Φυλλάδιο για το 1ο κεφάλαιο της Φυσικής Γ´ Γυμνασίου, Ηλεκτρική Δύναμη & Φορτίο. Περιέχει σύνοψη θεωρίας με τη μορφή ερώτησης – απάντησης και 2 διαγωνίσματα με τις απαντήσεις τους.
Φυλλάδιο για το 1ο κεφάλαιο της Φυσικής Γ´ Γυμνασίου, Ηλεκτρική Δύναμη & Φορτίο. Περιέχει σύνοψη θεωρίας με τη μορφή ερώτησης – απάντησης και 2 διαγωνίσματα με τις απαντήσεις τους.
Εισαγωγή στην Κβαντομηχανική VIII: Το Spin Κι οι εφαρμογές τουmanuel chaniotakis
Σε αυτό το σεμινάριο, μαθαίνουμε για την περίεργη ιδιότητα του Spin και τις εφαρμογές του στην καθημερινότητα. Ξεκινώντας από την εξήγηση του μαγνητισμού, φθάνουμε έως τους κβαντικούς υπολογιστές και μελετάμε την επίδραση του πολύ μικρού στην ζωή μας.
Εισαγωγή στην Κβαντομηχανική VΙ: Η γάτα του Schrodingermanuel chaniotakis
Στην ομιλία αυτή προχωρούμε ένα βήμα παραπέρα στην μελέτη της παράξενης κυματοσωματιδιακής συμπεριφοράς της ύλης και συζητάμε για την έννοια της Κυματοσυνάρτησης και τη στατιστική ερμηνεία της. Εισαγόμαστε στην περίφημη εξίσωση του Schrodinger και επιτέλους διαλευκάνουμε το μυστήριο!
Είναι ζωντανή ή νεκρή η περίφημη Γάτα του Schrodinger;
Εισαγωγή στην Κβαντομηχανική VIII: Το Spin Κι οι εφαρμογές τουmanuel chaniotakis
Σε αυτό το σεμινάριο, μαθαίνουμε για την περίεργη ιδιότητα του Spin και τις εφαρμογές του στην καθημερινότητα. Ξεκινώντας από την εξήγηση του μαγνητισμού, φθάνουμε έως τους κβαντικούς υπολογιστές και μελετάμε την επίδραση του πολύ μικρού στην ζωή μας.
Εισαγωγή στην Κβαντομηχανική VΙ: Η γάτα του Schrodingermanuel chaniotakis
Στην ομιλία αυτή προχωρούμε ένα βήμα παραπέρα στην μελέτη της παράξενης κυματοσωματιδιακής συμπεριφοράς της ύλης και συζητάμε για την έννοια της Κυματοσυνάρτησης και τη στατιστική ερμηνεία της. Εισαγόμαστε στην περίφημη εξίσωση του Schrodinger και επιτέλους διαλευκάνουμε το μυστήριο!
Είναι ζωντανή ή νεκρή η περίφημη Γάτα του Schrodinger;
Κβαντομηχανική ΙΙ: Η Φύση του Φωτός και η Ανάδυση των Κβάνταmanuel chaniotakis
Στην ομιλία αυτή παρουσιάστηκαν τα επιχειρήματα των επιστημόνων αναφορικά με την φύση του φωτός: είναι κύμα ή σωματίδιο;
Παρουσιάστηκε η θεωρία του Planck περί της λήψης και εκπομπής του φωτός σε "κβάντα" ενέργειας και η ερμηνεία του Αϊνστάιν για το Φωτοηλεκτρικό φαινόμενο η οποία παγιώνει την κβαντική φύση του φωτός.
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και ΛύσειςHOME
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2001/ Θέματα και Λύσεις
όπως έχουν δημοσιευθεί στον ιστότοπο "micro-kosmos"
Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Similar to Χρόνος «κατάρρευσης» του «κλασσικού» ατόμου (20)
Μια άσκηση στα βαρυτικά κύματα. Ξεκινώντας από την εξίσωση του κύματος που μας δίνεται και ακολουθώντας τις οδηγίες της άσκησης παίρνουμε πληροφορίες για η μάζα, την ελικότητα και το spin του (υποθετικού) βαρυτονίου.
