თანამედროვე განათლება წარმოუდგენელი გახდა კომპიუტერისა და ინტერნეტის გარეშე. ინფორმაციის მკვეთრი ზრდის ფონზე, ნებისმიერი დარგის სპეციალისტს და განსაკუთრებით პედაგოგს სწავლა პრაქტიკულად მთელი ცხოვრების განმავლობაში ესაჭიროება. ადამიანმა განვლო ის პერიოდი, როდესაც ერთხელ მიღებული განათლებით შეეძლო მთელი ცხოვრება მშვიდად ეცხოვრა. დღეს სწორედ „ერთხელ მიღებულ განათლებას“ მივყავართ აუცილებლობასთან, რათა ვეძიოთ ახალი მეთოდები და ტექნოლოგიები ცოდნის გასაახლებლად და გასაღრმავებლად...

1. ინფორმაციულ –საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიების გამოყენება
ისტორიის გაკვეთილზე
ქ. თელავის N 3 საჯარო სკოლის
პედაგოგი – მანანა ჯაყელი
თელავი, ორაგუბის ქ.N23
mmmjakeli@gmail.com

2. –ინფორმაციულ საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიების გამოყენება
ისტორიის გაკვეთილზე

3. თემის აქტუალობათემის აქტუალობა
ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებისინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების
( )ისტ გარეშე დღეს წარმოუდგენელია პროგრესი( )ისტ გარეშე დღეს წარმოუდგენელია პროგრესი
სახელმწიფო და საზოგადოებრივი მოღვაწეობისსახელმწიფო და საზოგადოებრივი მოღვაწეობის
.ნებისმიერ სფეროში შესაბამისი ინფრასტრუქტურის.ნებისმიერ სფეროში შესაბამისი ინფრასტრუქტურის
,განვითარება ინფორმაციული საზოგადოების შექმნა,განვითარება ინფორმაციული საზოგადოების შექმნა
და მსოფლიო ინფორმაციულ სივრცეში აქტიურადდა მსოფლიო ინფორმაციულ სივრცეში აქტიურად
ჩართვა ჩვენი ქვეყნის პრიორიტეტულ ამოცანად არისჩართვა ჩვენი ქვეყნის პრიორიტეტულ ამოცანად არის
.მიჩნეული ამ ამოცანის წარმატებით გადაჭრას.მიჩნეული ამ ამოცანის წარმატებით გადაჭრას
გადამწყვეტი მნიშვნელობა ენიჭება ისეთიგადამწყვეტი მნიშვნელობა ენიჭება ისეთი
,სტრატეგიული მიზნების მისაღწევად როგორებიცაა,სტრატეგიული მიზნების მისაღწევად როგორებიცაა
,დემოკრატიული თავისუფალი და სამართლებრივი,დემოკრატიული თავისუფალი და სამართლებრივი
,სახელმწიფოს შექმნა სამოქალაქო საზოგადოების,სახელმწიფოს შექმნა სამოქალაქო საზოგადოების
, ,განვითარება ქვეყნის უსაფრთხოება ადამიანის, ,განვითარება ქვეყნის უსაფრთხოება ადამიანის
.უფლებების დაცვა.უფლებების დაცვა

4. –ისტ ის გამოყენების–ისტ ის გამოყენების
:მიზნები:მიზნები
გახდეს გაკვეთილი უფრო ეფექტურიგახდეს გაკვეთილი უფრო ეფექტური
(ტექნიკური საშუალებების(ტექნიკური საშუალებების
გამოყენებითგამოყენებით).).
მოსწავლემ თავად შეძლოს სასწავლომოსწავლემ თავად შეძლოს სასწავლო
შინაარსის მოდიფიცირება და შექმნაცშინაარსის მოდიფიცირება და შექმნაც
.კი.კი

5. ისტ–იისტ–ი :ეხმარება პედაგოგს:ეხმარება პედაგოგს
 მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარ–მოსწავლეთა ცოდნისა და უნარ–
ჩვევების შემოწმებაშიჩვევების შემოწმებაში
 გაკვეთილზე მიღებული ცოდნისგაკვეთილზე მიღებული ცოდნის
ორგანიზებაშიორგანიზებაში
 დროის რაციონალურად გამოყენებაშიდროის რაციონალურად გამოყენებაში
 შესასწავლი მასალის ცოცხლად დაშესასწავლი მასალის ცოცხლად და
სანახაობრივად გადმოცემაშისანახაობრივად გადმოცემაში

