SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ผลการเรียนรู้
1. อธิบายองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ , ภาษาคอมพิวเตอร์, กาเนิด
ภาษาซี, ซอฟต์แวร์ชนิดต่าง ๆ และบอกหน้าที่และความแตกต่างของแต่ละเมนู
คาสั่งได้
2. อธิบายหลักการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซีและเขียนขั้นตอนการ
ทางานของโปรแกรมภาษาซีได้
3. อธิบายโครงสร้างของโปรแกรมและประกาศตัวแปรได้
4. เขียนฟังก์ชันเกี่ยวกับอินพุต/เอาต์พุต, บอกคาสงวน ชนิดข้อมูล และ
เขียนรหัสควบคุมพิเศษได้
5. อธิบายตัวดาเนินการในภาษาซี, เขียนนิพจน์คณิตศาสตร์ในภาษาซีได้
6. แยกประเภทของตัวดาเนินการชนิดต่าง ๆ เขียนขั้นตอนการทางาน
ของนิพจน์ และเขียนโปรแกรมคานวณในภาษาซีได้
ผลการเรียนรู้
7. อธิบายการใช้ฟังก์ชัน if ตรวจสอบเงื่อนไข, เขียนผังงานแสดงการ
ตรวจสอบเงื่อนไขของฟังก์ชน if ได้
ั
8. เลือกใช้ฟังก์ชัน if ให้เหมาะสมกับโปรแกรมที่เขียน, เขียนฟังก์ชัน
switch เพื่อทาการตรวจสอบเงื่อนไขและเขียนโปรแกรมด้วยฟังก์ชันตรวจสอบ
เงื่อนไขได้
9. อธิบายการใช้ฟังก์ชันให้วนรอบการทางานหรือทาซ้า, เขียนผังงาน
แสดงการวนรอบการทางานของฟังก์ชันได้
10. เลือกใช้ฟังก์ชันวนรอบการทางานให้เหมาะสมกับโปแกรมที่เขียน,
ออกจากการวนรอบ
การทางาน และประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมต่าง ๆ ได้
11. มีเจตคติที่ดีต่อวิชาคอมพิวเตอร์

More Related Content

Viewers also liked

ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
srkschool
 

Viewers also liked (6)

แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียง
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียงแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียง
แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการพอเพียง
 
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...
 
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อทดลองใช้สำหรับช่วงช...
 
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 3
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 3หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 3
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 3
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
 
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 4
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 4หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 4
หน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่วงชั้นที่ 4
 

Similar to ผลการเรียนรู้

โปรแกรม
โปรแกรมโปรแกรม
โปรแกรม
thanapon51105
 
งานนำเสนอ
งานนำเสนองานนำเสนอ
งานนำเสนอ
Aum Forfang
 
ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์
Onrutai Intanin
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
SubLt Masu
 
การพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญาการพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญา
winewic199
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร
โปรแกรมคอมพิวเตอรโปรแกรมคอมพิวเตอร
โปรแกรมคอมพิวเตอร
Tay Atcharawan
 
การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_
การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_
การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_
Aoy-Phisit Modify-Computer
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
Sarocha Makranit
 

Similar to ผลการเรียนรู้ (20)

บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
การสร้างงานโปรแกรม
การสร้างงานโปรแกรมการสร้างงานโปรแกรม
การสร้างงานโปรแกรม
 
ภาษาคอมพิวเตอร์
ภาษาคอมพิวเตอร์ภาษาคอมพิวเตอร์
ภาษาคอมพิวเตอร์
 
โปรแกรม
โปรแกรมโปรแกรม
โปรแกรม
 
ภาษา C
ภาษา Cภาษา C
ภาษา C
 
ภาษาซี
ภาษาซีภาษาซี
ภาษาซี
 
งานคอมกลุ่ม
งานคอมกลุ่มงานคอมกลุ่ม
งานคอมกลุ่ม
 
งานนำเสนอ
งานนำเสนองานนำเสนอ
งานนำเสนอ
 
ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
 
การสร้างงานโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์
การสร้างงานโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ การสร้างงานโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์
การสร้างงานโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์
 
โปรแกรมย่อยและฟังก์ชันมาตรฐาน
โปรแกรมย่อยและฟังก์ชันมาตรฐานโปรแกรมย่อยและฟังก์ชันมาตรฐาน
โปรแกรมย่อยและฟังก์ชันมาตรฐาน
 
ประวัติภาษาซี
ประวัติภาษาซีประวัติภาษาซี
ประวัติภาษาซี
 
การพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญาการพัฒนาโปรแกรม วิชญา
การพัฒนาโปรแกรม วิชญา
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร
โปรแกรมคอมพิวเตอรโปรแกรมคอมพิวเตอร
โปรแกรมคอมพิวเตอร
 
การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_
การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_
การสร างงานโปรแกรมด วยภาษาคอมพ_วเตอร_
 
งานกลุ่มมคอม
งานกลุ่มมคอมงานกลุ่มมคอม
งานกลุ่มมคอม
 
งานนำเสนอ
งานนำเสนองานนำเสนอ
งานนำเสนอ
 
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์โปรแกรมคอมพิวเตอร์
โปรแกรมคอมพิวเตอร์
 