3. Από την ηλεκτρομαγνητική θεωρία του Maxwell
γνωρίζουμε ότι :
α) Ένα ακίνητο ηλεκτρικό φορτίο δημιουργεί στο γύρω
χώρο ένα ηλεκτρικό πεδίο
β) Ένα κινούμενο με σταθερή ταχύτητα ηλεκτρικό
φορτίο ισοδυναμεί με ηλεκτρικό ρεύμα και παράγει
μαγνητικό πεδίο
γ) Ένα επιταχυνόμενο ηλεκτρικό φορτίο εκπέμπει
ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία.
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
3
6. O προσδιορισμός της σύστασης των ατόμων βασίσθηκε
άμεσα σε 4 κλασσικά πειράματα:
α) Σον νόμο της ηλεκτρόλυσης του
Faraday, που δείχνει ότι τα άτομα
αποτελούνται από θετικά και αρνητικά
φορτία που είναι πάντοτε πολλαπλάσια
κάποιου μοναδιαίου φορτίου:
m
(q).( )
(96500).( )
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
6
7. β) Σον προσδιορισμό του λόγου
e/m από τον J.J. Thomson και
την διαπίστωση ότι το ηλεκτρόνιο ,
με e/m 2000 περίπου φορές
μεγαλύτερο απ’ ότι του πρωτονίου ,
αποτελεί συστατικό όλων των
ατόμων.
e
V
2
m
B Ld
(όπου V/d είναι το εφαρμοζόμενο
ηλεκτρικό πεδίο, L είναι το μήκος των
οριζόντιων πλακών εκτροπής , θ η γωνία
απόκλισης που προκαλεί το ηλεκτρικό
πεδίο και Β το εφαρμοζόμενο μαγνητικό
πεδίο που αντισταθμίζει την απόκλιση του
ηλεκτρικού πεδίου).
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
7
8. γ) Σον προσδιορισμό του θεμελιώδους φορτίου e από τον
Millikan. Αντισταθμίζοντας τη βαρυτική και την ηλεκτρική
δύναμη σε σταγόνες λαδιού ο Millikan κατάφερε να
προσδιορίσει το στοιχειώδες ηλεκτρικό φορτίο του
ηλεκτρονίου, αποδεικνύοντας ότι τα φορτία μπορούν να
υπάρξουν μόνον σαν ακέραια πολλαπλάσια του κβάντου του
ηλεκτρικού φορτίου που δίνεται από την σχέση:
m.g u u '
n.e (
).(
)
E
u
όπου το n είναι ένας ακέραιος αριθμός, m η
μάζα της σταγόνας Ε το ηλεκτρικό πεδίο ,u
η τελική ταχύτητα της σταγόνας χωρίς το
πεδίο (πτώση) και u΄ η τελική ταχύτητα της
σταγόνας με πεδίο (άνοδος).
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
8
9. δ) Σην σκέδαση των σωματίων α από άτομα χρυσού
(σκέδαση Rutherford) , που απέδειξε ότι όλη η μάζα του
ατόμου είναι συγκεντρωμένη σε μια πολύ μικρή περιοχή,
τον πυρήνα (της τάξης των 1014 m)
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
9
10. Σα πειράματα του Rutherford έρχονταν σε πλήρη αντίθεση
με το πρότυπο του Thomson , σύμφωνα με το οποίο το άτομο
αποτελείται από μια σφαίρα θετικού φορτίου, ομοιόμορφα
κατανεμημένου , μέσα στο οποίο ενσωματώνονται τα ηλεκτρόνια
όπως οι σταφίδες στο σταφιδόψωμο. Αντ’ αυτού ο Rutherford
πρότεινε το δικό του πλανητικό μοντέλο του ατόμου , σύμφωνα με
το οποίο όλο το θετικό φορτίο και σχεδόν όλη η μάζα του ατόμου
είναι συγκεντρωμένη σε μια πολύ μικρή περιοχή τον πυρήνα ,γύρω
από τον οποίο περιστρέφονται σε κυκλικές τροχιές (όπως οι πλανήτες
γύρω από τον Ήλιο ) τα αρνητικά φορτισμένα ηλεκτρόνια.