6. ი ს ტი ს ტ
ინტერნეტ რესურსებისინტერნეტ რესურსების
:გამოყენება:გამოყენება
http://saunje.ge/– საქართველოს ისტორია– საქართველოს ისტორია
http://berdznulimitologia.wordpress.com/–
ბერძნული მითოლოგია
http://www.historylearningsite.co.uk/––
მსოფლიო ისტორიამსოფლიო ისტორია
კომპიუტერული პრეზენტაციებიკომპიუტერული პრეზენტაციები
ელექტრონული სახელმძღვანელოებიელექტრონული სახელმძღვანელოები

7. პროგრამები:პროგრამები:
ისტორიის გაკვეთილზე ვიყენებ შემდეგისტორიის გაკვეთილზე ვიყენებ შემდეგ
პროგრამებსპროგრამებს::
Microsoft WordMicrosoft Word, Microsoft, Microsoft ExcelExcel,, MicrosoftMicrosoft
PowerPointPowerPoint..
აღნიშნული პროგრამების გამოყენების სპექტრიაღნიშნული პროგრამების გამოყენების სპექტრი
საკმაოდ დიდია: ვიზუალური მასალის შექმნასაკმაოდ დიდია: ვიზუალური მასალის შექმნა,,
საკონტროლო სავარჯიშოები(ტესტები)საკონტროლო სავარჯიშოები(ტესტები),,
შემოქმედებითი, შემეცნებითი პროდუქტისშემოქმედებითი, შემეცნებითი პროდუქტის
შექმნა მოსწავლეებთან ერთად –შექმნა მოსწავლეებთან ერთად –
პრეზენტაციები, ონლაინ გამოფენები, ბლოგებიპრეზენტაციები, ონლაინ გამოფენები, ბლოგები
და ა. შ.და ა. შ.

8. დღეისათვის უამრავი სასწავლო რესურსიადღეისათვის უამრავი სასწავლო რესურსია
განთავსებული კომპაქტურ დისკებსა(განთავსებული კომპაქტურ დისკებსა(CD)CD)
თუ საერთაშორისო ქსელში:თუ საერთაშორისო ქსელში:
ენციკლოპედიებიენციკლოპედიები –– ძირითადი სასწავლოძირითადი სასწავლო
პროცესის შესანიშნავი დამხმარე საშუალებაპროცესის შესანიშნავი დამხმარე საშუალება ::
http://www.britannica.com/http://www.britannica.com/
http://www.encyclo.co.uk/cat/History%20andhttp://www.encyclo.co.uk/cat/History%20and
%20Culture%20Culture
ელექტრონული სახელმძღვანელოები – ერთ–ელექტრონული სახელმძღვანელოები – ერთ–
ერთი ძირითადი დამხმარე მასალა საგნისერთი ძირითადი დამხმარე მასალა საგნის
სწავლების პროცესში : მაგ., “მსოფლიოსწავლების პროცესში : მაგ., “მსოფლიო
კულტურა” (სახელმძღვანელო), ინგლისისკულტურა” (სახელმძღვანელო), ინგლისის
ისტორია –ისტორია – BBC, DVD, 10BBC, DVD, 10 სერია...სერია...

9. Торопова Н.И., Заимковская ООШ
ძველი მსოფლიოს ატლასიძველი მსოფლიოს ატლასი
 შესაძლებელია ნებისმიერიშესაძლებელია ნებისმიერი
რუკის მოძიებარუკის მოძიება
 ნებისმიერი კულტურისნებისმიერი კულტურის
შესახებ ინფორმაციის მიღებაშესახებ ინფორმაციის მიღება
(მდიდარი, ილუსტრირებული(მდიდარი, ილუსტრირებული
მასალა)მასალა)
 რუკების, სურათებისრუკების, სურათების
კოპირებაკოპირება
 ვირტუალური მოგზაურობავირტუალური მოგზაურობა
მუზეუმებში, არქეოლოგიურიმუზეუმებში, არქეოლოგიური
გათხრების მონახულებაგათხრების მონახულება