More from รัสนา สิงหปรีชา

More from รัสนา สิงหปรีชา (20)

บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบบทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
บทที่ 6-การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ
 
บทที่ 1 เทคโนโลยีสมัยใหม่เอาลงบล๊อก
บทที่ 1 เทคโนโลยีสมัยใหม่เอาลงบล๊อกบทที่ 1 เทคโนโลยีสมัยใหม่เอาลงบล๊อก
บทที่ 1 เทคโนโลยีสมัยใหม่เอาลงบล๊อก
 
3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
3.1 การทำงานขั้นพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
3.1 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
3.1 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์3.1 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
3.1 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้
บทที่ 2  ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้บทที่ 2  ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้
บทที่ 2 ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้
 
3.8 การทำงานแบบลำดับ
3.8 การทำงานแบบลำดับ3.8 การทำงานแบบลำดับ
3.8 การทำงานแบบลำดับ
 
3.8 การทำงานตามลำดับ
3.8 การทำงานตามลำดับ3.8 การทำงานตามลำดับ
3.8 การทำงานตามลำดับ
 
3.3. ชนิดของข้อมูล
3.3. ชนิดของข้อมูล3.3. ชนิดของข้อมูล
3.3. ชนิดของข้อมูล
 
3.3. ชนิดของข้อมูล
3.3. ชนิดของข้อมูล3.3. ชนิดของข้อมูล
3.3. ชนิดของข้อมูล
 
3.3. ชนิดของข้อมูล
3.3. ชนิดของข้อมูล3.3. ชนิดของข้อมูล
3.3. ชนิดของข้อมูล
 
3.2 ตัวแปรและคำสงวน
3.2 ตัวแปรและคำสงวน3.2 ตัวแปรและคำสงวน
3.2 ตัวแปรและคำสงวน
 
คู่มือนักเรียน 3.1
คู่มือนักเรียน 3.1คู่มือนักเรียน 3.1
คู่มือนักเรียน 3.1
 
คู่มือครู
คู่มือครูคู่มือครู
คู่มือครู
 
3.1 โครงสร้างของภาษาซี
3.1 โครงสร้างของภาษาซี3.1 โครงสร้างของภาษาซี
3.1 โครงสร้างของภาษาซี
 
3.8 การทำงานตามลำดับ
3.8 การทำงานตามลำดับ3.8 การทำงานตามลำดับ
3.8 การทำงานตามลำดับ
 
3.6 ฟังก์ชัน
3.6 ฟังก์ชัน3.6 ฟังก์ชัน
3.6 ฟังก์ชัน
 
3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล
3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล
3.5 การแสดงผลและการรับข้อมูล
 
3.4 ตัวดำเนินการและนิพจน์
3.4 ตัวดำเนินการและนิพจน์3.4 ตัวดำเนินการและนิพจน์
3.4 ตัวดำเนินการและนิพจน์
 
3.3 ชนิดของข้อมูล
3.3 ชนิดของข้อมูล3.3 ชนิดของข้อมูล
3.3 ชนิดของข้อมูล
 

ผลการเรียนรู้

  • 1. ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ , ภาษาคอมพิวเตอร์, กาเนิด ภาษาซี, ซอฟต์แวร์ชนิดต่าง ๆ และบอกหน้าที่และความแตกต่างของแต่ละเมนู คาสั่งได้ 2. อธิบายหลักการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาซีและเขียนขั้นตอนการ ทางานของโปรแกรมภาษาซีได้ 3. อธิบายโครงสร้างของโปรแกรมและประกาศตัวแปรได้ 4. เขียนฟังก์ชันเกี่ยวกับอินพุต/เอาต์พุต, บอกคาสงวน ชนิดข้อมูล และ เขียนรหัสควบคุมพิเศษได้ 5. อธิบายตัวดาเนินการในภาษาซี, เขียนนิพจน์คณิตศาสตร์ในภาษาซีได้ 6. แยกประเภทของตัวดาเนินการชนิดต่าง ๆ เขียนขั้นตอนการทางาน ของนิพจน์ และเขียนโปรแกรมคานวณในภาษาซีได้
  • 2. ผลการเรียนรู้ 7. อธิบายการใช้ฟังก์ชัน if ตรวจสอบเงื่อนไข, เขียนผังงานแสดงการ ตรวจสอบเงื่อนไขของฟังก์ชน if ได้ ั 8. เลือกใช้ฟังก์ชัน if ให้เหมาะสมกับโปรแกรมที่เขียน, เขียนฟังก์ชัน switch เพื่อทาการตรวจสอบเงื่อนไขและเขียนโปรแกรมด้วยฟังก์ชันตรวจสอบ เงื่อนไขได้ 9. อธิบายการใช้ฟังก์ชันให้วนรอบการทางานหรือทาซ้า, เขียนผังงาน แสดงการวนรอบการทางานของฟังก์ชันได้ 10. เลือกใช้ฟังก์ชันวนรอบการทางานให้เหมาะสมกับโปแกรมที่เขียน, ออกจากการวนรอบ การทางาน และประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมต่าง ๆ ได้ 11. มีเจตคติที่ดีต่อวิชาคอมพิวเตอร์