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
10
12. Σο πρότυπο όμως του Rutherford όπως γρήγορα έγινε
αντιληπτό αδυνατούσε να ερμηνεύσει:
α) την σταθερότητα της ύλης
β) τα γραμμικά φάσματα των αερίων.(και ειδικότερα το
φάσμα του ατόμου του υδρογόνου).
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
12
13. Ας δούμε γιατί.
Εφ’ όσον το ηλεκτρόνιο περιστρέφεται γύρω από τον
πυρήνα σε κυκλική τροχιά έχει κεντρομόλο επιτάχυνση και
άρα σύμφωνα με την ηλεκτρομαγνητική θεωρία του Maxwell
πρέπει να εκπέμπει ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία. Επομένως
(Διατήρηση της Ενέργειας ) θα πρέπει να χάνει συνεχώς
ενέργεια κάτι που θα’ χει σαν συνέπεια να κινείται σε
σπειροειδή τροχιά με διαρκώς μειούμενη ακτίνα και διαρκώς
μεταβαλλόμενη συχνότητα, μέχρις ότου να πέσει τελικά στον
πυρήνα. Μάλιστα μια εκτίμηση της τάξης μεγέθους δείχνει ότι
ο χρόνος πτώσης του ηλεκτρονίου στον πυρήνα είναι της τάξης
του 1010 s.
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
13
14. Έτσι, σύμφωνα με την κλασική θεωρία το άτομο αποδεικνύεται
ένα εξαιρετικά βραχύβιο κατασκεύασμα, που όμως δεν είναι.
Από την άλλη πλευρά καθώς το ηλεκτρόνιο εκτελεί απεριοδική
κίνηση κατά την σπειροειδή περιστροφή του γύρω απ’ τον πυρήνα
θάπρεπε να εκπέμπει συνεχές και όχι γραμμικό φάσμα. Είναι
γνωστό όμως ότι τα αέρια εκπέμπουν γραμμικά φάσματα.
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
14
15. Και βέβαια το κλασικό μοντέλο αδυνατεί να εξηγήσει τη
σταθερότητα των ατόμων. Σα άτομα π.χ. ενός αερίου
βρίσκονται σε μια αδιάκοπη θερμική κίνηση , με εκατομμύρια
αμοιβαίες κρούσεις το δευτερόλεπτο και με ταχύτητες της
τάξης των δεκάδων χιλιάδων μέτρων ανά δευτερόλεπτο. Και
όμως αναδύονται από τις αμοιβαίες αυτές κρούσεις τους
τελείως αμετάβλητα. Αυτό δεν θα είχαμε καμιά δυσκολία να το
αντιληφθούμε αν τα άτομα ήταν πραγματικά ά-τομα και άρα
«εξαιρετέα από την αλλαγή και την φθορά » όπως λέει ο
Επίκουρος. Αλλά δεν είναι. Σα άτομα διασπώνται και
ανασυντίθενται, καταστρέφονται και αναδημιουργούνται.
υμμετέχουν σε χημικές αντιδράσεις. Και πάντοτε
ξαναβγαίνουν τα ίδια. αν να μην έχουν ιστορία και
προϊστορία. αν η μορφή τους να είναι προκαθορισμένη .
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
15
16. Mπροστά στην αδυναμία της κλασικής φυσικής να
ερμηνεύσει τόσο τα γραμμικά φάσματα των αερίων όσο
και (κυρίως) την σταθερότητα των ατόμων ο Bohr στα
1913 προχώρησε στην διατύπωση ορισμένων υποθέσεων
(παραδοχών) που βρίσκονταν σε πλήρη αντίθεση με τις
κλασσικές αντιλήψεις.