10. ძველი მსოფლიოს შვიდი
საოცრება

11. ინფორმაციულ–საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებისინფორმაციულ–საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების
ინტეგრირება შესასწავლ საგანთან ზრდისინტეგრირება შესასწავლ საგანთან ზრდის
შემეცნებით ინტერესს, სასწავლო პროცესი ხდებაშემეცნებით ინტერესს, სასწავლო პროცესი ხდება
უფრო შემოქმედებითი, კრეატიული, წარმოაჩენსუფრო შემოქმედებითი, კრეატიული, წარმოაჩენს
მოსწავლის ინდივიდუალურ შესაძლებლობებს.მოსწავლის ინდივიდუალურ შესაძლებლობებს.
თუ ჩვენი პედაგოგიური მოღვაწეობის მიზანიათუ ჩვენი პედაგოგიური მოღვაწეობის მიზანია
, ,მოსწავლის როგორც პიროვნების ჩამოყალიბება, ,მოსწავლის როგორც პიროვნების ჩამოყალიბება
რომელიც შეძლებს თანამედროვე სამყაროშირომელიც შეძლებს თანამედროვე სამყაროში
,ადაპტირებას ამ შემთხვევაში გვერდს ვერ,ადაპტირებას ამ შემთხვევაში გვერდს ვერ
–ავუვლით ინფორმაციულ საკომუნიკაციო–ავუვლით ინფორმაციულ საკომუნიკაციო
.ტექნოლოგიების გამოყენებას სასწავლო პროცესში.ტექნოლოგიების გამოყენებას სასწავლო პროცესში

12.  პედაგოგის მომზადება გაკვეთილისათვისპედაგოგის მომზადება გაკვეთილისათვის
 ( ,დამატებითი მასალის მოძიება სტატია( ,დამატებითი მასალის მოძიება სტატია
, . .)ისტორიული დოკუმენტი რუკა და ა შ, . .)ისტორიული დოკუმენტი რუკა და ა შ
 ვიზუალური მასალის მოძიებავიზუალური მასალის მოძიება
( , ,ფოტოსურათები ანიმაციები ვიდეო( , ,ფოტოსურათები ანიმაციები ვიდეო
...რგოლები...რგოლები ))
 მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობამოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა
 ,წერილების რეფერატების მომზადება,წერილების რეფერატების მომზადება
ინტერნეტში მუშაობის
:მიმართულებები

13. ისტ–ის გამოყენების დადებითიისტ–ის გამოყენების დადებითი
მხარეები:მხარეები:

სასწავლო რესურსი თავისი შესაძლებლობებითსასწავლო რესურსი თავისი შესაძლებლობებით
წინ უსწრებს სწავლების ტრადიციულწინ უსწრებს სწავლების ტრადიციულ
საშუალებებსსაშუალებებს

უზრუნველყოფს მოსწავლის ინდივიდუალურიუზრუნველყოფს მოსწავლის ინდივიდუალური
შესაძლებლობების წარმოჩენასშესაძლებლობების წარმოჩენას

სასწავლო რესურსი ილუსტრირებულია,სასწავლო რესურსი ილუსტრირებულია,
მიმზიდველიამიმზიდველია

ხელს უწყობს საგნის ღრმად შესწავლას, ახდენსხელს უწყობს საგნის ღრმად შესწავლას, ახდენს
შემოქმედებითი აქტივობის სტიმულირებასშემოქმედებითი აქტივობის სტიმულირებას

პედაგოგს მნიშვნელოვნად უადვილებსპედაგოგს მნიშვნელოვნად უადვილებს
საინტერესო ინფორმაციის – წერილობითისაინტერესო ინფორმაციის – წერილობითი
წყაროების, რუკების, აუდიო – ვიდეო, ფოტოწყაროების, რუკების, აუდიო – ვიდეო, ფოტო
მასალის მოძიებას, რაც ეფექტურად ჩატარებულიმასალის მოძიებას, რაც ეფექტურად ჩატარებული
გაკვეთილის მნიშვნელოვანი წინაპირობაა.გაკვეთილის მნიშვნელოვანი წინაპირობაა.

14. გმადლობთ
ყურადღებისათვის !