმდინარეობის ამსახველი ვიდეო კოლაჟი და პროექტის ბლოგი ,,ოქროსფერი შემოდგომა’’.
- 17. პროექტის ბოლოს პროგრამაms. Word-ის ტექსტურ რედაქტორში დაწერეს მოთხრობა ,,შემოდგომა ჩემს სოფელში’’ და შეავსეს შეფასების რუბრიკა.
- 18. თვითშეფასების რუბრიკა გადავუგზავნე მოსწავლეებსკლასის მართვის პროგრამიში ფაილების გავრცელების საშუალებით. მათ დამოუკიდებლად იმუშავეს რუბრიკის შევსებაზე მომაწოდეს უკან შევსებული სახით.
- 19. ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლოპროცესში უალტერნატივო მეთოდია 21-ე საუკუნის უნარების განვითარებისთვის.
- 20.