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
16
17. Βέβαια ο Bohr όπως προηγούμενα ο Planck και ο
Einstein μπόρεσε να φτάσει στην διατύπωση των συνθηκών
που φέρουν τ’ όνομά του μόνον αφού προηγούμενα τα
φασματοσκοπικά δεδομένα για τα άτομα είχαν φτάσει σε τόσο
υψηλό βαθμό επεξεργασίας, ώστε να φαίνεται καθαρά η
κατεύθυνση που θα΄ πρεπε να κινηθεί κανείς για να τα
ερμηνεύσει.
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
17
18. τα επόμενα θα θεωρήσουμε το απλούστερο δυνατό άτομο,
το άτομο του υδρογόνου. Μπορούμε να υπολογίσουμε την τάξη
μεγέθους του χρόνου, που θα οδηγούσε στην «κατάρρευση» του
«κλασσικού» ατόμου. Για να το κάνουμε αυτό θα
χρησιμοποιήσουμε την «κλασσική» σχέση που μας δίνει την
ακτινοβολούμενη ισχύ Ρ, από ένα επιταχυνόμενο ηλεκτρικό
φορτίο. ύμφωνα λοιπόν με την κλασσική ηλεκτροδυναμική, ο
ρυθμός με τον οποίο ακτινοβολεί ενέργεια ένα επιταχυνόμενο
φορτίο είναι ανάλογος του τετραγώνου της επιτάχυνσής του. Πιο
συγκεκριμένα ισχύει:
2ke2 2
P 3 a
3c
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
18
19. Για το κλασσικό άτομο, η επιτάχυνση του ηλεκτρονίου είναι:
a
2
r
Έτσι λοιπόν η ακτινοβολούμενη ισχύς είναι:
:
2ke2 4
P 3 2
3c r
Επίσης η ολική ενέργεια στο κλασσικό άτομο δίνεται από τη σχέση:
1 ke2
E
2 r
Ενώ επίσης:
1 ke2
Ek
E
2 r
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
19
20. Έτσι λοιπόν η ακτινοβολούμενη ισχύς, μπορεί να πάρει τη μορφή:
2ke2 4
2 1 ke2 4 4 E 2
32 E 4
P 3 2 3(
) 2 2 3 2 2
3c r
3c 2 r ke m
3c ke m
Όμως:
dE
P
dt
Έτσι λοιπόν:
dE
32 E 4
P
3 2 2
dt 3c ke m
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
20
21. Ας υποθέσουμε λοιπόν τώρα ότι η αρχική ολική ενέργεια του
ατόμου είναι ίση προς -14 eV, (αντί της ακριβέστερης τιμής των -13,6
eV). Για την τιμή αυτή η ακτίνα του ατόμου είναι ίση προς 0,1 nm.
Καθώς το ηλεκτρόνιο πλησιάζει στον πυρήνα, η ενέργεια γίνεται όλο
και περισσότερο αρνητική και τείνει στο μείον άπειρο όταν η
απόσταση τείνει στο μηδέν.
Έχουμε λοιπόν:
T
32
dt
3
2 2
3c ke m 0
T
dE
32
4 3 2 2 dt
eV E 0 3c ke m
14
32
1 1
T
3c3ke2 m2
3 E3
14 eV
c3ke2 m2
T
32 E 3
1 1
3 E3
14 eV
dE
E4
E 14 eV
E 14 eV
ΥΙΟΡΕΝΣΙΝΟ ΓΙΑΝΝΗ
21
22. Κάνοντας «πράξεις»:
2
m 3
9 Nm
(3.10 ) 9.10
(1, 6.1019 C ) 2 (9,1.1031 Kg ) 2
s
C2
T
1, 4.1011 s
32(14.1, 6.1019 J )3
8
Έτσι λοιπόν σύμφωνα με την κλασσική φυσική, το άτομο θα
ήταν ένα εξαιρετικά βραχύβιο κατασκεύασμα! Ευτυχώς
βέβαια για την ίδια την ύπαρξή μας κάτι τέτοιο δεν συμβαίνει.
Σο άτομο είναι σταθερό, όπως σωστά προβλέπει η κβαντική
φυσική, που αποτελεί τη σωστή περιγραφή στις ατομικές
κλίμακες.
ΦΙΟΡΕΝΤΙΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ
22